山東省淄博市高青縣2024-2025學(xué)年(五四學(xué)制)八年級(jí)上學(xué)期11月期中道德與法治試題

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中八年級(jí)道德與法治試題(時(shí)間:60分鐘分值:50分)第Ⅰ卷(選擇題共20分)一、單項(xiàng)選擇題(請(qǐng)將正確的一項(xiàng)填入下面表格。滿(mǎn)分20分)題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案1.2024年6月24日，全國(guó)科技大會(huì)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重召開(kāi)。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席大會(huì)，為國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者武漢大學(xué)院士和清華大學(xué)院士等頒獎(jiǎng)。A.李德仁薛其坤B.顧誦芬王大中C.趙忠賢屠呦呦D.黃旭華曾慶存2.2024年7月15日至18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議在北京舉行。全會(huì)聽(tīng)取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托所作的工作報(bào)告，審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面、推進(jìn)的決定》。A.改革開(kāi)放中國(guó)式現(xiàn)代化B.深化改革實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)C.深化改革中國(guó)式現(xiàn)代化D.深化改革中華民族偉大復(fù)興3.2024年10月30日4時(shí)27分，神舟十九號(hào)載人飛船成功發(fā)射。11時(shí)，載有蔡旭哲、宋令東、王浩澤三名航天員的飛船與天宮空間站組合體完成交會(huì)對(duì)接。很多同學(xué)觀看了這則新聞，在為航天事業(yè)喝彩的同時(shí)，也在規(guī)劃自己的目標(biāo)。這表明A、我國(guó)航天領(lǐng)域成就躍居世界首位B.在不同的社會(huì)關(guān)系中我們的身份不同C.航天員可以脫離社會(huì)生活而存在D.我們要多關(guān)心國(guó)家發(fā)展，并為之努力4、社會(huì)交往是青少年走向社會(huì)的重要途徑之一。如今，部分青少年不是宅家，就是與手機(jī)游戲相伴，在陽(yáng)光下呼朋喚友奔跑嬉鬧的場(chǎng)景已逐漸消失。有些青少年不愿主動(dòng)參與社會(huì)生活，融入社會(huì)，有的甚至產(chǎn)生社交恐懼。為克服“社交恐懼”，你建議①養(yǎng)成健康的生活方式和交往習(xí)慣②積極參與社會(huì)生活，養(yǎng)成親社會(huì)行為③關(guān)注自我發(fā)展，積極謀求個(gè)人的利益④拒絕融入社會(huì)，尋求自身的舒適安逸A.①②B.①③C.②④D.③④5.學(xué)校定期組織勞動(dòng)體驗(yàn)、研學(xué)旅行等實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)其作用認(rèn)識(shí)不恰當(dāng)?shù)氖茿.學(xué)會(huì)合作共享，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念B.豐富社會(huì)關(guān)系，推動(dòng)全社會(huì)發(fā)展C.培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造健康人格D.融入社會(huì)生活，養(yǎng)成親社會(huì)行為6.2024年《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，全國(guó)一體化政務(wù)服務(wù)平臺(tái)基本建成，加大了信息公開(kāi)力度，監(jiān)督政府不斷提高服務(wù)水平。這說(shuō)明A.網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)了民主政治進(jìn)步B.網(wǎng)絡(luò)提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平C.我國(guó)擴(kuò)大了民主權(quán)利內(nèi)容D.我國(guó)加強(qiáng)了法治宣傳教育7.充電寶是居家旅行常用的物品。一些不法分子將植入木馬程序的充電寶免費(fèi)給路人掃碼使用，以盜取個(gè)人信息。面對(duì)免費(fèi)充電寶，我們應(yīng)該A.不問(wèn)來(lái)歷，直接掃碼使用B.立即報(bào)警，向公安機(jī)關(guān)提起訴訟C.不假思索，跟隨他人選擇D.保持警惕，謹(jǐn)防個(gè)人隱私被侵犯8.移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，人人都可以是“評(píng)論員”。而對(duì)大大小小的熱點(diǎn)話題，在沒(méi)有完全了解事情真相的情況下，如果僅憑感覺(jué)或表面現(xiàn)象想當(dāng)然地發(fā)聲，很多時(shí)候未見(jiàn)得準(zhǔn)確。對(duì)此，做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)“評(píng)論員”，應(yīng)該①以理性的態(tài)度全面、辯證地看待問(wèn)題②培養(yǎng)創(chuàng)造熱情，追求個(gè)性表達(dá)③加強(qiáng)獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判性思維④利用網(wǎng)絡(luò)節(jié)約時(shí)間成本，提高效率A.①②B.①③C.②④D.③④9.為化解小齊日記中提到的煩惱，下列建議中最有針對(duì)性的是2024年11月2日星期六晴今天本打算花上半小時(shí)時(shí)間上網(wǎng)看新聞，不知不覺(jué)大半天過(guò)去了。結(jié)果，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，連中超聯(lián)賽2024最后一個(gè)賽程也耽誤了。好煩啊！A.傳播網(wǎng)絡(luò)正能量B.學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”C.不沉溺游戲世界D.要提高媒介素養(yǎng)10.生活中，總能看到各種各樣的標(biāo)志。下列標(biāo)志提示我們A.維護(hù)秩序靠規(guī)則B.自由劃定規(guī)則的邊界C、規(guī)則一經(jīng)制定就不能改變D.建立規(guī)則的目的在于限制自由11.為做好開(kāi)學(xué)季校園安全工作，確保校園及周邊持續(xù)安全，我縣交警部門(mén)在開(kāi)學(xué)首日、上放學(xué)重點(diǎn)時(shí)間段全警上路，保障校門(mén)口交通秩序的安全穩(wěn)定。這是因?yàn)锳.良好的社會(huì)秩序能杜絕混亂現(xiàn)象B.我國(guó)的交通法律法規(guī)還不夠健全C.社會(huì)秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的保障D.維護(hù)社會(huì)秩序需要加大處罰力度12.下表是某市公共場(chǎng)所中人們最不喜歡行為的調(diào)查結(jié)果，這提醒人們最不喜歡的行為搶座霸座插隊(duì)闖紅燈亂扔垃圾圍觀起哄踐踏草坪占比64.5%57.3%56.9%49.9%27.3%16.3%A.養(yǎng)成良好生活習(xí)慣B.自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則C.增強(qiáng)公共參與意識(shí)D.提高自身文化素養(yǎng)13.平日沉默寡言的小高同學(xué)在數(shù)學(xué)課上提出一個(gè)新穎的解題方法，老師和同學(xué)們不由自主地為他鼓掌。自此以后，他的發(fā)言越來(lái)越踴躍，性格越來(lái)越陽(yáng)光。這表明A.相互尊重能夠減少彼此摩擦，消除隔閡B.受到他人尊重能夠讓人增強(qiáng)自尊、自信C.尊重他人就要學(xué)會(huì)平等待人、換位思考D.尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)14.“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”這表明文明有禮①促進(jìn)社會(huì)和諧②是一個(gè)人安身立命之本③體現(xiàn)國(guó)家形象④是一個(gè)人立身處世的前提A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.在學(xué)校舉行的表彰會(huì)上，小青同學(xué)被評(píng)為“禮儀之星”和“誠(chéng)信之星”。下列頒獎(jiǎng)詞最適合小青的兩個(gè)是頒獎(jiǎng)詞一“居處恭，執(zhí)事敬”頒獎(jiǎng)詞二“盲必信、行必果”頒獎(jiǎng)詞三“業(yè)精于勤，荒于嬉”頒獎(jiǎng)詞四“己所不欲，勿施于人”A.頒獎(jiǎng)詞一和頒獎(jiǎng)詞二B.頒獎(jiǎng)詞一和頒獎(jiǎng)詞三C.頒獎(jiǎng)詞二和頒獎(jiǎng)詞四D.頒獎(jiǎng)詞三和頒獎(jiǎng)詞四16.對(duì)人真誠(chéng)與尊重他人隱私是我們經(jīng)常碰到的一對(duì)沖突，面對(duì)這一兩難選擇，應(yīng)該正確把握二者的關(guān)系。下列理解正確的是A.誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私是不能共存的，講誠(chéng)實(shí)就沒(méi)有隱私，要隱私就做不到誠(chéng)實(shí)B.尊重個(gè)人隱私，就不要跟他進(jìn)行坦誠(chéng)交流C.應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，既恪守誠(chéng)實(shí)要求，又尊重他人隱私D.任何情況下都不能說(shuō)謊，不管遇到什么問(wèn)題，都要絕對(duì)誠(chéng)實(shí)2024年10月31日，央視“今日說(shuō)法”播出名為“一場(chǎng)鬧劇”一期節(jié)目：某直播平臺(tái)兩名主播在直播中語(yǔ)言粗俗相互挑釁，并互罵約架，引起不少網(wǎng)民關(guān)注，產(chǎn)生輿情。經(jīng)鄭州市公安局鄭東新區(qū)分局調(diào)查實(shí)為兩名主播商量好的“惡作劇”，為博取流量吸引關(guān)注。該行為已涉嫌尋釁滋事罪，兩名主播及團(tuán)隊(duì)成員8人被檢方批捕。據(jù)此回答17-18題。17.材料中，兩名主播的行為是A.一般違法行為B.民事違法行為C.行政違法行為D.犯罪行為18.上面的案例警示我們①盲行需有度，違法必?fù)?dān)責(zé)②網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，不良信息影響惡劣③一般違法行為與犯罪行為之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝④網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺(tái)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.下列關(guān)于刑法、犯罪、刑罰的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.犯罪的法律后果是刑罰B.刑法分為主刑和附加刑C.刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器D.犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為20.某中學(xué)法治社團(tuán)的同學(xué)們圍繞“合法權(quán)益受到侵害時(shí)，你的做法是什么”這一問(wèn)題在學(xué)校展開(kāi)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下圖。下圖信息表明該校同學(xué)A.明辨是非的能力得到了普遍提高B.都是通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維權(quán)的C.依法維權(quán)的意識(shí)和能力需要加強(qiáng)D.維護(hù)合法權(quán)益的首要手段是訴訟第Ⅱ卷(非選擇題共30分)二、情境分析題21.(10分)某校八年級(jí)1班同學(xué)為響應(yīng)學(xué)校“共筑誠(chéng)信校園”號(hào)召，決定舉行一場(chǎng)辯論會(huì)。下面是辯論會(huì)的情境現(xiàn)場(chǎng)。請(qǐng)你參與。(1)請(qǐng)列舉日常生活中的一種不誠(chéng)信行為，并說(shuō)明此行為可能產(chǎn)生的后果。(2分)(2)如果你是正方代表，請(qǐng)你運(yùn)用誠(chéng)信的相關(guān)知識(shí)撰寫(xiě)辯論稿。(要求：一是證明正方觀點(diǎn)，二是能夠駁斥反方觀點(diǎn)。6分)(3)請(qǐng)從不同主體角度，為建設(shè)“誠(chéng)信校園”提出建議。(2分)三、材料分析題22.(10分)材料一近日，某市交警部門(mén)多次對(duì)“鬼火少年”聚眾飆車(chē)炫技進(jìn)行嚴(yán)厲查處。檢查中發(fā)現(xiàn)，也有部分學(xué)生存在違規(guī)騎行電動(dòng)車(chē)、騎改裝車(chē)打鬧炫技行為。(1)請(qǐng)從自由與規(guī)則關(guān)系角度，對(duì)“違規(guī)騎行電動(dòng)車(chē)、騎改裝車(chē)打鬧炫技”的同學(xué)進(jìn)行勸說(shuō)。(3分)材料二在電信詐騙犯罪鏈條中，有些剛踏入社會(huì)的年輕人抱著“賺錢(qián)快”的心理，不了解詐騙內(nèi)情，把身份證或銀行卡借給別人“幫忙”，逐漸掉入犯罪泥潭。由于該行為嚴(yán)重侵犯他人合法權(quán)益，破壞社會(huì)公共秩序，“幫信罪”已成為繼危險(xiǎn)駕駛罪、盜竊罪之后，各類(lèi)刑事犯罪中起訴人數(shù)排名第三的罪名。據(jù)悉，涉“幫信罪”的未成年人，大部分平時(shí)有不良行為，加之法律意識(shí)淡薄，這樣一步步走上犯罪道路。(2)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析青少年應(yīng)如何加強(qiáng)自我防范、筑牢阻斷涉“幫信罪”的防火墻?(4分)(3)近期，在個(gè)別地方出現(xiàn)了校園欺凌事件，嚴(yán)重影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活，危害了身心健康。談?wù)勀阕约浩綍r(shí)是如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌的?(3分)四、生活在線題23.(10分)閱讀下列材料，回答問(wèn)題?！菊_認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)】材料一：從2024年秋季新學(xué)期開(kāi)始，上海全市中小學(xué)推行人工智能校本課程，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)用人工智能技術(shù)，解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。近日，北京市教委等4部門(mén)發(fā)布了《北京市教育領(lǐng)域人工智能應(yīng)用工作方案》，提出將面向全市大中小學(xué)推廣AI學(xué)伴和AI導(dǎo)學(xué)應(yīng)用，著力打造AI教學(xué)全場(chǎng)景應(yīng)用。AI種類(lèi)有很多。材料二:人工智能(ArtificialIntelligence,簡(jiǎn)稱(chēng)AI)可以通俗理解為是由人制造出來(lái)的系統(tǒng)能夠理解、學(xué)習(xí)、適應(yīng)人類(lèi)的智能行為。AI能像人類(lèi)一樣交流，可以回答各種問(wèn)題，能即刻生成答案、翻譯、代碼、論文、PPT、音樂(lè)、視頻等任務(wù)。事實(shí)上，AI在帶來(lái)驚艷體驗(yàn)的同時(shí)，也將面臨隱私泄露、技術(shù)濫用、造假、社會(huì)倫理等問(wèn)題。(1)閱讀材料一、二，你使用過(guò)AI嗎?如果有，請(qǐng)寫(xiě)出，請(qǐng)寫(xiě)出你使用過(guò)哪一種AI技術(shù)?如果沒(méi)有，請(qǐng)結(jié)合自己的興趣愛(ài)好，寫(xiě)出一個(gè)擬向AI提問(wèn)的問(wèn)題?(2分)(2