六年級語文下冊 期末綜合模擬試卷（四）（含答案）（部編版）-28

人教部編版語文六年級下冊期末綜合模擬試卷（四）（含答案）(時間：90分鐘滿分：100分)題號一二三四五六七八九十總分得分卷首寄語：同學(xué)們，緊張充實的一個學(xué)期又結(jié)束了?，F(xiàn)在就請打開你智慧的頭腦，來采摘這些豐收的果實吧!相信只要細心，你一定會完成得很出色的。加油!第一部分積累與運用（55分）一、下列加點字讀音和字形全部正確的一項是（

）（2分）A．嚴肅（sù）

徹底（chè）

綻放（zhàn）

泣不成聲（qì）B．焚燒（fén）

油膩（lì）

棲息（qī）

死的其所（de）C．稚嫩（nèng）

赤裸（guǒ）

炊煙（chuī）

惶恐不安（huǎng）D．援救（yuán）

沸騰（fèi）

吻合（wǔ）

念念叼叼（dāodāo）二、讀一讀，根據(jù)拼音在括號里填寫正確的詞語。（10分）（1）春節(jié)期間，街道兩邊bǎitān()的xiǎofàn()特別多，他們rèqíng()招呼著顧客。置辦年貨的人們也毫不hánhu()，他們認真地選擇，仔細地比較，為的是bìmiǎn()自己買過之后后悔。（2）當太陽向西山nuóyí()時，我們會juéchá()到一日又溜走了，已無法wǎnhuí()。但愿我們從現(xiàn)在開始，不再páihuái()不再dāngé()時間，努力奮進。三、我會讀拼音，寫詞語。(8分)

qīngfù

r?ngāng

liáotiān

jiànwēi

zhī

zhùáozhōu

zhēngróng

yòuzhì

xiōngyǒngpéngpài四、形近字組詞。（5分）懼()

避()

焚()

籍()

偎()俱()

僻()

楚()

藉()

喂()五、找出下列詞語中的錯別字畫上橫線，并在括號里改下過來，再根據(jù)下面的解釋選擇恰當?shù)脑~填到括號中。（10分）爭先孔后（

）若無期事（

）魚慣而出（

）寓不可及（

）氣湍吁吁（

）響砌云霄（

）橫七堅八（

）一想天開（

）生息凡衍（

）枯枝亂葉（

）不拆不扣（

）青而易舉（

）①形容人極端愚蠢。②形容事情很容易做。③爭著向前，唯恐落后。④形容想法離奇，不切實際。六、判斷下面說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（5分）（1）《騎鵝旅行記》是享譽世界的童話作品，作者是法國的塞爾瑪·拉格洛芙。()（2）《匆匆》的作者是朱自清，作者把時間這一抽象的事物通過具體事例表達出來，使我們感到時間是具體的、觸手可及的。()（3）《為人民服務(wù)》是毛澤東主席在張思德同志的追悼會上作的演講。()（4）孔子、孟子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，孟子被稱為“圣人”，孔子被稱為“亞圣”。()（5）《表里的生物》一文中，“我”聽見父親的懷表發(fā)出“嘀嗒，嘀嗒”的聲音，便猜測懷表里藏著一個活的生物。()七、根據(jù)語境，在橫線上填入恰當?shù)恼n文或古詩詞名句。(共10分)（1）隨風(fēng)潛入夜，_________________。（《春夜喜雨》）（2）_________________，不知秋思落誰家。《十五夜望月》（3）誰道人生無再少？__________________?。ā朵较场罚?）__________________，一枝紅杏出墻來。（《游園不值》）（5）勸君更盡一杯酒____________________?！端驮拱参鳌罚?）兩小兒笑曰：“___________________？”（《兩小兒辯日》）（7）人固有一死，__________________，或輕于鴻毛。（《為人民服務(wù)》）（8）河漢清且淺，相去復(fù)幾許！_____________，脈脈不得語。（《古詩十九首》）（9）昔我往矣，_____________。今我來思，_____________。（《采薇》節(jié)選）八、非連續(xù)性文本閱讀。（5分）為進一步了解小學(xué)生的課外閱讀情況，某班級開展了以“讀書與交流”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，活動小組對400名學(xué)生進行了問卷調(diào)查，結(jié)果如下：讀書計劃情況讀書筆記情況有無計劃百分比是否做讀書筆記百分比有計劃10%每讀必作0%有時有計劃20%有時會做20%沒有計劃70%老師要求再做80%請根據(jù)以上信息，按要求完成以下活動任務(wù)：從上表可以看出，小學(xué)生在課外閱讀上普遍存在兩個問題：一是；二是。（2分）2.對照這份問卷，請結(jié)合你的課外閱讀情況對自己或同學(xué)提出兩條閱讀建議。（2分）3.請寫出一句與讀書有關(guān)的名言。（1分）第二部分閱讀與感悟（共20分）九、開心閱讀。（共20分）（一）《匆匆》節(jié)選（10分）朱自清去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是──洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上（

），從我腳邊（

）了；等我睜開眼和太陽再見，這算又（

）了一日；我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里（

）了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？1.在括號里填上合適的詞語。（2分）2.文中出現(xiàn)的兩個“赤裸裸”分別指的是和。（2分）3.找出選段中的比喻句，并說說這樣寫有什么好處？（2分）4.“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？”從這句話中，你感受到了什么？（2分）5.時間的流逝本是司空見慣的現(xiàn)象，為什么作者能寫的如此感人？對此你受到了什么啟發(fā)？（2分）（二）我長大了（10分）①小的時候想長大，于是盼著早些進入中學(xué)，早些成為大人。②終于考進了心目中理想的中學(xué)，我?guī)е环菹矏倢Ω改刚f：“爸、媽，我長大了，我進中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！雹塾谑牵依^續(xù)等著“長大”的到來。④在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，我?guī)е环萜谂螌Ω改刚f：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長大。”漸漸地，“長大”在繁重的學(xué)業(yè)中也被淡忘。⑤后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。⑥那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。⑦許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖了這樣的禍，回去會怎樣呢？⑧我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太不但絲毫沒有責(zé)備我的意思，而且很信任我。她告訴我她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。⑨我并不想敷衍她，我決定這么做。⑩然而，我不知道如何面對父母。?我小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。?依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺到父母承認了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責(zé)任。1.概括短文的主要內(nèi)容。（2分）2.“許多人圍了過來。我有些慚愧……”“我”慚愧的原因是（

）（1分）A．我摔跤了，被這么多人看見。B．我發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。C．我坐的車撞了人，自己卻想一走了之，不敢承擔責(zé)任。3.短文中畫橫線的句子是_______（A.環(huán)境描寫B(tài).場面描寫），在短文中起的作用是_______（A.反襯B.鋪墊）。（1分）4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4分）（1）“晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣”，我想象的氣氛是___________。（2）從小到大“我”對“長大”的三種理解是：①②③5.為什么父母說“我”懂得了“什么叫責(zé)任”？（2分）第三部分表達與交流（共25分）十、根據(jù)要求作文。（25分）下列兩道題目，任選一完成。文中若出現(xiàn)學(xué)校名稱，請用“××學(xué)?！贝妫?）六年的小學(xué)階段就要結(jié)束了。在這六年時間里，老師教我們讀書，教我們做人，在老師的關(guān)心、愛護、幫助下，我們快樂健廉地成長。在即將告別老師的時候，我們應(yīng)該心懷感恩，向老師表達我們的感激之情。請自擬題目，寫一篇習(xí)作，把你最想對老師說的話寫下來，表達你對老師最真染的感激之情。（2）你馬上就要進入初中學(xué)習(xí)了。你想象中的初中或你期盼的初中是什么樣的呢？你希望過一種怎樣的初中生活呢？請頭“我的初中生活”力題，寫一篇習(xí)作，表達你對未來初中生活的想象或期盼。100200300400500600【參考答案】一、A二、擺攤

小販

熱情

含糊

避免

挪移

覺察

挽回

徘徊

耽擱三、傾覆染缸聊天見微知著熬粥

崢嶸

幼稚洶涌澎湃四、恐懼

躲避

焚燒

書籍

依偎

面面俱到僻靜

清楚

慰藉

喂食五、孔

恐期

其

慣

貫寓

愚湍

喘

砌

徹

堅

豎

一異凡

繁亂

爛

拆

折

青輕愚不可及輕而易舉爭先恐后異想天開六、1.×2.√3.√4.×5.√七、1.潤物細無聲2.今夜月明人盡望3.門前流水尚能西

4.春色滿園關(guān)不住

5.西出陽關(guān)無故人

6.孰為汝多知乎

7.或重于泰山8.盈盈一水間9.楊柳依依

雨雪霏霏八、1.課外閱讀缺少計劃

課外閱讀寫讀書筆記缺乏自主性2.（1）有計劃地開展課外閱讀，這樣我們才能有規(guī)劃地讀書，保證閱讀的數(shù)量；（2）自覺養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣。3.讀書破萬卷，下筆如有神。九、（一）1.跨過

飛走

溜走

閃過2.人出生來到世界上什么都沒有

人生沒有什么成就，虛度年華3.運用比喻的修辭手法說明了日子稍縱即逝，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜之情。4.從這句話中我感受到了作者對時間流逝的無奈和惋惜，勸告我們要珍惜時間。5.因為作者著眼于我們生活中最平常，最容易被忽略的事，正是這些我們最熟悉的事，讓我們感受到時光流逝一去不復(fù)返，才讓我們動容。啟發(fā)：生命短暫，時光易逝，，我們要珍惜有限的時間多做有意義的事。（二）1.“我”一直盼望長大，直到有一天我照顧一位老太太，才發(fā)現(xiàn)自己真正長大了，明白了長大意味著責(zé)任。1.C3.環(huán)境描寫

鋪墊4.是惡劣的氣氛。

①成為中學(xué)生。②“我”認為長青春痘就是“長大”，是把身體發(fā)育到一定的程度作為長大的標準。③“我”終于意識到衡量是否長大的真正標準，那就是是否敢于承擔責(zé)任。5.當自己坐的車撞倒了老太太，“我”能夠主動擔起責(zé)任，把老太太送回家，并承諾經(jīng)常去看望她，而不是逃避責(zé)任。十、寫作。（范文）老師，我想對你說我管是一個調(diào)皮無知的頑意，可現(xiàn)在，我變成了一個有禮貌、明道理、有知識的小學(xué)生了。這要感謝您--敬愛的劉老師。老師，您還記得嗎？當您第一次走進教室為我們上課時，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠留在我的記憶里，回落在我耳邊。您把一道道很復(fù)雜的題目講得清清楚楚。您上課生動有趣，我們聽得津津有味。您還記得嗎？每個星期二都是您最忙、最累的一天。有一次，您走進教室，臉色蒼白，嘴唇干裂