2025屆陜西省渭南市韓城市高三上物理期中經(jīng)典模擬試題含解析

2025屆陜西省渭南市韓城市高三上物理期中經(jīng)典模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、如圖所示，一物體分別沿aO、bO軌道由靜止滑下至底端，物體與軌道間的動摩擦因數(shù)相同。物體克服摩擦力做功分別是和，則（）A． B． C． D．無法比較2、如圖，三個固定的帶電小球a、b和c，相互間的距離分別為ab=5cm，bc=3cm，ca=4cm．小球c所受庫侖力的合力的方向平行于a、b的連線．設小球a、b所帶電荷量的比值的絕對值為k，則（）A．a(chǎn)、b的電荷同號，B．a(chǎn)、b的電荷異號，C．a(chǎn)、b的電荷同號，D．a(chǎn)、b的電荷異號，3、如圖所示，一條不可伸長的輕繩一端固定于懸點O，另一端連接著一個質量為m的小球．在水平力F的作用下，小球處于靜止狀態(tài)，輕繩與豎直方向的夾角為θ，已知重力加速度為g，則下列說法正確的是A．繩的拉力大小為mgtanθB．繩的拉力大小為mgcosθC．水平力F大小為mgcosθD．水平力F大小為mgtanθ4、在物理學中突出問題的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，并將其作為研究對象，是經(jīng)常采用的一種科學研究方法．下列選項中采用這種科學研究方法的是（）A．質點 B．參考系 C．重心 D．電阻5、圖為兒童樂園里一項游樂活動示意圖，金屬導軌傾斜固定傾角為α，導軌上開有狹槽，內置一小球，球可沿槽無摩擦滑動，繩子一端與球相連，另一端連接一抱枕，小孩可抱住抱枕與之一起下滑，繩與豎直方向夾角為β，且β保持不變。假設抱枕質量為m1，小孩質量為m2，繩的質量及空氣阻力忽略不計，則下列說法正確的（）A．小孩與抱枕一起做勻速直線運動B．金屬導軌傾角α大于繩與豎直方向夾角βC．小孩對抱枕的作用力平行導軌方向向下D．繩子拉力與抱枕對小孩作用力之比為（m1+m2）:m26、物體以初速度V0滑上傾角為θ的固定斜面，物體與斜面間動摩擦因數(shù)為μ，斜面傾角θ可以調整為任意值（但θ≠0），則物體沿斜面上升的最小距離為（）A．V02g1+μ2二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、一小球在豎直方向的升降機中，由靜止開始豎直向上做直線運動，運動過程中小球的機械能E與其上升高度h關系的圖象如圖所示，其中0～h1過程的圖線為曲線，h1～h2過程中的圖線為直線．下列說法正確的是()A．0～h1過程中，升降機對小球的支持力一定做正功B．0～h1過程中，小球的動能一定在增加C．h1～h2過程中，小球的動能可能不變D．h1～h2過程中，小球重力勢能可能不變8、一直角V形槽固定在水平面上，其橫截面如圖所示，BC面與水平面間夾角為60°，有一質量為m的正方體木塊放在槽內，木塊與AB面間的動摩擦因數(shù)為μ，與BC面間無摩擦．現(xiàn)用平行于槽的水平力F推木塊，使之沿槽向里勻速運動，重力加速度為g．下列說法正確的是A．木塊受到5個力的作用B．木塊對V形槽的作用力大小為mgC．推力F大小為D．木塊對BC面的壓力大小為9、如圖所示，兩個帶電小球A、B分別處于光滑絕緣的豎直墻面和斜面上，且在同一豎直平面內，用水平向左的推力F作用于B球、兩球在圖示位OA置靜止，現(xiàn)將B球沿斜面向上移動一小段距離，發(fā)現(xiàn)A球隨之向上移動少許，兩球在虛線位置重新平衡，重新平衡后與移動前相比，下列說法正確的是A．推力F變大 B．斜面對B的彈力不變C．墻面對A的彈力變小 D．兩球之間的距離變大10、如圖所示，一根輕質細繩跨過定滑輪連接兩個小球A、B，它們都穿在一根光滑的豎直桿上，不計細繩與滑輪之間的摩擦，當兩球平衡時OA繩與水平方向的夾角為60°，OB繩與水平方向的夾角為30°，則球A、B的質量之比和桿對A、B的彈力之比分別為()A．＝B．＝C．＝D．＝三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）在“探究彈力和彈簧伸長的關系，并測定彈簧的勁度系數(shù)”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示，所用的每個鉤碼的重力相當于對彈簧提供了向右恒定的拉力．實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應的彈簧總長度．有一個同學通過以上實驗測量的數(shù)據(jù)，作出F－L圖，如圖乙所示．①由此圖線可得出的結論是________．②該彈簧的原長為L0＝________cm，勁度系數(shù)k＝________N/m.12．（12分）在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，實驗裝置示意圖如圖甲所示，則（1）下列說法中正確的是____________A．實驗中所用打點計時器應該接直流電源B．實驗過程中，細線應該與長木板上表面平行C．實驗過程中，小車的總質量應該遠小于懸掛托盤及砝碼的總質量D．本實驗采用控制變量法分別探究小車的加速度與小車所受合外力及小車的質量之間的關系（2）保證小車的總質量M不變，改變托盤及砝碼的總質量m，通過每次打出的紙帶求出相對應的小車加速度a。若某實驗小組得到5組數(shù)據(jù)如圖乙所示。以托盤及砝碼的總質量m為橫坐標，以小車的加速度為縱坐標，請在圖丙中利用描點法畫出相應圖線_______。利用該圖線可以求出小車的總質量M為_____kg(重力加速度g=10m／s2)，該圖線不通過坐標原點的原因是_______。四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）如圖所示，物體A放在足夠長的木板B上，木板B靜止于水平面上，已知A的質量和B的質量均為，A．B之間的動摩擦因數(shù)，B與水平面之間的動摩擦因數(shù)，最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小視為相等，重力加速度g取，若從開始，木板B受到的水平恒力作用，時改為，方向不變，時撤去．（1）木板B受的水平恒力作用時，A．B的加速度、各為多少？（2）從開始，當A．B都靜止，A在B上相對B滑行的時間為多少？（3）請以縱坐標表示A受到B的摩擦力，橫坐標表示運動時間t（從開始，到A、B都靜止），取運動方向為正方向，在圖中畫出的關系圖線（以圖線評分，不必寫出分析和計算過程）．14．（16分）如圖甲所示，一豎直平面內的軌道由粗糙斜面AB和光滑半圓軌道BC組成，斜面底端通過一小段圓?。▓D中未畫出，長度可不計）與軌道相切于B點．斜面的傾角為37°，半圓軌道半徑為1m，B是圓軌道的最低點，C為最高點．將一小物塊置于軌道AB上離地面高為H處由靜止下滑，用力傳感器測出其經(jīng)過B點時對軌道的壓力F，改變H的大小，可測出相應的F的大小，F(xiàn)隨H的變化規(guī)律如圖乙所示．物塊在某次運動時，由H=8.4m處釋放，通過C后，又落回到斜面上D點．（已知sin

37°=0.6，cos

37°=0.8，g取10m/s2）求：(1)物塊的質量及物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)．(2)物塊落到D點時的速度大?。?5．（12分）如圖所示，在高度為L、足夠寬的區(qū)域MNPQ內，有垂直紙面向里的勻強磁場，磁感應強度為B.質量為m、邊長為L、電阻為R的正方形導線框abcd，在MN上方某一高度由靜止開始自由下落．當bc邊進入磁場時，導線框恰好做勻速運動．已知重力加速度為g，不計空氣阻力，求：(1)導線框剛下落時，bc邊距磁場上邊界MN的高度h；(2)導線框離開磁場的過程中，通過導線框某一橫截面的電荷量q；(3)導線框穿越磁場的整個過程中，導線框中產(chǎn)生的熱量Q.

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

設斜面的傾角為，滑動摩擦力大小為則物體克服摩擦力所做的功為由幾何關系可知水平距離相同，所以克服摩擦力做功相等，故B正確，ACD錯誤。故選B。2、D【解析】

根據(jù)同種電荷相斥，異種電荷相吸，且小球c所受庫侖力的合力的方向平行于a，b的連線，可知，a、b的電荷異號，對小球c受力分析，如下圖所示因ab=5cm，bc=3cm，ca=4cm，因此ac⊥bc，那么兩力的合成構成矩形，依據(jù)相似三角形之比，則有根據(jù)庫侖定律有，綜上所得故D正確，ABC錯誤。故選D。3、D【解析】

以小球為研究對象進行受力分析，畫出受力示意圖，根據(jù)幾何關系求解．【詳解】以小球為研究對象進行受力分析，如圖所示：

根據(jù)平衡條件可得：繩的拉力大小為：T=，水平力F大小為：F=mgtan

θ，故ABC錯誤，D正確．故選D．【點睛】本題主要是考查了共點力的平衡問題，解答此類問題的一般步驟是：確定研究對象、進行受力分析、利用平行四邊形法則進行力的合成或者是正交分解法進行力的分解，然后在坐標軸上建立平衡方程進行解答．4、A【解析】

質點是為了方便研究問題而引入的理想化模型，在現(xiàn)實中是不存在的，故從科學方法上來說屬于建立理想模型法，A正確．5、D【解析】

AB．由于球沿斜槽無摩擦滑動，系統(tǒng)具有相同的加速度，則此系統(tǒng)加速度為a=gsinα，做勻加速直線運動，隔離對小孩和抱枕分析，加速度a=gsinα=gsinβ，則α=β。故AB錯誤。C．對抱枕分析，受重力、拉力、小孩對抱枕的作用力，因為沿繩子方向合力為零，平行導軌方向的合力為m1gsinβ=m1a，可知小孩對抱枕的作用力與繩子在同一條直線上。故C錯誤。

D．對人和抱枕整體分析，根據(jù)平行四邊形定則知，繩子的拉力T=（m1+m2）gcosα，抱枕對小孩的作用力方向沿繩子方向向上，大小為m2gcosα，則繩子拉力與抱枕對小孩的作用力之比為（m1+m2）：m2。故D正確。6、B【解析】

根據(jù)牛頓第二定律求解加速度，根據(jù)v2=2ax結合數(shù)學知識討論x的最小值.【詳解】物體沿斜面上滑時，由牛頓第二定律：μmgcosθ+mgsinθ=ma，根據(jù)v2=2ax解得x=v22a=v22g(sinθ+μcosθ)二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、AC【解析】

設支持力大小為F，由功能關系得：Fh=E，所以E-h圖象的斜率的絕對值等于小球所受支持力的大小，由圖可知在O～h1內斜率的絕對值逐漸減小，故在O～h1內小球所受的支持力逐漸減小．所以開始先加速運動，當支持力減小后，可能做勻速運動，也可能會減速．故B錯誤，A正確．由于小球在h1～h2內E-x圖象的斜率的絕對值不變，重力勢能隨高度的增大而增大，所以重力勢能增大，故D錯誤．由于小球在h1～h2內E-h圖的斜率不變，所以小球所受的支持力保持不變，故物體可能做勻速運動，動能不變，故C正確．故選AC8、AC【解析】木塊受重力、斜面AB的支持力、斜面BC的支持力、斜面AB的摩擦力以及推力F的作用，選項A正確；水平推力，選項C正確；木塊對V形槽的作用力大小等于力F與重力mg的合力，則大小大于mg，選項B錯誤；木塊對BC面的壓力大小為mgcos600=0.5mg，選項D錯誤；故選AC.9、BCD【解析】

CD．先對小球A受力分析，受重力、支持力、靜電力，如圖所示，根據(jù)共點力平衡條件，有①②由于減小，根據(jù)①式，庫侖力減小，故兩球間距增加，故D正確；由于減小，根據(jù)②式，墻面對A的彈力變小，故C正確；AB．再對AB整體受力分析，受重力、斜面支持力N、墻璧支持力、推力F，如圖所示:根據(jù)共點力平衡條件，有:解得:③④由于減小，不變，根據(jù)③式，推力F減小，故A錯誤；由于減小，不變，根據(jù)④式，斜面對B的彈力不變，故B正確。10、AC【解析】試題分析：分別對AB兩球分析，運用合成法，用T表示出A、B兩球的重力，同一根繩子上的拉力相等，即繩子AB兩球的拉力是相等的，根據(jù)平衡條件求解即可．分別對AB兩球分析，運用合成法，如圖所示，根據(jù)共點力平衡條件，得，，，，故，，AC正確．三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、(1)彈簧的彈力與彈簧的伸長量成正比(2)1025【解析】（1）F-L是一條直線，根據(jù)圖線可知彈簧的彈力與彈簧的伸長量成正比．

（2）當彈力為零時，彈簧的形變量為零，此時彈簧的長度等于彈簧的原長，因為彈簧的長度L=10cm，可知彈簧的原長L0=10cm．

根據(jù)胡克定律知，，可知圖線的斜率表示勁度系數(shù)，則k=N/m=25N/m．點睛：本題要求對實驗原理能充分理解，能讀懂圖象的，知道F-L圖線的斜率表示勁度系數(shù)，圖像與橫軸的交點為彈簧的原長．12、BD如圖所示:1平衡小車的摩擦阻力時，木板的傾角過大【解析】

（1）[1]．A．打點計時器應該接交流電源，故A錯誤；

B．為保證細線的拉力等于小車的合力，細線應該與長木板上表面平行，故B正確；

C．為保證實驗過程中繩子的拉力近似等于托盤及砝碼的總重力，小車的總質量應該遠大于懸掛托盤及砝碼的總質量，故C錯誤；

D．進行“探究加速度與力、質量的關系”的實驗，采用的是控制變量的探究方法。故D正確；

故選BD。

（2）[2]．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到的a-m圖象如圖所示：

[3]．根據(jù)牛頓第二定律可知，mg=Ma，所以所以圖線的斜率為所以小車的質量為M=1.0kg；[4]．根據(jù)圖象可知，當繩子的拉力不給小車施加作用力時，小車仍具有加速度，所以該圖線不通過坐標原點的原因是平衡小車的摩擦阻力時，木板的傾角過大.四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13、（1），；（2）；（3）的關系圖線如圖所示：【解析】

試題分