江蘇省南通市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江蘇省南通市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書法園地。

默寫《示兒》

①豎向書寫古詩(shī)，每一行詩(shī)句都居中寫；

②注意上下、左右文字要對(duì)齊；

③既要整齊，又要關(guān)注筆畫、結(jié)構(gòu)等細(xì)節(jié)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。

在人生的大海上hángxíng(

)，要用qīngxǐng(

)的頭腦去面對(duì)。身處順境，不要fàngsì(

)任性，只顧xiǎnglè(

)；身處逆境，不必shǒumángjiǎoluàn(

)勝不驕，敗不餒，才能成為生活的強(qiáng)者。2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)文中有可愛(ài)的兒童。他們有的悠閑自在，“牧童歸去橫牛背，____________”；有的自得其樂(lè)，“_________________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”有的機(jī)智幽默，“兒應(yīng)聲答曰：‘_________________’”。

（2）詩(shī)文中有流露的真情。想到故國(guó)遺民，陸游悲從中來(lái)：“遺民淚盡胡塵里，_________________?！泵媾R友人離別，李白把對(duì)朋友的深情融入滔滔江水：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_________________?！笨粗砩系囊律?，想到母親的牽掛與不舍，真想對(duì)母親說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，______________。”

（3）楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，____________________?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，____________________?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。其人弗能應(yīng)也的原因是：_________________。3）.給句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）(

)是高出屋脊的紅燈，還是安閑地坐在低處的冰燈，(

)讓人覺(jué)得溫暖。

（2）小紅和小剛是好朋友，他們(

)在生活上互相關(guān)心，(

)在學(xué)習(xí)上互相幫助。

（3）(

)明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)(

)推遲舉行。

（4）(

)現(xiàn)在我們生活富裕了，(

)還應(yīng)該注意節(jié)約。

（5）這本書(

)我的，(

)劉麗的。

（6）(

)蒙古族同胞熱情好客，(

)游客們都舍不得離開。4）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

hóulónɡ

chuáncānɡ

nǐdìnɡ

yóuzhōnɡ

(

)(

)(

)(

)

pàitóu

fēichí

zūnzhònɡ

wǔyì

(

)(

)(

)(

)5）.小語(yǔ)被選為這次活動(dòng)的講解員，得益于他讀書多，知識(shí)面寬。你看，他又給我們推薦《西游記》的片段，讓我們來(lái)完成下面的練習(xí)吧！出家人行善，如春園之草，不見(jiàn)其長(zhǎng)，日有所增；行惡之人，如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。你在這荒郊野外，一連打死三人，還是無(wú)人檢舉，沒(méi)有對(duì)頭；倘到城市之中，人煙湊集之處，你拿了那哭喪棒，一時(shí)不知好歹，亂打起人來(lái)，撞出大禍，教我怎的脫身？你回去罷！1．這段話是誰(shuí)說(shuō)的？體現(xiàn)了這個(gè)人物怎樣的形象特點(diǎn)？如果想完整了解這段故事，我們應(yīng)該讀第幾回？

第二十三回三藏不忘本四圣試禪心

第二十四回萬(wàn)壽山大仙留故友五莊觀行者竊人參

第二十六回孫悟空三島求方觀世音甘泉活樹

第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王

答：_____________________________________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.填入下面橫線上的話語(yǔ)，最能體現(xiàn)語(yǔ)言智慧的一項(xiàng)是（）

??歌德漫步在公園，在一條只能通過(guò)一個(gè)人的狹窄過(guò)道，遇到了一位曾把他的所有作品都貶得一文不值的批評(píng)家?！皩?duì)一個(gè)傻瓜，我絕不讓路！”批評(píng)家傲慢地說(shuō)?！癬____?！备璧抡f(shuō)完后，微笑著站到了一邊。A．你真不講文明B．你才是傻瓜C．我不和傻瓜斤斤計(jì)較D．我卻恰恰相反2）.下列句子在描寫人物時(shí)，運(yùn)用了動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫的是（）A．小胖墩兒跳起來(lái)，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒。B．頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。C．完了，師傅露餡兒了，他不是神仙……D．他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。3）.下列加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．漲潮（zhànɡ）

紅暈（yùn）

萬(wàn)馬齊喑（āi）B．木屑（xuè）

脊梁（jǐ）

影影綽綽（chuò）C．垂蔓（wàn）

侵略（qīn）

綽綽有余（chuó）D．眼瞼（jiǎn）

鏡匣（xiá）

完美無(wú)缺（quē）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.詞句段運(yùn)用。

(1)前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（換一種說(shuō)法）

________________

(2)根據(jù)“大意”的不同意思造句。

（表示“主要的意思”）________________

（表示“疏忽，不注意”）_____________

(3)把成語(yǔ)“左右為難”的意思用具體的情境表現(xiàn)出來(lái)。

_________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)搭配連一連。

高登

出汗

一座

大字

急得

王位

一架

風(fēng)箏

遮閉

稀爛

一行

橋梁

跺個(gè)

門戶

一把

石橋

絞斷

籰子線

一個(gè)

剪子2）.給情節(jié)、人物與名著連線。

葬花

諸葛亮

《西游記》

倒拔垂楊柳

孫悟空

《三國(guó)演義》

草船借箭

黛玉

《紅樓夢(mèng)》

三借芭蕉扇

魯智深

《水滸傳》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.金文

甲骨文

小篆

隸書

楷書（按漢字演變過(guò)程排列）

_______________2）.給下列句子重新排序。

(

)不知道什么時(shí)候，天漸漸變陰了。

(

)張大爺真是又累又高興。

(

)傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。

(

)當(dāng)他剛把最后一袋運(yùn)回家，大雨傾盆而至。

(

)上午，天氣晴朗。

(

)張大爺趕緊把裝在場(chǎng)上的麥子一袋一袋地往家運(yùn)。

(

)張大爺在場(chǎng)上曬了許多麥子。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.講笑話有什么注意事項(xiàng)呢？在你認(rèn)為正確的說(shuō)法后打“√”。

1．準(zhǔn)備的笑話最好是別人沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，內(nèi)容健康的。

()

2．講的時(shí)候要克服口頭禪、重復(fù)等不良的口語(yǔ)習(xí)慣。

()

3．講的時(shí)候，你覺(jué)得好笑的地方，可以大膽地笑出來(lái)。

()

4．要把笑話內(nèi)容熟記下來(lái)。

()

5．講的時(shí)候盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神情、語(yǔ)氣和動(dòng)作。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。別董大[唐]高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。1．這首詩(shī)中描寫的景物有哪些？

2．詩(shī)中寫景的詩(shī)句是：___________________________________________________________

抒情的詩(shī)句是：_________________________________________________________________

3．用自己的話說(shuō)說(shuō)“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！钡囊馑肌?/p>

__________________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

近五年的成長(zhǎng)歷程中，哪位老師的哪些突出特點(diǎn)令你印象深刻？是出口成章的語(yǔ)文老師，還是思維敏捷的數(shù)學(xué)老師？是多才多藝的音樂(lè)老師，還是身手矯健的體育老師……請(qǐng)先想想老師的外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特點(diǎn)，再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事情來(lái)寫。

要求：題目自擬，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名和人名，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.9.小兵張嘎（節(jié)選）①小嘎子剛推開風(fēng)門，哎喲嗬！黃塌塌兩條影子正在院里晃，再一看，可不是兩個(gè)日本鬼子嗎？前頭那個(gè)挎把洋刀，還是個(gè)官兒呢。小嘎子心頭一驚，失聲叫道：“哎呀，兩個(gè)鬼……”“子”字還未出口，急改口朝屋里高叫道：“奶奶！有倆太君進(jìn)院啦！快預(yù)備飯哪！”只聽(tīng)屋里微微地一陣響動(dòng)，又是錢云清的聲音說(shuō)：“小嘎子，好好把太君往屋里請(qǐng)?！雹谀莾蓚€(gè)鬼子不待請(qǐng)，已經(jīng)大踏步撞了過(guò)來(lái)，嘴里還洋腔怪調(diào)地啰啰：“小孩，你的雞蛋的，家里有？”“家里有，里頭請(qǐng)吧！”小嘎子閃開身子，給他們讓路。這時(shí)，他已發(fā)現(xiàn)那個(gè)“太君”腰里挎著個(gè)皮盒子，一支手槍翹在外面。嗬！還是一支“王八盒子”呢！一霎間，他那饞蟲兒似的小舌頭，一連在嘴角上逗了好幾逗。要知道，小嘎子最著迷的就是槍，早就盼著能有機(jī)會(huì)繳一支槍了?、邸疤弊炖锕緡Ｖ?，走上臺(tái)階，跨進(jìn)屋去。小嘎子一面靠向風(fēng)門子，一面也拿著日本腔指引說(shuō)：“太君，西間屋干凈，那里歇歇的干活！”“太君”后頭那個(gè)鬼子，見(jiàn)兩屋的門簾都吊著，搶在前頭，挺起手里的“三八式”，去挑西間的簾子。簾子一起，但聽(tīng)“嚓嚓”兩聲，鮮血一冒，大翻身倒栽回來(lái)。鬼子官“哇呀”一叫，回頭就跑。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小嘎子見(jiàn)他要跑，急甩手“咣當(dāng)”把風(fēng)門一關(guān)，鬼子官兒身子才竄出半截——“咔”地被風(fēng)門夾住了后腿，一個(gè)嘴啃地！栽在臺(tái)階上。接著，從屋里飛出一個(gè)戰(zhàn)士，“啪”地就是一槍，那鬼子肚皮貼地，兩頭兒翹了一翹，骨碌碌滾下臺(tái)階去了。剛拔出的手槍，摔出去一丈多遠(yuǎn)。④就是老鷹抓小雞也沒(méi)有這般快疾，小嘎子飛過(guò)去只一抄，就把“王八盒子”搶在手里了。啊！你瞧他的心是怎樣在飛騰吧，什么過(guò)年放炮，什么趕會(huì)逛燈，誰(shuí)能比得上他此刻的快樂(lè)?。∵B那“劈劈啪啪”已經(jīng)展開的戰(zhàn)斗，他幾乎都顧不上細(xì)看了。戰(zhàn)士們可顧不上他的高興，他們喊著“殺”一擁而出。⑤大個(gè)李頭前開路，“歪把子”一陣“突突”地猛沖猛掃！打得瓦斷磚飛。街上敵人猝不及防，紛紛亂竄。戰(zhàn)士們奪得一道街口，沖出野外，直鉆入青紗帳去了。小嘎子在后面緊緊跟著，不斷地扭轉(zhuǎn)身子，那“王八盒子”在他手里打得“叭叭”直響，他在乘機(jī)朝鬼子們?cè)囼?yàn)新槍哩！1．在閱讀時(shí)，有同學(xué)不理解“王八盒子”“三八式”“歪把子”等詞語(yǔ)的意思，你給他的建議是：________。

2．請(qǐng)你和同學(xué)一起梳理一下故事情節(jié)吧。

發(fā)現(xiàn)鬼子——(

)——(

)——(

)

3．體會(huì)人物內(nèi)心，需要關(guān)注人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)。請(qǐng)你找到一處相關(guān)語(yǔ)句，畫“______”并寫寫你的體會(huì)：_______。你也可以運(yùn)用多種描寫方法表現(xiàn)人物焦急的心情：_