小升初?？家族e(cuò)題-基礎(chǔ)知識檢測卷（三）-2022-2023學(xué)年部編版六年級語文下冊

小升初?？家族e(cuò)題-基礎(chǔ)知識檢測卷（三）-小學(xué)語文六年級下冊部編版

一、選擇題

1.下列詞語中,字的音、形完全正確的一組是（）

A.眨眼(zha)張燈結(jié)彩不可思議

B.埋葬(zang)威風(fēng)凜凜司空見貫

C.琴弦(xian)翻箱倒柜鍥而不舍

D.頭涔涔（chen）見徽知著自愧弗如

2.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.縹緲(piao)攪和(he)

B.鍥而不舍（qi）暈眩（xuan）

C.焚燒（珀n）含糊（hu）

D.潸潸(san)徘徊(huai)

3."雉"（zhi）字的意思、，最可能與下面的哪個(gè)選項(xiàng)相關(guān)，正確的一項(xiàng)是（）

A.幼稚B.鳥類C.困難D.弓箭

4.下列書寫有誤的一項(xiàng)是（）

A.萬象更新心平氣和翻箱倒柜司空見慣

B.居IWJ臨下洶涌澎湃暴露無遺一望無際

C.萬不得已手急眼快養(yǎng)尊處優(yōu)籌謀劃切

D.津津有味心曠神怡別出心裁同心協(xié)力

5.下列句子說法正確的一項(xiàng)是（)

A.趙孟^是元代著名的書法家，他的楷書運(yùn)筆自然，具有行書的筆意。

B.《水滸傳》是我國著名的古代長篇小說，《武松打虎》《煮酒論英雄》等故事都讓我們感受到英雄的長情

壯志。

C.漢代司馬遷的《史記》，成功地描寫了眾多性格鮮明的人物。如：偉大詩人屈原，西楚霸王項(xiàng)羽，唐太

宗李世民等。

D.伯牙、鐘子期相傳為魏晉時(shí)期人，關(guān)于他們二人成為知音的傳說，《呂氏春秋》《列子》等古書均有記載,

也流傳于民間。

6.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.假日里，金雞山公園游客如織，連綿不絕。

B.隆冬時(shí)節(jié)，一場知姻天斗的大雪，為大地穿上了厚厚的冬裝。

C.當(dāng)新冠肺炎疫情來臨時(shí)，全國人民總能團(tuán)結(jié)起來，眾本感城，共渡難關(guān)。

D.詹天佑主持修筑京張鐵路時(shí)，為了尋找一條合適的線路，常常不地下回。

7.下列選項(xiàng)中，勸誡人們讀書要好好下一番苦功夫的是（）項(xiàng)。

A.讀書須用意，一字值千金。

B.聽君一席話，勝讀十年書。

C.路遙知馬力，日久見人心。

D.莫道君早行，更有早行人。

8.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.通過這次活動(dòng)，我們增加了友誼。

B.只要你為大家做好事，才會(huì)得到大家的信任。

C.在老師的幫助下，他的作文水平進(jìn)步了。

D.我們認(rèn)真聽取并討論了校長的報(bào)告。

9.下列關(guān)于閱讀方法有誤的一項(xiàng)（）

A.《十六年前的回憶》《少年閏土》《摔跤》《慈母情深》可以關(guān)注外貌、神態(tài)、言行的描寫，體會(huì)人物品質(zhì)

同時(shí)加深課文理解。

B.《圓明園的毀滅》《為人民服務(wù)》都是議論文，可用抓關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)。

C.《狼牙山五壯士》《青山處處埋忠骨》《好的故事》《金色的魚鉤》四篇文章都可以借助資料理解課文內(nèi)容，

從而更加深入體會(huì)人物品質(zhì)。

D.《軍神》《自相矛盾》《跳水》《田忌賽馬》都可以通過理解人物思維過程加深對人物的認(rèn)識，也加深對課

文的理解。

10.下列體會(huì)《北京的春節(jié)》詳略寫作用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A.《北京的春節(jié)》詳寫了臘八、臘月二十二、除夕、正月初一、正月十五這幾天，但即使詳寫的也不是平

均用力，比如正月初一這天有許多活動(dòng)，作者只重點(diǎn)突出最具特色的活動(dòng)，給人留下深刻印象。我們寫《家

鄉(xiāng)的端午節(jié)》也可以這樣安排。

B.《北京的春節(jié)》作者是想告訴讀者北京的春節(jié)與其它地方的春節(jié)究竟有什么不同，所以重點(diǎn)寫不同的部

分，相同的就一筆帶過。寫《家鄉(xiāng)的端午節(jié)》也詳寫與其它地方不同的活動(dòng)。

C.《北京的春節(jié)》老舍先生詳細(xì)寫了除夕，主要表達(dá)的思想感情是熱鬧，所以那一段第一句話"除夕真熱鬧"

概括全段，接著用具體事例表達(dá)熱鬧。

D.《北京的春節(jié)》作者詳寫了正月十五元宵節(jié)大街小巷的懸燈結(jié)彩，從做燈材質(zhì)、燈上內(nèi)容寫出燈美，從

用燈做廣告，寫出商家對燈的創(chuàng)意等，字里行間無不透出作者的喜愛贊美之情。

11.下列小明總結(jié)的讀中國古典名著與世界名著方法不妥的一項(xiàng)（）

A.讀名著遇到難讀和不想堅(jiān)持的時(shí)候，就想到能成為經(jīng)典的書不簡單，是人類智慧的結(jié)晶，就沉下心來讀，

越讀越有味，還可以結(jié)合電影、電視劇激發(fā)興趣，加深理解。

B.閱讀名著都可以先大致了解寫作背景，或者借助資料能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價(jià)值，在空白處寫下

批注會(huì)更好。

C.閱讀名著遇到不懂的難懂的詞句，可以聯(lián)系上下文和自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)猜測，實(shí)在不行就跳過，遇到自己

喜歡的段落，可以摘抄在筆記本中。

D.閱讀名著遇到人物關(guān)系復(fù)雜的，可以畫一個(gè)人物關(guān)系圖譜，比如《魯濱遜漂流記》就人物關(guān)系復(fù)雜，可

以做個(gè)人物關(guān)系圖；還可以寫出全書的結(jié)構(gòu)，以及魯濱遜在書中想表達(dá)的想法。

12.下列加點(diǎn)字解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A.饞弈秋之為聽（惟：只聽）

B.自愧歲如（弗：不）

C.天街小雨潤如熟（酥：酥油）

D.過猶不及（及：達(dá)到）

13.下列古詩詞按題材（內(nèi)容）分不妥的一項(xiàng)（）

A.《望洞庭》《飲湖上初晴后雨》《春夜喜雨》《望廬山瀑布》

B.《送元二使安西》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《芙蓉樓送辛漸》《卜算子?送鮑浩然之浙東》

C.《清平樂?村居》《四時(shí)田園雜興》《寒食》《石灰吟》

D.《涼州詞》《馬詩》《出塞》《從軍行》

14.下列成語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A.圓明園中，有聿春承厚的殿堂，也有學(xué)期期懣的亭臺樓閣。

B.威尼斯是舉世同冬的水上城市，河道縱粳穿管，小艇成了主要交通工具。

C.五壯士英勇奮戰(zhàn)，他們?nèi)偭吭诘孛闇?zhǔn)敵人射擊，槍口噴不完他們的遒腔孥火。

D.妹妹看到花開了就站在樹下觀察一會(huì)兒，我表揚(yáng)她不但加微期蓍而且有胃則不舍的精神。

15.下列排序不妥的一項(xiàng)（）

A.BEHMPT

B.春節(jié)清明節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)

C.制作成長紀(jì)念冊：收集篩選資料資料分類編排紀(jì)念冊分享紀(jì)念冊

D.魯濱遜漂流記：流落荒島蓄養(yǎng)山羊搭帳篷種糧食救星期五遇野人獲救回英國

二、填空題

16.看拼音，寫詞語。

jieshi____blcl____weikong____hanhu____

mingmei____juecha____P'lPng____kuanwei____

17.根據(jù)詞語，讀拼音、寫漢字。

jie__然ran_—缸書H—bo_一弄依wei___

mo_—鬼zhi__度tl—取qiu_—蚓習(xí)guan___

18.讀句子，寫詞語。

（1）母親把男孩拉進(jìn)懷里，一邊qTnw爸n著一邊不停說"對不起"。男孩yTwGi在母親懷里，

閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派huGngliAng=

（2）波義耳看到j(luò)i成nshangyansuan的花瓣競奇跡般地變紅了，研制成了實(shí)驗(yàn)中常用的shiruT

_______試紙。

（3）蝎子是多么ch6u省而婚ngbO的東西，爸爸為什么把它放在表這樣一個(gè)美麗的世界里

呢？

19.填入合適的詞語

激動(dòng)地靜靜地緊緊地

鮮艷的威風(fēng)的勝利的

20.選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z，替換下列句子中劃線的部分。

（1）孩子眼里的世界充滿了神奇，與大人的世界完全不一樣，毫無共同之處。

（2）政府機(jī)關(guān)縮小機(jī)構(gòu)，精簡人員，有利于提高工作效率。

（3）尼爾斯變成了小狐仙，他發(fā)現(xiàn)自己光站著等待對事情起不到任何幫助。

21.根據(jù)語境，用"靜"組詞填空。

太陽漸漸落下，喧囂的桃花源開始下來，我漫步在的小徑上，不知不覺來到了一個(gè)

的角落，坐下來，浮躁的心慢慢To

22.抓住畫線詞語分析句意，然后在括號里填上兩個(gè)字的詞語。

剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間烏云壓頂,大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來。一一天氣（惡劣）

（1）黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花,愿意結(jié)一個(gè)瓜,就結(jié)一個(gè)瓜。黃瓜生長

（2）他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條,到藺相如門上請罪。一一廉頗請罪

（3）嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指

頭。一一嚴(yán)監(jiān)生為的是

23.先補(bǔ)充四字詞，再選擇序號填空，或選字作答。

（1）A.身臨其

B.飽經(jīng)風(fēng)

C.心肉跳

D.翻箱柜

E.空見慣

F.揚(yáng)頓挫

（2）詞寫人外貌，詞寫人動(dòng)作。

（3）①這的講演，讓我們地感受到一幕幕"人間真情"。

②這的老婦人，似乎在哪本雜志上見過？我卻怎么也找不到。

③這悲慘一幕，看著，我就o但很多人卻似的，沒什么反應(yīng)。

24.古詩背誦與理解

（1）詩中有“春天”的美景：

同樣是寫春天景色，韓愈這樣說：天街小雨潤如酥，o杜牧在《江南春》中這樣寫：,水村山

郭酒旗風(fēng)。

（2）詩中有"邊塞”的凄涼：

①，一片孤城萬仞山。王之渙《涼州詞》

②青海長云暗雪山，O王昌齡《從軍行》

（3）詩中有"思念"的憂傷：

王建《十五夜望月》中，委婉地表達(dá)了思念之情的詩句是：,o

（4）詩中有“哲理"的領(lǐng)悟：

①，只緣身在此山中。蘇軾《題西林壁》

②問渠那得清如許？o朱熹《觀書有感》

（5）詩中有"品格"的表達(dá)：

王冕《墨梅》"不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”表現(xiàn)了詩人怎樣的精神品格？

25.根據(jù)積累填空。

（1）名句言情。

"情以物遷，辭以情發(fā)。"王建在《十五夜望月》中用"，"表達(dá)了他的思念之情；《卜算子?送鮑浩

然之浙東》中"，"表達(dá)了詞人對友人回歸江南的美好祝愿。

（2）名句勵(lì)志。

畢業(yè)了，愿你勇往直前！如果遇到挫折，要有",任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)強(qiáng)和自信：遇事不必死鉆牛角，

要有"，，通則久”的意識。

26.回顧所學(xué)知識，填空。

（1）《囊螢夜讀》主要講的是勤奮讀書的故事。

（2）"金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！边@兩句詩是指長征途中，這兩個(gè)感人的

故事。

（3）岳飛用詩句"莫等閑，,空悲切。"告訴我們不要隨便虛度少年光陰，等到了兩鬢花白時(shí)，

再白白地悲戚。

（4）根據(jù)具體情境,填寫恰當(dāng)?shù)男笳Z:鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施以來,我們村的生活水平猶如"

（5）"獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這首詩里的“佳節(jié)〃指的是我國的傳統(tǒng)節(jié)日o

27.閱讀與積累

（1）在八千多日的匆匆里，,又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，;

我留著些什么痕跡呢？

（2）人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做的說過："人固有一死，,

或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑溃捅忍┥竭€重；替法西斯賣力，替剝削人民和去死，就比鴻毛還輕。

（3）弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有

鴻鵠將至，0雖與之俱學(xué)，0為是其智弗若與？

（4）將下列世界名著表達(dá)的內(nèi)涵序號填在對應(yīng)的橫線上。

《愛麗絲漫游奇境》

《騎鵝旅行記》

《魯濱遜漂流記》

《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》

①在絕境中變成自己的國王②字里行間的懷鄉(xiāng)之情

③對自由的向往和對社會(huì)的諷刺④如夢如幻的旅程

（5）"滾滾長江東逝水，浪花淘盡多少英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”這是我國古典

名著的開篇詞，作者是=

28.經(jīng)典文章，暗含精彩思辨。

（1）“日初出，及日中則如盤盂，此不為而乎？""日初出滄滄涼涼，及其日

中,此不為而乎？"這兩句話寫出了兩小兒善于觀察，善于思考，所以才有自

己獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。

（2）"為人民利益而死，就；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就"

這句話對比了兩種不同"死”的意義。

29.日積月累，按所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）小學(xué)生活就要結(jié)束了，時(shí)光匆匆而過，一去不復(fù)返，這讓我想到了《長歌行》中的名句“百川東到海,

"和朱自清寫的"過去的日子，如輕煙，，如薄霧，。"感謝老師的教導(dǎo)，當(dāng)我做事鉆牛角尖，

不懂得變通時(shí)，老師用"窮則變，,"教導(dǎo)我要學(xué)會(huì)通融、屈伸；當(dāng)我因犯錯(cuò)而受到批評時(shí)，老師

又會(huì)用"，忠言逆耳利于行”來勸誡我接受別人正確的建議。與同學(xué)分別在即，我不禁想到古人送別朋

友的詩句，"_____，

（2）讀書相遇偉大的品格。鄭燮用"千磨萬擊還堅(jiān)勁，”表達(dá)堅(jiān)定的意志；于謙用“粉骨碎身渾不怕，

"書寫堅(jiān)貞不屈的品格，他們都是我們成長路上的榜樣。

（3）亮亮早早地來到圖書館準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)圖書館里已有了不少學(xué)習(xí)的人，他不禁感嘆道：",更

有早行人。"

（4）一年之計(jì)在于春，很多詩人為春天寫下最美的詩篇，韓愈寫道"天街小雨潤如酥，。"這是早春的

朦朧；白居易贊道“日出江花紅勝火，。"這是春的燦爛：黃庭堅(jiān)問道",喚取歸來同住。"這是對

春的迷戀。

（5）日初出滄滄涼涼，,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎！

（6）使弈秋誨二人弈，，惟弈秋之為聽。

三、判斷題

30.判斷題。

(1)《馬詩》《石灰吟》《竹石》都是托物言志的詩，表達(dá)了詩人的志向。

⑵如果我們向別人介紹一本書，可用梗概的形式，用簡練的語言進(jìn)行介紹。

⑶《北京的春節(jié)》是著名語言大師，有“人民藝術(shù)家”稱號的巴金的一篇散文。

⑷辯論時(shí)需要聽出別人講話中的矛盾和漏洞，抓住漏洞進(jìn)行反駁，用語上沒有要求。

⑸趙孟是元代著名書法家，他的楷書運(yùn)筆自然?！度T記》是他的代表作之一。

參考答案:

1.c

【詳解】本題主要考查對字音、字形的掌握。

A.眨眼(zh臺)zha0

B.司空見貫一一司空見慣。

C.正確。

D.頭涔涔(chen)——cen；見徽知著一一見微知著。

故選Ca

2.C

【詳解】本題考查了字音。

A.攪和(he)---huOo

B.鍥而不舍(qi)---qie；暈眩(xuan)---xuan0

C.正確。

D.潸潸(s3n)---shano

故選C。

3.B

【詳解】本題考查的是對字義的識記，需要學(xué)生認(rèn)真的辨析。

根據(jù)所學(xué)知識，可知"雉"雉本義是鳥名，即雉雞，又稱山雞、野雞。

選項(xiàng)A中"幼稚"年紀(jì)小。形容缺乏經(jīng)驗(yàn)；不老練。

選項(xiàng)B中"鳥類"鳥綱，是脊椎動(dòng)物亞門的一綱。

選項(xiàng)C中"困難"事情復(fù)雜，阻礙很多，不容易解決

選項(xiàng)D中"弓箭"一種威力大、射程遠(yuǎn)的遠(yuǎn)射兵器。

故選Bo

4.C

【詳解】本題考查形近字辨析。

C.手急眼快一一手疾眼快：迅速。形容做事機(jī)警、敏捷。也作"手急眼快”。

養(yǎng)尊處優(yōu)一一養(yǎng)尊處優(yōu)：意思是生活在富貴優(yōu)裕的環(huán)境中。

籌謀劃切一一籌謀劃策：制定計(jì)謀策略。指為人出主意。

故選Co

5.A

【詳解】本題考查文化常識。

A.趙孟^在繼承傳統(tǒng)書法的基礎(chǔ)上，削繁就簡，變古為今，其用筆不含渾，不故弄玄虛，起筆、運(yùn)筆、收筆

的筆路十分清楚，使學(xué)者易懂易循；此項(xiàng)說法正確。

B.《煮酒論英雄》該故事是四大名著之一的長篇?dú)v史小說《三國演義》中的一個(gè)經(jīng)典情節(jié)。故此項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C.不包括唐太宗李世民，故此項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D.伯牙、鐘子期相傳為春秋戰(zhàn)國時(shí)期人。故此項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選Ao

6.A

【詳解】本題考查的是對詞義的理解并準(zhǔn)確搭配句子理解。

A.有誤，連綿不絕:連續(xù)不斷。與語境不符?？筛臑椤敖j(luò)繹不絕"。

故選A。

7.A

【詳解】本題考查的是對名言俗句的識記。

A.句意：讀書的時(shí)候?qū)Ｐ闹轮?，肯下苦功夫，這樣的人寫出文章才能文辭精妙，一字千金。用來勸誡人們讀

書要好好下一番苦功夫。

B.句意：是指與對方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大。

C.句意：路途遙遠(yuǎn)，才可以知道馬的力氣的大小。經(jīng)歷的事情多了，時(shí)間長了，才可識別人心的善惡好歹。

D.句意：別說你出發(fā)的早，還有比你更早的人。指比喻辦事已被別人搶先下手了。

故選A。

8.D

【詳解】本題考查了學(xué)生對于病句的辨析與修改能力。

A.用詞不當(dāng),將"增加"改為"加深"；

B.關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不當(dāng)，將"只要......就......"改為"因?yàn)?.....所以......”；

C.用詞不當(dāng)，將"進(jìn)步"改為"提高"；

D.正確。

故選D。

9.B

【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。

B.《圓明園的毀滅》是一篇說明文，課文用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，這真是一個(gè)

悲劇，更能激起讀者的痛心與仇恨。

故選Bo

10.C

【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解。

C.《北京的春節(jié)》作者是老舍先生。作者從香、色、聲三方面細(xì)膩描寫了人們歡慶除夕，熱鬧，用形容詞生

動(dòng)形象地描寫了除夕夜的熱鬧和喜慶，不光體現(xiàn)了熱鬧，其作用主要是突出了老北京春節(jié)的傳統(tǒng)文化。

故選Co

11.D

【詳解】本題考查閱讀方法。

D.《魯濱遜漂流記》的主要人物是魯濱遜和星期五，人物關(guān)系并不復(fù)雜。選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選D。

12.A

【詳解】本題主要考查文言實(shí)詞的理解。

A.句意：只聽弈秋的教導(dǎo)。惟：只。

故選Ao

13.C

【詳解】考查了對課文內(nèi)容的理解。

C.《清平樂?村居》是詞，《四時(shí)田園雜興》《寒食》《石灰吟》是詩歌。

故選C。

14.D

【詳解】考查了成語的正確使用。

D.見微知著：見到事物的一點(diǎn)苗頭，就能料到它未來的發(fā)展趨勢。鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻堅(jiān)持不懈。

本就指的是妹妹看到花開了就站在樹下觀察一會(huì)兒，這還不能發(fā)現(xiàn)事物的發(fā)展趨勢，與語境不相符。

故選D。

15.D

【詳解】本題考查排序。

D.《魯濱孫漂流記》是按照時(shí)間順序?qū)懙?，?yīng)排為：流落荒島搭帳篷種糧食蓄養(yǎng)山羊遇野人救星期五獲

救回英國。

故選Do

16.解釋彼此唯恐含糊明媚覺察僻靜寬慰

【詳解】本題考查看拼音寫詞語。

根據(jù)所學(xué)拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的生字即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的、韻母及聲調(diào)。書寫時(shí)注意

字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)筆畫，注意“唯恐、含糊、明媚、覺察、寬慰"容易寫錯(cuò)，書寫時(shí)一定要做到工整、規(guī)范、正

確，寫完后讀一讀看是否正確。

17.截染籍撥偎魔制提蚯慣

【詳解】本題考查學(xué)生看拼音寫漢字的能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后聯(lián)合詞語讀一讀，看看是

否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意"截、籍、魔、慣"容易寫錯(cuò)，要注意這些字的筆畫、

結(jié)構(gòu)。書寫時(shí)要做到規(guī)范、正確和美觀。

18.親吻依偎荒涼濺上鹽酸石蕊丑惡恐怖

【詳解】本題考查詞語拼寫能力。

作答時(shí)，要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫

和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題"依偎""濺上""鹽酸"筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。

19.說等抓住衣服架勢果實(shí)

【詳解】本題考查了詞語搭配。

中間是“地"，前面是形容詞，則后面需要搭配合適的動(dòng)詞。如：激動(dòng)地喊、靜靜地看、緊緊地握住。

中間是"的"，前面是形容詞，則后面需要搭配合適的名詞。如：鮮艷的花朵、威風(fēng)的氣概、勝利的消息。

20.截然不同精兵簡政無濟(jì)于事

【詳解】本題考查詞語解釋。

(1)"完全不一樣，毫無共同之處。"指的是截然不同，截然:很分明地、斷然分開的樣子。截然不同：形容

兩件事物毫無共同之處。

(2)"縮小機(jī)構(gòu)，精簡人員"指的是精兵簡政，精兵簡政：精減人員，縮減機(jī)構(gòu)。

(3)"對事情起不到任何幫助。"指的是無濟(jì)于事：對事情沒有什么幫助或益處，比喻不解決問題。

21.安靜幽靜僻靜平靜

【詳解】本題考查了給字組詞。

結(jié)合所給語境可依次組詞"安靜""幽靜""僻靜""平靜"。

安靜：指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。

幽靜：意思是清幽寂靜，指一個(gè)地方幽冷寂靜。

僻靜：離中心地區(qū)遠(yuǎn)而安靜。

平靜：（心情、環(huán)境等）沒有不安或動(dòng)蕩。

22.自由誠意費(fèi)油

【詳解】考查學(xué)生句子的理解與句意概括能力。

認(rèn)真閱讀所給句子，結(jié)合句子所在課文的理解完成。

（1）結(jié)合句中"愿意......就......愿意......就......"可知，黃瓜生長自由，沒人去干涉它。故可以填"自由"。

（2）"脫下戰(zhàn)袍，背上開荊條"寫了廉頗請罪時(shí)的做法，表現(xiàn)了廉頗請罪的誠意。故可以填"誠意”。

（3）結(jié)合對課文《兩莖燈草》的閱讀可知，嚴(yán)監(jiān)生"伸出兩個(gè)指頭”是指點(diǎn)兩莖燈草太"費(fèi)油”了。故可以填

"費(fèi)油"。

23.境霜驚侄I]司抑BDFABDC

E

【詳解】本題考查補(bǔ)充詞語、選詞填空。

（1）A.身臨其境：意思指親身面臨那種境地。

B.飽經(jīng)風(fēng)霜：意思是指經(jīng)歷過種種艱難困苦。

C.心驚肉跳：形容擔(dān)心禍?zhǔn)屡R頭而心神不寧。

D.翻箱倒柜：形容徹底翻檢。

E.司空見慣：指某事常見，不足為奇。

F.抑揚(yáng)頓挫：意思是指聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折。

（2）根據(jù)詞義可知詞語B描寫人外貌，詞D寫人動(dòng)作。

（3）①根據(jù)詞義可知這停頓轉(zhuǎn)折的講演，選擇"抑揚(yáng)頓挫"；讓我們親自到了那個(gè)地方地感受到一幕幕“人

間真情"，選擇"身臨其境"。

②根據(jù)詞義可知這經(jīng)歷過種種艱難困苦生活的老婦人，選擇"飽經(jīng)風(fēng)霜"；我卻徹底搜尋怎么也找不到，選

擇"翻箱倒柜"。

③根據(jù)詞義可知這悲慘一幕，看著，我就心神不寧，選擇"心驚肉跳"；但很多人卻不覺得奇怪，沒什么反

應(yīng)，選擇"司空見慣”。

24.草色遙看近卻無千里鶯啼綠映紅黃河遠(yuǎn)上白云間孤城遙望玉門關(guān)今夜月明

人盡望不知秋思落誰家不識廬山真面目為有源頭活水來表達(dá)自己對人生的態(tài)度以及

不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。

【詳解】本題考查古詩文的默寫和理解。

（1）第一處出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》。全詩為：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最

是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

第二處出自唐代杜牧的《江南春》。全詩為：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓

臺煙雨中。

（2）①出自唐代王之渙的《涼州詞》。全詩為：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春

風(fēng)不度玉門關(guān)。

②出自唐代王昌齡的《從軍行》。全詩為：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭

終不還。

（3）出自唐代王建的《十五夜望月》。全詩為：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不

知秋思落誰家。

（4）①出自宋代蘇軾的《題西林壁》。全詩為：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只

緣身在此山中。

②出自宋代朱熹的《觀書有感》。全詩為：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭

活水來。

（5）《墨梅》是元代詩人王冕創(chuàng)作的一首七言絕句。全詩為：我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人

夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

該詩開頭兩句直接描寫墨梅，最后兩句盛贊墨梅的高風(fēng)亮節(jié)，贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的

美德，實(shí)際上是借梅自喻，表達(dá)自己對人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。

25.今夜月明人盡望不知秋思落誰家若到江南趕上春千萬和春住千磨萬擊還堅(jiān)

勁窮則變變則通

【詳解】本題考查的是對古詩詞的理解，需要學(xué)生熟練的掌握古詩詞的默寫并對其內(nèi)容理解。

（1）根據(jù)所學(xué)知識，可知本句選自唐代王建的《十五夜望月》：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜

月明人盡望，不知秋思落誰家。

譯文：中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹上的鴉雀停止了聒噪，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。今夜，明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰

家？

表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)和友人的思念之情。其中"今夜月明人盡望，不知秋思落誰家"表達(dá)了他的思念之情。

宋代王觀的《卜算子?送鮑浩然之浙東》：水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始

送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。

譯文：水像美人流動(dòng)的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想問行人去哪里？到山水交匯的地方。剛送走了春天，

又要送你回去。假如你到江南，還能趕上春天的話，千萬要把春天的景色留住。

表達(dá)了作者心里對鮑浩然的不舍與留戀的惜別深情，及其離情別緒和對朋友的深情祝福。其中"若到江南趕

上春，千萬和春住”表達(dá)了詞人對友人回歸江南的美好祝愿。

（2）根據(jù)所學(xué)知識，可知本句詩選自清代鄭燮的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊

還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

譯文：緊緊咬定青山不放松，原本深深扎根石縫中。千磨萬擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。

《竹石》含蓄地表達(dá)了自己絕不隨波逐流的高尚的思想情操。

根據(jù)所積累常識可知本句名言選自《周易?系辭》"窮則變，變則通，通則久。"事物發(fā)展到了極點(diǎn)則變化，

變化則通達(dá)，能通達(dá)，則能恒久。指事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就要發(fā)生變化，才會(huì)使事物的發(fā)展不受阻塞，事

物才能不斷地發(fā)展。道行不通時(shí)選擇變化，變化了后就會(huì)豁然開朗，行得通則可以長久。

26.車胤巧渡金沙江飛奪瀘定橋白了少年頭芝麻開花一一節(jié)節(jié)高重陽節(jié)

【詳解】本題考查的是對課文內(nèi)容的理解與辨析。

（1）《囊螢夜讀》敘述晉朝人車胤家境貧寒，不能經(jīng)常得到香油點(diǎn)燈。他就用白絹?zhàn)龀傻拇友b幾十個(gè)螢

火蟲照著書本，用夜晚接著白天學(xué)習(xí)。

（2）出自毛澤東的《七律?長征》，句意：金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，給人溫暖的感受。

大渡河險(xiǎn)橋橫架，晃動(dòng)著凌空高懸的根根鐵索，使人感到深深的寒意。

這兩句詩是寫紅軍所進(jìn)行的巧渡金沙江、飛奪瀘定橋的戰(zhàn)斗。

（3）宋朝岳飛的《滿江紅?寫懷》：怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功

名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅。駕長車，

踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。

（4）芝麻開花一一節(jié)節(jié)高：因?yàn)橹ヂ榭偸菑南峦祥_花的，用于形容人們步步高升、生活越過越好之意。

（5）出自唐朝王維的《九月九日憶山東兄弟》，此詩寫出了游子的思鄉(xiāng)懷親之情。詩一開頭便緊切題目，

寫異鄉(xiāng)異土生活的孤獨(dú)凄然，因而時(shí)時(shí)懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良辰，思念倍加。接著詩一躍而寫遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的

兄弟，按照重陽節(jié)的風(fēng)俗而登高時(shí)，也在思念自己。

27.除徘徊外被初陽蒸融了司馬遷或重于泰山壓迫人民的人專心致志

思援弓繳而射之弗若之矣④②①③《三國演義》羅貫中

【詳解】(1)本題考查課文內(nèi)容識記。

選句出自《匆匆》，原文：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)

吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？

(2)本題考查課文內(nèi)容識記。

選句出自《為人民服務(wù)》，原文：人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的

說過："人固有人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過："人固有一死，

或重于泰山，或輕于鴻毛。”

(3)本題考查課文內(nèi)容識記。

選句出自《學(xué)弈》，原文：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一

人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然

也。

(4)本題考查文學(xué)常識。

《愛麗絲漫游奇境》講述了一個(gè)名叫愛麗絲的英國小女孩為了追逐一只揣著懷表、會(huì)說話的兔子而不慎掉

入了兔子洞，從而進(jìn)入了一個(gè)神奇的國度并經(jīng)歷了一系列奇幻冒險(xiǎn)的故事。

《騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪?拉格洛夫創(chuàng)作的童話。作者用新穎、靈活的手法，幽默而生動(dòng)的筆調(diào)

為孩子們描繪了瑞典一幅幅氣象萬千的美麗圖畫，并通過引人入勝的故事情節(jié)，對瑞典的地理和地貌、動(dòng)

物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民和偏僻少數(shù)民族地區(qū)的人民的生活和風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)行了真實(shí)的記錄。

《魯濱遜漂流記》主要講述了主人公魯濱遜?克魯索出生于一個(gè)中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海的故事。

一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著

強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來，在島上生活了28年2個(gè)月零19天后，最終得以返

回故鄉(xiāng)。

《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》小說的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。主人公湯

姆?索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。

綜合以上信息可知，《愛麗絲漫游奇境》所表達(dá)的內(nèi)涵是如夢如幻的旅程；《騎鵝旅行記》所表達(dá)的內(nèi)涵是

字里行間的懷鄉(xiāng)之情；《魯濱遜漂流記》所表達(dá)的內(nèi)涵是在絕境中變成自己的國王；《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》所

表達(dá)的內(nèi)涵是對自由的向往和對社會(huì)的諷刺。

(5)本題考查文學(xué)常識。

"滾滾長江東逝水，浪花淘盡多少英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”出自元末明初小說家

羅貫中的《三國演義》。《三國演義》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫戰(zhàn)爭為

主，訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建

立晉朝的故事。

28.大如車蓋遠(yuǎn)者小近者大如探湯近者熱遠(yuǎn)者涼比泰山還重

比鴻毛還輕

【詳解】本題考查詩歌默寫、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）出自《兩小兒辯日》，原文為：孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰："我以日始出時(shí)去人近，

而日中時(shí)遠(yuǎn)也。"一兒曰："我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。"一兒曰："日初出大如車蓋，及日中則如盤盂,

此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？"一兒曰："日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔

子不能決也。兩小兒笑曰："孰為汝多知乎？"

（2）"為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕"

出自《為人民服務(wù)》。

29.何時(shí)復(fù)西歸被微風(fēng)吹散了被初陽蒸融了變則通通則久良藥苦口利于

病海內(nèi)存知己天涯若比鄰任爾東西南北風(fēng)要留清白在人間莫道君行早草

色遙看近卻無春來江水綠如藍(lán)若有人知春去處及其日中如探湯其一人專心致志

【詳解】（1）本題考查名人名言默寫、詩詞歌賦默寫。

出自漢樂府《長歌行》，原詩為：青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃

華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。譯文：早晨，園中有碧綠的葵菜，晶瑩的

朝露等待在陽光下曬干。春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物因此都呈現(xiàn)出一派繁榮生機(jī)。常常擔(dān)心

瑟瑟的秋天來到，花和葉都變黃衰敗。千萬條大河奔騰著東流入大海，什么時(shí)候才能再向西流回來？要趁

年紀(jì)還輕，好好努力，不要到老一事無成，只留下悲傷。如果年輕力壯的時(shí)候不知道圖強(qiáng)，到了老年頭發(fā)

花白，一事無成，悲傷也沒用了。

出自朱自清的《匆匆》，原文：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微

風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？

“窮則變，變則通，通則久”的意思是事物到了山窮水盡的地步就必然有所變化，變化則能通達(dá)，能通達(dá)則能

恒久。

"良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思是良藥多數(shù)是帶苦味的，但卻有利于治??；而教人從善的語言多

數(shù)是不太動(dòng)聽的，但有利于人們改正缺點(diǎn)。

"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》，原詩為：城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與

君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。譯文：三秦之地護(hù)衛(wèi)著巍

巍長安，透過那風(fēng)云煙霧遙望著蜀川。和你離別心中懷著無限情意，因?yàn)槲覀兺窃诨潞Ｖ懈〕?。四海?/p>

內(nèi)有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天邊也如近在比鄰。絕不要在岔路口上分手之時(shí)，像戀愛中的青年男女那樣悲傷

得淚濕衣巾。

(2)本題考查詩詞歌賦默寫。

出自清代鄭燮的《竹石》，原文：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

譯文：竹子抓住青山一點(diǎn)也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑

你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)。

明代于謙的《石灰吟》，原文：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

譯文：(石灰石)只有經(jīng)過千萬次錘打才能從深山里開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。

即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。

(3)本題考查詩詞歌賦默寫。

出自《增廣賢文》。原文："運(yùn)去金成鐵，