六年級(jí)語文上冊(cè) （期末測(cè)試卷） (12)（部編版）

期末測(cè)試題一、根據(jù)語境寫詞語。（10分）1.升旗儀式馬上就要開始了，廣場(chǎng)上一片sùjìnɡ（），只看到各種qízhì（）迎風(fēng)飄揚(yáng)。ji?nyuè（）軍隊(duì)開始了，看到雄壯的人民軍隊(duì)，群眾隊(duì)伍中bàof?。ǎ┏鲆魂囮?yán)坐Q般的掌聲，廣場(chǎng)上一次次ɡāo

cháo（）迭起。2.在chúfánɡ（）里,他見到了頭戴一頂小zhānmào（），頸上套著銀xiànɡquān（）的閏土。閏土給他講雪地捕鳥的趣事:支起竹匾,sǎxià（）秕谷,看鳥雀來吃時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將fùzài（）在棒上的繩子只一拉,那鳥雀就罩在竹匾下了。二、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。（3分）排闥（tátà）遨游（āoyāo）璀璨（cuǐchuǐ）鏖戰(zhàn)（áolù）悻悻然（xìnxìnɡ）滄海（chānɡcānɡ）三、判斷下列說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（5分）1.《宿建德江》是一首刻畫秋江暮色的詩，寫出了作者羈旅之思。（）2.七律的結(jié)構(gòu)：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。（）3.從《宇宙生命之謎》一文中可以猜測(cè)，地球絕不是有生命存在的唯一天體。

（）4.《書湖陰先生壁》是詩人王安石贈(zèng)送給朋友楊驥的一首詩。（）5.“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這一名言出自魯迅的《答客誚》。（）四、選擇正確答案填在括號(hào)里。（10分）1.下列詞語書寫有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）。A.晝夜封凍揭開怒氣沖沖B.神秘觀察拍攝暴露無遺C.雹子跳望壯列斬釘截鐵D.豪邁欄桿匯集居高臨下2.下列對(duì)詩句“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”的理解有誤的一項(xiàng)（）。A.詩句概括了紅軍長征途中巧奪金沙江、飛奪瀘定橋這兩件大事。B.詩句中的“暖”字暗示了紅軍巧渡金沙江時(shí)天氣變暖了，便于紅軍渡江。C.詩句中的“寒”字暗示了紅軍飛奪瀘定橋時(shí)的驚險(xiǎn)與悲壯。D.詩句表現(xiàn)了紅軍機(jī)智勇敢、不怕犧牲的大無畏精神。3.下列關(guān)于《童年》賞析有誤的一項(xiàng)是（）。A.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說。B.《童年》以孩子的視角來講述故事，給這個(gè)充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。C.《童年》中的主人公阿廖沙是在驚懼不安下度過的。D．《童年》中的主人公阿廖沙得到了外祖父、外祖母安慰、保護(hù)。4.祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可尺寸與人?！ǎ〢.宋李綱B.三國諸葛亮C.宋陸游D.三國曹植5.下列有關(guān)閱讀文章時(shí)，從所讀的內(nèi)容想開去敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.閱讀的時(shí)候，要聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)想開去。B.從所讀的文章想開去，并不需要先讀懂文章，把握文章的主要內(nèi)容。C.閱讀的時(shí)候，還要能從課文的內(nèi)容聯(lián)想到更多。如，從植物聯(lián)想到對(duì)人生的思考。D.閱讀的時(shí)候能想開去，不僅可以深化對(duì)課文內(nèi)容的理解，而且可以活躍思想，激發(fā)創(chuàng)造力。五、填空題。（23分）1.選字填空。（6分）駿俊峻()馬()杰()秀()峭嚴(yán)()()俏澡燥躁干()()澡暴()()熱急()()堂2.給“測(cè)”字組詞，填入句子中相應(yīng)的括號(hào)里。（5分）（1）為了揭開火星神秘的面紗，科學(xué)家們決定利用宇宙飛船對(duì)火星作近距離的（）。（2）這兩艘飛船在火星著陸，進(jìn)行了一系列的分析和（）。（3）任何產(chǎn)品都需要質(zhì)量（）合格之后才能投放市場(chǎng)。（4）不了解事情的前因后果，總是去（），就像盲人摸象，解決不了問題。（5）從那塊琥珀，我們可以（）發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。3.按要求完成句子練習(xí)。（6分）（1）每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事。丁香結(jié)年年都有。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話）.（2）我非常清楚地知道，桑娜一定要這樣做。（改為雙重否定句）.（3）古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。（翻譯成現(xiàn)代漢語）.4.根據(jù)《開國大典》課文內(nèi)容，將下列句子按先后順序排列。（6分）（）樂隊(duì)奏國歌。（）升國旗，鳴禮炮。（）毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上。（）林伯渠秘書長宣布典禮開始。（）毛澤東宣讀中央人民政府公告。（）毛澤東主席宣布“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了”。六、口語交際。（5分）快要考試了，媽媽不讓你去打籃球，說會(huì)影響學(xué)習(xí)？你將會(huì)用什么樣的理由來說服她？...七、閱讀理解。（19分）（一）課內(nèi)閱讀。（9分）《盼》選段說來也怪，雨果真像我（）的那樣停了。四周一下子變得那樣（）。我推開窗子，涼爽的空氣撲過來，還帶點(diǎn)兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?？捎挈c(diǎn)要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)打在雨衣上的事。1.給“望”“靜”組成詞語，然后填入括號(hào)里。（2分）2.找出文中的一處比喻句，寫在下面。這一比喻句把比作。這樣寫的好處是。（3分）.3.用“”畫出作者的心理活動(dòng)，這里寫出了作者。（2分）4.用“”畫出雨后的景象。（2分）（二）課外閱讀。（10分）沒有雙手的巴爾扎克像不少人都知道“斷臂維納斯”的雕像舉世聞名，可是否知道在法國巴黎的藝術(shù)館里，陳列著一尊世界藝術(shù)珍品——失去雙手的法國大文豪巴爾扎克的雕像。說起這尊雕像的來歷，還有一段耐人尋味的故事。巴爾扎克是法國的一位偉大的作家，他逝世后，法國作家協(xié)會(huì)為了紀(jì)念他，請(qǐng)當(dāng)時(shí)著名的雕塑大師羅丹塑一座巴爾扎克像。羅丹接受這個(gè)任務(wù)后，為塑這座像傷透了腦筋。因?yàn)榘蜖栐似涿膊粨P(yáng)，身材又矮又胖，頭大肚圓，這樣的形象如何塑造呢？羅丹經(jīng)過反復(fù)的思考，決定不掩蓋巴爾扎克身體的弱點(diǎn)，而著重表現(xiàn)這位偉大作家的精神美，把刻畫重點(diǎn)放在巴爾扎克的臉部。羅丹為了雕刻這座像，簡直到了廢寢忘食的程度。原定一年半完成，結(jié)果整整地花了七年的時(shí)間。巴爾扎克的雕像誕生了。只見他身披寬袖長袍，雙手疊合在胸前，昂著顆碩大的腦袋，額紋緊皺，兩眼注視著前方，目光中帶著深深的思考，好像在構(gòu)思一部作，醞釀一個(gè)細(xì)節(jié)，述說一個(gè)生活的哲理……雕塑完工后，羅丹叫他的幾個(gè)學(xué)生來欣賞。幾個(gè)學(xué)生一踏進(jìn)工作室，立刻驚嘆了。一個(gè)學(xué)生說：“上帝啊，只有上帝才能創(chuàng)造出如此完美、如此生動(dòng)的雙手！”另一個(gè)學(xué)生說：“是啊，這雙手簡直像活的一樣，無與倫比??！”羅丹聽著聽著，眉頭皺起來了。突然，他順手操起一把斧子，“咔嚓”砍掉了雕像的兩只手?？粗鴮W(xué)生驚訝的目光，羅丹解釋說：“我要著重表現(xiàn)的是巴爾扎克的臉部，但是，你們一進(jìn)門，就被這雙手吸引住了，說明這雙手比他的臉部更突出。只有砍去這雙手，才能突出巴爾扎克的臉部！”可臘，羅丹的想法和行為當(dāng)時(shí)并沒有得到人們的理解，大家紛紛指責(zé)他，法國作家協(xié)會(huì)也不要這座塑像了。然而，羅丹卻始終認(rèn)為自己是對(duì)的，他堅(jiān)信，有一天，人們會(huì)認(rèn)識(shí)這座塑像的價(jià)值的。果然，羅丹逝世后，人們重新發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)了這座塑像，把它敬放到巴黎藝術(shù)館。每當(dāng)后世的人們站在雕像前瞻仰著巴爾扎克的風(fēng)采時(shí)，無不為羅丹的獨(dú)具匠心由衷敬佩。1.本文說的是“沒有雙手的巴爾扎克像”，為什么文章開頭要寫“斷臂維納斯”？（2分）..2.羅丹接受塑造巴爾扎克像后，為什么傷透了腦筋？（2分）..3.羅丹為巴爾扎克塑造的雕塑像是怎樣的？（2分）..4.羅丹為什么要把巴爾扎克的雙手砍去？（2分）..5.在文中畫出一個(gè)雙重否定句，并將它改為反問句。（2分）..八、習(xí)作展示。（25分）你在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中有什么興趣和愛好呢？這些興趣和愛好給你的學(xué)習(xí)和生活帶來什么影響？請(qǐng)把你的興趣和愛好寫下來，寫出自己的真情實(shí)感。題目自擬，不少于500字。【參考答案】六年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試題（含答案）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）一、根據(jù)語境寫詞語。（10分）1.升旗儀式馬上就要開始了，廣場(chǎng)上一片sùjìnɡ（肅靜），只看到各種qízhì（旗幟）迎風(fēng)飄揚(yáng)。ji?nyuè（檢閱）軍隊(duì)開始了，看到雄壯的人民軍隊(duì)，群眾隊(duì)伍中bàof?。ūl(fā)）出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，廣場(chǎng)上一次次ɡāo

cháo（高潮）迭起。2.在chúfánɡ（廚房）里,他見到了頭戴一頂小zhānmào（氈帽），頸上套著銀xiànɡquān（項(xiàng)圈）的閏土。閏土給他講雪地捕鳥的趣事:支起竹匾,sǎxià（撒下）秕谷,看鳥雀來吃時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將fùzài（縛在）在棒上的繩子只一拉,那鳥雀就罩在竹匾下了。二、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。（3分）排闥（tátà√）遨游（āo√yāo）璀璨（cuǐ√chuǐ）鏖戰(zhàn)（áo√lù）悻悻然（xìnxìnɡ√）滄海（chānɡcānɡ√）三、判斷下列說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（5分）1.《宿建德江》是一首刻畫秋江暮色的詩，寫出了作者羈旅之思。（√）2.七律的結(jié)構(gòu)：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。（√）3.從《宇宙生命之謎》一文中可以猜測(cè)，地球絕不是有生命存在的唯一天體。

（√）4.《書湖陰先生壁》是詩人王安石贈(zèng)送給朋友楊驥的一首詩。（×）5.“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！边@一名言出自魯迅的《答客誚》（×）四、選擇正確答案填在括號(hào)里。（10分）1.下列詞語書寫有錯(cuò)的一項(xiàng)是（C）A.晝夜封凍揭開怒氣沖沖B.神秘觀察拍攝暴露無遺C.雹子跳望壯列斬釘截鐵D.豪邁欄桿匯集居高臨下2.下列對(duì)詩句“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”的理解有誤的一項(xiàng)（B）A.詩句概括了紅軍長征途中巧奪金沙江、飛奪瀘定橋這兩件大事。B.詩句中的“暖”字暗示了紅軍巧渡金沙江時(shí)天氣變暖了，便于紅軍渡江。C.詩句中的“寒”字暗示了紅軍飛奪瀘定橋時(shí)的驚險(xiǎn)與悲壯。D.詩句表現(xiàn)了紅軍機(jī)智勇敢、不怕犧牲的大無畏精神。3.下列關(guān)于《童年》賞析有誤的一項(xiàng)是（D）。A.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說。B.《童年》以孩子的視角來講述故事，給這個(gè)充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。C.《童年》中的主人公阿廖沙是在驚懼不安下度過的。D.《童年》中的主人公阿廖沙得到了外祖父、外祖母安慰、保護(hù)。4.祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可尺寸與人。——（A）A.宋李綱B.三國諸葛亮C.宋陸游D.三國曹植5.下列有關(guān)閱讀文章時(shí)，從所讀的內(nèi)容想開去敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（B）。A.閱讀的時(shí)候，要聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)想開去。B.從所讀的文章想開去，并不需要先讀懂文章，把握文章的主要內(nèi)容。C.閱讀的時(shí)候，還要能從課文的內(nèi)容聯(lián)想到更多。如，從植物聯(lián)想到對(duì)人生的思考。D.閱讀的時(shí)候能想開去，不僅可以深化對(duì)課文內(nèi)容的理解，而且可以活躍思想，激發(fā)創(chuàng)造力。五、填空題。（23分）1.選字填空。（6分）駿俊峻(駿)馬(俊)杰(俊)秀(峻)峭嚴(yán)(峻)（俊）俏澡燥躁干(燥)(洗)澡暴(躁)(燥)熱急(躁)(澡)堂2.給“測(cè)”字組詞，填入句子中相應(yīng)的括號(hào)里。（5分）（1）為了揭開火星神秘的面紗，科學(xué)家們決定利用宇宙飛船對(duì)火星作近距離的（觀測(cè)）。（2）這兩艘飛船在火星著陸，進(jìn)行了一系列的分析和（測(cè)試）。（3）任何產(chǎn)品都需要質(zhì)量（檢測(cè)）合格之后才能投放市場(chǎng)。（4）不了解事情的前因后果，總是去（猜測(cè)），就像盲人摸象，解決不了問題。（5）從那塊琥珀，我們可以（推測(cè)）發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。3.按要求完成句子練習(xí)。（6分）（1）每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事。丁香結(jié)年年都有。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話）因?yàn)槊總€(gè)人一輩子都有許多不順心的事，所有丁香結(jié)年年都有。（2）我非常清楚地知道，桑娜一定要這樣做。（改為雙重否定句）我非常清楚地知道，桑娜不能不這樣做。（3）古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊病＃ǚg成現(xiàn)代漢語）古語說：“耕種的事應(yīng)該去問種莊稼的農(nóng)民,紡織的事應(yīng)該去問紡紗織布的婢女。”這是不可更改的至理名言。4.根據(jù)《開國大典》課文內(nèi)容，將下列句子按先后順序排列。（6分）（3）樂隊(duì)奏國歌。（5）升國旗，鳴禮炮。（1）毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上。（2）林伯渠秘書長宣布典禮開始。（6）毛澤東宣讀中央人民政府公告。（4）毛澤東主席宣布“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了”。六、口語交際。（5分）快要考試了，媽媽不讓你去打籃球，說會(huì)影響學(xué)習(xí)？你將會(huì)用什么樣的理由來說服她？示例：媽媽，打籃球不會(huì)影響學(xué)習(xí)的。第一，學(xué)習(xí)也需要好身體，沒有健壯的身體，怎么能努力學(xué)習(xí)呢？第二，快要考試了，學(xué)習(xí)比以前更緊張，打籃球可以讓我放松心情，便于更好地學(xué)習(xí)。七、閱讀理解。（19分）（一）課內(nèi)閱讀。（9分）《盼》選段說來也怪，雨果真像我（希望）的那樣停了。四周一下子變得那樣（安靜）。我推開窗子，涼爽的空氣撲過來，還帶點(diǎn)兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。可雨點(diǎn)要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)打在雨衣上的事。1.給“望”“靜”組成詞語，然后填入括號(hào)里。（2分）2.找出文中的一處比喻句，寫在下面。這一比喻句把雨點(diǎn)比作瑪瑙。這樣寫的好處是更寫出作者對(duì)雨的盼，比作瑪瑙，更加突出雨的珍貴。（3分）可雨點(diǎn)要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。3.用“”畫出作者的心理活動(dòng)，這里寫出了作者一心想著明天雨點(diǎn)打在雨衣上的事。（2分）可雨點(diǎn)要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)打在雨衣上的事。4.用“”畫出雨后的景象。（2分）我推開窗子，涼爽的空氣撲過來，還帶點(diǎn)兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。（二）課外閱讀。（10分）沒有雙手的巴爾扎克像不少人都知道“斷臂維納斯”的雕像舉世聞名，可是否知道在法國巴黎的藝術(shù)館里，陳列著一尊世界藝術(shù)珍品——失去雙手的法國大文豪巴爾扎克的雕像。說起這尊雕像的來歷，還有一段耐人尋味的故事。巴爾扎克是法國的一位偉大的作家，他逝世后，法國作家協(xié)會(huì)為了紀(jì)念他，請(qǐng)當(dāng)時(shí)著名的雕塑大師羅丹塑一座巴爾扎克像。羅丹接受這個(gè)任務(wù)后，為塑這座像傷透了腦筋。因?yàn)榘蜖栐似涿膊粨P(yáng)，身材又矮又胖，頭大肚圓，這樣的形象如何塑造呢？羅丹經(jīng)過反復(fù)的思考，決定不掩蓋巴爾扎克身體的弱點(diǎn)，而著重表現(xiàn)這位偉大作家的精神美，把刻畫重點(diǎn)放在巴爾扎克的臉部。羅丹為了雕刻這座像，簡直到了廢寢忘食的程度。原定一年半完成，結(jié)果整整地花了七年的時(shí)間。巴爾扎克的雕像誕生了。只見他身披寬袖長袍，雙手疊合在胸前，昂著顆碩大的腦袋，額紋緊皺，兩眼注視著前方，目光中帶著深深的思考，好像在構(gòu)思一部作，醞釀一個(gè)細(xì)節(jié)，述說一個(gè)生活的哲理……雕塑完工后，羅丹叫他的幾個(gè)學(xué)生來欣賞。幾個(gè)學(xué)生一踏進(jìn)工作室，立刻驚