廣東省深圳市2023-2024學年七年級上學期語文期末試卷（含答案）2

廣東省深圳市2023-2024學年七年級上學期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎（25分）閱讀下面的語段，完成下面小題。我國是一個詩的國度，詩的歷史源遠流長，名家輩出，佳作紛呈。今天讓我們共同接受一次美的洗禮。漫步古詩苑，猶如在jìngmì（）的花海里徜徉，只見（甲），色彩斑斕，讓人目不暇接，流連忘返。走進《詩經》，隨手一翻，采葛、采薇、采苓的場景畫面般呈現在我們面前，字字句句，都向我們傳達著春生夏長、秋收冬藏的自然天道。走進《唐詩》，他們得意時寫詩，生活樂無邊；失意時更寫詩，忘卻憂愁與煩惱；分別時有詩，天下無不散之筵席；相聚時也有詩，gǎnkǎi（）天長地久永不分離，真是處處有詩，詩詩傳情?？傊?，詩詞里，有山水風月之美，有傷春懷人之情，也有啟迪哲思與振奮人心。走進詩詞，讓我們漫步詩苑，走進詩人心靈，培養(yǎng)道德情操，汲取古詩營養(yǎng)，弘揚民族文化。1．看拼音寫詞語jìngmì（）gǎnkǎi（）2．文中畫橫線的句子有語病，請你修改后將正確句子寫在答題卡相應位置上。3．在選段（甲）上填入成語，恰當的一項是（）A．浩如煙海 B．花團錦簇 C．高談闊論 D．富麗堂皇4．給下列句子排序，最恰當的一項是（）①他父親是一個受人尊敬的智者。②父子倆在那里度過了整整四個月的旅游生活。③諾貝爾文學獎獲得者泰戈爾是一個多才多藝的詩人，文、史、哲、藝等幾乎無所不精。④白天他們或步行或騎馬，徜徉于自然美景和人文勝景之間。晚上他則坐在星空下，聽父親講天文知識，欣賞美麗迷人的夜色。⑤泰戈爾12歲那年，父親就帶他去喜馬拉雅山旅游。⑥泰戈爾的成長經歷啟發(fā)我們：一個人的茁壯成長不但要“讀萬卷書”，還要“行萬里路”。⑦父親對他的教育概括起來說就是：潛移默化、身體力行。A．①⑦⑤②④③⑥ B．①⑦②⑤④③⑥C．③①⑦⑤④②⑥ D．③①⑦④⑤⑥②5．請選出下列說法錯誤的一項是（）A．“高就”“奉勸”“大作”“垂念”“賞光”都是敬辭。B．《呂氏春秋》又稱《呂覽》，先秦雜家代表著作。戰(zhàn)國末秦相呂不韋集合門客編寫而成。C．“里頭”“傳統(tǒng)”“昨天”都是名詞。D．《世說新語》是南宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說。6．研讀下面古人結交朋友的事跡，說說你從中受到了哪些啟發(fā)。事跡一：東漢時，管寧與華歆為同窗好友。有一天，兩人同在園中鋤草，發(fā)現地里有塊金子，管寧對金子視如瓦片，揮鋤不止，而華歆則拾起金子放在一旁。又一次，兩人同席讀書，有達官顯貴乘車路。管寧不受干擾，讀書如故，而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管寧再也不以華歆為友。事跡二：北宋的范仲淹因主張改革，惹怒了朝廷，被貶去潁州。當范伸淹卷起鋪蓋離京時，一些平日與他往來甚密的官員，生怕被說咸是朋黨，紛紛避而遠之。有個叫王質的官員則不然，他正生病在家，聞訊后，立即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門外。對范仲淹來說，誰是真朋友，誰是假朋友，此時此刻，也就一清二楚了。啟發(fā)：。7．默寫（1）僵臥孤村不自哀，。（陸游《十一月四日風雨大作（其二）》）（2），切問而近思，仁在其中矣。（《論語》十二章）（3）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）（4）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（5），險躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書》）（6）正是江南好風景，。（杜甫《江南逢李龜年》）（7）夜發(fā)清溪向三峽，。（李白《峨眉山月歌》）（8），我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞（其一）》）（9）《觀滄?！分锌倢懘蠛Ｅc山島的句子是：，。二、閱讀（共47分）閱讀《狼》和《聊齋志異·牧豎》，根據要求回答問題?！炯住恳煌劳須w，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。【乙】兩牧豎①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑②號如前狀。前樹又鳴，又轉奔之?？跓o停聲，足無停趾，數十往復，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣！【注釋】①牧豎：牧童。豎，童仆。②跑：獸類用足扒土。同“刨”。③奄奄：氣息微弱的樣子。8．下列每組句子中，加點字的意思完全相同的一項是（）A．兩狼之并驅如故故令嗥B．目似瞑，意暇甚意甚倉皇C．狼不敢前跑號如前狀D．相去數十步一狼徑去9．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。①禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。________________________________________________________________________________________②豎下視之，氣已絕矣！________________________________________________________________________________________10．比較閱讀【甲】【乙】兩文，下面賞析有錯誤的一項是（）A．甲文主要表現狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢；乙文則從大狼身上體現偉大的母愛。B．甲乙兩文在刻畫狼時，都運用了動作和神態(tài)描寫。C．甲文表現狼的狡詐時主要寫兩狼配合，一明一暗地“誘敵”；乙文中開篇寫“謀分捉之”，以下從狼的側面處處體現了“謀”的結果。D．兩文的語言都簡練而生動，都運用了比喻和描寫。11．同是人與狼的較量，屠戶與牧豎對狼的做法，你更贊同哪一種？為什么？________________________________________________________________________________________12．請結合：“無時”一詞，分析尾聯(lián)中作者所表達的情感。________________________________________________________________________________________游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。策鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。閱讀下面選文，完成下面小題。材料一：勿在刷短視頻的“狂歡”中冷落了讀書①根據央視《中國美好生活大調查》的調查數據，2020年中國人每天多了24分鐘休閑時間，排在手機娛樂前三位的，是刷短視頻、打游戲和追劇觀影。刷短視頻儼然成了“殺時間”的第一利器。②人們的大量業(yè)余時間正在被短視頻所擠占，與之形成對比的是，鮮少有人愿意捧起書卷，用閱讀豐富閑暇時光。加之新冠肺炎疫情的沖擊，一些實體書店的人氣遠不及往日。此種現象令人擔憂。③從整個人類發(fā)展史看，書籍和閱讀是文明傳承的必要條件。人類文明經過口傳心授、龜甲刻文、泥板文獻、竹簡帛書、羊皮卷、活字印刷等綿延至今，尤以文字的出現、典籍的傳播功莫大焉。④古代先賢正是在閱讀典籍中沉淀思考，產生閃耀千古的哲人智慧。反觀今人，本已忙碌匆匆，僅有的些許余暇，也被海量碎片化的網絡信息，尤其是短視頻消磨，甚至有極少數人沉迷其中無法自拔。⑤刷短視頻的危害還不止于此。研究表明，人若長時間沉迷視頻，長期被動地接收聲音、畫面、特效等流媒體的單向輸出，對人腦，尤其對青少年的大腦發(fā)育和思維能力的培養(yǎng)，是不利的。⑥更可怕的是時間成本。由于短視頻的算法和“沉浸式”的代入感，“瀑布流”讓人在不停的“下一條”中，不知不覺“殺掉”了大量閑暇時間。⑦誠然，短視頻直觀生動、互動性強，把刷短視頻作為一種娛樂和休息的“調味料”未嘗不可，但凡事過猶不及，不能“娛樂至死”。思維品質的提升、專業(yè)技能的錘煉、文明成果的傳承，甚至一個民族教育科學素養(yǎng)的提高，必須靠嚴謹、科學、系統(tǒng)、有深度的學習、閱讀和思考。⑧總之，要高度警惕“刷短視頻成癮”的危害，防止全社會在短視頻的集體“狂歡”中迷失了學習和思考。大力倡導讀書之風的回歸，使之成為人們業(yè)余休閑的主要選擇。唯其如此，才能早日建成“書香中國”和學習型社會。（選自2021年12月10日《閱讀時代》，有刪改）材料二：圖1資料來源：中國青少年研究中心，2020.11圖2資料來源：極光iAPP（AuroraMobile，NASDAQ：JG）數據周期：2020.04—2021.06注：圖2表中Q表示季度，2020Q2表示2020年第二季度材料三：①家住浙江杭州的周女士遇到件煩心事：網課期間，孩子天天刷短視頻，說也不聽，馬馬虎虎寫完作業(yè)就趕緊抱著手機。為了方便家校聯(lián)系，周女士給上初一的孩子買了一部新手機，沒想到孩子卻對刷短視頻上了癮。②如何防止青少年刷屏成癮？③楊群認為，首先應重在預防。溫暖的家庭氛圍、良好的社會支持、健康的興趣愛好、積極的情緒應對策略和有節(jié)制的手機使用都是防止成癮的保護性因素。④為青少年營造健康的網絡環(huán)境也非常必要，有關部門應加大對短視頻平臺的管理監(jiān)督，凈化短視頻內容，進一步規(guī)范網絡直播，還青少年一個健康綠色的短視頻空間。“防止未成年人沉迷于刷短視頻，只靠有關部門加強監(jiān)管遠遠不夠，家長在這其中應該扮演更重要的角色?！北本┦谢ヂ?lián)網金融行業(yè)協(xié)會黨委書記許澤瑋表示。⑤青少年不僅是受眾，也可以是參與者、制作者和發(fā)布者，家長應該鼓勵他們制作并發(fā)布一些有意義的短視頻，在創(chuàng)作中學習，從而激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，也有助于轉移注意力。（2022.4.11《人民日報》，竇瀚洋，《未成年人沉迷于刷短視頻應引起重視》，有刪改）13．根據以上資料，下列說法不正確的一項是（）A．因短視頻具有直觀生動、互動性強的特點，所以我們可以把刷短視頻作為一種娛樂和休息的“調味料”。B．從圖1的調查報告中，我們可以看出，不同程度學習負擔的未成年人使用過短視頻的比例不同，其中學習負擔很重的青少年使用短視頻比例最高。C．從圖2的調查報告中，我們可以看出，在2020Q2—2021Q2期間，移動網民的短視頻用戶每日使用時長占比呈逐季度上升的趨勢。D．為防止未成年人沉迷于刷短視頻，家長還可以鼓勵他們參與、制作、發(fā)布有意義短視頻，從而激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。14．用一句話概括材料一的主要觀點。________________________________________________________________________________________15．材料三以“周女士遇到件煩心事”開篇，有什么作用？請結合材料談一談。________________________________________________________________________________________16．小光的媽媽很煩惱，“孩子天天刷短視頻，說也不聽，馬馬虎虎寫完作業(yè)就趕緊抱著手機”。假如你是小光的朋友，你如何勸說小光不要沉迷于刷短視頻？請結合以上材料，聯(lián)系生活實際談一談。100字左右________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下面小題。指紋狀的菌落①那時我是一名年輕的實習醫(yī)生。在外科做手術的時候，最害怕的是當一切消毒都已完成，正準備戴上手套，穿上潔白的手術衣，開始在病人身上動刀操練的時候，突然從你身后遞過來一只透明的培養(yǎng)皿。護士長不茍言笑地指示道：“你留個培養(yǎng)吧?！边@是一句醫(yī)學術語，翻成大眾的語言就是：“用你已經消完毒的手指，在培養(yǎng)基上按一下?！雹谌缓笞o士長把密閉的培養(yǎng)皿送到檢驗科，在暖箱里孵化培養(yǎng)。待到若干時日之后，打開培養(yǎng)皿，觀察有無菌落生長，以檢查你在給病人做手術前是否徹底消毒了你的手指。如果你的手不干凈，就會在手術時把細菌帶進病人的腹腔，胸腔或是顱腦，引起感染，嚴重時甚至會危及病人的生命。③我很討厭這種抽查，要是萬一查出你手指帶菌，多沒面子！于是我消毒的時候就格外認真。外科醫(yī)生的刷手過程真應了一句西諺：在堿水里洗三次。先要用硬毛刷子蘸著肥皂水一絲不茍地直刷到腋下，直到皮膚紅到發(fā)痛，再用清水反復沖洗，恨不能把你的胳膊收拾得像一根搓掉了皮、馬上準備涼拌的生藕。然后整個雙臂浸泡在濃度為75%的酒精桶里，度過難熬的5分鐘。最煩人的是胳膊從酒精桶里拔出后，為了保持消過毒的無菌狀態(tài)，不能用任何布巾或是紙張擦拭濕淋淋的皮膚，只能在空氣中等待皮膚漸漸晾干。平日我們打針的時候只涂一小坨酒精棉，皮膚就感到辛涼無比。因為酒精在揮發(fā)的時候帶走了體內的熱能，這是一個強大的物理降溫過程。這個時候我們的上肢大面積裸露著，假若是冬天，不一會兒就凍得牙齒鼓點一般叩個不停。④更嚴格的是在所有過程中，雙臂都要像受刑一般高舉著，無論多么累，都不能垂下手腕，更嚴禁用手指接觸任何異物。簡言之，從消毒過程一開始，你的手就不是你的手了，它成了一件有獨立使命的無菌工具。⑤我的同學是一位漂亮女孩，她的手很美，雞蛋清一般柔嫩。但在豬毛刷子日復一日的殘酷撫摸下，很快變得粗糙無光。由于酒精強烈的脫脂作用，她的手臂也像枯樹干一樣，失去了少女特有的潤澤?！皢慰瓷现?，我就像一個老太婆了?！彼龖崙嵉卣f。⑥以后的日子里，她洗手的時候開始偷工減料。比如該刷3遍，她1遍就草草過關。只要沒人看見，她就把白皙的胳膊從酒精桶里解放出來，獨自欣賞……有一天，我們正高擎雙手，像俘虜兵投降一樣傻站著，等著自己的臂膀風干，她突然說：“我的耳朵后邊有點癢?！雹哌@是一件小事，但對于此時的我們來說，卻是一件很難辦的事。消過毒的手已被管制，我倆就像卻去雙臂的木偶，無法接觸自己的皮膚。按照慣例，只有呼喚護士，煩她代為搔癢。因手術尚未開始，護士還在別處忙，眼前一時無人。同學說癢得不行，忍不了。我說：“要不咱們倆像山羊似的，腦袋抵著腦袋互相蹭蹭？”她說：“我又不是額頭癢，是脖子下面的凹處癢，哪里抵得著？”我只好說：“你就多想想邱少云吧！”同學美麗的面孔在大口罩后面難受得扭曲了。突然，可能是因為癢痛難熬，她電光石火般地用消過毒的手，在自己耳朵后面抓了一把。⑧我驚愕得說不出話來，幾乎不相信自己的眼睛。正在這時，護士長走了進來，向我和同學伸出了兩個細菌培養(yǎng)皿……⑨其實事情到這個份兒上，還是可以挽救的。同學可以直率地向護士長申明情況，說自己的手已經污染，不能接受檢驗。然后再重復繁瑣的洗手過程，她依舊可以正常參加手術。但她什么也沒有說，哆哆嗦嗦地探出手指，在培養(yǎng)基上按了一下……那天是一個開腹手術，整個過程我都恍惚不安，好像自己參與了某種陰謀。⑩病人術后并發(fā)了嚴重的感染，刀口潰爛腐敗，高燒不止，醫(yī)護人員陷入了緊張的搶救和治療。經過化驗，發(fā)現致病菌強大而獨特。它是從哪里來的呢？老醫(yī)生不止一次面對病歷自言自語。過了幾天，手術者的細菌培養(yǎng)結果出來了，我的同學抹過的培養(yǎng)基上呈現出茂密的細菌叢，留下指紋狀的菌落陰影，這正是引致病人感染的險惡品種。?那一刻，我的同學落下了一串串眼淚。由于她的過失，病人承受了無妄之災。她的手在搔癢的時候沾染了病菌，又在手術過程中污染了病人的腹腔，釀成病人巨大的痛苦。?病人的命總算挽救回來了，但這件事被我牢牢地記在心里，不敢忘懷。（節(jié)選自《一個人就是一支騎兵》）17．閱讀選文③④段，用自己的話補充概括外科醫(yī)生進手術室前刷手消毒的三個步驟。①→②整個雙臂浸泡在濃度為75%的酒精桶里，5分鐘?！?8．賞析選文第⑤段畫線的句子。她的手很美，雞蛋清一般柔嫩。但在豬毛刷子日復一日的殘酷撫摸下，很快變得粗糙無光。________________________________________________________________________________________19．選文第⑨段“整個過程我都恍惚不安，好像自己參與了某種陰謀。”結合上下文，談談你對這句話的理解。________________________________________________________________________________________20．選文的故事敘述是從第⑤段開始，你認為①～④段是否可以刪去？為什么？________________________________________________________________________________________21．針對此事故，參與手術的醫(yī)務人員就此做了深刻反省。如果你是“我”那個女同學，你會如何反思？請結合選文內容簡要敘寫。________________________________________________________________________________________名著閱讀。22．《西游記》是我國四大名著之一，《朝花夕拾》是魯迅先生的散文，請你選出下列說法錯誤的一項（）A．這是一部有趣的書，魯迅先生稱之為“神魔小說”，是中國古典文學中最富想象力的作品之一。B．故事前七回將孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經這一中心事件的由來。C．《五猖會》記述兒時去看迎神賽會時被父親強迫背書的事，表現了父親對兒童心理的無知和隔膜。D．《二十四孝圖》中通過寫“老萊娛親”等，表達作者要重視孝道，向故事中的中人學習。23．閱讀選段完成下列題目。沙僧見他變了臉，不肯相認，只得朝上行禮道：“上告師兄：前者實是師父性暴，錯怪了師兄，把師兄咒了幾遍，逐趕回家。一則弟等未曾勸解，二來又為師父饑渴去尋水化齋。不意師兄好意復來，又怪師父執(zhí)法不留，遂把師父打倒，昏暈在地，將行李搶去。后救轉師父，特來拜兄：若不恨師父，還念昔日解脫之恩，同小弟將行李回見師父，共上西天，了此正果；倘怨恨之深，不肯同去，千萬把包袱賜弟；兄在深山，樂桑榆晚景，亦誠兩全其美也?！彼勓裕呛抢湫Φ溃骸百t弟，此論甚不合我意。我打唐僧，搶行李，不因我不上西方，亦不因我愛居此地。我今熟讀了牒文，我自己上西方拜佛求經，送上東土，我獨成功，教那南贍部洲人立我為祖，萬代傳名也。”選文涉及到了《西游記》中的一個精彩故事，這個故事是，選段中的“他”是。24．本次活動邀請了許多《西游記》中的動物朋友，請你補全嘉賓名單。生肖鼠?；⑼谬埳唏R羊猴雞狗豬角色①牛魔王虎力大仙②龍王蟒蛇精③羊力大仙孫悟空④哮天犬豬八戒三、寫作（作文45分，書寫3分）25．閱讀下面一段文字，完成作文董卿在《朗讀者》第二期開場白中說：“在我們每一個人的生命里，有各種各樣的陪伴。朋友的陪伴，讓時光多了一份友愛；父母的陪伴，讓生命多了一份溫暖；好書的陪伴，讓頭腦多了一份智慧；《朗讀者》的陪伴，讓心靈多了一份震撼……”請以《陪伴，讓歲月多了一份》為題目寫一篇文章，請先補充完題目，再寫作文。要求：①600字以上；②詩歌除外，文體不限；③文章不能套用，更不能抄襲，力求有真情實感；④文中不得出現真實的人名、地名、校名。

答案解析部分【答案】1．靜謐；感慨2．詩詞里，有山水風月之美，有傷春懷人之情，也有啟迪哲思與振奮人心的力量。（其他合適答案也可。如“的能量”“的方法”）3．B【解析】【點評】（1）本題考查根據拼音寫漢字。解答這類問題時，關鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認真辨析，規(guī)范書寫。

（2）本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

（3）本題考查成語運用，做好此題的關鍵要熟知成語的意義，平時要多積累一些常用成語。1．本題考查根據拼音寫詞語?！癹ingmi”寫作“靜謐”?！癵ǎnkǎi”寫作“感慨”。

故答案為：靜謐；感慨2．本題考查病句修改。畫線句成分殘缺，應改為：詩詞里，有山水風月之美，有傷春懷人之情，也有啟迪哲思與振奮人心的力量。

故答案為：詩詞里，有山水風月之美，有傷春懷人之情，也有啟迪哲思與振奮人心的力量。（其他合適答案也可。如“的能量”“的方法”）3．本題考查詞語運用?；▓F錦簇：形容花很多。根據“花海里”的提示，選“花團錦簇”恰當。

故答案為：B4．【答案】C【解析】【分析】此題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、事情發(fā)展順序，邏輯推理順序等。“諾貝爾文學獎獲得者泰戈爾是一個多才多藝的詩人，文、史、哲、藝等幾乎無所不精”是文段的總領句，然后指出父親對他的成長所起到的巨大影響，“泰戈爾的成長經歷啟發(fā)我們”是總結性的句子。

故答案為：C【點評】解答句子排序類題目時，首先要搞清楚所給句子的內容，然后根據內容和語境來判斷句子與句子之間的邏輯順序。有時候，會有很明顯的提示性的詞句，要能抓住這些關鍵信息。句子順序排好后，通讀一遍，檢查一下句子之間銜接是否順暢，是否符合邏輯。5．【答案】D【解析】【分析】ＡＢＣ無誤；

Ｄ項《世說新語》是南朝時期所做，Ｄ有誤；故答案為：D?！军c評】本題考查了學生對于文學常識的掌握情況，解答此類題目的關鍵在于平日的積累，對于常見的文學常識可做筆記，勤于積累。6．【答案】示例：①“道不同不相為謀”，那些和自己習慣愛好、志向不一致的人，我們應遠離。②患難之時見真情，能共患難的朋友才是真心的朋友。（任寫一點即可）【解析】【分析】本題考查閱讀感悟表達。事跡一主要講管寧因朋友的一二細節(jié)不符合自己做人的標準，便斷然絕交。華歆貪慕財富和虛榮，就不能怪管寧割席斷義。應該選擇志同道合的朋友，那些和自己習慣愛好、志向不一致的人，我們應遠離。事跡二主要講范仲淹因主張改革，惹怒了朝廷，被貶去潁州。此時一些平日與他往來甚密的官員紛紛避而遠之，唯有王質送行。范仲淹此時看清誰才是真正的朋友，正所謂患難之時見真情，能共患難的朋友才是真心的朋友。據此作答即可。故答案為：示例：①“道不同不相為謀”，那些和自己習慣愛好、志向不一致的人，我們應遠離。②患難之時見真情，能共患難的朋友才是真心的朋友。（任寫一點即可）【點評】本題考查闡述觀點看法的能力。解答此類題目要求學生在深入把握文章主旨的基礎上，有機的融入自己的閱讀體驗、閱讀感悟或者觀點看法。組織答案必須有理有據，或以情動人，或以理服人7．【答案】（1）尚思為國戍輪臺（2）博學而篤志（3）風正一帆懸（4）隨君直到夜郎西（5）淫漫則不能勵精（6）落花時節(jié)又逢君（7）思君不見下渝州（8）自古逢秋悲寂寥（9）水何澹澹；山島竦峙【解析】【分析】（1）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺

（2）博學而篤志，切問而近思

（3）潮平兩岸闊，風正一帆懸

（4）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西

（5）淫漫則不能勵精，險躁則不能治性

（6）正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君

（7）夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州

（8）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝

（9）水何澹澹，山島竦峙

故答案為：（1）尚思為國戍輪臺

（2）博學而篤志

（3）風正一帆懸

（4）隨君直到夜郎西

（5）淫漫則不能勵精

（6）落花時節(jié)又逢君

（7）思君不見下渝州

（8）我言秋日勝春朝

（9）水何澹澹，山島竦峙

【點評】本題考查了學生名句默寫的能力，解答此類題目時關鍵平時的積累，對于重點詩句要多復習，注意易錯，背誦時可結合語境背誦?！敬鸢浮?．B9．①禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過增加笑料罷了。②牧童從樹上下來一看，大狼已經斷氣了。10．D11．開放題：更贊同甲文中屠戶的做法，是因為屠戶面對的是惡狼，被迫自衛(wèi)，除惡務盡，殺狼是正當的；而乙文中牧豎“殺狼”則出于一種無聊的殘忍，張揚的是人性中惡的一面?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據所學過的課文，根據上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當的調整，達到符合現代漢語的用詞造句的標準。

（3）本題考查理解課文內容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可。

（4）本題考查闡述觀點看法的能力。解答此類題目要求學生在深入把握文章主旨的基礎上，有機的融入自己的閱讀體驗、閱讀感悟或者觀點看法。組織答案必須有理有據，或以情動人，或以理服人?！緟⒖甲g文】甲：一個屠戶在晚上回家，擔子里的肉賣完了，只有剩下的骨頭。屠戶在路上遇到了兩只狼，緊隨著他走了很遠。屠戶害怕，把骨頭投給狼。一只狼得到骨頭停止了，另一只狼仍然跟從他。屠戶又把骨頭投給它，后面得到骨頭的狼停住了腳步，但是之前得到骨頭的狼又跟上了。骨頭已經沒有了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕。屠戶的處境很危急，擔心前后受到狼的攻擊。屠戶看見田野中有個麥場，場主在里面堆柴，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔向麥場，倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽弥?。狼不敢上前，眼瞪著屠戶。一會兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然起身，用刀劈砍狼的頭，又劈砍幾刀殺死了狼。屠戶正想要走，轉身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進入柴草堆來攻擊屠戶的后面。狼的身體已經鉆進入一半了，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。狼也是狡猾的動物，但是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少?。恐唤o人增加笑料罷了。乙：

兩個牧童走進山林里(恰好)走到一個狼窩前，窩里有兩只小狼，(兩個牧童)謀劃著各抓一只，(他們又)各自爬上一棵樹，兩棵樹相距幾十步遠。過了一會兒老狼回來了，它鉆進狼窩一看，小狼不見了，(焦急萬分)看樣子相當倉皇。一個牧童在樹上又是扭小狼的腳，又是揪它的耳朵，讓它哀號；老狼聽到小狼的叫聲，仰頭看見了(牧童和小狼)，憤怒著沖到樹下，一邊嚎叫一邊連爬帶抓(著樹干想爬上去)。(這時)另一個牧童也在另一棵樹上欺負得小狼急促地哀號起來。老狼(聽到了)停下(它的)嚎叫四周張望，才遠遠看見另一棵樹(上的小狼和牧童)，它又放棄這棵樹奔跑向另一邊，(它)奔跑嚎叫像剛才一樣。第一棵樹上的小狼又叫，它又回身奔向第一棵?？谥薪袀€不停、腳下奔跑不止，來來回回跑了幾十趟，跑得漸漸慢了，叫聲漸漸弱了。不一會兒，(就累得)奄奄一息，直挺挺地倒在地上，過了許久，便一動不動了。牧童爬下樹一看，老狼已經死了。8．A.原來/故意。不同。

B.神情/神情。相同。

C.上前/以前。不同。

D.距離/離開。不同。

故答案為：B9．本題考查翻譯語句的能力。①句中重點詞：變詐，巧變詭詐。幾何，多少。②句中重點詞：視，看。已，已經。絕，斷。

故答案為：①禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過增加笑料罷了。②牧童從樹上下來一看，大狼已經斷氣了。10．ABC，正確；

D，有誤，乙文沒有運用比喻。

故答案為：D11．本題考查闡述觀點看法的能力。解答此題需在通曉兩文大意的基礎上，結合題目的提示來闡述。結合內容，明確贊同甲文中屠戶的做法，圍繞著“對待像狼一樣的惡勢力，要敢于斗爭”來闡述，言之有理即可。

故答案為：更贊同甲文中屠戶的做法，是因為屠戶面對的是惡狼，被迫自衛(wèi)，除惡務盡，殺狼是正當的；而乙文中牧豎“殺狼”則出于一種無聊的殘忍，張揚的是人性中惡的一面。12．【答案】“無時”的意是沒有固定時間，即隨時，表達出了作者對山西村的喜愛和想要隱居此地愜意生活的思想感情?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查詩歌煉字賞析。根據尾聯(lián)”從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”可知，從今以后，如果可以趁著月明來閑游，詩人也要隨時拄著拐杖，敲開農家朋友的柴門?！盁o時”的意思是沒有固定的時間，即隨時。“無時”一詞寫出詩人隨時都想去山西村閑游的心理，而山西村村民也隨時歡迎他，暗示了農家人熱情好客的淳樸民風，表明詩人和山西村村民的關系融治，也表現出詩人喜愛山西村的真摯情感。故答案為：“無時”的意是沒有固定時間，即隨時，表達出了作者對山西村的喜愛和想要隱居此地愜意生活的思想感情?！军c評】本題考查多角度賞析名句。解答此題時，首先要明確詩句描寫了怎樣的內容，然后從修辭手法、內容主旨、哲理等方面對詩句進行賞析。從修辭角度賞析，要答出該句使用的修辭手法及手法的作用；從內容主旨方面賞析，需要充分理解詩歌的內容，寫出該詩句表達出詩人怎樣的胸襟；從哲理角度賞析，則需要答出該詩句蘊含的哲理【答案】13．B14．我們要高度警惕“刷短視頻成癮”的危害，大力倡導讀書之風的回歸?；蛘撸覀儜琛八⒍桃曨l成癮”的危害，倡導讀書之風。15．材料三首段用網課期間孩子刷短視頻上癮令家長頭疼的事，揭示了孩子在網課期間刷短視頻的現象比較普遍，由生活中事件自然引出下文的議題（或問題）——“防止青少年刷屏成癮”，激發(fā)讀者的閱讀興趣。16．示例：小深，短視頻生動有趣，我們可以把它作為“調味劑”，但凡事過猶不及。沉迷刷短視頻不利于大腦的思考和思維的發(fā)展，父母也會擔心，引發(fā)家庭矛盾。閑暇時間，我們可以有節(jié)制地使用，或試著放下手機，多讀書，做些家務，做義工（走出去，多運動，）等，你看可以嗎？【解析】【點評】（1）本題考查文章內容的理解。理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容。

（2）本題考查概括文章內容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

（3）記敘文首段的作用一般有：①總領全文，點明主旨；②為下文作鋪墊；③設置懸念，吸引讀者閱讀興趣；④奠定全文感情基調。

（4）本題考查語言表達中的勸說。對于勸說類的語言表述，學生應在明確勸說對象的基礎上做到表述的“簡明、準確、連貫、得體”即可13．ACD.正確。

B.有誤，從調查報告2可以看出，其中學習負擔比較重的青少年使用短視頻比例最高。

故答案為：B14．閱讀材料一“總之，要高度警惕‘刷短視頻成癮’的危害，防止全社會在短視頻的集體‘狂歡'中迷失了學習和思考”

故答案為：我們要高度警惕“刷短視頻成癮”的危害，大力倡導讀書之風的回歸?；蛘?，我們應警惕“刷短視頻成癮”的危害，倡導讀書之風。15．材料三用“周女士遇到件煩心事”開篇，由生活中事件自然引出下文的議題，揭示了青少年刷屏成癮的現象，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引起讀者思考。

故答案為：材料三首段用網課期間孩子刷短視頻上癮令家長頭疼的事，揭示了孩子在網課期間刷短視頻的現象比較普遍，由生活中事件自然引出下文的議題（或問題）——“防止青少年刷屏成癮”，激發(fā)讀者的閱讀興趣。16．從個人意識方面對“小光”提出你的建議。從提高辨別能力和抵抗不良誘惑的能力、把更多的時間用于學習上、多為父母做力所能及的事等方面回答即可。

故答案為：小深，短視頻生動有趣，我們可以把它作為“調味劑”，但凡事過猶不及。沉迷刷短視頻不利于大腦的思考和思維的發(fā)展，父母也會擔心，引發(fā)家庭矛盾。閑暇時間，我們可以有節(jié)制地使用，或試著放下手機，多讀書，做些家務，做義工（走出去，多運動，）等，你看可以嗎？【答案】17．用硬毛刷子蘸肥皂水從手刷到腋下，再用清水反復沖洗。；胳膊從酒精桶里拔出，一直高舉于胸前直到在空氣中晾干。18．示例：運用了比喻的修辭及對比的手法，生動形象地描繪了女同學的手因為反復刷洗消毒由白皙、柔嫩、漂亮而變得粗糙無光的情形，寫出術前反復刷洗消毒對皮膚的傷害，表達了女同學對刷洗消毒的厭惡。19．在做手術的過程中，“我”“恍惚不安”是因為“我”為看到同學術前用消過毒的手，在她耳朵后抓癢沒有向護士長申明就參加手術而擔心，擔心病人細菌感染；“好像自己參與了某種陰謀”，“陰謀”指“我”沒有阻止同學，和同學一起隱瞞的事情；深深表達出“我”作為醫(yī)者內心的不安與愧疚。20．不能刪去。從情節(jié)來看，情節(jié)不突兀，第①②段寫術前護士長嚴肅地采集手指細菌，及觀察培養(yǎng)皿的重要性，解釋下文術前護士長向我們伸出細菌培養(yǎng)皿的原因；從內容來看，詳寫術前刷手消毒的過程與煎熬感受，為下文“我”的漂亮同學“偷工減料”和術前用手抓頭，僥幸不申報的心理埋下伏筆；從情感來看，凸顯出醫(yī)療事故后“我”及“我”同學的內疚與自責；從主題來看，能凸顯文章主題，醫(yī)務工作者的規(guī)范、嚴謹，表現出醫(yī)者的責任心。（答出三點理由即可）21．示例：我錯了！我那天太不應該了！我作為醫(yī)者在術前因僥幸心理而沒有申報，釀成大錯。我沒有做好規(guī)范動作，輕視了細菌的感染力，沒有考慮到病人的風險。我最不應該的是因愛漂亮而偷工減料，奇癢難耐而用手抓。我應不忘初心，謹記醫(yī)則。【解析】【點評】（1）本題考查概括文章內容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內容的闡述。

（3）本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時學生可自選一個角度進行賞析即可。

（4）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達內容來分析。

（5）本題考查閱讀感悟與觀點的表達。此題為開放性試題，只要結合文章的內容和自己的生活體驗，闡述出充足的理由就可以17．本題考查提煉概括信息。由“先要用硬毛刷子蘸著肥皂水一絲不茍地直刷到腋下，直到皮膚紅到發(fā)痛，再用清水反復沖洗，恨不能把你的胳膊收拾得像一根搓掉了皮、馬上準備涼拌的生藕”。由“最煩人的是胳膊從酒精桶里拔出后，為了保持消過毒的無菌狀態(tài)，不能用任何布巾或是紙張擦拭濕淋淋的皮膚，只能在空氣中等待皮膚漸漸晾干”。

故答案為：用硬毛刷子蘸肥皂水從手刷到腋下，再用清水反復沖洗；胳膊從酒精桶里拔出，一直高舉于胸前直到在空氣中晾干。18．本題考查賞析語言?！八氖趾苊溃u蛋清一般柔嫩”把手比作雞蛋清，運用了比喻的修辭方法，生動形象，寫出女同學手的白皙、柔嫩、漂亮。“雞蛋清一般柔嫩”“很快變得粗糙無光”形成鮮明對比，運用了對比的修辭方法。運用比喻和對比手法，突出了術前反復刷手消毒對皮膚的傷害，從而為下文寫女同學不認真消毒導致發(fā)生事故埋下伏筆。

故答案為：運用了比喻的修辭及對比的手法，生動形象地描繪了女同學的手因為反復刷洗消毒由白皙、柔嫩、漂亮而變得粗糙無光的情形，寫出術前反復刷洗消毒對皮膚的傷害，表達了女同學對刷洗消毒的厭惡。19．這句話充分展示了許朵在面對職業(yè)道德與情感認同之間的沖突時的內心掙扎和不安。她一方面希望能夠堅守職業(yè)道德，另一方面又受到了同學行為和周圍環(huán)境的影響，產生了沉默和觀望的行為。這種內心的矛盾和掙扎，讓她感到自己仿佛參與了一種不道德的“陰謀”，進一步加深了她的不安和愧疚感。這種情感表達，不僅展現了許朵作為醫(yī)者的職業(yè)道德和責任感，也揭示了她在成長過程中所面臨的復雜情感和道德挑戰(zhàn)。故答案為：在做手術的過程中，“我”“恍惚不安”是因為“我”為看到同學術前用消過毒的手，在她耳朵后抓癢沒有向護士長申明就參加手術而擔心，擔心病人細菌感染；“好像自己參與了某種陰謀”，“陰謀”指“我”沒有阻止同學，和同學一起隱瞞的事情；深深表達出“我”作為醫(yī)者內心的不安與愧疚。20．選文的故事敘述從第⑤段開始，但①～④段的內容對于整個故事和主題的表達具有重要的作用，因此不能刪去。第①②段的內容介紹了護士長嚴肅地采集手指細菌和觀察培養(yǎng)皿的重要性。這些內容為下文中的故事情節(jié)提供了必要的背景和鋪墊，使得故事敘述不顯得突兀。護士長向手術人員伸出細菌培養(yǎng)皿的原因，正是在前文中對細菌采集和培養(yǎng)皿觀察的重要性的鋪墊下得以合理解釋。第③④段詳細描述了術前刷手消毒的過程和煎熬感受。這種描述不僅為后文中“我”的漂亮同學“偷工減料”和術前用手抓頭，僥幸不申報的心理埋下了伏筆，也使得讀者能夠更深入地理解手術前的緊張氛圍和醫(yī)者的嚴謹態(tài)度。通過①～④段的描述，讀者能夠感受到醫(yī)療事故后“我”及“我”同學的內疚與自責。這種情感表達增強了故事的感染力，使得讀者更加關注醫(yī)者的職業(yè)道德和責任心。整篇文章的主題在于強調醫(yī)務工作者的規(guī)范、嚴謹和責任心。通過①～④段的描述，文章成功地凸顯了這一主題。護士長對細菌采集和培養(yǎng)皿觀察的嚴格要求，以及“我”和“我”同學在手術前的煎熬感受，都體現了醫(yī)者在工作中需要遵循的規(guī)范和嚴謹態(tài)度。故答案為：不能刪去。從情節(jié)來看，情節(jié)不突兀，第①②段寫術前護士長嚴肅地采集手指細菌，及觀察培養(yǎng)皿的重要性，解釋下文術前護士長向我們伸出細菌培養(yǎng)皿的原因；從內容來看，詳寫術前刷手消毒的過程與煎熬感受，為下文“我”的漂亮同學“偷工減料”和術前用手抓頭，僥幸不申報的心理埋下伏筆；從情感來看，凸顯出醫(yī)療事故后“我”及“我”同學的內疚與自責；從主題來看，能凸顯文章主題，醫(yī)務