仿寫(xiě)（闖關(guān)訓(xùn)練）（解析版）-2025年部編版中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)

中考一輪地毯式復(fù)習(xí)一一仿寫(xiě)

復(fù)習(xí)建議

分別在第12、第14、第17、第25、第41天將“方法指導(dǎo)”讀一遍，背一遍,

然后做一遍后面的“60道小題狂練”和“15道中考真題闖關(guān)”，到第41天再讀

時(shí)，基本搞定。

y方法指導(dǎo)

句子仿寫(xiě)要做到四統(tǒng)一：

一、話(huà)題要統(tǒng)一。話(huà)題在此指仿寫(xiě)句子的中心，它一般有兩種表現(xiàn)形式。i.

顯性話(huà)題式，指題目中規(guī)定了陳述對(duì)象，在仿寫(xiě)時(shí)必須以給定的陳述對(duì)象為主語(yǔ)。

2.隱性話(huà)題式,指給定文段所隱含的中心主旨，仿寫(xiě)時(shí)根據(jù)上下語(yǔ)境,弄懂文意，

把握主旨，并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮聯(lián)想和想象，合理選材。

二、句式要統(tǒng)一。仿寫(xiě)句子一個(gè)突出的特點(diǎn)就是形式上的約束性，即嚴(yán)格按

要求去寫(xiě)。這就要求我們必須弄清例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、句型、語(yǔ)氣，是常式句還是

變式句，是陳述句、疑問(wèn)句還是祈使

句、感嘆句；同時(shí)還要弄清句子內(nèi)部的語(yǔ)意關(guān)系，是轉(zhuǎn)折、遞近、并列，還

是因果、假設(shè)、總分等，仿寫(xiě)時(shí)須嚴(yán)格按例句的句式特點(diǎn)去造句，做到句式的統(tǒng)

O

三、修辭要統(tǒng)一。仿寫(xiě)句子的考查一般與對(duì)運(yùn)用修辭的考查聯(lián)系在一起，因

止匕仿寫(xiě)時(shí)要仔細(xì)分析給定句子所運(yùn)用的修辭格，或比喻或排比，或?qū)ε蓟虮葦M

等。

四、色調(diào)要統(tǒng)一。色調(diào)即色彩和情調(diào)。在這里，既指語(yǔ)境色彩也指感情色彩，

同時(shí)還包括仿句的創(chuàng)意和境界。在選材和造句上要注意色調(diào)的統(tǒng)一。

總之，句子仿寫(xiě)四步驟：1.同范疇選取話(huà)題；2.同格調(diào)展開(kāi)語(yǔ)句；3.準(zhǔn)確模

仿原句式；4.先打草稿再譽(yù)寫(xiě)。

《中考真題闖關(guān)

1.（2022,湖北荊州.中考真題）語(yǔ)用實(shí)踐

每年在湖北龍感湖自然保護(hù)區(qū)越冬的天鵝超過(guò)了6萬(wàn)只，為了讓天鵝安心棲息，管理站

劃出300畝稻田，不予收割，為鳥(niǎo)留食。但前不久發(fā)生的一件事，讓管理站開(kāi)始對(duì)天鵝“不

近人情”：一只受傷的小天鵝在經(jīng)過(guò)兩周的救治后，放回水城時(shí)卻趴在岸邊一動(dòng)不動(dòng)。顯然，

天鵝對(duì)“投喂”產(chǎn)生了依賴(lài)，喪失了野外生存能力?？紤]到這些鳥(niǎo)兒終究會(huì)北歸西伯利亞，

期間要持續(xù)飛行數(shù)萬(wàn)公里，弱者中途會(huì)掉隊(duì)、死亡，管理站定下了“絕不投喂”的原則。食

物不足后，鳥(niǎo)兒們會(huì)出去尋找生路，有的飛到江西鄱陽(yáng)湖，最遠(yuǎn)的飛到江蘇高郵湖、太湖，

短則三五天，長(zhǎng)則個(gè)把月，又飛回龍感湖。

讀了上面的故事，小力從故事中獲得人生成長(zhǎng)的啟示，寫(xiě)了一節(jié)小詩(shī)，請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)一節(jié)。

水那么藍(lán)，藍(lán)得像天空

小時(shí)候多好

被水兒捧著，被風(fēng)兒寵著

收攏的翅膀

像浪花在浮動(dòng)

天空那么藍(lán)，藍(lán)得像湖水

【答案】示例：

長(zhǎng)大后多好

有風(fēng)兒吶喊，有云兒伴飛

在湖面照個(gè)影

告別昨日的投喂

【解析】

本題考查續(xù)寫(xiě)。

根據(jù)題干“從故事中獲得人生成長(zhǎng)的啟示”的提示,應(yīng)表達(dá)培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)和自理能力的意思，

根據(jù)詩(shī)歌已有部分“水那么藍(lán)，藍(lán)得像天空小時(shí)候多好”的提示，模仿天鵝的口吻，續(xù)寫(xiě)部

分應(yīng)寫(xiě)長(zhǎng)大后的情形。

示例：長(zhǎng)大后多好/四海任我游，九霄任我闖/展開(kāi)的雙臂，像風(fēng)箏在翱翔。

2.（2022?江蘇泰州?統(tǒng)考中考真題）綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

學(xué)校開(kāi)展“關(guān)注體育盛會(huì)，培養(yǎng)家國(guó)情懷”系列活動(dòng)，你班參與其中。

【國(guó)家篇?我創(chuàng)作】師生觀看2022年北京冬季奧運(yùn)會(huì)比賽后，老師創(chuàng)作了一首小詩(shī)。為激發(fā)

同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，老師請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)最后一句。

冰，讓水有了棱角

雪，讓冰有了形狀

運(yùn)動(dòng)，_________________

【答案】示例：讓人有了力量

【詳解】本題考查續(xù)寫(xiě)。內(nèi)容上，寫(xiě)出“運(yùn)動(dòng)”的好處；形式上，使用“讓……有了……”

的句式。

3.（2022.湖南.統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

巍巍衡岳，依依湘水，承載著蒸湘大地厚重的歷史與文化，孕育出獨(dú)特的民風(fēng)和民俗。

為助力衡陽(yáng)市新一屆創(chuàng)建全國(guó)文明城市的活動(dòng)，某校文學(xué)社舉行了“美麗雁城、文明衡陽(yáng)”

的宣傳活動(dòng)。讓我們一起參與到這項(xiàng)活動(dòng)中去吧！

根據(jù)上下文，仿寫(xiě)一個(gè)有關(guān)傳統(tǒng)習(xí)俗的句子。

船山故里文化底蘊(yùn)深厚，寄托著衡陽(yáng)人民對(duì)美好生活的期盼和祝愿。辭舊歲掛燈籠，寓

意紅紅火火；,；中秋夜吃月餅，寓意團(tuán)團(tuán)圓

圓……這些代代相傳的習(xí)俗如香茗般散發(fā)著清香，久久繚繞。

【答案】祭屈原賽龍舟寓意順順利利

【解析】本題考查句子仿寫(xiě)和文化常識(shí)。注意前面句子的格式：習(xí)俗+寓意。

示例：元宵節(jié)吃湯圓，寓意和和美美。

4.（2022?遼寧鞍山?統(tǒng)考中考真題）結(jié)合語(yǔ)境仿寫(xiě)畫(huà)線(xiàn)句子。

形形色色的人，演繹著姿態(tài)萬(wàn)千的“給”：給朋友一本自己的新書(shū)，給路人一個(gè)友好的

微笑,;各行各業(yè)的工作，也都離不開(kāi)“給”：農(nóng)民給人間飽滿(mǎn)的

糧食，軍人給同胞和平的家園,……這些溫暖的“給”，給出惠風(fēng)

好雨，給出陽(yáng)光花香，給出希望與力量。

【答案】給親人一句溫馨的話(huà)語(yǔ)教師給同學(xué)豐富的知識(shí)

【詳解】本題考查仿寫(xiě)語(yǔ)句?！胺聦?xiě)”指在一定的語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干

提供的句式，另造一個(gè)或多個(gè)結(jié)構(gòu)相似、修辭相同、內(nèi)容銜接的句子。仿照例句進(jìn)行仿寫(xiě)，

句式是“給路人一個(gè)友好的微笑”“軍人給同胞和平的家園”，突出一個(gè)“給”字。

示例：給父母一個(gè)溫暖的擁抱；醫(yī)生給病人健康的身體。

5.（2022?新疆?統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)依照例句進(jìn)行仿寫(xiě)。要求：句式一致，表達(dá)通順。

例句：河岸上，春天的腳步所經(jīng)過(guò)的地方，到處是繁花與茂草。（《艾青詩(shī)選》）

【答案】示例：田野里，秋風(fēng)的發(fā)絲所觸摸的地方，到處都是稻香與麥浪。

【詳解】本題考查仿寫(xiě)句子。

作答時(shí)，按照例句”……，……所……的地方，到處是……”的格式進(jìn)行仿寫(xiě)。

示例：江岸上，夏天的手掌所觸摸的地方，到處是綠樹(shù)和鮮花。

6.（2022?浙江衢州?統(tǒng)考中考真題）讀下面的選文，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

幽夢(mèng)影（第二二則）

［清］張潮

藝花可以邀蝶，累石可以邀云，裁松可以邀風(fēng)，貯水可以邀萍，筑臺(tái)可以邀月，種蕉可

以邀雨，植柳可以邀蟬。

曾秋岳日：藏書(shū)可以邀友。

崔蓮峰日：釀酒可以邀我。

尤艮齋目：安得此賢主人？

尤慧珠日：賢主人非心齋②而誰(shuí)乎？

倪永清日：選詩(shī)可以邀謗。

陸云士日：積德可以邀天，力耕可以邀地，乃無(wú)意相邀而若邀之者，與邀名邀利者迥異。

龐天池目：不仁可以邀富。

（選自《幽夢(mèng)影》）

仿照張潮寫(xiě)七件事的句式，續(xù)寫(xiě)一件事。

提示：你可以從李白、柳宗元、蘇軾、李清照等文人的作品中得到靈感。

【答案】示例1：舉杯可以邀月；示例2：戲魚(yú)可以邀影；示例3：泛舟可以邀風(fēng)；示例4：

卷簾可以邀春

【解析】本題考查仿寫(xiě)。

用“……可以邀……”的形式仿寫(xiě)即可。結(jié)合李白詩(shī)句”舉杯邀明月，對(duì)影成三人”可仿寫(xiě)

為：舉杯可以邀月；結(jié)合柳宗元文“伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽”可仿寫(xiě)為：伐竹可以

邀水。

7.（2021.廣西貴港.統(tǒng)考中考真題）仿照下面畫(huà)線(xiàn)句續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排

比句。

善思則能“從無(wú)字處讀書(shū)"。讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私；讀沙漠，讀出了它坦

蕩豪邁的胸懷;；O

【答案】讀河流，讀出了它永遠(yuǎn)向前的執(zhí)著；讀云彩，讀出了它隨遇而安的從容。

本題考查學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用之仿句的能力。

例句運(yùn)用了擬人的修辭，寫(xiě)出了讀書(shū)時(shí)善思的好處。解答時(shí)，仿照例句的形式，運(yùn)用擬人的

修辭；由例句可知句式是“讀……（某一具體的物），讀出了它……（六字的偏正短語(yǔ)，且

中心語(yǔ)要解釋它的特征）”。仿照“讀太陽(yáng)”可以仿寫(xiě)"讀河流"''讀云彩”“讀青松”，仿照

“讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私”可以仿寫(xiě)“讀河流，讀出了它永遠(yuǎn)向前的執(zhí)著”“讀

云彩，讀出了它隨遇而安的從容”“讀青松，讀出了它傲雪迎風(fēng)的毅力”。

8.（2021.內(nèi)蒙古呼倫貝爾.統(tǒng)考中考真題）發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子。

書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍好比,它能

引導(dǎo)我們；書(shū)籍好比,它能引導(dǎo)我們O

【答案】示例：書(shū)籍好比一把鑰匙，它能引導(dǎo)我們開(kāi)啟心靈的智慧之門(mén)。書(shū)

籍好比一座燈塔，它能引導(dǎo)我們到達(dá)成功的彼岸。

【詳解】本題考查仿寫(xiě)語(yǔ)句。解答此題，要注意例句的句式特點(diǎn)。例句的第一個(gè)分句將“書(shū)

籍”比作“梯子”，第二個(gè)分句揭示“書(shū)籍”的作用，是“動(dòng)詞+偏正短語(yǔ)”的形式。仿寫(xiě)

的句子要和例句保持一致，兩個(gè)分句語(yǔ)意上要有關(guān)聯(lián)。

示例：書(shū)籍好比一條小船，它能幫助我們達(dá)到勝利的彼岸。書(shū)籍如同一個(gè)指南針，它能指示

我們走向成功的陽(yáng)關(guān)大道。

9.（2021?遼寧鞍山?統(tǒng)考中考真題）結(jié)合語(yǔ)境仿寫(xiě)畫(huà)線(xiàn)句子。

在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，說(shuō)一些同窗的趣事,,

，心中蕩起往昔甜蜜的回憶。

【答案】示例：看一眼班級(jí)的板報(bào)聽(tīng)一次校園的廣播

【詳解】考查語(yǔ)言表達(dá)與應(yīng)用。仿寫(xiě)作答時(shí)，首先分析結(jié)構(gòu)找到仿點(diǎn)。每一個(gè)仿寫(xiě)題給出的

例子都有一定的格式，確定句式仿格調(diào)；然后要研究例句仿修辭，看例句運(yùn)用了什么修辭手

法;看清要求定主題。仿寫(xiě)句子在內(nèi)容上要與例句相一致。本題作答要注意例句的句式特點(diǎn)。

例句是“動(dòng)詞+數(shù)量詞+偏正短語(yǔ)”的形式，仿寫(xiě)的句子要和例句保持一致。如：坐一下班

級(jí)的椅子，摸一下教室的桌子。答案不唯一。

10.（2021.黑龍江.統(tǒng)考中考真題）仿寫(xiě)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。

你好，原來(lái)你在這里。澄澈的湖水，綠色的草地，,,這就

是最美的大自然，這就是我最?lèi)?ài)的你。

【答案】清新的空氣，清脆的鳥(niǎo)鳴

【詳解】本題考查語(yǔ)句仿寫(xiě)。仿寫(xiě)要求句式相同或相似，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合

理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)?，語(yǔ)意流暢。由“澄澈的湖水，綠色的草地”可知，

主要圍繞“自然美景”，用偏正短語(yǔ)的形式構(gòu)成排比句，仿寫(xiě)即可。

示例：湛藍(lán)的天空，燦爛的陽(yáng)光。

11.（2021?四川涼山?統(tǒng)考中考真題）仿寫(xiě)

歲月如歌，溫潤(rùn)如玉，在我們的成長(zhǎng)歲月中，總有一些美好的東西會(huì)留在我們的記憶里。請(qǐng)

仿照下面的句子寫(xiě)一句話(huà)。

媽媽的笑聲，是我童年里最奇妙的光，它比陽(yáng)光柔和，比月光明朗。

【答案】示例：爺爺?shù)亩?，是我兒時(shí)一縷最舒服的風(fēng)，它比春風(fēng)溫暖，比夏風(fēng)涼爽。

【詳解】本題考查仿寫(xiě)。例句是一個(gè)比喻句，把“媽媽的笑聲”比作“光。然后又和“陽(yáng)

光“''月光"做對(duì)比。我們?cè)诜聦?xiě)的時(shí)候可以仿照句式，突出描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)。

示例：奶奶的嘮叨，是我小口寸候最溫暖的歌，它比琴聲悅耳，比笛聲動(dòng)聽(tīng)。

12.（2021?內(nèi)蒙古包頭.統(tǒng)考中考真題）參照下面小詩(shī)的表達(dá)形式，仿寫(xiě)一首小詩(shī)。

言論的花兒_____________

開(kāi)得愈大，_____________

行為的果子_____________

結(jié)得愈小。_____________

【答案】示例：

知識(shí)的根系扎得越深，才能的樹(shù)干拔得越高。

【詳解】本題考查仿寫(xiě)。注意表達(dá)形式要一致，四句詩(shī)，內(nèi)容上要采用對(duì)比，表達(dá)力求富有

哲理。示例：摧殘的風(fēng)/刮得越大/真理的種子/播得越廣。

13.（2021?遼寧?統(tǒng)考中考真題）仿寫(xiě)語(yǔ)段中的畫(huà)線(xiàn)句，使之構(gòu)成排比。

在國(guó)際滑聯(lián)世界花樣滑冰錦標(biāo)賽中，伴隨著或振奮、或悠揚(yáng)、或凄美的樂(lè)曲，參賽者帶

給觀眾沉浸式的體驗(yàn)。如果說(shuō)花樣滑冰選手變幻的舞姿展現(xiàn)的是優(yōu)雅之美，那么，舉重健兒

挺起的身姿則詮釋了力量之美，體操健兒嫻熟的動(dòng)作則體現(xiàn)著技巧之美,O

【答案】（2）示例：賽跑選手沖刺的腳步則展現(xiàn)著速度之美。

【分析】（2）本題考查仿寫(xiě)。仿照劃線(xiàn)句，展現(xiàn)出體育賽事包含著的競(jìng)技之美，語(yǔ)句通暢即

可。

示例：跳高選手越桿的體態(tài)則展示了弧線(xiàn)之美。

14.（2021?湖北隨州?統(tǒng)考中考真題）仿照下面小詩(shī)中的畫(huà)線(xiàn)句。要求：題材不限，運(yùn)用恰當(dāng)

的修辭手法。

我有著一個(gè)夢(mèng)

埋在泥土中

深信它不同

光給了它希望

雨給了它滋養(yǎng)

它陪種子成長(zhǎng)

我有著一個(gè)夢(mèng)

走在田壤上

它同我一般高

我拉著我最親愛(ài)的朋友

坐在稻穗下乘涼

媽媽我來(lái)看您了

您看這晚霞灑滿(mǎn)小山村

媽媽我陪您說(shuō)說(shuō)話(huà)

這種子是您親手種下

在我心里發(fā)芽

風(fēng)吹起稻浪

稻芒劃過(guò)手掌

稻草在場(chǎng)上堆成垛

谷子迎著陽(yáng)光

嘩眩作響

水田泛出一片橙黃

【答案】

我有著一個(gè)夢(mèng)

屹立在邊防

它激勵(lì)我成長(zhǎng)

我守護(hù)我最親愛(ài)的家人

在陽(yáng)光下徜徉

【解析】本題考查仿寫(xiě)。答案不唯一。屬于內(nèi)容格式為主的仿寫(xiě)。根據(jù)“我有一個(gè)夢(mèng),……，……

我……，……”的格式仿寫(xiě)即可。示例：我有一個(gè)夢(mèng)/站立在講臺(tái)/它激勵(lì)我長(zhǎng)大/我教導(dǎo)我最

愛(ài)的人/在書(shū)海里遨游。

15.（2021?湖北宜昌.統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)根據(jù)上下文提示，在橫線(xiàn)上仿寫(xiě)一個(gè)句子。

次序、態(tài)度、品格、道德，所有的規(guī)矩，說(shuō)到底便是一要包容，二要正直。因?yàn)檫@“規(guī)

矩”二字，“規(guī)”是圓規(guī)，“矩”是直尺：,；后煮熊作方“，方最正直9

“字如其人”包含著的是中國(guó)人之于文化的良苦用心。

【答案】前者能畫(huà)（或作）圓，圓最包容。

【分析】

本題考查仿寫(xiě)。從前后內(nèi)容來(lái)看，內(nèi)容要圍繞著“前者（規(guī)）”作評(píng)價(jià)；結(jié)構(gòu)句式要模仿“后

者能作方，方最正直”。再聯(lián)系“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”這一俗話(huà)可得：前者能畫(huà)（或作）

圓，圓最包容。

16.（2021?四川自貢?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

壺魂

蒙福森

①多日來(lái)，已故紫砂工藝大師陳鳴遠(yuǎn)的絕世奇品——蟋蟀鳴秋壺，一直在王稽的腦海里

反復(fù)浮現(xiàn)著，如夢(mèng)如幻。

②在高家的書(shū)房里，當(dāng)高善齋小心翼翼地揭開(kāi)紅布時(shí)，王稽霎時(shí)目瞪口呆，斂色屏氣——

失傳已久的蟋蟀鳴秋壺就在眼前。王稽用力狠狠地掐了掐自己的手臂，疼！不是夢(mèng)，而是活

生生的現(xiàn)實(shí)。作為陳鳴遠(yuǎn)的再傳弟子，王稽盡得陳氏真?zhèn)?，深諳師公之手法、刻工、學(xué)識(shí)、

喜好、脾性和人品。反復(fù)鑒定之后，他熱淚盈眶，心潮澎湃：“真品！絕對(duì)真品！”

③高善齋欣喜若狂，手腳顫抖，連聲說(shuō)：“好！好！好！”

④蟋蟀鳴秋壺乃一代紫砂工藝大師陳鳴遠(yuǎn)一手制作的絕世稀品，價(jià)值連城。壺品古雅高

潔，色澤紫紅，泥質(zhì)溫潤(rùn)細(xì)膩，造型匠心獨(dú)運(yùn)，超凡脫俗，遒勁中出古樸，縱橫中見(jiàn)青銅遺

韻。

⑤壺身遺形取神，渾厚敦古，秀骨雅健，壺流則似筆斷意連，壺把彎曲飽滿(mǎn)，儒雅含蓄。

壺身銘日：飲之清心，品之寧?kù)o；且飲且讀，不過(guò)滿(mǎn)腹。款日：丙午仲夏，鳴遠(yuǎn)仿古。此銘

切壺切茶，淡泊高遠(yuǎn)，有禪茶悟道、明心見(jiàn)性之意。另一側(cè)鐫刻一蘭、一草、一石、兩蟋蟀，

并題：蟋蟀鳴秋。其筆法老練，錯(cuò)落有致。雖寥寥幾筆，卻大巧若拙，意趣盎然，栩栩如生。

⑥王稽忽然想起《詩(shī)經(jīng)?豳風(fēng)?七月》中“七月在野，八月在宇，九月在戶(hù)，十月蟋蟀

入我床下”之句。沉靜之際，隱約似聞?dòng)畜霸诓輩查g鳴叫，又似有茶香裊裊飄溢而來(lái)，若

有若無(wú)，泅入鼻翼。

⑦王稽望著此壺，只覺(jué)恍然如夢(mèng)，似入定般，久久不動(dòng)。

⑧次日，高善齋約王稽到城郊的閱江來(lái)茶館一聚。

⑨高善齋乃當(dāng)?shù)卮蟾簧蹋邑?cái)萬(wàn)貫，富甲一方，城里有十多間鋪面和一家琉璃廠，鄉(xiāng)下

有良田千頃，癡愛(ài)古玩字畫(huà)，以收藏名家珍品為樂(lè)。

⑩雅廂臨江，走近窗前，但見(jiàn)遠(yuǎn)處微風(fēng)細(xì)雨，疏林野樹(shù)，江水浩渺。雅廂里有一桌，桌

上擺有一壺、一托、兩杯、一碟糕點(diǎn)、幾碟小吃。壺是好壺，茶乃名茶。此時(shí)，正是陽(yáng)春三

月，江畔綠草蔥蘢，遠(yuǎn)山近水，皆氤氤在微雨霧靄中。遙見(jiàn)江中一葉輕舟、一披著蓑衣的打

魚(yú)人，不知老少。

?寒暄畢，喝茶，聊些閑話(huà)。

?一壺茶未盡，高善齋轉(zhuǎn)了話(huà)題：“先生能否為高某仿照蟋蟀鳴秋壺模樣，再制一壺？

銀子嘛，隨你說(shuō)?！?/p>

?王稽思忖片刻，搖頭：“恕在下愚拙，實(shí)難及陳老先生萬(wàn)分之一?！?/p>

?“這是十分難得的機(jī)會(huì)，先生不妨一試，萬(wàn)一仿得陳老先生紫砂壺之神韻，哪怕十

之一二，亦不枉?此生矣。”

?王稽始終對(duì)此壺如醉如癡，依依不舍，幾天后，找上門(mén)來(lái)：“我愿意一試……”

?王稽住到了高家，再次見(jiàn)到蟋蟀鳴秋壺。王稽關(guān)在房間里，由伙計(jì)一日三餐送飯到

門(mén)口，廢寢忘食不分日夜地揣摩此壺的精妙和內(nèi)涵。十天后，他開(kāi)門(mén)出來(lái)了，胡子拉磕，頭

發(fā)蓬亂，像乞丐一般，似要虛脫了。

?陳老的蟋蟀鳴秋壺，已深深地刻在王稽的心里，融入了他的靈魂深處。王稽開(kāi)始制

壺。選泥、壓坯、修坯、雕刻、燒制、打磨、拋光從手工捶泥到燒窯，一砂一泥、一杯

一托，每一道工序，每一個(gè)步驟，王稽皆一絲不茍。他的房間里，沒(méi)日沒(méi)夜地亮著燈。

?當(dāng)王稽傾盡心血的杰作和陳老的蟋蟀鳴秋壺?cái)[在一起時(shí)，高善齋驚為神品。此壺仿

佛依附著王稽的靈魂，神、氣、韻兼?zhèn)?，和、柔、剛相?jì)，用刀大膽，自然隨意，蒼勁渾厚，

與真品無(wú)異。要不是王稽就在旁邊，他都無(wú)法分得清哪是真品，哪是仿制品。

?高善齋再也無(wú)法抑制住他心頭的狂喜：“王先生，你年紀(jì)輕輕，可技藝已達(dá)天下一

等一的水平了，我們要發(fā)大財(cái)啦！廣州十三行里那些洋人對(duì)咱老祖宗傳下來(lái)的寶貝饞著呢！

以后，我們一起合作，制出天下最好最貴的紫砂壺！”

?王稽的心像被什么東西突然刺痛了一下，他對(duì)高善齋說(shuō)：“此壺尚不夠完美，和陳

老先生的真品相比，只是形似而非神似?！夷没厝?，今晚再琢磨琢磨，看看缺陷在哪里，

如何改進(jìn)，可好？”

?第二天，日上三竿，伙計(jì)送飯到門(mén)口，發(fā)現(xiàn)王稽還沒(méi)起床開(kāi)門(mén)。敲門(mén)進(jìn)屋后，發(fā)現(xiàn)已

人去屋空。

?未幾，庚子事變，高善齋及蟋蟀鳴秋壺下落不明，不知去向。

以下是張馨同學(xué)在讀完這篇小說(shuō)后對(duì)王稽形象的感悟，請(qǐng)你根據(jù)劃線(xiàn)句子的內(nèi)容再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)

句子。

庚子年間，列強(qiáng)入侵，割地賠款，民情激憤?！胺銮鍦缪蟆边\(yùn)動(dòng)興起，王稽在自己的領(lǐng)

域中堅(jiān)守，德達(dá)天下，藝驚世人。他技藝高超，仿制的蟋蟀鳴秋壺形神兼?zhèn)?；?

；他,o他藝小精研，位卑愛(ài)國(guó)，令人敬服。作為當(dāng)

代青年，我們應(yīng)做一個(gè)品德高尚、追求卓越的人，將工匠精神發(fā)揚(yáng)光大。

【答案】示例：癡迷藝術(shù)，仿制師公作品可以通宵達(dá)旦；忠貞愛(ài)國(guó)，堅(jiān)決不把自己的作品賣(mài)

給洋人。

【分析】本題考查人物形象分析。

從第①段的“多日來(lái)，已故紫砂工藝大師陳鳴遠(yuǎn)的絕世奇品一一蟋蟀鳴秋壺，一直在王稽的

腦海里反復(fù)浮現(xiàn)著，如夢(mèng)如幻”，②段的“反復(fù)鑒定之后，他熱淚盈眶，心潮澎湃：'真品！

絕對(duì)真品！'”和?段的“王稽關(guān)在房間里，由伙計(jì)一日三餐送飯到門(mén)口，廢寢忘食不分日

夜地揣摩此壺的精妙和內(nèi)涵。十天后，他開(kāi)門(mén)出來(lái)了，胡子拉砧，頭發(fā)蓬亂，像乞丐一般,

似要虛脫了”可以看出，王稽癡迷藝術(shù)，對(duì)藝術(shù)研究全身心投入；

從?段的“王稽思忖片刻，搖頭：'恕在下愚拙，實(shí)難及陳老先生萬(wàn)分之一可以看出，

王稽謙虛低調(diào)，尊敬師公的藝術(shù)成就；

從?段的“王稽開(kāi)始制壺。選泥、壓坯、修坯、雕刻、燒制、打磨、拋光……從手工捶泥

到燒窯，一砂一泥、一杯一托，每一道工序，每一個(gè)步驟，王稽皆一絲不茍。他的房間里,

沒(méi)日沒(méi)夜地亮著燈”可以看出，王稽對(duì)藝術(shù)追求卓越、忘我獻(xiàn)身；

從?段的“王稽的心像被什么東西突然刺痛了一下”可以看出，王稽忠貞愛(ài)國(guó)，不向洋人

低頭，不做外國(guó)人和金錢(qián)的奴隸。

17.（2021?山東荷澤?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

古詩(shī)詞中的“物流”

許鋒

①中國(guó)古代雖沒(méi)有物流的概念，但并非沒(méi)有物流。從古詩(shī)詞中，大抵能看到它的影子。

②最出名的一首“物流詩(shī)”應(yīng)是杜牧的《過(guò)華清宮》，其中幾句讀者都很熟悉：

長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門(mén)次第開(kāi)。

一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。

③此處之“騎”，便為物流運(yùn)輸之工具。那時(shí)最快的是馬。官方的快遞小哥騎著快馬，

從南方出發(fā)，一路向長(zhǎng)安（今西安）疾馳。但按彼時(shí)的運(yùn)輸條件，縱然“八百里加急”，楊

貴妃想吃到原汁原味的“鮮活食品”，也是不容易的。而普通百姓，于日用飲食方面，想第

一時(shí)間嘗到南方的新鮮果蔬，縱是涎水垂三尺，也只能干瞪眼，無(wú)計(jì)可施。

④唐朝詩(shī)人社甫的《春望》詩(shī)，讀者仍然熟悉，其中有：

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

⑤“家書(shū)”自然指親人之間互報(bào)平安的信件。一封信，何以能值“萬(wàn)金”？有文學(xué)夸張

的成分，更因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，驛路不暢，信送不出去，也送不過(guò)來(lái)，眼巴巴、望眼欲穿，聽(tīng)不到親

人的消息，心急如焚。

⑥其實(shí)，即便沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，百姓之間的書(shū)信往來(lái)也走不了官方“快遞渠道”。郵驛屬于官

方機(jī)構(gòu)，傳遞官府文書(shū)、軍事情報(bào)，民間書(shū)信，搭不上車(chē)。

⑦民間物流，可走的“路”不多。若有，也許就是我們從電影電視中經(jīng)?？吹降摹扮S局”

但鏢局押送的都非一般貨物，與百姓日常關(guān)系不大。

⑧我國(guó)郵政業(yè)務(wù)歷史悠久。《秦郵律》便是我國(guó)最早的法規(guī)。而在此之前，上推至商周，

官方也有傳遞信息的組織。傳遞的形式有兩種：乘車(chē)和騎馬。但乘車(chē)送信慢，快馬加鞭快，

“馬遞”逐漸代替了“車(chē)遞”。而在水系發(fā)達(dá)之地，則靠“船遞”。

⑨無(wú)論何時(shí)，道路狀況好壞，是物流能否暢達(dá)的關(guān)鍵。周朝時(shí)，道路的規(guī)模和水平有了

很大的發(fā)展?！缎⊙糯髺|》記載：“周道如砥，其直如矢"，指通往周京城的道路如磨石一

樣堅(jiān)硬平坦。但此“周道”是“周的軍用公路，禁止小民行走”。

⑩古代中國(guó)真正的國(guó)際長(zhǎng)途物流運(yùn)輸之路，最早應(yīng)為漢武帝派張騫走出的古絲綢之路O

這條路聯(lián)通中國(guó)、印度、希臘三大文明，長(zhǎng)達(dá)數(shù)千公里。借助此路，漢朝使者、商人接踵西

行，西域使者、商人紛至沓來(lái)，讓中國(guó)的絲綢制品、西域的奇珍異寶實(shí)現(xiàn)互通，進(jìn)出兩旺。

物流促成了司馬遷筆下的“天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往”。

閱讀第⑩段，摘引詞句，將仿句補(bǔ)充完整。

例句：今朝一帶一路，海陸歐亞，手?jǐn)y心通，全球文化，交融雙贏，共建人類(lèi)家園

仿句：古代物流運(yùn)輸，,,,,聯(lián)通中外文明。

【答案】合乎題意即可

【解析】

此題考查仿寫(xiě)句子，注意按照題目要求從原文中提煉詞句。閱讀例句可知，''海陸歐亞，手

攜心通，全球文化，交融雙贏”寫(xiě)的是“一帶一路”涉及的地域以及帶來(lái)的便利，據(jù)此可以

從“這條路聯(lián)通中國(guó)、印度、希臘三大文明，長(zhǎng)達(dá)數(shù)千公里。借助此路，漢朝使者、商人接

踵西行，西域使者、商人紛至沓來(lái)，讓中國(guó)的絲綢制品、西域的奇珍異寶實(shí)現(xiàn)互通，進(jìn)出兩

旺”提煉出“使者商人”“東來(lái)西往”“奇珍異寶”“進(jìn)出兩旺”。

18.（2020?四川?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文章，完成下面小題。

陪父母一場(chǎng)溫暖

①每天早晨出門(mén)時(shí)，父親已在菜園忙活，晚上披著萬(wàn)家燈火歸家后，父親鼾聲正濃，住

在一個(gè)家，卻成難以相見(jiàn)的兩人，偶爾急著趕路前遇上，嘴里迸出的話(huà)如出膛的子彈，父親

埋怨地說(shuō)我無(wú)禮。

②天天裹著疲憊，日日忙碌如太陽(yáng)，似乎只為早升晚落。這天中午，得知下午無(wú)事，可

以放半天假，忽如秤坨落地，一顆久負(fù)的心有著飄的輕快。

③于是急匆匆地趕回家，父親正在灶臺(tái)上忙著煙火廚事。他很是驚訝，問(wèn)我怎么現(xiàn)在回

來(lái)了？我說(shuō)想陪您喝杯酒。父親咧著一張嘴笑了，手上動(dòng)作更勤了，我坐在鍋灶下偶爾添一

塊柴，不一會(huì)兒，一頓美味佳肴上桌了。

④父親從床下摸出一瓶珍藏多時(shí)的好酒，一邊擦拭，一邊說(shuō)話(huà)：“山芋收回來(lái)了，地頭

正在平整，白菜的種子備好了，還差一場(chǎng)雨?！闭f(shuō)到這，父親突然抬頭問(wèn)我：“你還好吧？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭問(wèn)：“您身體最近咋樣？天冷了，多穿些衣，腳下要暖。”父親說(shuō)：“我這魚(yú)燒得

咋樣？”我說(shuō)：“這酒挺好的！”一場(chǎng)答非所問(wèn)氤氤著溫暖的菜香，母親坐在一旁偶爾插話(huà)，

電視里的新聞一會(huì)兒東，一會(huì)兒西地?fù)Q得勤，我和父親喝得臉上紅撲撲的，彎眉緊裹著笑……

⑤飯畢，我站起身，摸摸坐在床邊的父親，他的腰板還是很硬朗，臉皮開(kāi)始穿拉了，年

輕時(shí)一臉的英