山東省荷澤市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山東省荷澤市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)你將古詩(shī)端正地抄寫(xiě)在橫線上。

___________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.給下列多音字組詞。

量liáng(

)liàng(

)

干gàn(

)gān(

)

佛fó(

)fú(

)2）.九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。

（1）“九州”是中國(guó)的別稱，除此之外，中國(guó)的別稱還有：_________。

（2）“生氣”這里指_________，“風(fēng)雷”指_________，表達(dá)詩(shī)人_________之情。3）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。4）.無(wú)邊無(wú)際的大海上，有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片云在天邊浮著。（用加點(diǎn)的字寫(xiě)句子）

_____________________5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

通過(guò)對(duì)課文《牛郎織女（二）》的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了___________的牛郎、__________的織女、__________的老牛。（填四字詞語(yǔ)）故事表達(dá)了勤勞善良的勞動(dòng)人民__________________，同時(shí)也表達(dá)了人們對(duì)____________的批判，還可以感受到作者對(duì)善良的人們的_____________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．草滿池塘水滿陂（池岸）B．吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也（刺破）C．父不在乃呼兒出（才）D．孔君平詣其父（拜訪）2）.下列四字詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．這個(gè)暑假我過(guò)得很充實(shí)，美中不足的是沒(méi)有回老家探望爺爺奶奶。B．聽(tīng)到王貝貝說(shuō)“一二三，木頭人”，高欣連忙不動(dòng)聲色。C．在背后對(duì)人指指點(diǎn)點(diǎn)是一種很不禮貌的行為。D．班長(zhǎng)神氣十足地宣布我們班獲得了拔河比賽的第一名。3）.下列不是民間故事的是（

）A．八仙過(guò)海B．田螺姑娘C．白雪公主D．列那狐的故事評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.萱萱：我知道了通過(guò)對(duì)比的手法可以表達(dá)人物的思想感情，比如“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！蔽乙蚕胝者@個(gè)樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

___________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。（把詩(shī)人表達(dá)的情感相應(yīng)的詩(shī)句連起來(lái)。）

思鄉(xiāng)

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

愛(ài)國(guó)

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

勤勉

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

感恩

死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。2）.把下面意思相近的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

旗鼓相當(dāng)

獨(dú)一無(wú)二

美好

寬敞

舉世無(wú)雙

樂(lè)不可支

枯萎

美妙

不亦樂(lè)乎

蚍蜉撼樹(shù)

懶惰

干枯

螳臂當(dāng)車

棋逢對(duì)手

寬闊

怠惰評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.閱讀課文，按照時(shí)間順序，給下面有關(guān)海力布的事件排順序。

(

)海力布得到了寶石。

(

)海力布聽(tīng)到大山要崩塌，將要發(fā)洪水的消息。

(

)海力布告訴鄉(xiāng)親們實(shí)情。

(

)海力布救了小白蛇。

(

)海力布變成了一塊石頭。

(

)海力布勸說(shuō)鄉(xiāng)親們搬家。2）.你是小講解員，下面關(guān)于安徒生的簡(jiǎn)介，請(qǐng)排列正確的語(yǔ)序______。

①1835年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽(tīng)的故事書(shū)，直到逝世前兩年為止。

②由于這些童話，居然使他的祖國(guó)丹麥的名字，使丹麥文學(xué)和他自己，在歐洲文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上占有一席地位。

③安徒生是一位卓越的童話作家﹐于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登塞，1875年8月4日逝世。

④17歲時(shí)，寫(xiě)出了第一個(gè)詩(shī)劇，并取得了助學(xué)金才上了哥本哈根大學(xué)，專攻文學(xué)。

⑤他的作品語(yǔ)言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動(dòng)人，常有耐人尋味的結(jié)尾。像《拇指姑娘》《皇帝的新裝丑小鴨》《野天鵝》等等，都是聞名世界的作品。

⑥他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢(qián)養(yǎng)家糊口。安徒生十一歲時(shí)，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫(xiě)作。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.父親送“我”報(bào)考無(wú)錫師范和入學(xué)

判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．父親和姑爹送“我”報(bào)考無(wú)錫師范，兩人輪換搖槽，讓“我”在小艙里睡覺(jué)，是因?yàn)榧揖池毨?，要?jié)省路費(fèi)。(

)

2．“我”考取了無(wú)錫師范，父親送“我”去入學(xué)，是他獨(dú)自一人送的。(

)

3．課文一共四次寫(xiě)到姑爹的小漁船。(

)

4．“父愛(ài)之舟”既是指姑爹的小漁船，也是指父親的愛(ài)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)理解。己亥雜詩(shī)［清］龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。1．解釋詞語(yǔ)。

生氣：___________________

風(fēng)雷：___________________

喑：___________________

不拘一格：___________________

2．找出詩(shī)中的成語(yǔ)。

_____________________________________________

3．這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

______________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露呵護(hù)，也有寒風(fēng)霜雪相伴。他們都是人生的一筆財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品嘗甜蜜懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，讓我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷與體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……在成長(zhǎng)的路上，你有哪些與眾不同的經(jīng)歷？有哪些與眾不同的思考？請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題，寫(xiě)一篇450字左右的文章，題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。【材料一】最近，在記者采訪過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)不少網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)在中小學(xué)生中非常流行。面對(duì)這些由漢字、英文、數(shù)字拼接成的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，很多成年人一頭霧水，孩子們卻用得十分流暢。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和網(wǎng)絡(luò)動(dòng)作，不少中小學(xué)生認(rèn)為這是一種新型“社交語(yǔ)言”，但一些教師和家長(zhǎng)認(rèn)為這是無(wú)禮的表現(xiàn)?！静牧隙俊静牧先扛黝惾巳簩?duì)待網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的態(tài)度部分學(xué)生：了解網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)非常有必要。因?yàn)槿绻磉叺幕锇槎紩?huì)用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，而自己卻不明白什么意思，就會(huì)覺(jué)得很落后。部分家長(zhǎng)：網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)泛濫沖擊了校園良好的母語(yǔ)環(huán)境，對(duì)文明用語(yǔ)是一個(gè)挑戰(zhàn)。教育專家：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是語(yǔ)言污染，應(yīng)該嚴(yán)格凈化語(yǔ)言環(huán)境，規(guī)范學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字。1．根據(jù)上述材料，判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）小學(xué)生口中的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)大部分來(lái)源于短視頻應(yīng)用程序。(

)

（2）成人對(duì)小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)的看法都是反對(duì)的。(

)

（3）書(shū)籍、報(bào)刊等紙媒已經(jīng)成為過(guò)去式，我們已經(jīng)不再需要了。(

)

2．如今，資訊發(fā)達(dá)，材料二中，就提到了不少獲取信息的方法。在學(xué)習(xí)和生活中，你有哪些獲取所需信息的方法？選擇其中一個(gè)，結(jié)合自身經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)它的優(yōu)勢(shì)吧！

_________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的，用“”先標(biāo)出錯(cuò)別字，再改正在括號(hào)里，沒(méi)有錯(cuò)別字的，在（）打“√”。

①接觸

相貌

渺小

養(yǎng)遵處優(yōu)

（）

②端莊

遠(yuǎn)眺

遮掩

躍躍欲試

（）

③放肆

海鷗

嚇唬

風(fēng)平浪凈

（）

④委托

承認(rèn)

調(diào)度

肅然起敬

（）

⑤操縱

保姆

碼頭

出謀畫(huà)策

（）2）.形近字辨析。

恥

址

地(

)

可(

)

(

)辱

住(

)

誨

悔

后(

)

勸(

)

教(

)

(

)恨

涌

誦

背(

)

(

)現(xiàn)

奔(

)

朗(

)評(píng)卷人得