【學校管理規(guī)章制度】教師職稱評聘管理制度

【學校管理規(guī)章制度】教師職稱評聘管理制度教師職稱評聘管理制度第一章總則為了加強學校教師職稱評聘管理，提升教師隊伍的整體素質，優(yōu)化教師資源配置，依據國家教育部及相關法律法規(guī)，結合本校實際情況，特制定本制度。教師職稱評聘是學校人事管理的重要組成部分，是促進教師專業(yè)發(fā)展、激勵教師工作的有效手段。通過科學、合理的職稱評聘管理，確保公平、公正、公開的評聘程序，實現(xiàn)教師的專業(yè)成長與學校的發(fā)展目標相統(tǒng)一。第二章適用范圍本制度適用于本校所有在職教師的職稱評聘工作，包括初級職稱（助教）、中級職稱（講師）、高級職稱（副教授、教授）及其他類別職稱的評審。所有參與職稱評聘的教師均需遵守本制度。第三章管理規(guī)范第三節(jié)職稱評聘的基本原則1.公開、公平、公正：職稱評聘過程應向全體教師公開，確保評審標準和程序的透明性，保證評審結果的公正性。2.德才兼?zhèn)洌涸谠u聘過程中，德、智、體、美、勞全面考量，突出教師的教育教學能力和師德師風。3.適應發(fā)展：職稱評聘應與學校發(fā)展戰(zhàn)略相結合，鼓勵教師根據學校的教學、科研需求進行專業(yè)發(fā)展。第四節(jié)職稱評聘的基本條件1.學歷要求：評聘教師應具備相應職稱所需的學歷條件，具體要求見附錄一。2.工作年限：評聘教師需符合相應的工作年限要求，具體要求見附錄一。3.業(yè)績要求：評聘教師需提供相應的教學、科研、社會服務等業(yè)績材料，業(yè)績考核標準見附錄二。第四章職稱評聘流程第五節(jié)職稱評聘的申請1.申請材料準備：申請教師需按照規(guī)定時間提交職稱評聘申請材料，包括但不限于個人簡歷、學歷證書、職稱證書、教學工作總結、科研成果等。2.材料審核：人事處負責對申請材料的完整性和真實性進行初步審核，確保所提交材料符合評聘標準。第六節(jié)評審程序1.成立評審委員會：由學校領導、學科專家及教師代表組成職稱評審委員會，負責職稱評審工作。2.開展評審工作：評審委員會依據評審標準對申請教師進行評審，評審結果應向全體教師公示，接受師生監(jiān)督。3.結果反饋：評審結果公示后，申請教師如對評審結果有異議，可在規(guī)定時間內向評審委員會提出申訴，評審委員會應予以核實并作出最終決定。第七節(jié)職稱評聘的審批1.審核審批：學校領導班子對評審委員會的評審結果進行審核，符合條件的申請人由校長簽字審批。2.頒發(fā)證書：審批通過后，由人事處發(fā)放相應職稱證書，并在學校官網及相關平臺進行公示。第五章監(jiān)督機制第八節(jié)職稱評聘的監(jiān)督1.內部監(jiān)督：成立由教師代表、工會代表組成的監(jiān)督小組，對職稱評聘全過程進行監(jiān)督，確保評審過程的透明性和公正性。2.外部監(jiān)督：接受教育主管部門的監(jiān)督檢查，定期向社會公開職稱評聘結果和工作情況。第九節(jié)反饋與改進1.定期評估：每學年對職稱評聘工作進行總結評估，收集教師的反饋意見，及時總結經驗，改進工作流程。2.制度修訂：根據評估結果及社會反饋，適時對本制度進行修訂，確保其與時俱進，適應學校發(fā)展需求。第六章附則1.解釋權：本制度由人事處負責解釋，未盡事宜按國家及地方相關政策執(zhí)行。2.實施日期：本制度自發(fā)布之日起實施。3.修訂程序：如需修訂，應由人事處提出修訂方案，經過校務會議研究決定后實施。附錄一：職稱評聘的學歷與工作年限要求助教：本科及以上學歷，工作年限不低于1年。講師：碩士及以上學歷，工作年限不低于3年。副教授：博士學位或碩士學位+相關職稱，工作年限不低于5年。教授：博士學位，工作年限不低于8年，且應有較高的學術影響力。附錄二：業(yè)績考核標準教學業(yè)績：包括教學效果評價、課程改革、教材編寫等。科研業(yè)績：包括科研項目、論文發(fā)表、學術會議等。社會服