2024年秋新人教版9年級上冊化學(xué)教學(xué)課件 6.1.1 常見的碳單質(zhì)

第六單元碳和碳的氧化物課題1碳單質(zhì)的多樣性第1課時常見的碳單質(zhì)1.了解金剛石和石墨的物理性質(zhì)和主要用途。2.知道同種元素可以組成不同的物質(zhì)。3.懂得物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的關(guān)系。不同元素可以組成不同的單質(zhì)同一元素可以組成不同的物質(zhì)嗎？O2

、

P、C、Fe、Cu、H2、N2O2和O3

紅磷和白磷你在日常生活中見過金剛石嗎?它有什么特性?碳的單質(zhì)1.金剛石——高貴華麗的碳單質(zhì)性質(zhì)用途無色透明的固體，硬度大；金剛石薄膜透光性好，導(dǎo)熱性好。可以用來制作裝飾品（鉆石），切割玻璃、切割大理石、加工堅硬的金屬，裝在鉆探機的鉆頭鉆鑿堅硬的巖層。自然界中存在的最硬物質(zhì)。

自行車淋雨后，車鎖常會出現(xiàn)不易打開的現(xiàn)象。如果在鎖內(nèi)注油潤滑，那么開鎖后的鑰匙上會沾滿油污，不便攜帶。你有什么更好的方法嗎？生活中的問題2.石墨——平凡多能的碳單質(zhì)你在日常生活中見過石墨嗎?它有什么特性?請用手指在鉛筆芯上研磨幾下后，你有什么感覺？這性質(zhì)有什么用途？石墨具有滑膩感，石墨很軟。可作潤滑劑。

因為石墨具有良好的導(dǎo)電性。為什么能用石墨作電極?

此處用石墨作電刷，這是利用了石墨的哪些性質(zhì)？金剛石和石墨對比無色透明的固體深灰色鱗片狀固體加工琢磨后有奪目光澤有金屬光澤天然存在的最硬物質(zhì)最軟礦物質(zhì)之一無良好良好良好電極、鉛筆芯、潤滑劑等鉆頭、切刀、刻刀、裝飾品等思考：為什么都是由碳元素組成的物質(zhì)，性質(zhì)差異卻這么大？金剛石石墨金剛石、石墨和C60的性質(zhì)相同嗎？為什么？性質(zhì)結(jié)構(gòu)決定幾種石墨組成的混合物碳單質(zhì)+雜質(zhì)木炭炭黑焦炭活性炭3.木炭、活性炭、焦炭、炭黑木炭和活性炭都是由石墨的微小晶粒和少量雜質(zhì)構(gòu)成的。木炭的用途高性能木炭填充的枕頭木炭做成的小盆飾木炭燃燒取暖活性炭的用途食品脫色冰箱除臭劑凈水器濾芯防毒面具電子顯微鏡下看到的木炭結(jié)構(gòu)

如果將1

cm3的木炭的表面積平鋪開來，約有一個標(biāo)準(zhǔn)足球場那樣大。木炭和活性炭具有疏松多孔結(jié)構(gòu)。討論：你覺得吸附的過程是物理變化，還是化學(xué)變化呢？你的根據(jù)是什么？結(jié)合金剛石、石墨、木炭及活性炭的性質(zhì)和用途，討論物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間有什么關(guān)系？用途性質(zhì)決定科學(xué)家研制出“爆炸法”利用TNT瞬時產(chǎn)生的高溫高壓使石墨轉(zhuǎn)化為金剛石，請問這個變化是物理變化還是化學(xué)變化？C(石墨)＝C(金剛石)化學(xué)變化

問題思考4.C60——神奇的碳單質(zhì)分子C60（足球烯）

請說出圖文中給出的信息。⒈C60是分子。⒉每個C60的分子是由60個碳原子構(gòu)成。⒊C60分子的結(jié)構(gòu)形似足球。知識延伸C60在以下幾個方面具有廣泛的應(yīng)用前景：

①氣體的貯存；

②有感覺功能的傳感器；

③增強金屬的強度；

④新型的催化劑；

⑤光學(xué)應(yīng)用；

⑥對癌細胞具有殺傷等醫(yī)療功能。用途性質(zhì)決定決定結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。

碳的單質(zhì)⒈不同