遼寧省大連市旅順口區(qū)第三高級中學2025屆物理高一上期中復習檢測模擬試題含解析

遼寧省大連市旅順口區(qū)第三高級中學2025屆物理高一上期中復習檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、以的速度沿平直公路行駛的汽車，遇障礙物剎車后獲得大小為的加速度，剎車后第3s內，汽車走過的路程為A．

m B．2m C．10m D．

m2、下列哪位科學家首先采用了實驗檢驗猜想和假設的科學方法，把實驗和邏輯推理和諧地結合起來，從而有力地推動了人類科學的發(fā)展()A．亞里士多德 B．伽利略C．牛頓 D．愛因斯坦3、一個做勻加速直線運動的物體，當它的速度由2v增至3v，發(fā)生的位移為；當它的速度由3v增至4v時，發(fā)生的位移為，則()A． B． C． D．4、如圖所示，直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位置﹣時間（x﹣t）圖線．由圖可知（）A．在時刻t1，a車從后面追上b車B．在時刻t2，a、b兩車運動方向相反C．在t1到t2這段時間內，b車的速率先增加后減少D．在t1到t2這段時間內，b車的速率一直比a車的大5、下列關于質點的說法中正確的是（）A．地球很大，故在任何問題中都不能簡化為質點B．在研究足球運動員貝克漢姆“香蕉球”的旋轉效應時，可以把球看作質點C．如果物體的大小和形狀在研究的問題中屬于無關或次要因素，就可以把物體看做質點D．質點是一個理想化模型，實際上是存在的6、今年是中華人民共和國成立70周年，10月1日上午，天安門廣場舉行了隆重的慶祝大會，下列各個說法中，正確的是A．上午10:00，慶祝大會正式開始，這里的10:00指時間間隔B．在正步行進的徒步方陣中，欣賞士兵整齊劃一的動作時，不能把某士兵看作質點處理C．當擺成“70”字形的空中梯隊經過天安門上空時，以某飛機為參考系，其他飛機是運動的D．裝甲車沿直線行進從起點到終點，其路程大于位移大小7、下列說法正確的是()A．在研究某同學騎車返校的速度時可將其視為質點，而在研究他的騎車姿勢時不可將其視為質點B．研究地球上物體的運動時，可以選取地面為參考系；研究地球公轉時，可以選取太陽為參考系C．物體做直線運動時，位移的大小一定與路程相等D．時刻是指運動過程中的某一瞬間，時刻對應著一個位置；時間是兩個時刻之間的間隔，時間對應著一個運動過程8、如圖所示，物體B的上表面水平。C受到向左的水平推力F時，A、B、C靜止，下列說法正確的是（）A．物體A受到3個力B．物體B受到4個力C．物體C受到6個力D．物體C對地面的壓力等于C的重力9、物體由靜止開始做加速度為a1的勻加速直線運動，運動了t1時間后改為加速度為a2的勻減速直線運動，經過t2時間后停下．則物體在全部時間內的平均速度正確的是（）A． B． C． D．10、甲、乙學生開展無線電定位“搜狐”比賽，甲、乙兩人從圖中所示地形的O點同時出發(fā)，并同時到達A點搜到狐貍，兩人的搜狐路徑已經在圖中標出，則（）A．兩人運動的平均速率相等B．甲的平均速度等于乙的平均速度C．甲的路程大于乙的路程D．甲的位移大于乙的位移11、兩物體A、B從同一位置出發(fā)，如圖所示為兩物體作直線運動時的圖象，但縱坐標表示的物理量未標出，則以下判斷正確的是A．若縱坐標表示位移，則A質點做勻變速運動B．若縱坐標表示位移，B質點先沿正方向做直線運動，后沿負方向做直線運動C．若縱坐標表示速度，則B物體加速度先減小再增加D．若縱坐標表示速度，則在時刻，兩物體相遇12、如圖所示，小球從豎直磚墻某位置靜止釋放，用頻閃照相機在同一底片上多次曝光，得到了圖中1、2、3、4、5…所示小球運動過程中每次曝光的位置．連續(xù)兩次曝光的時間間隔均為T，每塊磚的厚度為d．根據圖中的信息（不計空氣阻力）（）A．下落過程中的加速度大小為B．經過位置4時的瞬時速度大小為C．經過位置3時的瞬時速度大小為D．從位置1到4過程中的平均速度大小為二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）在“探究彈力與彈簧伸長量的關系”的實驗中，某實驗小組將不同數量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端，進行測量，根據實驗所測數據，利用描點法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長L的關系圖象，如圖所示，根據圖象回答以下問題：(1)彈簧的原長L0為__________cm．(2)彈簧的勁度系數K為________N/cm．(3)彈簧的真實原長應該比圖中L0________.（填“偏大”、“相同”或“偏小”）14、（10分）利用上題裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗時:(1)甲同學根據實驗數據畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖像為右圖所示中的直線Ⅰ，乙同學畫出的圖像為圖中的直線.直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大.明顯超出了誤差范圍，下面給出了關于形成這種情況原因的四種解釋，可能正確的是（________）(A)實驗前甲同學沒有平衡摩擦力(B)甲同學在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了(C)實驗前乙同學沒有平衡摩擦力(D)乙同學在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了(2)在研究小車的加速度a和小車的質量M的關系時，由于始終沒有滿足M》m(m為砂桶及砂桶中砂的質量)的條件，結果得到的圖像應是如下圖中的圖（_____）三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示是汽車在公路上緊急剎車后在路面上留下的痕跡，交通警察通過測量剎車痕跡的長度，就判斷出了汽車是否超速行駛，若該路段限速為40km/h．（1）司機突然發(fā)現在前方有路障，立即緊急剎車，已知剎車的加速度是a1=-5m/s2，汽車歷時2s，剛好在路障前面停下，求汽車剎車距離是多少？（2）若汽車的剎車加速度是a2=-6m/s2，司機從發(fā)現路障到踩剎車需要0.5s的反應時間．經過測量汽車的剎車距離是18m，請判斷汽車是否超速？16、（12分）慢車以0.1m/s2的加速度從車站啟動開出，同時在距車站2km處，在與慢車平行的另一軌道上，有一輛以72km/h的速度迎面開來的快車開始做勻減速運動，以便到站停下，問：(1)快車加速度的大??？(2)兩車何時錯車？(3)錯車點離車站多遠？17、（12分）一根長7m的輕繩兩端固定在天花板上相距5m的A、B兩點上，在繩上距A點3m處的C點固定一重物。如圖所示，AC、BC繃緊，達到平衡。已知為使繩不斷，C點固定重物最大重量為150N。求：（1）輕繩能承受的最大拉力為多少？（2）若重物固定于輕質光滑小滑輪上，將滑輪放在該繩上C點，滑輪移動，再次達到平衡。若繩不斷，重物重量最大可達多少牛頓？

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、D【解析】

先求出汽車剎車到停止的時間，因為汽車剎車停止后不再運動．再根據勻變速直線運動的位移公式即可求解．【詳解】36km/h=10m/s，汽車剎車到停止所需的時間．剎車后第3s內的位移，等于停止前0.5s內的位移，則x=at2＝×4×0.25＝0.5m，故選D．2、B【解析】

亞里士多德用快慢描述物體的運動，牛頓發(fā)現了牛頓三定律和萬有引力定律，愛因斯坦的成就主要在量子力學，如光子說、質能方程、光電效應方程等，伽利略首先建立了平均速度，瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運動，并首先采用了實驗檢驗猜想和假設的科學方法，把實驗和邏輯推理和諧地結合起來，從而有力地推進了人類科學的發(fā)展．【詳解】伽利略首先建立了平均速度，瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運動，并首先采用了實驗檢驗猜想和假設的科學方法，把實驗和邏輯推理和諧地結合起來，從而有力地推進了人類科學的發(fā)展，故B正確，ACD錯誤．【點睛】本題考查物理學史，要注意準確掌握各位物理學家所做出的貢獻．3、C【解析】

物體做勻加速直線運動，令加速度為a，則根據速度位移關系有：(3v)2-(2v)2=2as1

①(4v)2-(3v)2=2as2

②由①和②得A．，與結論不相符，選項A錯誤；B．，與結論不相符，選項A錯誤；C．，與結論相符，選項C正確；D．，與結論不相符，選項D錯誤；4、B【解析】

根據“直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位置﹣時間（x﹣t）圖線”可知，本題考查位置﹣時間（x﹣t）圖線，根據位置﹣時間（x﹣t）圖線縱橫坐標及斜率大小、方向的意義分析解答．【詳解】A、在時刻t1，a、b兩車的位置坐標相同，開始a車的位移大于b車的位移，知b車從后面追上a車．故A錯誤；B、在時刻t2，a車的位移增大，b車的位移減小，知兩車運動方向相反．故B正確；C、圖線切線的斜率表示速度，在t1到t2這段時間內，b車圖線斜率先減小后增大，則b車的速率先減小后增加．故C錯誤；D、在t1到t2這段時間內，b圖線的斜率不是一直大于a圖線的斜率，所以b車的速率不是一直比a車大．故D錯誤．故選B．5、C【解析】AC、一個物體能不能看成質點，要看物體的大小體積對所研究的問題是否產生影響，當地球的質量、體積，原子核的大小對所分析研究的問題沒有影響時，就可以看成質點，故C正確，A錯誤；B、在研究足球運動員貝克漢姆“香蕉球”的旋轉效應時，球的大小對所研究的問題產生影響，不可以把球看作質點，故C錯誤；D、質點是一個理想化模型，實際上是不存在的，引入這個概念便于我們研究問題，有一定的意義，故D錯誤；故選C。6、B【解析】

A.上午10：00，慶祝大會正式開始，這里的10：00指時刻，故A錯誤；B.在正步行進的徒步方陣中，欣賞士兵整齊劃一的動作時，不能把某士兵看作質點處理，否則無法欣賞士兵整齊劃一的動作，故B正確；C.當擺成“70”字形的空中梯隊經過天安門上空時，以某飛機為參考系，其他飛機是靜止的，故C錯誤；D.裝甲車沿直線行進從起點到終點，其路程等于位移大小，故D錯誤；7、ABD【解析】

考查物體能否看成質點的條件、參考系、位移與路程、時間與時刻?！驹斀狻緼．研究某同學騎車返校的速度時只需要知道一段時間內的位移，跟大小形狀無關，可以看成質點，而在研究他的騎車姿勢時需要看到肢體動作，不能看成質點，A正確；B．研究地球上物體的運動時，一般以地面或相對地面靜止的物體為參考系，研究地球公轉時，選取中心天體太陽為參考系，B正確；C．物體做單向直線運動時，位移的大小才與路程相等，C錯誤；D．時刻是指運動過程中的某一瞬間，時刻對應著一個位置；時間是兩個時刻之間的間隔，時間對應著一個運動過程，D正確。故選ABD。8、BC【解析】物體A靜止，合力為零，受重力、支持力，假設有靜摩擦力，不管向左還是向右，都不平衡，A錯誤；對物體B受力分析，受重力、A對B向下的壓力、C對B的支持力、C對B沿斜面向上的靜摩擦力，受力平衡，B正確；對物體C受力分析，受到重力、B對C的壓力，B對C的摩擦力，以及地面對C的支持力，把ABC看成一個整體，水平方向受到推力F以及地面對C的靜摩擦力，故C共受6個力作用，C正確；把ABC看成一個整體，豎直方向受力平衡，則地面對C的支持力等于ABC重力之和，根據牛頓第三定律可知，物體C對地面的壓力等于ABC重力之和，D錯誤．9、ABC【解析】

AB.由題意知，物體先做勻速度為零的加速運動后做末速度為零的勻減速運動，全程中的最大速度，因前后均為勻變速直線運動，則平均速度故AB正確。CD.全程的總位移：對全程由平均速度公式有：故C正確D錯誤。10、BC【解析】圖像中為實際的運動軌跡,位移為由初位置指向末位置的有向線段,所以兩者位移相同,路程為路徑的長度,所以路程不同,平均速度為位移與時間的比值,BC正確11、ABC【解析】

若縱坐標是位移，該圖象為位移時間圖象，圖象的斜率表示速度．若縱坐標表示速度，該圖象為速度時間圖線，圖象的斜率表示加速度，圖線與時間軸所圍成的面積表示位移．根據位移關系分析兩物體是否相遇．【詳解】A項：若縱坐標表示位移，圖象的斜率表示速度，則知A質點的速度不變，做勻速直線運動，故A錯誤；B項：若縱坐標表示位移，根據圖象的斜率等于速度，可知B質點先沿正方向做直線運動，后沿負方向做直線運動，故B正確；C項：若縱坐標表示速度，圖象的斜率表示加速度，可以看出B物體加速度先減小再增大，故C正確；D項：若縱坐標表示速度，則在t=4s時刻兩物體速度相等，但是圖線與坐標軸圍成圖形的面積不相等，即位移不相等，故在t=4s時刻，兩物體沒有相遇，故D錯誤．故選BC．【點睛】解決本題的關鍵要理解速度時間圖線和位移時間圖線的物理意義，能夠從圖線的斜率、面積獲取信息，知道兩個圖象的區(qū)別．12、BD【解析】根據△x=d=aT2得，下落過程中的加速度a=，故A錯誤．根據某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度得，，v4＝，故B正確，C錯誤．從位置1到4過程中的平均速度，故D正確．故選BD．點睛：解決本題的關鍵掌握勻變速直線運動的運動學公式和推論，并能靈活運用，有時運用推論解題會使問題更加簡捷．二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、1010偏小【解析】

（1）[1]．鉤碼的重力即等于其對彈簧的拉力，又根據胡克定律F=kx=k（L-L0），所以圖線在橫軸上的截距表示彈簧的原長，斜率表示勁度系數，故L0=10

cm；（2）[2]．由胡克定律可得：勁度系數：（3）[3]．考慮到彈簧豎直放置時，由于本身的重力作用，則彈簧真實原長應該比圖中L0偏小。14、BCD【解析】

（1）通過F等于0，加速度不為零，F不為零，加速度仍然為零，分析圖線不過原點的原因；（2）當小車的質量遠大于砝碼盤和砝碼的總質量時，才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小，否則圖象將會發(fā)生彎曲；【詳解】（1）A、對于甲，當F=0時，加速度不為零，知平衡摩擦力時，斜面的傾角過大，故A錯誤，B正確；

C、對于乙，F不等于零，加速度a仍然為零，知未平衡摩擦力或平衡摩擦力時木板的傾角過小，故C正確，D錯誤；（2）隨著1M增大，小車質量在減小，因此小車質量不再滿足遠大于砂和小砂桶的質量，加速度不可能一直均勻增大，加速度的增大幅度將逐漸減小，最后趨近于定值g，故ABC錯誤，D【點睛】解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，了解實驗的操作步驟和數據處理以及注意事項，尤其是理解平衡摩擦力和M＞＞m的操作和要求的含義，只要掌握了實驗原理就能順利解決此類題目，就能舉一反三，