體育教學(xué)論 教案第五章 體育教學(xué)內(nèi)容

《體育教學(xué)論》電子教案第五章教案設(shè)計(jì)項(xiàng)目課題第五章體育教學(xué)內(nèi)容授課時(shí)間授課對(duì)象學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握體育教學(xué)內(nèi)容的概念、特性與功能。2.掌握體育教學(xué)內(nèi)容的分類。3.理解如何進(jìn)行體育教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)與利用。4.了解體育教學(xué)內(nèi)容的改革趨勢(shì)。學(xué)情分析本章在第一節(jié)主要介紹了體育教學(xué)內(nèi)容的概念、特性與功能。第二節(jié)介紹了體育教學(xué)內(nèi)容的分類。第三節(jié)介紹了體育教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)與利用。第四節(jié)介紹了體育教學(xué)內(nèi)容的改革趨勢(shì)，包括當(dāng)前體育教學(xué)內(nèi)容存在的問題、體育教學(xué)內(nèi)容改革的方向以及體育教學(xué)內(nèi)容的選擇。重、難點(diǎn)重點(diǎn)1、掌握體育教學(xué)內(nèi)容的概念、特性與功能2、掌握體育教學(xué)內(nèi)容的分類難點(diǎn)理解教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性的關(guān)系教學(xué)方法講授法、案例分析法和討論法教學(xué)用具教材、課件、教案、計(jì)算機(jī)等教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注講授新知第一節(jié)體育教學(xué)內(nèi)容概述體育教學(xué)內(nèi)容的概念（一）體育教學(xué)內(nèi)容不同于一般的教育內(nèi)容（1）體育教學(xué)內(nèi)容是依據(jù)體育運(yùn)動(dòng)的價(jià)值取向、功能和目標(biāo)而選擇的，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需要和教學(xué)條件而編制的體育內(nèi)容。（2）體育教學(xué)內(nèi)容的活動(dòng)狀態(tài)，主要包括身體練習(xí)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)、應(yīng)用體驗(yàn)、人際活動(dòng)四個(gè)部分。（3）體育教學(xué)內(nèi)容與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科知識(shí)的不同之處在于，它以身體運(yùn)動(dòng)為媒介，以運(yùn)動(dòng)技能形成為目標(biāo)，可分為知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和情感三大類。需要指出的是，軍訓(xùn)、勞動(dòng)課、生產(chǎn)技能課雖伴隨有身體活動(dòng)，但其不具備體育教學(xué)內(nèi)容的功能屬性，不能列到體育教學(xué)范疇之內(nèi)。（二）體育教學(xué)內(nèi)容也有別于體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容（1）體育教學(xué)內(nèi)容以教育為主要目的，而體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容則以?shī)蕵泛透?jìng)技等為主要目的。（2）體育教學(xué)內(nèi)容必須根據(jù)教育的需要進(jìn)行必要的改造、組織和加工，而體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容不需要考慮。二、體育教學(xué)內(nèi)容的特性和功能（一）體育教學(xué)內(nèi)容的特性1.教育性2.科學(xué)性3.系統(tǒng)性（二）體育教學(xué)內(nèi)容的功能1.運(yùn)動(dòng)功能2.娛樂功能3.健身功能4.人際功能第二節(jié)體育教學(xué)內(nèi)容的分類一、體育教學(xué)內(nèi)容的分類方法（一）根據(jù)人體基本活動(dòng)能力分類（二）根據(jù)身體素質(zhì)分類（三）根據(jù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分類（四）根據(jù)項(xiàng)目群分類二、傳統(tǒng)性的體育教學(xué)內(nèi)容（一）體育保健基本原理與知識(shí)（二）田徑運(yùn)動(dòng)（三）體操運(yùn)動(dòng)（四）球類運(yùn)動(dòng)（五）韻律運(yùn)動(dòng)（六）民族傳統(tǒng)體育三、新興的體育教學(xué)內(nèi)容（一）鄉(xiāng)土體育內(nèi)容（二）體適能與身體鍛煉的內(nèi)容（三）新興體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容（四）鞏固與應(yīng)用學(xué)科類課程基本教學(xué)內(nèi)容第三節(jié)體育教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)和利用一、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā)和利用（一）競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目改造的意義（二）競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目改造的基本方法對(duì)現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的改造，主要包括以下四個(gè)方面。（1）修改內(nèi)容：去掉不適合學(xué)生“身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)”發(fā)展的、復(fù)雜的內(nèi)容，弱化競(jìng)技成分，淡化終結(jié)性的“達(dá)標(biāo)”評(píng)價(jià)內(nèi)容，不過分強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性。（2）降低難度要求：降低運(yùn)動(dòng)難度、動(dòng)作難度，不苛求動(dòng)作的細(xì)節(jié)，調(diào)整器械規(guī)格，改變器械功能等。（3）簡(jiǎn)化技戰(zhàn)術(shù)：降低需要經(jīng)過較為系統(tǒng)的訓(xùn)練和較高體能和技術(shù)水平才能完成的技戰(zhàn)術(shù)，保留簡(jiǎn)單的基本技戰(zhàn)術(shù)。（4）改造場(chǎng)地器材：使場(chǎng)地器材適合學(xué)生的年齡、性別、身高的特點(diǎn)，滿足學(xué)生的興趣和需求。二、民族民間體育活動(dòng)開發(fā)與利用民族民間傳統(tǒng)體育課程內(nèi)容大體分為三類。（1）以嬉戲娛樂為主的民族民間傳統(tǒng)體育課程內(nèi)容：以閑暇消遣、健身娛樂為主要目的。（2）以競(jìng)賽為主的民族民間傳統(tǒng)體育課程內(nèi)容：既有游戲娛樂的部分，又有競(jìng)賽的內(nèi)容，是一種以競(jìng)賽體力、技巧、技能為內(nèi)容的娛樂體育活動(dòng)。（3）配合節(jié)慶習(xí)俗的民族民間傳統(tǒng)體育課程內(nèi)容：是一個(gè)民族特有的傳統(tǒng)慶典活動(dòng)，構(gòu)成了一種寓意深刻的、獨(dú)特的文化表達(dá)方式，在文化傳遞中起著重要的作用。三、新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā)和利用隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，物質(zhì)生活水平的提高以及大眾體育的蓬勃開展，新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目層出不窮，許多的新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不僅深受廣大學(xué)生的喜愛，還有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展，對(duì)新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也可以進(jìn)行一定的加工改造，使其成為學(xué)生喜歡的內(nèi)容。體育場(chǎng)地設(shè)施資源的開發(fā)和利用（一）現(xiàn)有器材設(shè)備的開發(fā)與利用（二）對(duì)現(xiàn)有場(chǎng)地設(shè)施的改造（三）自然地理資源的開發(fā)與利用五、人力資源的開發(fā)和利用（一）體育教師（二）學(xué)生（三）其他人力資源第四節(jié)體育教學(xué)內(nèi)容的改革趨勢(shì)當(dāng)前體育教學(xué)內(nèi)容存在的問題（1）總體上感覺到體育教學(xué)內(nèi)容枯燥、沒有趣味。（2）對(duì)生理感受很痛苦的某些教學(xué)內(nèi)容，如長(zhǎng)跑類的教學(xué)內(nèi)容有強(qiáng)烈的懼怕和反感。（3）對(duì)一些還不能理解教學(xué)內(nèi)容意義，教學(xué)形式上又比較枯燥的內(nèi)容比較反感，如隊(duì)列練習(xí)和一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作練習(xí)，如前滾翻和起跑練習(xí)等。（4）學(xué)生對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容被達(dá)標(biāo)項(xiàng)目所替代的現(xiàn)象很反感，反應(yīng)也很強(qiáng)烈。（5）教學(xué)內(nèi)容的單調(diào)和枯燥，使學(xué)生逐漸形成了對(duì)體育教學(xué)的不良印象。（6）學(xué)生希望有一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)過程，如對(duì)球類運(yùn)動(dòng)很感興趣，希望教學(xué)內(nèi)容能豐富且細(xì)致，相反對(duì)鍛煉性運(yùn)動(dòng)沒有表現(xiàn)出濃厚的興趣。二、體育教學(xué)內(nèi)容改革的方向（1）尊重學(xué)生的需求，體育教學(xué)內(nèi)容應(yīng)更多地從學(xué)生如何學(xué)的角度出發(fā)，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容多樣化、教學(xué)內(nèi)容彈性化、教學(xué)內(nèi)容分層化，給學(xué)生以更加廣闊的選擇空間。（2）注重體育教學(xué)的趣味性和實(shí)用性，要以終身體育的實(shí)際需要為方向，增加時(shí)尚、趣味盎然、集體競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，降低軍訓(xùn)式、體練式、個(gè)體式的基本體操，刪去大部分體育教學(xué)中不常使用的隊(duì)形和隊(duì)形變化的內(nèi)容，增加女生喜愛的韻律體操和舞蹈內(nèi)容。（3）教學(xué)內(nèi)容的深度發(fā)展化。今后要有學(xué)精、學(xué)好的視野，促進(jìn)學(xué)生真正學(xué)會(huì)和玩好。（4）要更加注重教學(xué)內(nèi)容的效益整體化和綜合發(fā)展性，體育教學(xué)的多樣功能需要有不同的教學(xué)內(nèi)容的組合，而且除了傳統(tǒng)的體育教學(xué)，健康、衛(wèi)生、安全等教學(xué)內(nèi)容也可整合，以求體育教育整體功能的實(shí)現(xiàn)。三、體育教學(xué)內(nèi)容的選擇（一）體育教學(xué)內(nèi)容選擇的原則1.實(shí)踐性與知識(shí)性相結(jié)合的原則2.健身性與文化性相結(jié)合的原則3.民族性與開放性相結(jié)合4.繼承性與發(fā)展性相結(jié)合5.統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合鞏固練習(xí)【師】“學(xué)習(xí)本項(xiàng)目之后，希望同學(xué)們可以將老師所講授的知識(shí)內(nèi)容從頭到尾地進(jìn)行再次地學(xué)習(xí)，以加深同學(xué)們對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和了解。課后可以相互交流，歡迎提問?！闭n后思考1.體育教學(xué)內(nèi)容的概念、特性與功能是什么？2.體育教學(xué)內(nèi)容的分類方法有哪些？3.試述如何進(jìn)行體育教學(xué)內(nèi)容的開