2025年中考語文專題復習：詩歌鑒賞答題技巧 課件

詩歌鑒賞答題技巧2025年中考語文專題復習詩歌做題“六看”提醒看標題（了解時間地點事件目的對象分析起來有方向）看作者（聯系人生經歷時代背景風格流派）看注釋（關注背景字義知人論世不跑偏，發(fā)現典故引用不漏點）看意象（帶有詩人情感，利于理解詩歌情感）看末句（卒章顯志或以景結情，利于理解情感）看題干（看清題目答什么幾個問找對答題套路模板）總結：1、開頭三句有何作用？2、煉字（形容詞、副詞、數詞，動詞）4、畫面題（意境題）3、景物描寫的特點（寫景手法）5、人物形象題6、詩歌常見類別（送別、詠物、詠史懷古、山水田園）7、審題1、開頭三句有何作用？

“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇?！本渥佑惺裁醋饔?？內容：點明時間地點，季節(jié)和天氣情況，勾勒離別的典型環(huán)境“寒蟬”“驟雨”渲染了離別時凄冷沉郁的氛圍，奠定凄切的感情基調結構：為下面寫離別抒情作鋪墊（總起全詩/總領下文/照應題目）手法：情景交融（借景抒情、融情于景）情感：表現離別時詞人痛苦煉字：形容詞、副詞，數詞、動詞、疊詞、名詞答題模板：①釋字義（表層、深層）②明手法說明字特點：色彩詞、疊詞、名作動活用等?；蛐揶o手法：比喻、擬人、夸張等?；驈哪膫€角度寫對象：視聽角度、動靜角度等。③描景象（還原句中翻譯描述該句畫面情景④點作用（點出該字寫出了對象怎樣的特點，表達效果生動形象準確，營造了何意境，表達出了何感情）技巧：（詩/文）景物形象的作用1、手法：借景抒情,融情于景,情景交融//樂景襯哀情運用了……的手法2、內容：翻譯詩句，描繪了……景象；點明時間地點；渲染烘托……氛圍；

奠定感情基調(首聯寫景且景情一致）3、感情：表達……情感4、結構：照應（題目、上文、下文）；引鋪（引出下文，為下文議論抒情作鋪墊）；首尾呼應

（首句）統領全詩；（中間）承上啟下；（尾句）總結全詩、

5、主旨：揭示、（升華）深化主旨寫景句子賞析（詩歌）思考角度：1感官角度：視、聽、嗅、味、觸2動靜關系：動靜結合、視聽結合、以動襯靜以靜襯動、化靜為動3畫面色彩：色彩對比鮮明/色彩絢麗黯淡；明麗4寫景順序：上下，高低，俯仰遠近，時間5語言角度：疊詞、擬聲詞6其他的表現手法（時間、地點轉換：“夢、憶、應、合、何、當、念）描寫手法：正面?zhèn)让?、對比反襯、點面關系、虛實結合聯想想象抒情手法：渲染烘托注意有景必有情必答情借景抒情、融情于景、情景交融樂景襯哀情（情景相反）修辭手法：比喻、比擬（擬人、擬物）借代、夸張、對偶、排比、反復、設問、反問、用典、引用、雙關、互文、頂針、對比、通感注意：有聲音必出動靜結合視聽結合以動襯靜抒情手法：（先考慮抒情手法再考慮修辭手法）間接抒情：一致，借景抒情、（借事抒情/用典抒情）融情于景、情景交融(含蓄、委婉)尾聯寫景：以景結情

不一致，往往以樂景襯哀情直接抒情:直抒胸臆（直白）尾聯抒情：卒章顯志4.意境畫面題：第一步：特征（四字詞語）+定位（時間地點）

第二步：翻譯“亂石穿空,驚濤拍岸卷起千堆雪”。描繪一幅怎樣的畫面?有什么作用?第一問:描繪眼前的大好河山宏偉壯闊、氣勢磅礴的景色。陡峭不平的石壁直刺天空，大浪拍擊著江岸，激起一堆堆雪白的浪花。第二問:表現了作者博大的胸襟和豪邁的氣氣概。為叱咤風云的英雄人物的出場做好了鋪墊。

常用概述景物形象特點的詞語:景物形象:凄涼、悲傷、高潔、哀傷、凄清、凄切、孤獨、離愁、純潔、姿態(tài)美好、清雅高潔、晶瑩澄澈、絢麗多姿(多彩)、凌雪傲霜、冷落蕭條、凄涼荒寒、衰敗荒涼、寂靜清冷、荒涼冷落、零落憔悴、幽靜閑適、清秀可人、靜謐安詳、和平寧靜、浪卷云涌、氣勢飛動、蒼涼黯淡、馨香四溢、蜂飛蝶舞等。5、詩歌塑造了什么形象第一步：特點+身份定位(人物形象:如思婦、游子、隱士；英雄、愛國者、詩人等等)第二步：結合具體的詩句具體分析（手法＋翻譯分析）第三步：表現了詩中人物什么情感

如何塑造形象（1）正面描寫：抓抒情主人公的語言、神態(tài)、動作、（細節(jié)描寫）、心理外貌

（肖像）（2）側面：側面描寫

環(huán)境烘托（3）其他手法

虛實結合

對比修辭等寓驛舍①［宋］陸游閑坊古驛掩朱扉，又憩空堂綻客衣。九萬里中鯤自化，一千年外鶴仍歸。繞庭數竹饒新筍，解帶量松長舊圍。惟有壁間詩句在，暗塵殘墨兩依依。1.驛舍：旅館。此處指成都的一家作者經常住宿的旅館。2.綻客衣：是說縫補衣裳。3.鯤自化：古代寓言中的鯤魚化為鵬鳥?！肚f子·逍遙游》喻指得志者飛黃騰達，官運亨通，我卻不得志。4.一千年外鶴仍歸：是講神話傳說的丁令威的故事。《搜神后記》：丁令威成仙后化鶴歸來的故事，城郭如故人民非5.饒新筍：長滿了新筍。本詩不含情字，卻感情強烈。作者是如何做到的？請簡要分析。（6分）①借景抒情，首聯寫地處僻靜的“閑坊”，陳舊、荒涼的“古驛”經常掩著門，空蕩蕩的，營造了驛舍荒涼幽寂的特點，抒發(fā)了詩人孤寂凄冷的心境。②用典，頷聯用鯤化鵬飛翔九萬里，丁令威成仙后化鶴歸來兩個典故，著力渲染神幻色彩，表明自己此日舊地重來，又蘊含了物是人非的感嘆。③動作描寫，頸聯詩人在細細數竹、量松的動作中發(fā)現竹增松長，從而感慨時光飛逝，壯志難酬。④對比手法，尾聯用今昔對比，曾經壯志豪情的詩句，而今蛛網塵封，字跡模糊，撫今追昔，抒發(fā)了詩人壯志難酬的沉痛抑郁之情。詩歌類別●★送別詩1.如何確定送別詩:題目中帶有“送”“別”。2送別詩中常見的時空背景：①送別詩常見意象:柳，芳草，酒，月，寒蟬，鴻雁，孤帆②送別常見地點:離亭，長亭，短亭，謝亭，南浦，西樓，灞橋，霸陵③送別常見的音樂:離歌，勞歌，陽關曲，渭城曲，折柳曲④送別習俗:折柳送別，飲酒餞別，唱歌送別送別詩中多出現傍晚和月夜等時間意象。⑤地點的轉換;時間的轉換3.送別詩表達的感情:①分別時依依不舍的留戀，叮嚀，贊頌，勸慰，情深意長勉勵，朋友間的真摯情誼:②分別后對友人的擔心牽掛，思念祝愿，希冀。③朋友離別后的孤寂傷感等④表達作者的志向或懷抱，滲透著作者的身世際遇和人生感慨。4.送別詩中常見手法:虛實結合想象借景抒情修辭送王十五判官扶侍還黔中杜甫大家東征逐子回，風生洲諸錦帆開。青青竹筍迎船出，白白江魚入饌來。離別不堪無限意，艱危深仗濟時才。黔陽信使應稀少，莫怪頻頻勸酒杯。本詩的頸聯表達了作者什么樣的思想感情?請簡要分析。答:①題目“送”字和“離別不堪無限意”，詩人自言承受不了無限的離別之意，表達了送別友人王十五判官時的惜別、留戀;②“濟時才”，詩人稱王十五有濟世救時的才干，表達了對堪為濟時之才的朋友的贊賞和欽敬;③“艱危深仗”詩人希望有人能力挽艱危的時局，表達了對艱危時局的憂慮。送進士下第歸南海①曹鄴數片紅霞映夕陽，攬君衣袂更移觴。行人莫嘆碧云晚，上國②每年春草芳。雪過藍關寒氣薄，雁回湘浦怨聲長③。應無惆悵淪波遠，十二玉樓④非我鄉(xiāng)。①南海:今廣州佛山-代。②上國:指京城。③藍關、湘浦:地名，均為朋友歸南海必經之地。④十二玉樓:傳說昆侖山有五城十二樓，是仙人居住的處所，多指隱居之所。這首詩表達了哪些豐富的情感?請結合全詩簡要分析①對友人的不舍。送別朋友時回故鄉(xiāng)時，攬君衣袂，依依不舍②安慰勸勉朋友不要因為下第而傷感。中舉的機會很多，不必為一次失敗而消沉。③對友人的擔憂牽掛之情。遙想友人經過藍關之后，寒氣減弱衣著須注意；湘浦雁回，思念之情當會萌生。④鼓勵友人積極入世進取。希望友人不要作出世隱居之想，應該積極入世進取。●詠物詩考察題型知識要點:1.常見題目:物做題目，詠某物，某物贊2.概括物的特點:外在特點(環(huán)境、外形、顏色、聲音、香味等)內在精神(孤傲、清高，)3.分析塑造的物的形象第一步:概括:寫了.....(特點)的某物形象第二步:分析：物的幾個特點4.常見手法:整體象征、托物言志寫物可以是描寫景物的手法，也可以對比反襯漁家傲李清照雪里已知春信至，寒梅點綴瓊枝膩。香臉半開嬌旖旎，當庭際，玉人浴出新妝洗。造化可能偏有意，故教明月玲瓏地。共賞金尊沈①綠蟻②，莫辭醉，此花不與群花比。請簡要分析這首詞中梅花的形象。①詞中展現了梅花美麗明艷、冰清玉潔的形象。②上片寫寒梅雪中綻放，正面描寫表現梅花的光潤明艷，冰清玉潔;③下片寫月下賞梅，側面烘托梅花的美麗高潔，贊頌了梅花高潔的品格。詠梅[宋]王安石頗怪梅花不肯開，豈知有意待春來。燈前玉面披香出，雪后春容取勝回。觸撥清詩成走筆，淋漓紅袖趣傳杯。望塵俗眼那知此，只買夭桃艷杏栽。詩中最后兩句有何含意?請簡要分析。第一問:意為世俗之人滿眼看到的只是艷麗的桃杏，卻不識凌寒獨放色香俱佳的梅花。第二問:詩人把世俗之人對桃杏和梅花的態(tài)度作對比，譏諷世俗之人的淺薄與庸俗。借梅花自喻，暗示自己的改革志向不被世人理解的復雜心情。山園小梅[林逋]眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。中間兩聯是怎樣寫梅花之美的?①正面描寫和側面描寫結合:頷聯直接寫梅花稀疏、橫斜的姿態(tài)和清幽的芬芳，寫盡了梅花清雅高潔的氣質風韻;頸聯從霜禽，蝴蝶的喜愛，側面描繪梅花孤潔之美②視覺、嗅覺相結合:頷聯上句側重從視覺角度繪其侄映在清澈水里的橫斜、疏淡的梅影，下句則從嗅覺角度寫黃昏月下暗中浮動的縷縷清香，傳其神韻。③虛實結合:頸聯上句霜禽欲下是實寫;下句梅花開放時并沒有粉蝶，所以用“如”“合”這樣假設猜度的語言，是虛寫。詠史懷古詩一、形式標志標題中有古跡、古人名；或在古跡、古人前冠以“詠”；或在古跡、古人后加“懷古”、“詠懷”等。如：《烏江亭》《烏衣巷》《石頭城》《隋宮》《金陵懷古》《赤壁懷古》《詠懷古跡》二、懷古詩的結構臨古地——思古人——憶其事——抒己志

三、詠史懷古詩中的常見意象

A.前代的都城：咸陽、長安、金陵、姑蘇、洛陽、汴京

B.發(fā)生過重大事件的地點：驪山、赤壁、新亭、隋堤、馬嵬、華清宮、汴河、淮水、

C.歷代帝王與名人的故居、陵墓、祠廟：烏衣巷、湘妃祠、烏江亭、陳琳墓、李白墳

D.特定的歷史朝代：六朝、吳國、隋代、安史之亂、南唐后蜀等。

E.其他：吳鉤、《后庭花》、烏衣巷、朱雀橋、石頭城、臺城、淮水、六朝、華清宮

四、詠史懷古詩的意境或雄渾壯闊、或含蓄沉郁五、常用的技巧手法“詩”與“史”的結合：用典，雙關“詠史”與“言志”的結合：借古諷今，借景抒情“古”與“今”的結合：虛實結合，對比，反襯

六、常見情感1、感慨壯志難酬或懷才不遇，面對古人功業(yè)的流逝，抒發(fā)時光不再，年華易老，而自己功業(yè)無成的感慨。2、感慨國運衰微，感慨盛衰無常，感嘆昔盛今衰、物是人非，喟嘆古今朝代興亡變化。3、抒發(fā)愛國情懷，揭露統治者昏庸腐朽、奢侈淫逸，警告統治者吸取歷史教訓，借古諷今，批判現實，勸誡今人不要一味貪圖享樂/過度奢侈/窮兵黷武，以免重蹈覆轍。4、追慕古賢（緬懷先賢）的成就，表達敬仰之情；表達自己渴望像古人那樣建功立業(yè)的心情或功業(yè)無成的感慨5、對歷史作冷靜的理性思考，發(fā)表自己的見解，歸納歷史規(guī)律等山水田園詩：一.山水田園詩常見的情感類別1.熱愛山水，傾心自然，向往自由。2.對官場仕途的厭倦。3.對歸隱生活、田園生活的喜愛、向往。4.表達對現實的不滿，懷才不遇的苦悶。5.寄托寂寞、感傷的人生感慨或羈旅愁思。6.對人生哲理的感悟。7.禪意的寄托，寄寓孤高、幽獨的情懷。二.山水田園詩感情的常用術語熱愛自然鐘情山水向往自由厭惡官場憎惡黑暗渴望建功生活閑適悠然自得淡泊寧靜志趣高遠寄情山水渴望歸隱三.山水田園詩的語言風格質樸絢麗