2022年版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)考試題庫及答案2

(5個(gè)題型共107題)一、單選題(共計(jì)23題，每題1分)A.9522(正確答案)。A.語文素養(yǎng)(正確答案)。B.為寫作奠定基礎(chǔ)(正確答案)。4.能學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，是第()學(xué)段的C.第一學(xué)段(正確答案)。5.義務(wù)教育課程九年一貫設(shè)置，按()學(xué)制或五四學(xué)制安排。A.六三(正確答案)。C.思維性閱讀與表達(dá)(正確答案)。7.()學(xué)習(xí)任務(wù)群旨在引導(dǎo)學(xué)生在語文實(shí)踐活動(dòng)中，聯(lián)結(jié)課堂內(nèi)外、B.跨學(xué)科學(xué)習(xí)(正確答案)。8.口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生()、表達(dá)和應(yīng)B.傾聽(正確答案)。C.表演。9.()是作業(yè)評價(jià)的關(guān)鍵。C.作業(yè)設(shè)計(jì)(正確答案)。10.應(yīng)加強(qiáng)對閱讀方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)()。C.精讀、略讀和瀏覽(正確答案)。展的正確()、必備品格和關(guān)鍵能力。B.價(jià)值觀(正確答案)。B.活動(dòng)和游戲(正確答案)。13.語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重學(xué)生的知識與能力()情感態(tài)度與價(jià)值觀的整體B.過程與方法(正確答案)。14.語言技能指的是()。B.聽，說，讀，寫(正確答案)。15.貫徹新時(shí)代黨對教育的新要求，堅(jiān)持()為先，提(),落實(shí)()教育。A.德育；智育；體育美育；勞動(dòng)(正確答案)。16.教學(xué)活動(dòng)應(yīng)注重(),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生積極思考，鼓A.啟發(fā)式(正確答案)。17.整本書閱讀和跨學(xué)科閱讀是以下哪個(gè)任務(wù)群的要求()?B.拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群(正確答案)。的功能是()。A.甄別作用(正確答案)。頓號與逗號、分號與句號的不同用法。是()提出的。C.第三學(xué)段(正確答案)。C.課堂教學(xué)(正確答案)。C.工具性與人文性的統(tǒng)一(正確答案)。23.語文課程是()。B.學(xué)習(xí)國家通用語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程(正確答案)。二、多選題(共計(jì)24題，每題2分)24.語文課程評價(jià)包括()。A.過程性評價(jià)(正確答案)。D.終結(jié)性評價(jià)(正確答案)。25.以下有關(guān)小學(xué)語文課程學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的描述中，正確的是()。業(yè)成就具體表現(xiàn)特征的整體刻畫。(正確答案)。D.小學(xué)三個(gè)學(xué)段的語文課程學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)之間不是割裂的，而是相互銜接，能體現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的進(jìn)階。(正確答案)。26.發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群“實(shí)用性閱讀與交流”的教學(xué)提示包括()。A.應(yīng)緊扣“實(shí)用性”特點(diǎn)(正確答案)。B.注重培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力(正確答案)。C.引導(dǎo)學(xué)生在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(正確答案)。D.關(guān)注學(xué)生的口語表達(dá)能力(正確答案)。27.第一至第三學(xué)段的跨學(xué)科學(xué)習(xí)以()為主。A.觀察(正確答案)。B.記錄(正確答案)。C.參觀(正確答案)。D.體驗(yàn)(正確答案)。28.教學(xué)建議中，教師應(yīng)()。A.引導(dǎo)學(xué)生在語文實(shí)踐中學(xué)習(xí)(正確答案)。B.注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力(正確答案)。30.義務(wù)教育課程方案2022版培養(yǎng)目標(biāo)是()。A.有理想(正確答案)。B.有本領(lǐng)(正確答案)。C.有擔(dān)當(dāng)(正確答案)。C.堅(jiān)持依標(biāo)命題(正確答案)。D.堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范(正確答案)。32.課堂教學(xué)評價(jià)建議中，教師應(yīng)()。A.樹立“教—學(xué)—評”一體化的意識(正確答案)。確答案)。(正確答案)。D.對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)(正確答案)。33.教學(xué)研究與教師培訓(xùn)中，教師應(yīng)注意()。力(正確答案)。確答案)。C.學(xué)生在真實(shí)情境下解決問題的過程和結(jié)果，評定其素養(yǎng)水平(正確答案)。34.學(xué)習(xí)情境的設(shè)置要符合核心素養(yǎng)()和()的一般規(guī)律。C.整體提升(正確答案)。D.螺旋發(fā)展(正確答案)。A.表現(xiàn)英雄模范事跡的(正確答案)。B.兒童文學(xué)名著(正確答案)。C.中國古今寓言、中國神話傳說等(正確答案)。37.發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群“實(shí)用性閱讀與交流”注重()。A.實(shí)用信息獲取(正確答案)。C.有效交流表達(dá)(正確答案)。38.拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群“整本書閱讀”的意義在于()。A.培養(yǎng)閱讀習(xí)慣(正確答案)。B.增加閱讀量(正確答案)。D.提升閱讀品質(zhì)(正確答案)。39.作業(yè)評價(jià)應(yīng)注重()。A.作業(yè)的設(shè)計(jì)(正確答案)。B.作業(yè)的完成質(zhì)量(正確答案)。C.作業(yè)的反饋與指導(dǎo)(正確答案)。40.過程性評價(jià)的方式包括()。B.符合學(xué)生的認(rèn)知水平(正確答案)。D.具有較強(qiáng)的可讀性(正確答案)。A.積累語言材料和語言經(jīng)驗(yàn)(正確答案)。B.形成良好語感(正確答案)。C.掌握語言文字運(yùn)用規(guī)范(正確答案)。D.感受漢字的文化內(nèi)涵(正確答案)。44.發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群“實(shí)用性閱讀與交流”強(qiáng)調(diào)()。A.閱讀與交流的實(shí)用性(正確答案)。B.培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力(正確答案)。C.引導(dǎo)學(xué)生在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(正確答案)。45.語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)置旨在()。A.促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提升(正確答案)。B.培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力(正確答案)。D.體現(xiàn)語文課程的綜合性和實(shí)踐性(正確答案)。46.義務(wù)教育語文課程的理念包含()。C.重視課程的整合性(正確答案)。A.工具性(正確答案)。D.實(shí)踐性(正確答案)。三、判斷題(共計(jì)22題，每題1分)了整本書閱讀跨學(xué)科學(xué)習(xí)2個(gè)拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群()。教與學(xué)的中心()。53.教學(xué)研究與教師培訓(xùn)不需要關(guān)注教學(xué)中的實(shí)際問題()。54.學(xué)業(yè)質(zhì)量的內(nèi)涵只注重學(xué)習(xí)成績()。55.義務(wù)教育語文課程的理念不注重學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展()。56.拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”不重視實(shí)踐活動(dòng)()。57.教學(xué)研究與教師培訓(xùn)中，教師無需反思教學(xué)()。58.課堂教學(xué)評價(jià)不重視教學(xué)內(nèi)容的選擇()。59.拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群“整本書閱讀”不能培養(yǎng)閱讀習(xí)慣()。60.拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群“整本書閱讀”對培養(yǎng)閱讀習(xí)慣沒有幫助()。要組成部分()。62.拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群“整本書閱讀”對閱讀能力提升作用不大()。63.發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群“思辨性閱讀與表達(dá)”不培養(yǎng)思辨能力()。64.學(xué)段目標(biāo)之間有高度的關(guān)聯(lián)性和明晰的層次性()。65.學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中，第二學(xué)段學(xué)生應(yīng)能默讀()。66.課程資源的開發(fā)不需要考慮可行性()。72.寫作評價(jià)綜合考察學(xué)生()的發(fā)展?fàn)顩r，應(yīng)重視對寫作的()、()73.評價(jià)建議中，學(xué)業(yè)水平考試的目的在于()、()和()。74.教學(xué)建議中，教師應(yīng)()、()和()。75.形象、直觀的教學(xué)手段包括間筆畫、演示()、電教媒體。76.語文教學(xué)要注重()的積累、感悟和運(yùn)用，注重()的訓(xùn)練，讓77.()與()的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)如把入口讀成八口，這說明小學(xué)生()。79.口語交際課的教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，首先要()話題要貼近(),密切聯(lián)系學(xué)生的()和(),使每個(gè)學(xué)生有話可說，有話要說。80.《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》階段目標(biāo)從()、()、()、()四個(gè)方面提出要求。課程標(biāo)準(zhǔn)還提出了()的要求，以加強(qiáng)語文課程與其他課程、與81.()是指學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中的聯(lián)想想象、分析比較、歸納判82.課程資源的利用要()、()和()。83.教師要準(zhǔn)確理解義務(wù)教育語文課程的養(yǎng)發(fā)展的基本規(guī)律，根據(jù)()、()和()的要求，創(chuàng)造性地開展語文84.課程資源的開發(fā)應(yīng)考慮()、()和()。85.學(xué)業(yè)水平考試的命題要()、()和()。86.課程方案2022版培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生()、()、()。87.關(guān)于寫作的目標(biāo)，第一學(xué)段定位于(),第二學(xué)段開始(),這是為了降低學(xué)生寫作起始階段的難度，重在培養(yǎng)學(xué)生的()和自()。88.語文課程的分段目標(biāo)中，第四學(xué)段要求學(xué)生()、()和()。89.課堂教學(xué)評價(jià)應(yīng)考量()、()和()。?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)()、()與(),初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行()和(),發(fā)展()。91.語文課程的學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容從()、()、()、()、()五個(gè)方面提92.課程資源的開發(fā)與利用應(yīng)()、()和()。93.第三學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求學(xué)生養(yǎng)成留心觀察()的習(xí)慣，有意識的豐富自己的(),珍視個(gè)人的(),積累()。94.課程資源的利用要()、()和()。五、問答題(共計(jì)1