大班體育游戲活動(dòng)教案：編花籃

大班體育游戲活動(dòng)教案：編花籃作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富、資歷深厚的幼兒園教師，我一直在尋找適合孩子們的體育游戲活動(dòng)。終于，我找到了一個(gè)適合大班孩子的體育游戲活動(dòng)——編花籃。一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用了體育游戲的形式，讓孩子們?cè)谟螒蛑羞_(dá)到鍛煉身體、提高協(xié)調(diào)能力的目的。活動(dòng)圍繞編花籃主題，以孩子們熟悉的故事情節(jié)為背景，引導(dǎo)他們積極參與，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻捝眢w，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性。2.培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到快樂(lè)，增強(qiáng)自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：孩子們能夠熟練掌握編花籃的技巧，積極參與游戲。難點(diǎn)：孩子們?cè)谟螒蛑械膱F(tuán)隊(duì)協(xié)作，以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：花籃模板、彩帶、鈴鐺等。2.學(xué)具：每個(gè)孩子一份花籃模板、彩帶、鈴鐺。五、活動(dòng)過(guò)程1.熱身活動(dòng)（5分鐘）以故事《編花籃的小姑娘》引入，讓孩子們跟隨小姑娘一起做熱身運(yùn)動(dòng)，如捉迷藏、老鷹捉小雞等。2.教學(xué)基本動(dòng)作（10分鐘）(1)教師示范編花籃的基本動(dòng)作，如跳躍、轉(zhuǎn)身、跨步等。(2)孩子們跟隨教師一起練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。(3)孩子們分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。3.游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）(1)孩子們分成若干小組，每組四人，按照編花籃的順序站好。(2)教師發(fā)出信號(hào)，孩子們開(kāi)始編花籃游戲。(3)在游戲過(guò)程中，教師注意觀察孩子們的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。(1)教師邀請(qǐng)幾組孩子進(jìn)行成果展示，點(diǎn)評(píng)他們的表現(xiàn)。(2)孩子們分享自己在游戲中的收獲和感受。六、活動(dòng)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：孩子們能夠熟練掌握編花籃的技巧，積極參與游戲。2.難點(diǎn)：孩子們?cè)谟螒蛑械膱F(tuán)隊(duì)協(xié)作，以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。七、課后反思及拓展延伸活動(dòng)拓展：可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，一起進(jìn)行編花籃游戲，增進(jìn)親子關(guān)系。同時(shí)，可以組織孩子們進(jìn)行編花籃比賽，提高他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我需要特別關(guān)注的。一、基本動(dòng)作的掌握在教學(xué)基本動(dòng)作環(huán)節(jié)，孩子們需要學(xué)習(xí)和掌握跳躍、轉(zhuǎn)身、跨步等基本動(dòng)作。這些動(dòng)作是編花籃游戲的基礎(chǔ)，孩子們只有熟練掌握了這些動(dòng)作，才能在游戲中更好地表現(xiàn)自己。因此，我在教學(xué)過(guò)程中要注重讓孩子們反復(fù)練習(xí)，直到他們能夠熟練完成這些動(dòng)作。二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作在游戲環(huán)節(jié)，孩子們需要分成若干小組，每組四人，按照編花籃的順序站好。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們需要學(xué)會(huì)配合、協(xié)調(diào)，才能完成游戲。因此，我在游戲過(guò)程中要注重引導(dǎo)孩子們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)配合、協(xié)調(diào)。三、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性在游戲環(huán)節(jié)，孩子們需要在跳躍、轉(zhuǎn)身、跨步等基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行編花籃游戲。這個(gè)過(guò)程中，孩子們需要很好地協(xié)調(diào)自己的動(dòng)作，才能順利完成游戲。對(duì)于那些動(dòng)作協(xié)調(diào)性較差的孩子，我需要在活動(dòng)中特別關(guān)注他們，給予他們更多的指導(dǎo)和幫助。四、家長(zhǎng)參與在活動(dòng)拓展中，我計(jì)劃邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，一起進(jìn)行編花籃游戲。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，還可以讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。然而，我也需要注意，不能讓家長(zhǎng)的表現(xiàn)搶了孩子的風(fēng)頭，要讓孩子成為活動(dòng)的主角。五、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)在活動(dòng)拓展中，我還計(jì)劃組織孩子們進(jìn)行編花籃