部編本初中語文八年級上冊《美麗的顏色》教案

部編本初中語文八年級上冊《美麗的顏色》教案執(zhí)教對象：初中八年級學生

執(zhí)教者：

授課時長：45分鐘教材分析《美麗的顏色》是部編本初中語文八年級上冊第二單元的一篇講讀課文，節(jié)選自《居里夫人傳》。本文通過細膩而生動的筆觸，描繪了居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳的過程以及她對待科學的嚴謹態(tài)度和堅韌精神。文章不僅展現(xiàn)了科學研究的艱辛與美麗，還體現(xiàn)了居里夫人高尚的人格魅力和對科學的無限熱愛。通過學習本文，學生不僅能夠了解居里夫人的生平事跡和科學成就，還能感受科學之美，培養(yǎng)探索精神和人文素養(yǎng)。學情分析八年級學生已經(jīng)具備了一定的閱讀能力和理解能力，能夠初步把握文章的內(nèi)容和結構。然而，對于科學領域的文章，部分學生可能感到陌生或缺乏興趣。此外，學生可能對居里夫人的了解僅限于其科學成就，而對其人格魅力和科學精神了解不多。因此，在教學中，教師需要補充相關背景知識，激發(fā)學生的學習興趣，引導他們深入理解居里夫人的形象特點和科學精神，同時培養(yǎng)學生的閱讀理解能力、審美鑒賞能力和科學素養(yǎng)。教學目標知識與技能：掌握文中重要生字詞，了解居里夫人的生平事跡和科學成就，理解文章對居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳過程的描寫及其科學精神。過程與方法：通過朗讀、討論、分析等方法，深入理解居里夫人的形象特點，體會科學之美與人文情懷的交融，學習作者細膩的描寫技巧和深刻的洞察力。情感態(tài)度與價值觀：感受居里夫人的偉大人格和科學精神，培養(yǎng)學生的崇敬之情和科學素養(yǎng)，激發(fā)學生探索科學、追求真理的熱情。教學重難點教學重點：理解文章對居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳過程的描寫及其科學精神，體會科學之美與人文情懷的交融。教學難點：深入理解居里夫人的形象特點和科學精神，學習作者細膩的描寫技巧和深刻的洞察力。教學過程一、導入新課（5分鐘）教師活動：展示居里夫人的圖片和簡要生平介紹，引導學生進入學習情境。教師提問：同學們，你們知道這位科學家是誰嗎？她有哪些科學成就？今天，我們將一起學習一篇關于居里夫人的文章，感受她的人格魅力和科學精神。二、初讀課文，掃清字詞障礙（10分鐘）學生活動：自由朗讀課文，圈畫出生字詞。教師活動：出示生字詞卡片，領讀并解釋詞義。生字詞：微妙、熾熱、窒息、驟雨、猝然、輪廓、熒光、筋疲力盡、小心翼翼、獨具慧眼、全神貫注、鍥而不舍等。教師提問：請同學們嘗試用這些生字詞造句，以加深理解。學生活動：造句并分享。三、再讀課文，整體感知（10分鐘）學生活動：分段朗讀課文，概括每段大意。教師活動：引導學生歸納文章結構，理清文章思路。教師提問：文章主要寫了哪些內(nèi)容？這些內(nèi)容是如何串聯(lián)起來的？學生活動：討論并回答。四、精讀課文，深入理解（20分鐘）教師活動：引導學生精讀課文，重點分析居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳的過程及其科學精神。提問：文章是如何描寫居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳的過程的？這個過程給你留下了怎樣的印象？學生活動：閱讀課文，找出相關語句并分享。教師總結：文章通過細膩的描寫，展現(xiàn)了居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳的艱辛與美麗，體現(xiàn)了她嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和堅韌的精神。教師活動：引導學生深入分析居里夫人的形象特點。提問：居里夫人是一個怎樣的人？她的形象特點有哪些？學生活動：閱讀課文，結合背景資料進行討論。教師總結：居里夫人是一位偉大的科學家，她具有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、堅韌的精神和高尚的人格魅力。她的形象特點在文中得到了充分的體現(xiàn)，如她對科學的無限熱愛、對工作的全神貫注、對困難的勇敢面對等。教師活動：引導學生體會科學之美與人文情懷的交融。提問：文章是如何體現(xiàn)科學之美與人文情懷的交融的？這種交融給你帶來了怎樣的感受？學生活動：閱讀課文，找出相關語句并分享。教師總結：文章通過細膩的描寫和深刻的洞察力，將科學之美與人文情懷巧妙地交融在一起。這種交融不僅體現(xiàn)了居里夫人的科學精神和人格魅力，還讓我們感受到了科學研究的艱辛與美麗，以及科學家對科學的無限熱愛和對人類的貢獻。教師活動：引導學生學習作者細膩的描寫技巧和深刻的洞察力。提問：作者是如何通過細膩的描寫來展現(xiàn)居里夫人的形象特點和科學精神的？這種寫法有什么好處？學生活動：討論并回答。教師總結：作者通過細膩的描寫和深刻的洞察力，將居里夫人的形象特點和科學精神展現(xiàn)得淋漓盡致。這種寫法使人物形象更加鮮明、生動，增強了文章的說服力和感染力，同時也讓我們更加深入地理解了科學之美與人文情懷的交融。五、課堂拓展（5分鐘）教師活動：補充居里夫人的其他科學成就和生平事跡，拓寬學生的知識面。學生活動：聽教師講述，做筆記。六、課堂小結（5分鐘）教師活動：總結本課所學內(nèi)容，強調(diào)居里夫人的形象特點和科學精神，以及作者細膩的描寫技巧和深刻的洞察力。學生活動：回顧課堂內(nèi)容，做筆記。七、課后作業(yè)（課外）完成課后習題，鞏固所學知識。閱讀關于居里夫人的其他傳記或科普文章，進一步了解她的生平事跡和科學成就。寫一篇關于你心中最敬佩的科學家的小作文，要求通過具體事例來表現(xiàn)其形象特點和科學精神。課后反思通過本節(jié)課的學習，學生基本掌握了文中重要生字詞，了解了居里夫人的生平事跡和科學成就，理解了文章對居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳過程的描寫及其科學精神，體會了科學之美與人文情懷的交融，并學習了作者細膩的描寫技巧和深刻的洞察力。在教學過程中，我注重引導學生自主學習、合作探究，激發(fā)了他們的學習興趣和積極性。同時，我也注重對學生的情感教育和價值觀引導，培養(yǎng)了他們的崇敬之情和科學素養(yǎng)。在今后的教學中，我將繼續(xù)優(yōu)化教學方法，提高教學效果，為學生的