




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案5.16和7的認(rèn)識(shí)8人教版教案:一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案5.16和7的認(rèn)識(shí)一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊的第五章第一節(jié),主要內(nèi)容是6和7的認(rèn)識(shí)。我們將通過教材中的例題和練習(xí)來理解6和7的數(shù)的概念,以及它們在數(shù)量上的不同。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我希望學(xué)生們能夠掌握6和7的數(shù)的概念,能夠正確地?cái)?shù)出6個(gè)和7個(gè)物品,并且理解6和7在數(shù)量上的差異。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生們能夠理解和掌握6和7的數(shù)的概念,能夠正確地?cái)?shù)出6個(gè)和7個(gè)物品。難點(diǎn)是讓學(xué)生們理解6和7在數(shù)量上的差異。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解6和7的數(shù)的概念,我準(zhǔn)備了6個(gè)和7個(gè)小物品,比如小球或者小棍,還有寫有6和7的數(shù)字卡片。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入:我會(huì)先拿出6個(gè)蘋果,問學(xué)生們這是幾個(gè)蘋果?讓學(xué)生們回答,然后我會(huì)拿出7個(gè)蘋果,再問學(xué)生們這是幾個(gè)蘋果?讓學(xué)生們回答。2.例題講解:然后我會(huì)拿出寫有6的數(shù)字卡片,告訴學(xué)生們這是數(shù)字6,它表示的是6個(gè)物品。我會(huì)讓學(xué)生們試著數(shù)一下我手上的6個(gè)蘋果,然后我會(huì)拿出寫有7的數(shù)字卡片,告訴學(xué)生們這是數(shù)字7,它表示的是7個(gè)物品。我會(huì)讓學(xué)生們試著數(shù)一下我手上的7個(gè)蘋果。3.隨堂練習(xí):我會(huì)讓學(xué)生們自己試著數(shù)一下身邊的物品,看看能不能找到6個(gè)或者7個(gè)物品。六、板書設(shè)計(jì)在黑板上,我會(huì)寫下數(shù)字6和數(shù)字7,旁邊分別寫上它們表示的物品數(shù)量。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生們數(shù)一數(shù)身邊的物品,找出6個(gè)或者7個(gè)物品,并且記錄下來。答案:略2.請(qǐng)學(xué)生們試著用數(shù)字6和數(shù)字7來表示身邊的物品,比如說6個(gè)椅子,7個(gè)書本等等,并且記錄下來。答案:略八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)6和7的數(shù)的概念有一定的理解,但是在數(shù)物品的時(shí)候還是會(huì)出現(xiàn)數(shù)錯(cuò)的情況,這說明學(xué)生們還需要更多的練習(xí)來鞏固對(duì)6和7的理解。在課后,我可以給學(xué)生們布置一些相關(guān)的練習(xí)題,讓他們在家里也能進(jìn)行鞏固練習(xí)。同時(shí),我也可以鼓勵(lì)學(xué)生們在日常生活中多觀察和數(shù)數(shù),比如說在上學(xué)的路上數(shù)一數(shù)路邊的樹木,或者是數(shù)一數(shù)家里的家具等等,這樣可以讓學(xué)生們在日常生活中也能鍛煉對(duì)6和7的理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析對(duì)于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié),我想進(jìn)行進(jìn)一步的補(bǔ)充和說明。關(guān)于實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我選擇了學(xué)生們熟悉的蘋果作為教學(xué)道具。這是因?yàn)樘O果是學(xué)生們在日常生活中經(jīng)常接觸到的物品,他們對(duì)于蘋果的大小、形狀等特征都有直觀的認(rèn)識(shí)。通過數(shù)蘋果這個(gè)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生們能夠直觀地看到6個(gè)蘋果和7個(gè)蘋果在數(shù)量上的差異,從而幫助他們理解和掌握6和7的數(shù)的概念。同時(shí),數(shù)蘋果這個(gè)活動(dòng)也能夠激發(fā)學(xué)生們的好奇心和興趣,使他們更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來。關(guān)于例題講解環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我使用了數(shù)字卡片。數(shù)字卡片上寫有數(shù)字6和數(shù)字7,學(xué)生們可以通過觀察數(shù)字卡片上的數(shù)字來了解和記憶這兩個(gè)數(shù)字的形狀和含義。通過觀察數(shù)字卡片,學(xué)生們能夠直觀地看到數(shù)字6和數(shù)字7在形狀上的區(qū)別,從而加深他們對(duì)這兩個(gè)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。數(shù)字卡片還能夠幫助學(xué)生們將數(shù)字6和數(shù)字7與具體的物品數(shù)量聯(lián)系起來,使他們能夠更好地理解和記憶這兩個(gè)數(shù)字。再者,關(guān)于隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我讓學(xué)生們自己試著數(shù)身邊的物品。這是為了讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,從而增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。通過數(shù)身邊的物品,學(xué)生們能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)字6和數(shù)字7與具體的物品聯(lián)系起來,從而加深他們對(duì)這兩個(gè)數(shù)字的理解。同時(shí),這個(gè)活動(dòng)也能夠培養(yǎng)學(xué)生們觀察和思考的能力,使他們能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)問題,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解決。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí),我注重運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門,以提高教學(xué)效果。我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解6和7的認(rèn)識(shí)時(shí),我使用了生動(dòng)、簡潔的語言,盡量使講解內(nèi)容易于理解。同時(shí),我注意語調(diào)的變化,通過升調(diào)、降調(diào)等不同的語調(diào),使講解更加生動(dòng)有趣,吸引學(xué)生的注意力。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過程中,我控制好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間,確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié),我給了學(xué)生們一定的時(shí)間來觀察和數(shù)蘋果;在例題講解環(huán)節(jié),我用了適當(dāng)?shù)臅r(shí)間來展示數(shù)字卡片,并解釋數(shù)字6和數(shù)字7的含義;在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié),我讓學(xué)生們自己試著數(shù)身邊的物品,并給予他們足夠的時(shí)間來進(jìn)行練習(xí)。再者,我積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂提問。在教學(xué)過程中,我鼓勵(lì)學(xué)生們提出問題,并引導(dǎo)他們通過思考和討論來解決問題。比如,在數(shù)蘋果的環(huán)節(jié),我會(huì)提問學(xué)生們:“這是幾個(gè)蘋果?”,“你能用數(shù)字6和數(shù)字7來表示這些蘋果嗎?”等,引導(dǎo)學(xué)生們積極思考和回答問題。我還注重了情景導(dǎo)入的運(yùn)用。通過數(shù)蘋果這個(gè)實(shí)踐活動(dòng),我讓學(xué)生們身臨其境地感受到6和7的數(shù)的概念,從而更好地理解和記憶。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣,使他們更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來。課后提升為了讓學(xué)生們能夠在課后進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),我為他們設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些練習(xí)題旨在讓學(xué)生們能夠靈活運(yùn)用6和7的數(shù)的概念,并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。1.請(qǐng)學(xué)生們數(shù)一數(shù)家里的家庭成員,并用數(shù)字6和數(shù)字7來表示。然后,讓他們思考一下,如果家里再有一個(gè)人加入,我們應(yīng)該用哪個(gè)數(shù)字來表示?答案:略2.請(qǐng)學(xué)生們數(shù)一數(shù)教室里的桌椅,并用數(shù)字6和數(shù)字7來表示。然后,讓他們思考一下,如果教室里再有幾張桌椅加入,我們應(yīng)該用哪個(gè)數(shù)字來表示?答案:略3.請(qǐng)學(xué)生們數(shù)一數(shù)身邊的書本,并用數(shù)字6和數(shù)字7來表示。然后,讓他們思考一下,如果再有一本書加入,我們應(yīng)該用哪個(gè)數(shù)字來表示?答案:略4.請(qǐng)學(xué)生們數(shù)一數(shù)家里的水果,比如蘋果、香蕉等,并用數(shù)字6和數(shù)字7來表示。然后,讓他們思考一下,如果家里再有幾種不同的水果加入,我們應(yīng)該用哪個(gè)數(shù)字來表示?答案:略5.請(qǐng)學(xué)生們嘗試找出身邊的物品,并用數(shù)字6和數(shù)字7來表示它們的數(shù)量。比如,可以數(shù)一數(shù)家里的餐具、玩具等
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工作服定做合同協(xié)議
- 冷鏈物流體系建設(shè)與維護(hù)合同
- 承包韻達(dá)快遞業(yè)務(wù)合同書
- 路面硬化施工合同協(xié)議書
- 抵押房屋借款合同
- 新能源研發(fā)及生產(chǎn)供應(yīng)合同
- 南京藝術(shù)學(xué)院《生物化學(xué)上實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 華南師范大學(xué)《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)(2)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 山西財(cái)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《化學(xué)與創(chuàng)業(yè)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院《管理工程數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025年度光伏電站光伏組件回收處理合同示范文本
- 2025年春季少先隊(duì)工作計(jì)劃及安排表(附:少先隊(duì)每月工作安排表)
- 中央2025年公安部部分直屬事業(yè)單位招聘84人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》全文
- 2025年春新人教PEP版英語三年級(jí)下冊全冊教學(xué)課件
- 體育老師籃球說課
- 浙江省金華市義烏市2024年中考語文二模試卷含答案
- GB/T 45015-2024鈦石膏綜合利用技術(shù)規(guī)范
- 2025-2025學(xué)年度第二學(xué)期仁愛版七年級(jí)英語下冊教學(xué)計(jì)劃
- 車站信號(hào)自動(dòng)控制(第二版) 課件 -2-室外設(shè)備接口電路
- 國開電大、普通本科、成考畢業(yè)論文-《電子商務(wù)對(duì)傳統(tǒng)零售業(yè)的影響及其對(duì)策》(電子商務(wù)專業(yè))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論