2025屆高考語文復(fù)習(xí)：新高考?jí)嚎s語段各類型知識(shí)點(diǎn)講義

2025屆高考語文專題復(fù)習(xí)：新高考?jí)嚎s語段各類型知識(shí)點(diǎn)講義

一、新聞?lì)悏嚎s

01.知識(shí)體系

重點(diǎn)題型：新聞?wù)Z段壓縮

題目要求

①保留關(guān)鍵信息。這是最重要的一點(diǎn)要求，語段內(nèi)容較多，要求壓縮，前提是保留語段的關(guān)鍵信

息。也就是留主要的，刪次要的。

②句子簡(jiǎn)潔流暢。簡(jiǎn)潔，就是語言表達(dá)不啰嗦，簡(jiǎn)明達(dá)意，不需要修飾贅余成份。流暢，就是壓

縮后的內(nèi)容，能前后相連，能連在一起，獨(dú)立成為一段話；能上下句子間銜接緊密；讀起來語句通順。

③字?jǐn)?shù)要求。具體字?jǐn)?shù)要求視題目中的語段內(nèi)容而定。

新聞文體

每則新聞在結(jié)構(gòu)上，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分。前三者是主要部分，后二

者是輔助部分。標(biāo)題一般包括引標(biāo)題、正標(biāo)題和副標(biāo)題；導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼

要地揭示新聞的核心內(nèi)容。主體是新聞的軀干，它用充足的事實(shí)來表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步

擴(kuò)展和闡釋；背景指的是新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。閱讀新聞，要注意它的六要素（也就是記

敘六要素）：人物、時(shí)間、地點(diǎn)，事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果?！暗菇鹱炙Y(jié)構(gòu)”分析：

3II【導(dǎo)語?主要】

II【主體?次要】

I【背景?次次要】

非新聞?lì)愓Z段壓縮方法：

①摘取法，就是指提取句子主干的方法，也就是把每個(gè)句子所表達(dá)的重要內(nèi)容摘出來。這種方法

的步驟是：首先給段落劃分層次，概括層意；然后辨別主次，留主舍次；最后連綴語句。

②分層法，是語段壓縮中廣泛應(yīng)用的一種方法。這種方法的步驟是：首先給段落劃分層次，概括

層意；然后辨別主次，留主舍次；最后壓縮語段，連綴語句。

③復(fù)取法，也叫合取法，它是根據(jù)語段之間的關(guān)系進(jìn)行歸納的一種壓縮方法。

④提取關(guān)鍵詞法。所謂“關(guān)鍵詞”是指一段文字中能展現(xiàn)文段主體內(nèi)容的“詞眼”，提取關(guān)鍵詞

就是找出主體內(nèi)容的“詞眼”，即善于提取“核心信息”。提取關(guān)鍵詞要通過壓縮來完成。

其他題型：擬寫標(biāo)題、導(dǎo)語與一句話新聞

1.擬寫標(biāo)題。擬寫標(biāo)題通常要求的是一行標(biāo)題的概寫，即對(duì)新聞中最主要的內(nèi)容作出概括和說明。

一般為短句，有時(shí)是較對(duì)稱的兩個(gè)短句（或?qū)ε季洌?，也可用人或物等的名稱作標(biāo)題。可直接表明主題，

有時(shí)也可用比喻、反問、設(shè)問等方式給人留下思考、回味的余地，促使人讀完全文。

2.擬寫導(dǎo)語。導(dǎo)語是新聞的綱領(lǐng)和中心所在，一般可以從導(dǎo)語中得到對(duì)整個(gè)新聞的總印象。寫導(dǎo)

語的要點(diǎn)是用精練的語言將信息的主要內(nèi)容概括出來，要交代清楚人、事、地及主旨。常用敘述式、

描寫式和結(jié)論式等。

3.擬寫一句話新聞。首先要細(xì)看要求，確定要點(diǎn)，把握所給材料的重要信息（首句、過渡句、結(jié)

論句），注意附加條件。然后選擇形式，組合信息。一句話新聞通常采用陳述句式：人物+事件+時(shí)間

+地點(diǎn)+原因。人物和事件構(gòu)成主謂句，時(shí)間和地點(diǎn)作為狀語，原因或作狀語，或安排于分句中，也

可用對(duì)偶句。注意控制字?jǐn)?shù)，草擬答案。

02.真題演示

[2020年全國I卷】

21.請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過70個(gè)字。

2020年“中國航天日”啟動(dòng)儀式于4月24日在國家航天局網(wǎng)站舉行。備受關(guān)注的中國首次火星探

測(cè)任務(wù)名稱、任務(wù)標(biāo)識(shí)在啟動(dòng)儀式上公布。中國行星探測(cè)任務(wù)被命名為“天問系列”，首次火星探測(cè)

任務(wù)被命名為“天問一號(hào)”，后續(xù)行星任務(wù)將依次編號(hào)。據(jù)介紹，該名稱源于屈原長(zhǎng)詩《天問》，體

現(xiàn)了探索自然和宇宙空間的文化傳承，寓意追求科技創(chuàng)新永無止境。而象征“攬星九天”的任務(wù)標(biāo)識(shí)，

展現(xiàn)出中國航天開放合作的理念與態(tài)度。

【詳解】本題考查語言表達(dá)應(yīng)用中的壓縮語段的能力。本題屬于新聞?lì)惒牧希〝⑹鲱悾?/p>

縮語段。新聞?lì)悏嚎s語段，它主要考查提煉主要內(nèi)容、概括語意的能力。對(duì)于此類材料壓縮后

的表述，栗突出有新聞價(jià)值的語句，比如時(shí)間、地點(diǎn)、中心事件等具體栗素。

2020年“中國航天日”啟動(dòng)儀式于4月24日在國家航天局網(wǎng)站舉行。//【導(dǎo)語】備受關(guān)注的中國

首次火星探測(cè)任務(wù)名稱、任務(wù)標(biāo)識(shí)在啟動(dòng)儀式上公布。中國行星探測(cè)任務(wù)被命名為“天問系列”，首

次火星探測(cè)任務(wù)被命名為“天問一號(hào)”，后續(xù)行星任務(wù)將依次編號(hào)。//【主體】據(jù)介紹，該名稱源于

屈原長(zhǎng)詩《天問》，體現(xiàn)了探索自然和宇宙空間的文化傳承，寓意追求科技創(chuàng)新永無止境。而象征“攬

星九天”的任務(wù)標(biāo)識(shí)，展現(xiàn)出中國航天開放合作的理念與態(tài)度。//【背景】

根據(jù)新聞的特殊性可知，新聞的主要信息集中在導(dǎo)語部分，本則新聞的導(dǎo)語是“2020年'中國航

天日'啟動(dòng)儀式于4月24日在國家航天局網(wǎng)站舉行"，故中心事件是：2020年4月24日“中國航天

日”啟動(dòng)儀式在國家航天局網(wǎng)站舉行舉行。緊接著介紹了這次啟動(dòng)儀式的主要內(nèi)容“中國首次火星探

測(cè)任務(wù)名稱、任務(wù)標(biāo)識(shí)”；然后分別具體介紹任務(wù)名稱、任務(wù)標(biāo)識(shí)的意義：體現(xiàn)了探索自然和宇宙空

間的文化傳承，寓意追求科技創(chuàng)新永無止境，展現(xiàn)出中國航天開放合作的理念與態(tài)度，這部分不是關(guān)

鍵信息，不必壓縮。答題時(shí)要注意字?jǐn)?shù)的要求，不要超過70個(gè)字。

【參考答案】21.2020年4月24日“中國航天日”啟動(dòng)儀式在國家航天局網(wǎng)站舉行舉行。儀式

上公布中國首次火星探測(cè)任務(wù)名稱是“天問一號(hào)”、任務(wù)標(biāo)識(shí)為“攬星九天”。

03.對(duì)點(diǎn)專練

01【2020年高考新課標(biāo)n卷】請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔

流暢，不超過75個(gè)字。（5分）

2020年6月1日，中共中央、國務(wù)院公布《海南自由貿(mào)易港建設(shè)總體方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）

對(duì)建設(shè)海南自貿(mào)港做了全面部署和具體安排。海南自貿(mào)港建設(shè)有了明確的時(shí)間表和路線圖?！斗桨浮?/p>

明確海南自貿(mào)港的實(shí)施范圍為海南島全島?！斗桨浮诽岢觯Ｄ献再Q(mào)港的發(fā)展目標(biāo)是，到2025年初步

建立以貿(mào)易自由便利和投資自由便利為重點(diǎn)的自由貿(mào)易港政策制度體系，到2035年成為我國開放型經(jīng)

濟(jì)新高地，到本世紀(jì)中葉企面建成具有敕強(qiáng)國際影響力的高水平自由貿(mào)易港?！斗桨浮返墓紭?biāo)志著

海南自貿(mào)港建設(shè)進(jìn)入全面實(shí)施階段。

02【2020年高考新課標(biāo)ID卷】請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔

流暢，不超過80個(gè)字。（5分）

2020年6月3日，國資委召開中央企業(yè)助力湖北疫后重振發(fā)展視頻會(huì)議。在視頻會(huì)議上，國資委

表示，支持將武漢納入?yún)^(qū)域性國資國企綜合改革試驗(yàn)區(qū)，打造改革高地，要繼續(xù)加大力度，推動(dòng)各項(xiàng)

政策措施在湖北早落地、早見效、早受益，把政策優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，更好地助力湖北疫后重振。

在視頻會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，央企和湖北省簽署72個(gè)項(xiàng)目，在原定今年對(duì)湖北計(jì)劃總投資3900億元基礎(chǔ)上，將

新增投資超過3200億元。

03[2020年山東省高考語文試卷（新高考全國I卷）】請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮，要求

保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過60個(gè)字。（5分）

總部位于日內(nèi)瓦的世界經(jīng)濟(jì)論壇2020年6月3日發(fā)布新聞公報(bào)宣布，第51屆世界經(jīng)濟(jì)論壇年會(huì)

將于2021年1月舉行，年會(huì)主題為“世界的復(fù)興”。新聞公報(bào)介紹，“世界的復(fù)興”這一目標(biāo)將致力

于共同迅速地建立起世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)體系的基礎(chǔ)，以塑造一個(gè)更加公平，更可持續(xù)和更具韌性

的未來。屆時(shí)，年會(huì)將以線下和線上兩種方式進(jìn)行，世界經(jīng)濟(jì)論壇將和瑞士政府一道，確保會(huì)議安全。

04【2019年高考新課標(biāo)I卷】

一、把下面一段話的主要意思?jí)嚎s成一段話，不超過50個(gè)字。（5分）

傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，中國和歐洲的陶瓷貿(mào)易始于明代。近日，英國杜倫大學(xué)證實(shí)，該?？脊畔蹬c中國

故宮博物館考古所，聯(lián)合整理研究了在西班牙薩拉戈薩等地出土的十余種中國唐代至宋代早期的陶瓷

器殘片，表明這些陶瓷是當(dāng)時(shí)隨阿拉伯商人經(jīng)印度洋與紅海貿(mào)易到達(dá)地中海地區(qū)的。這就將中歐陶瓷

貿(mào)易的起始時(shí)間大大向前推進(jìn)了，證明了“海上絲綢之路”早在唐代就已延伸至西歐。

05[2021年全國高考浙江卷】6.閱讀下面的文字完成題目。（6分）

近年來，各種題材的微紀(jì)錄片大量涌現(xiàn)。從養(yǎng)胃的美食到養(yǎng)眼的國寶，從感人的抗疫故事到熱血的

脫貧奇跡，從平凡的剃頭匠到偉大的人民英雄，微紀(jì)錄片以小切口、短時(shí)長(zhǎng)記錄真實(shí)、探索未知，呈

現(xiàn)自然、關(guān)照社會(huì)，在講好中國故事、書寫新時(shí)代方面發(fā)揮著重要作用。

美食類紀(jì)錄片向來最受歡迎。如微紀(jì)錄片《早餐中國》，不僅帶觀者吃遍全國各地，短片中更有

故事有鄉(xiāng)愁，一句"只需早起，你就能找到故鄉(xiāng)”不知打開了多少人的味覺記憶。美食養(yǎng)胃，國寶養(yǎng)

眼。2017年，《如果國寶會(huì)說話）橫空出世，該片用文物講文物，用文物梳理文明，將精美與精彩濃縮

在5分鐘的短片中，推出之初使引爆相關(guān)話題，“國寶熱”持續(xù)至今。

微紀(jì)錄片這一新型紀(jì)錄片形式正在以前所未有的速度走到每個(gè)人的身邊，記錄典型人物，宣傳地

方風(fēng)物，傳承文化記憶，聚焦特別主題，定格了多彩中國的一個(gè)個(gè)精彩瞬間，用鏡頭把各地的亮色呈

現(xiàn)給相對(duì)固定在一地的受眾，以小角度記錄人生和社會(huì)百態(tài)，為時(shí)代畫像。

（1）給上文擬一個(gè)標(biāo)題。不超過15個(gè)字。（2分）

（2）“真實(shí)性”是微紀(jì)錄片的基本要求。根據(jù)上文，談?wù)剬?duì)微紀(jì)錄片“真實(shí)性”的理解。要求:

語言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。（4分）

06【大教育山東聯(lián)盟學(xué)校+2024屆高三收心考試】閱讀下面的文字，完成21~22題。

首先,對(duì)于藏區(qū)來說，西南茶馬古道帶來了內(nèi)地的物資，也傳播了內(nèi)地的文化或：也帶來了內(nèi)地

的文化，其中影響最大的無疑是茶文化。據(jù)《漢藏史集》記載，“對(duì)于飲茶最為精道的是漢地和尚，

此后喝米王向和尚學(xué)會(huì)了烹茶，這以后便依次傳了下來”。在吐蕃王朝衰亡之后，茶文化仍然流行于藏

區(qū)民間。

其次，西南茶馬古道對(duì)于內(nèi)地來說，也帶來了藏區(qū)文化或:也傳播了藏區(qū)文化o早在

唐代，社會(huì)上盛行的馬球文化就深受藏區(qū)的影響，唐太宗曾“聞吐蕃人好為打球，比令亦習(xí)”。因?yàn)樘?/p>

與吐蕃遣使互訪主要經(jīng)由青藏茶馬古道，馬球文化東漸可視為西南茶馬古道在唐代文化交流的貢獻(xiàn)之

O

最后。茶馬商人群體在商業(yè)往來的過程中，也形成了自己的文化或：也形成了獨(dú)特的文化

o由于西南茶馬古道多為高原山地，地勢(shì)險(xiǎn)峻，自然環(huán)境惡劣，從事茶馬貿(mào)易的商人便以地域?yàn)榛A(chǔ)結(jié)

成團(tuán)體共克險(xiǎn)阻。其中云南喜洲的馬幫，甘肅跳州的牛幫等，都有嚴(yán)密的組織架構(gòu)和規(guī)章制度，也在多

民族環(huán)境的影響下形成了獨(dú)具特色的生活方式和語言風(fēng)格。

22.請(qǐng)用一句話概括上面幾段文字的主要意思。不超過25字。（5分）

二、指定句式：關(guān)聯(lián)詞復(fù)句類+肯定否定疑問反問單句整句

01.知識(shí)體系

指定句式有哪些？

單句與復(fù)句，否定句與肯定句，整句與散句，長(zhǎng)句與短句，把字句，被動(dòng)句，反問句，設(shè)問句，多種

關(guān)系句（并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、選擇、承接等）。

用指定句式表述壓縮內(nèi)容“三注意”

1.注意題目要求。這類題目，往往在題干上明確給出答題要采用的句式或其特定表述形式,有的還有明

確的字?jǐn)?shù)規(guī)定。明確了題目要求使用的形式,才能答題準(zhǔn)確,避免答非所問。

2.把握句式特點(diǎn)?，F(xiàn)代漢語的句式整體上可以分為單句形式和復(fù)句形式,單句形式有多種,復(fù)句形式也

因不同的句間關(guān)系分為多種。不同的句式,有不同的特點(diǎn),這些特點(diǎn)通過不同的表現(xiàn)形式呈現(xiàn),如單句中的被

字句、把字句，復(fù)句中的假設(shè)關(guān)系、因果關(guān)系、條件關(guān)系等，都有其鮮明的標(biāo)志，在使用時(shí)要凸顯這些標(biāo)志。

3.注意表達(dá)效果。選用某一句式,一定要注意其表達(dá)的效果,如被字句和把字句，陳述的對(duì)象不同,一主

動(dòng)一被動(dòng)；復(fù)句中的條件關(guān)系，又可分為充分條件、必要條件和充分必要條件,其強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)和凸顯的關(guān)系

并不相同。

重點(diǎn)為關(guān)注關(guān)聯(lián)詞

1.并列關(guān)系，表示句子或詞語之間具有的一種相互關(guān)聯(lián)，或是同時(shí)并舉，或是同地進(jìn)行的關(guān)系。表示

并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：不僅……而且……、一邊……一邊……、一方面……一方面……、有時(shí)……有時(shí)……、

既……又……、不是……而是……

2.承接關(guān)系，以時(shí)間為坐標(biāo)軸，來講述前后順序的一種關(guān)聯(lián)詞應(yīng)用規(guī)則。關(guān)聯(lián)詞前后說明連續(xù)動(dòng)作或

者連續(xù)發(fā)生的事情，分句前后有先后順序，不能將分句順序進(jìn)行顛倒。表示承接關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：■……

就、起先....后面....

3.遞進(jìn)關(guān)系，后面的分句比前面的分句表達(dá)的意思向更重、更大、更深、更難的方向推進(jìn)一層，分句

間的關(guān)系是遞進(jìn)的。表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：不但……而且……、不光……也。

4.因果關(guān)系，一個(gè)分句表原因或根據(jù)，另一個(gè)分句表結(jié)果或推論。表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：因?yàn)椤?/p>

所以……、由于……因此……、既然……那么……、既然……就……、之所以……是因?yàn)椤?/p>

5.選擇關(guān)系，表示已定選擇的復(fù)句由兩個(gè)分句構(gòu)成，說話者在提出的兩種情況中已經(jīng)有所取舍。表示

選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：不是……就是……、是……還是……、或者……或者……、要么……要么……、與

其不如....、寧可....也不....

6.轉(zhuǎn)折關(guān)系，一般情況，轉(zhuǎn)折復(fù)句前面分句提出某種事實(shí)或情況，后面分句轉(zhuǎn)而述說與前面分句相反

或相對(duì)的意思。即后面分句才是說話人所要表達(dá)的真正意圖。表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：雖然……但是……、

盡管……還……

解題能力

一是要理解并概括語段的主要內(nèi)容，這是壓縮的前提；二是要理解并運(yùn)用指定句式把壓縮的主要內(nèi)容

展示出來。簡(jiǎn)單說，兩個(gè)步驟：一是定內(nèi)容（重要信息是得分點(diǎn)），二是定形式（指定句式是得分點(diǎn)）。

02.真題演示（關(guān)聯(lián)詞復(fù)句類）

[2024年九省聯(lián)考】

閱讀下面的文字，完成21?22題。

比如生活在世界最寒冷大陸上的企鵝，為了適應(yīng)寒冷的環(huán)境，它們的身體天然就有神奇的保溫功能。

它們的靜脈纏繞在動(dòng)脈上，使動(dòng)脈內(nèi)的血液保持略微溫暖。當(dāng)它們潛入寒冷的海水中捕獵時(shí)，心率會(huì)降低

15%,這有助于身體保存更多的能量，而這些能量又可以用來使身體產(chǎn)生更多的熱量。甚至它們身上的羽

毛也是密密麻麻地重疊在一起，保護(hù)它們免受刺骨的寒風(fēng)和冰冷海水的侵襲。

22.簡(jiǎn)述第三自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過45個(gè)字。（5

分）

【解析】先壓縮語段內(nèi)容。這一段有四句，第一句子總說企鵝身體具有保溫功能，陳述現(xiàn)象；第二至

四句分說，解釋原因。

①比如生活在世界最寒冷大陸上的企鵝，為了適應(yīng)寒冷的環(huán)境，它們的身體天然就有神奇的保溫功能。

（第一層，總說，企鵝在世界最寒冷大陸上，身體天然就有神奇的保溫功能。）②它們的靜脈纏繞在動(dòng)脈

上，使動(dòng)脈內(nèi)的血液保持略微溫暖。（保溫原因1:靜脈纏繞在動(dòng)脈上。）③當(dāng)它們潛入寒冷的海水中捕獵

時(shí)，心率會(huì)降低15%,這有助于身體保存更多的能量，而這些能量又可以用來使身體產(chǎn)生更多的熱量。（保

溫原因2：潛入水中時(shí)心率會(huì)降低。）④甚至它們身上的羽毛也是密密麻麻地重疊在一起,保護(hù)它們免受刺

骨的寒風(fēng)和冰冷海水的侵襲。（保溫原因2：羽毛重疊。）

然后按因果關(guān)系思考，如何將上面壓縮內(nèi)容組成一句含有因果、準(zhǔn)確流暢、不超過45個(gè)字的一句話。

因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞因?yàn)椤浴?、由于……因此……、既然……那么……、既然……就……、之?/p>

以……是因?yàn)椤?；“果”是“企鵝的身體天然能保溫”，“因”是具有靜脈纏繞在動(dòng)脈上、潛入水中時(shí)

心率會(huì)降低、羽毛重疊等特征；可以先果后因。

18.參考答案①企鵝的身體天然能保溫，②是因?yàn)榫哂徐o脈纏繞在動(dòng)脈上、③潛入水中時(shí)心率會(huì)降低、

④羽毛重疊等特征。

評(píng)分參考：寫出兩點(diǎn)給1分，寫出三點(diǎn)給2分，寫出四點(diǎn)給3分。意思對(duì)即可。句子包含正確的因果

關(guān)系給1分;表達(dá)準(zhǔn)確流暢給1分。字?jǐn)?shù)不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

03.對(duì)點(diǎn)專練

關(guān)聯(lián)詞復(fù)句類6練

01【2021年高考全國乙卷】（限定因果關(guān)系）

對(duì)超重人群和糖尿病人群來說，水果是不是必須“拉黑”呢？實(shí)際上，這些人群往往需要控制攝入食

物的總熱量。對(duì)含糖量較高的鮮棗等水果，盡量少吃或不吃，尤其要注意那些不大甜但含糖量較高的水果，

如百香果。最好選擇含糖量較少的水果，如草莓等。但必須要說明的是，即使是含糖量較少的水果，也要

有所限制，建議平均一天不超過200克。

21.簡(jiǎn)述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過65不字。（5

分）

0212023四省聯(lián)考】（限定轉(zhuǎn)折關(guān)系）

關(guān)于喝水與減肥，很多人有個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為喝熱水能提高代謝，（從而達(dá)到減肥的目的）。理由是喝熱

水后體溫會(huì)上升，新陳代謝也就隨之提高，就像人生病發(fā)燒時(shí)代謝會(huì)提高一樣。實(shí)際上，喝熱水對(duì)健康人

的體溫幾乎沒有影響，（不管喝多少熱水）,人體總是恒溫的，對(duì)基礎(chǔ)代謝的影響更是①微乎其微，

自然也就談不上減肥。

不過②出人意料的是,有一項(xiàng)人體實(shí)驗(yàn)的結(jié)果顯示，冰水可以提高新陳代謝。實(shí)驗(yàn)將一群健康的成

年人分為三組，分別給他們喝常溫蒸俯水、常溫生理食鹽水和3℃的冰水。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不管是喝常溫蒸儲(chǔ)水

還是生理食鹽水，都不能提高新陳代謝；（而喝了3℃的冰水），新陳代謝竟然提高了4.5%,并且這一

效果可持續(xù)60分鐘。不過遺憾的是，新陳代謝提高4.5%帶來的熱量差，對(duì)減肥來說基本上③無濟(jì)于事/微

乎其微，平時(shí)做菜少放半勺油就出來了。

20.簡(jiǎn)述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過40個(gè)字。（4

分）

03[2024屆天域全國名校協(xié)作體高三年級(jí)下學(xué)期3月聯(lián)考】（限定因果+設(shè)問）

所謂“吃瓜”，說接地氣點(diǎn)①是聊八卦。多巴胺是給我們帶來愉悅的原因，也是“吃瓜”上頭

的最強(qiáng)助力?！俺怨稀敝耘c多巴胺相關(guān)聯(lián)，最主要的原因在于咱們祖先遺傳下來的收集本能。

基于生存的需要，我們祖先的大腦發(fā)展出了以多巴胺為核心的預(yù)警系統(tǒng)和獎(jiǎng)賞系統(tǒng)。大腦會(huì)分泌多巴

胺，驅(qū)動(dòng)我們?nèi)ァ疤街苓呅畔ⅰ?。如果探知到的是“重要信息”，②則分泌更多的多巴胺，“獎(jiǎng)

勵(lì)”我們?nèi)カ@取更多信息。這種“重要信息”也包括八卦。

著名心理學(xué)家斯蒂芬?平克指出：“知情就是力量?！碑?dāng)某個(gè)重要信息是“我知而你不知”的時(shí)候，

我們就獲得了對(duì)事物、對(duì)他人的支配力。當(dāng)然，僅僅“我知道”，沒有告知對(duì)象，支配力量也發(fā)揮不出來。

所謂獨(dú)樂樂不如眾樂樂，一起吃“瓜”才最甜。

我們的祖先早就看清現(xiàn)實(shí)，那就是單打獨(dú)斗的存活率要大大低于團(tuán)隊(duì)合作。因此，自然進(jìn)化把歸屬需

要寫進(jìn)了我們的基因里，而抱團(tuán)實(shí)際上是為了滿足我們的歸屬需要。所以，③當(dāng)有人想和你“一起吃瓜”

時(shí)_,其實(shí)是在向你發(fā)出邀請(qǐng)：咱們抱團(tuán)吧！

22.概括文段主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的設(shè)問句，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過50個(gè)字。（4分）

0412024湖北省八市高三3月聯(lián)考］（限定假設(shè)關(guān)系）

相信很多人都有這樣的糾結(jié)：既想偶爾吃點(diǎn)餅干或甜點(diǎn)，又擔(dān)心會(huì)長(zhǎng)肥肉、升血糖。其實(shí)，對(duì)絕大多

數(shù)健康人來說，如果不是每天吃，或者吃很多的話，零食和甜點(diǎn)并非飲食禁忌，關(guān)鍵就是控量、控頻次。

所謂控量，就是把吃甜點(diǎn)的數(shù)量控制在每天50克添加糖的范圍之內(nèi)。假如既不喝甜飲料，也不吃糖果、

果脯、果醬之類食物，只是吃個(gè)50克左右的小蛋糕之類，還不會(huì)超過合理范圍。不想因此長(zhǎng)胖的話，只需

增加運(yùn)動(dòng)，或相應(yīng)減幾口主食就可以了。如果偶爾吃的話，就更不用擔(dān)心了。不過，對(duì)需要控制血糖的人

未說，就得再仔細(xì)一些了。不僅數(shù)量要控制，①吃甜點(diǎn)的時(shí)間也需要斟酌。那么，到底什么時(shí)候吃

這些甜味零食更合適呢？根據(jù)研究結(jié)果顯示:午餐和喙餐㈣吃零食，果匕匕至餐后嗔零食效果近一一抵食有

碳丕色食物的食物—放桂餐前30分鐘險(xiǎn)，也有很好的控制餐后速糖上升。

總之，需要控制血糖的人，包括需要成肥的人，都應(yīng)當(dāng)注意保持穩(wěn)定的食量，穩(wěn)定的堿水化合物供應(yīng)，

而且最好把能量和碳水化合物合理地分散在一日三餐當(dāng)中。如果需要加餐，②不妨把加餐放在兩餐中間，

或者在餐前半小時(shí)少量加餐。

20.簡(jiǎn)述材料的主要內(nèi)容。要求使用包含假設(shè)關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過75個(gè)字。（4分）

05【江西省穩(wěn)派聯(lián)考2023-2024學(xué)年高三10月月考語文試題】（限定遞進(jìn)關(guān)系）

杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@一“給驗(yàn)專找”歷來被奉為圭臬，許多人認(rèn)為只要積累了

豐富的知識(shí)，到一定時(shí)候自然就能寫出好文章。其實(shí)，①這種觀點(diǎn)是片面的，因?yàn)樗煌耆纤?/p>

維科學(xué)。

當(dāng)然，要寫出好文章，多讀書是非常必要的。因?yàn)槿祟惖闹R(shí)經(jīng)驗(yàn)可以通過語言文字符號(hào)來傳播和積

累，個(gè)人的任何工作與創(chuàng)造，都是在前人已經(jīng)積累的認(rèn)識(shí)成果的基礎(chǔ)之上進(jìn)行的，讀書是了解前人認(rèn)識(shí)成

果的有效方法。但是也應(yīng)該看到，前人的認(rèn)識(shí)成果對(duì)于新的工作與創(chuàng)造來說，只起原料的作用，猶如木工

制造家具需用木料一樣。然而，材料畢竟不等于家具。就寫作而言，任何書本知識(shí)都不能直接變?yōu)槲恼拢?/p>

就如同木料②不會(huì)直接變?yōu)榧揖摺?/p>

就專業(yè)特殊能力的鍛煉來說，“讀書破萬卷”只是鍛煉了記憶力，并未強(qiáng)調(diào)對(duì)感受、聯(lián)想、想象、思

維等能力的鍛煉。當(dāng)然，在讀書過程中，大腦各種功能的發(fā)動(dòng)大都是無意的、自發(fā)的，往往不是有意要獰

成一股繩，只有在目標(biāo)明確的專業(yè)創(chuàng)造和專業(yè)寫作過程中，這些功能才非擰成一股繩不可。所以，具有綜

合性的寫作能力也主要是在寫作實(shí)踐中養(yǎng)成。不經(jīng)過創(chuàng)造與寫作的直接實(shí)踐，而認(rèn)為只要“讀書破萬卷”，

③就能“下筆如有神”，那是不可能的。

19.怎樣才能寫出好文章?請(qǐng)用一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句概括文段的觀點(diǎn)。要求：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫，40

字以內(nèi)。（4分）

061武鋼三中高三八月收心月考】（限定條件關(guān)系）

為了維護(hù)發(fā)展史圖家去月利垂、程工史，J、國家正當(dāng)發(fā)展權(quán)利，中國和島國祖互施期、一相三支持，一匯聚

蘢放大二致聲意，物陰丘強(qiáng)化若同立場(chǎng)，豎定光持續(xù)坦反對(duì)強(qiáng)摳霸凌。

★★20.請(qǐng)將文中畫波浪線的句子改為條件關(guān)系復(fù)句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)?/p>

忌o

肯定否定疑問反問單句整句4練

01【2021年八省新高考考前模擬卷語文試題（一）】（限定疑問句、否定句）

閱讀下面的文字，完成21?22題。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，讓人們逐漸進(jìn)入數(shù)字生活，老年群體也不例外。有數(shù)據(jù)顯示，我國60歲以

上老年網(wǎng)民占總網(wǎng)民的比例正在迅速增大。

不過，視頻通話、上網(wǎng)購物、轉(zhuǎn)發(fā)分享等新技術(shù)在給老年群體帶來便利的同時(shí)，也給他們帶來了一

些不便。如何幫助老年群體擺脫“數(shù)字困境”，讓他們更順暢地?fù)肀?shù)字生活？當(dāng)務(wù)之急是要為他們

提供優(yōu)質(zhì)方便的數(shù)字服務(wù)，而這需要政府部門、社會(huì)、家庭的共同努力。

政府部門要出臺(tái)具體措施，通過組織培訓(xùn)、強(qiáng)化服務(wù)等為老人們創(chuàng)設(shè)共享互助的老齡化友好數(shù)字環(huán)境。

對(duì)一些互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)來說，要在應(yīng)用開發(fā)中注重老年人的需求和習(xí)慣，如研制專門的老人手機(jī)APP,既保留基

本功能，又操作簡(jiǎn)單，讓老人用起來方便快捷。而年輕的家庭成員也有義務(wù)、有責(zé)任幫助老人，避免

親人被遺忘在數(shù)字時(shí)代之外。

22.請(qǐng)為上面的文字?jǐn)M兩個(gè)標(biāo)題，一個(gè)用疑問句，一個(gè)用否定句。每個(gè)標(biāo)題不超過15個(gè)字。（5分）

02【2021年大連市高三第一次模擬考試】（限定肯定句）

人們都以為鄭板橋讀書善記，卻不知并不是鄭板橋記憶力好，而是勤于誦讀?！卑鍢蛎孔x一書，必千

百遍?！鼻О俦榈卣b讀，無論何時(shí)何地，廢寢忘食，對(duì)一切視而不見聽而不聞，①聚精會(huì)神于此。

鄭板橋讀書如此刻苦用心，卻說生平最不喜人過目不忘，②這又為何呢？他認(rèn)為過目成誦太草

率了，眼睛不停地在看，心中卻根本來不及吸收和消化，如此匆忙，無異走馬觀花，對(duì)自己絲毫沒有影響

和作用。

過目成誦還容易帶來一個(gè)不好的影響，就是無所不記，見什么都讀。鄭板橋認(rèn)為像《史記》以《項(xiàng)羽

本紀(jì)》寫的最好，而《項(xiàng)羽本紀(jì)》中又以巨鹿之戰(zhàn)、鴻門宴、垓下之戰(zhàn)寫得最精彩。如果一部《史記》，

逐篇逐字都讀，豈不是沒有分曉的鈍漢。

22.請(qǐng)分別用一個(gè)肯定句概括鄭板橋讀書的三點(diǎn)心得。每句不超過10個(gè)字。（5分）

03【麻城實(shí)驗(yàn)高中2021年3月月考】

閱讀下面的文字，完成各題。

運(yùn)動(dòng)員體能包含多種要素，①項(xiàng)目不同表現(xiàn)不同,舉重主要比力量，長(zhǎng)跑主要比

耐力，體操需要超強(qiáng)的柔韌性，羽毛球則看重協(xié)調(diào)能力。

研究表明，在由影響競(jìng)技體育成績(jī)的各種因素組成的金字塔中，最基礎(chǔ)的底部是基礎(chǔ)體能，往上是專

項(xiàng)體能，再往上是專項(xiàng)技術(shù)，最上面才是競(jìng)技成績(jī)。②體能儲(chǔ)備足，有利于運(yùn)動(dòng)員保持穩(wěn)

定的競(jìng)技水平，從而延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)生涯。

一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，平時(shí)體能和身體素質(zhì)訓(xùn)練大概占總訓(xùn)練量的70%.因此，要求運(yùn)動(dòng)員體能達(dá)

標(biāo)，③并非可有可無,而是必須完成的任務(wù)。

22.請(qǐng)分別用一個(gè)句子概括上文各段的主要意思，三個(gè)句子構(gòu)成整句。每句不超過10個(gè)字。（5分）

04【專項(xiàng)訓(xùn)練】（限定排比句）

當(dāng)前，人民群眾更加重視生命質(zhì)量和健康安全，更加期待生命健康。百姓對(duì)健康的新期待不僅包括

病有所醫(yī)，還包括預(yù)防疾病、運(yùn)動(dòng)健身、老有所養(yǎng)、宜居環(huán)境等內(nèi)容。2016年，黨中央、國務(wù)院發(fā)布《“健

康中國2030”規(guī)劃綱要》，提出健康中國建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)。

沒有科學(xué)的健康知識(shí)，就沒有正確的健康行動(dòng)。提高全民健康素養(yǎng)水平，是提高全民健康水平的必由

之路。根據(jù)健康中國行動(dòng)要求，到2030年，全民健康素養(yǎng)水平不低于30%。健康既是一種權(quán)利，也是一種

義務(wù)。每個(gè)人都是自己健康的第一責(zé)任人，主動(dòng)學(xué)習(xí)健康知識(shí)，提高自我健康管理能力，既是對(duì)自己和家

庭負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)和國家負(fù)責(zé)。

要從以治病為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀嗣窠】禐橹行模A(yù)防是最經(jīng)濟(jì)最有效的健康策略。我們要樹立大健康觀

念，堅(jiān)持防治結(jié)合、聯(lián)防聯(lián)控、群防群控，從“治已病”轉(zhuǎn)向“治未病”，把健康“守門人”制度建立起

來。

提高人民群眾的健康意識(shí)，既要靠醫(yī)療衛(wèi)生部門努力，也要靠社會(huì)各部門協(xié)同配合。工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交

通、稅務(wù)、教育等部門制定的政策，都會(huì)對(duì)人民健康產(chǎn)生深刻影響。

請(qǐng)用一組排比句概括下文后三段推進(jìn)健康中國行動(dòng)的主要策略內(nèi)容，每條不超過20個(gè)字。

三、下定義

01.知識(shí)體系

一、什么是下定義？

下定義是一種用簡(jiǎn)潔明確的語言對(duì)事物的本質(zhì)特征作概括的說明方法。下定義是說明文常用的說明方

法。

下定義，重點(diǎn)抓住兩點(diǎn)：既是對(duì)相關(guān)內(nèi)容的高度概括，又要符合格式上的要求。

在內(nèi)容上要抓住事物的本質(zhì)特征；形式上要把被定義的概念放在一個(gè)大的概念（屬概念）中，再加上

對(duì)其本質(zhì)特征進(jìn)行描述的限制，即：

被定義的概念對(duì)其本質(zhì)特征進(jìn)行描述大概念（屬概念）。

其格式多為：“XXX（種概念）是XXX的XXX（屬概念）”

XXX的XXX（屬概念）叫XXX（（種概念）

如：“無理數(shù)（一種概念）是（判斷詞）無限而不循環(huán)（本質(zhì)特征）的小數(shù)（屬概念）”；

或；“無限而不循環(huán)的（本質(zhì)特征）小數(shù)（屬概念）叫無理數(shù)（種概念）”。

二'下定義結(jié)構(gòu)形式

1.多采用判斷單句的形式。

第一種形式：A是①②③④……B第二種形式：①②③④……B叫A

A——種概念，也就是被定義概念①②③④……種概念的本質(zhì)特征，也稱“種差”

B----屬概念

簡(jiǎn)單點(diǎn)說，下定義也就是兩點(diǎn)，找“種屬”，找“種差”。

三、必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征

定義最難的地方，就是找準(zhǔn)、找全被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征?；谒x材料給指定概念下定

義，此類題型的解答，首先要在所讀的非連續(xù)性文本中快捷、準(zhǔn)確地界定答題的有效區(qū)間；然后從相關(guān)有

效區(qū)間（段或句等）中篩選、提取與被定義概念有關(guān)的信息點(diǎn)，然后加以整合，按照定義的規(guī)范格式表述。

四、學(xué)會(huì)踩準(zhǔn)得分點(diǎn)，規(guī)范答題

下定義題目的評(píng)分，多有以下硬指標(biāo)：一是句式是判斷句（1分），二是種屬概念要正確（1分）；三

是種概念的本質(zhì)特征信息點(diǎn)要齊全，多為一點(diǎn)1分。另外，整合后的句子不能改變?cè)?，也不能出現(xiàn)語病。

02.真題演示

【經(jīng)典試題11提取下列材料的要點(diǎn)，給“創(chuàng)造性思維”下定義。

創(chuàng)造思考教學(xué)以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維為目標(biāo)。創(chuàng)造性思維具有以下特點(diǎn)：創(chuàng)造性思維的結(jié)果對(duì)于思考

者或者文化而言，具有新穎性和價(jià)值；創(chuàng)造性思維是非傳統(tǒng)的，具有高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性的思維活

動(dòng)；創(chuàng)造性思維的任務(wù)是將原來模糊的，不明確的問題清楚地勾劃出來，或提出某種方案加以解決。

創(chuàng)造性思維思維活動(dòng)。

【解析】句子結(jié)構(gòu)分析：創(chuàng)造性思維（A——種概念）是①一種新題面具直價(jià)值的、②非傳統(tǒng)的、③縣

有高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性而且④能清楚地勾劃和解決問題（①②③④……種概念的本質(zhì)特征）的思維活動(dòng)（B

----屬概念）。

本題已給出了定義形態(tài)。故此步驟可省去，剩下的就是準(zhǔn)確篩選出創(chuàng)造性思維的三個(gè)特點(diǎn)。

從第一個(gè)分句中篩選出“具有新穎性和價(jià)值”，從第二分句中篩選出關(guān)鍵信息“非傳統(tǒng)的具有高度機(jī)

動(dòng)性和堅(jiān)持性”，從第三個(gè)分句中篩選出“清楚地勾劃出來，或提出某種方案加以解決”，然后把這些信

息用填定語的方式填入橫線處，最后再稍微潤(rùn)色即可。

【答案】創(chuàng)造性思維是一種新穎而具有價(jià)值的、非傳統(tǒng)的、具有高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性而且能清楚地勾

劃和解決問題的思維活動(dòng)。

03.對(duì)點(diǎn)專練

01.閱讀下面的文字,完成1?5題。

我們要挖掘好紅色資源，使之在體量上有所增加。紅色資源是中國共產(chǎn)黨成立后帶領(lǐng)中國人民在艱苦

卓絕的革命斗爭(zhēng)中以及社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期形成的，對(duì)當(dāng)代仍然具有重要意義和價(jià)值。唯有充分發(fā)掘好紅色

資源，才能讓黨史、新中國史的“參天巨樹”枝繁葉茂、碩果累累。事實(shí)上，①紅色資源種類極

多,其中既有基于地域、建筑、檔案資料等的實(shí)物資源，也有基于人物事跡、宣傳口號(hào)、經(jīng)典故事

等的精神資源，需要我們沉下心來仔細(xì)挖掘?！皶r(shí)代楷?！睆埜磺宓母腥耸论E一經(jīng)挖掘，便讓塵封已久的

“戰(zhàn)斗英雄”“人民功臣”的故事被人知曉，感動(dòng)和影響了無數(shù)人，這就是對(duì)紅色資源挖掘的最好例證。

因此，充分激發(fā)紅色資源新活力，既要做好“挖潛”文章，深入挖掘現(xiàn)有資源中尚未被充分利用的部分，

積極向外拓展相關(guān)紅色資源挖掘工作，形成并擴(kuò)大紅色資源體系；②又要做好"挖深"工作，

廣泛挖掘尚未被發(fā)現(xiàn)的那些紅色資源，注重將紅色資源挖掘與退役軍人信息登記、黨史研究、方志編撰等

工作結(jié)合起來，從挖掘先進(jìn)人物、英雄模范的光輝事跡入手，系統(tǒng)提取其中的紅色資源關(guān)聯(lián)內(nèi)容，從而連

點(diǎn)成線