2024年秋一年級上冊8升國旗 公開課一等獎創(chuàng)新教案

2024年秋一年級上冊8升國旗公開課一等獎創(chuàng)新教案《升國旗》教案

【教學內(nèi)容】

統(tǒng)編教材一年級上冊第五單元第10課

【教學目標】

1.認識“升、國、旗、紅、中"等5個生字，讀準字音，理解字義，認識字形，學習詞語，能認讀詞語“中國、國旗、五星紅旗”。認識2個新偏旁“口、纟"。

2.仔細觀察“中、五”在田字格中的位置，根據(jù)筆順圖畫，學寫“中、五"。

3.朗讀兒歌，讀通句子，在朗讀中培養(yǎng)尊敬國旗，熱愛國旗的情感。

【教學準備】

1.生字卡片、詞語卡片偏旁卡片。

2.獎勵用的小紅旗。

3.課件。

【教學過程】

圖片導入，揭題

出示學校周一升國旗時畫面，提問：你看到小朋友們在做什么？（小朋友們在升國旗，小朋友們在敬禮）

過渡：是啊，每周一我們都要在操場上舉行莊嚴的“升旗儀式”，今天我們就來學習課文《升國旗》（出示課題）

指名讀課題，讀準“升"后鼻音。

識記“升”。提問：升和之前學的哪個字特別像？“開"怎么不一樣。出示“開、升”，編個兒歌記住他：像開不是開，帽子斜著戴。

識字游戲“升國旗"（每組一個詞，國旗就能往上升一格）。提問：你能給“升”找個朋友嗎？朋友越多，旗子就能升得越高哦！

（升旗、上升、升降）

趣味識字

1.教學“國旗"：

過渡：瞧，這就是我們的國旗，（課件出示“國旗”）指名多人讀。

（1）識記“國"：

①認識偏旁：國字框。“國”這個字是個全包圍結構的字，外面的這個部件是我們要新認識的偏旁——國字框（學生齊讀）。國字框就像我們中國的邊界線一樣，他牢牢地守住祖國的領土。

②識記“國"：國字框里面是個玉，代表祖國的山川河流都像玉石一樣尊貴。我們的祖國全稱是“中華人民共和國”，簡稱“中國"。讓我們響亮的聲音呼喚他的名字——中國。

③組詞：游戲一字開花。國家、中國、祖國、國界、聯(lián)合國……（課件出示一朵花形狀，每組一個詞，就開出一朵花瓣）

記憶“旗”：“旗"這個字筆畫比較多，比較難認，你有什么辦法記住他嗎？指名學生交流。老師小結：是啊，右邊有個方，你瞧，大部分旗子都是方方正正的。代表一個國家的旗子就叫“國旗”

游戲：你猜，我猜，猜猜猜——鞏固識字“國旗"（出示各國國旗）

課件出示一幅國旗圖+“國旗”兩字，學生搶答這是什么國家的國旗，說對了，可以獲得這面旗幟。

2.學習“五星紅旗”，認識“紅”。

（1）過渡：接著上面的游戲，最后一幅圖出示“五星紅旗”，提問：你在國旗上看到了什么？

（2）小結：是的，我們的國旗有個非常好聽的名字——五星紅旗，指名讀。

（3）小朋友們，你在生活中還看到了“紅紅的”什么？（紅紅的太陽，紅紅的蘋果，紅紅的臉蛋，紅紅的櫻桃）

（4）了解“紅"文化。我們中國人特別喜歡紅色，人們認為紅色可以幫助驅(qū)趕惡魔，所以許多宮殿和廟宇的墻壁都是紅色的，官員們的服飾也大多以大紅為主。紅色還象征著喜慶。逢年過節(jié)、婚嫁喜事，中國人都喜歡用大紅的顏色來體現(xiàn)喜氣。正因為中國人對“紅”的喜歡，現(xiàn)在專門有了一個名字——中國紅。

（5）了解五星紅旗

①你知道為什么我們的國旗為什么是這樣設計的嗎？

學生先討論——觀看微課：

腳本：中華人民共和國(https://baike./doc/23635518-24188839.html"\t"https://baike./doc/_blank)國旗是五星紅旗，它是一面左上角鑲有五顆黃色五角星(https://baike./doc/5566845-5781962.html"\t"https://baike./doc/_blank)的紅色旗幟。她的設計者是來自浙江溫州瑞安的一名普通工人曾聯(lián)松(https://baike./doc/5865373-6078221.html"\t"https://baike./doc/_blank)。紅色的旗面象征革命(https://baike./doc/6788600-7005209.html"\t"https://baike./doc/_blank)，大五角星代表中國共產(chǎn)黨，旁邊的四顆小五角星代表全國人民。4顆小五角星圍繞在大五角星的右側，象征著全國人民在中國共產(chǎn)黨的帶領下一起把祖國建設得越來越好。

三、朗讀兒歌第一句

1.讀正確，讀出自豪感。（指名讀——分組讀）

過渡：五星紅旗是我們中國的象征，當清晨的第一縷陽光灑向大地時，天安門廣場上就要進行莊嚴的升旗儀式，

指名讀——五星紅旗，我們的國旗，國歌聲中，徐徐升起；迎風飄揚，多么美麗。相機正音：“多么"輕聲。

當奧運健兒們獲得金牌，站在領獎臺上時，我們看到

分組讀——五星紅旗，我們的國旗，國歌聲中，徐徐升起；迎風飄揚，多么美麗。

當中國太空漫步第一人航天員翟志剛在太空上向全國人民問好時,我們看到五星紅旗在太空高高飄揚!

全班讀——五星紅旗，我們的國旗，國歌聲中，徐徐升起；迎風飄揚，多么美麗。

小結：多么令人驕傲和自豪啊！

2.朗讀兒歌第一句“五星紅旗，我們的國旗。國歌聲中，徐徐升起；迎風飄揚，多么美麗?！?/p>

三、課間操：歌曲《國旗國旗真美麗》

國旗國旗真美麗

金星金星照大地

我愿變朵小紅云

飛上藍天親親你

四、朗讀兒歌二、三句。

1.過渡：現(xiàn)在讓我們就一起去看一看天安門廣場莊嚴的升旗儀式（播放升旗儀式）老師深情解說：當清晨的第一縷時光悄悄劃過地平線的時候，解放軍叔叔們就雄赳赳氣昂昂的列隊出發(fā)了。當雄壯的國歌聲奏響第一個音符，解放軍叔叔就會把國旗高高擎起，看他升起來了。五星紅旗，我們的國旗。國歌聲中，徐徐升起；迎風飄揚，多么美麗。向著國旗，我們立正；望著國旗，我們敬禮。

2.自由讀——指名讀，讀好第二句。

3.同桌兩人互相讀，讀正確了給他送面小紅旗。

4.大組配合讀，讀好整首兒歌。讀得棒的大組獲得一面小紅旗。

5.師生配合讀。

6.完成課作第3題。

五、書寫。

1.復習鞏固

（1）出示：“中國、國旗、五星紅旗"

①讀正確

②你能用這3個詞語說一句話嗎？

游戲“奪紅旗”：出示“升起、紅星，上升、國家、紅色"（來自課作第2題）“中間、口中，水中、中心、正中、五個人、五角星、五朵花”

（開火車帶讀）

……接下來讓我們靜靜地寫好字，奪取書寫小紅旗。

2.學寫“中"。

（1）引導學生觀察“中”的筆順，書空。

口訣：口字寬寬扁扁下面窄，最后一橫壓橫線；

一豎筆直壓豎線，上短下長立中央。

（2）觀察書寫位置：

①定位筆畫“口"字下面一橫寫在橫中線上，豎寫在豎中線。

②“中”的“口"要寫得扁一些，左豎要往右靠，右折的“折”要往左靠，一個倒梯形的“口"就寫好了，最后一橫在橫中線上。

（3）老師一筆一筆范寫，學生跟寫。

（4）講評“中”，獲得兩顆星的小朋友贏得一面小紅旗。

★定位筆畫寫正確

★“口"字扁扁寫美觀

學寫“五”。

（1）書空筆順。

（2）微課老師范寫“五"。

腳本：第一橫略短，寫在上半個一半靠下一點的位置。第二筆豎往左斜著寫。第三筆橫折從橫中線起筆，橫的長度和第一橫差不多，最后一橫最長，寫得平平的。寫完后