重慶市重慶某中學(xué)2025屆高考適應(yīng)性月考卷（二）語(yǔ)文試卷及答案

語(yǔ)文試卷

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)在答題卡上填寫(xiě)

清楚。

2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干

凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。在試題卷上作答無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。滿分150分，考試用時(shí)150分鐘。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（-）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一■：

丹江口水庫(kù)位于長(zhǎng)江最長(zhǎng)的支流漢江的中上游，它橫跨河南、湖北兩省，庫(kù)區(qū)主要分布于湖

北省丹江口市和河南省南陽(yáng)市淅川縣境內(nèi)。南水北調(diào)中線工程就是從這里出發(fā)，跨越長(zhǎng)江、黃河、淮

河和海河四大流域，一路北上，最終來(lái)到北京市頤和園團(tuán)城湖。中線工程與多條大河存在交叉，這時(shí)

就需要用到渡槽或隧洞。

渡槽又被稱為①，是輸送水流跨越河流、溪谷、洼地和道路時(shí)常用的方式，人們形象地將它

比喻成為水修建的“高速公路”。渡槽歷史悠久，古代中東、南亞和希臘文明都修建過(guò)這類建筑，構(gòu)

成古羅馬龐大引水工程的渡槽更是聲名顯赫，而在我國(guó)古代，渡槽還有個(gè)名字，叫“飛渠”。南水北

調(diào)中線工程的水，從丹江口水庫(kù)出發(fā)后以最高420立方米/秒的流量向北奔涌而去，迅猛的水流給渡

槽的強(qiáng)度帶來(lái)了極大挑戰(zhàn)。

水利工程師設(shè)計(jì)了一種是U形的渡槽，它的底部圓滑，水流作用在上面的力會(huì)均勻分散

開(kāi)，這樣即使不加厚渡槽，也能達(dá)到較高的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度，降低了成本。在南水北調(diào)中線工程中，一些跨

度大、流量大的位置，就使用了這樣的U形渡槽，沙河渡槽就是其中的代表。

沙河渡槽位于河南省平頂山市，長(zhǎng)9075米，由跨越沙河的梁式渡槽、沙河和大浪河之間的箱基

渡槽、跨越大浪河的梁式渡槽、大浪河到魯山坡的箱基渡槽，以及魯山坡的落地渡槽組成。

其中沙河上方的梁式渡槽長(zhǎng)1440米，由4組③的U形單槽組成,每個(gè)單槽直徑8米，凈高

7.4米。這些U形渡槽在工廠中預(yù)制生產(chǎn)，為了把它們運(yùn)到施工現(xiàn)場(chǎng)，工程師采取了“槽上運(yùn)槽”的

方案，也就是在已經(jīng)安裝好的渡槽頂部架設(shè)軌道，運(yùn)送渡槽的運(yùn)槽車沿著軌道行駛到指定位置。這是

世界上首次用這種方法建造渡槽。

架設(shè)渡槽時(shí)，運(yùn)槽車緩慢行駛到有兩臺(tái)龍門(mén)吊的架槽機(jī)下方，龍門(mén)吊將渡槽向上提起100毫米,

然后架槽機(jī)帶著渡槽整體向前移動(dòng)，到達(dá)架設(shè)渡槽的位置。接下來(lái)龍門(mén)吊將渡槽下放，直到槽底到達(dá)

指定位置。在這個(gè)過(guò)程中，龍門(mén)吊需要攜帶重達(dá)1200噸的渡槽緩慢移動(dòng)、精準(zhǔn)對(duì)位，創(chuàng)造了世界最

重吊裝渡槽的紀(jì)錄。沙河渡槽共創(chuàng)下了1。項(xiàng)世界之最，可稱得上世界第一渡槽。

（節(jié)選自《萬(wàn)物一跨越江河》）

語(yǔ)文?第1頁(yè)（共8頁(yè)）口?■口

材料二：

南水北調(diào)，這個(gè)旨在破解我國(guó)水資源分布“北缺南豐”問(wèn)題的超級(jí)工程，是世界上最大的調(diào)水

工程。

南水北調(diào)東、中線一期工程的全面建成通水，溝通了長(zhǎng)、黃、淮、海四大流域，初步構(gòu)筑了我國(guó)

南北調(diào)配、東西互濟(jì)的水資源配置格局。通過(guò)實(shí)施科學(xué)調(diào)度，年調(diào)水量持續(xù)攀升，實(shí)現(xiàn)了年調(diào)水量從

20多億立方米持續(xù)攀升至近100億立方米的突破性進(jìn)展。

與此同時(shí)，南水北調(diào)工程不斷擴(kuò)大供水范圍，挖掘工程輸水潛力，支撐了京津冀協(xié)同發(fā)展、雄安

新區(qū)建設(shè)、黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展等國(guó)家重大戰(zhàn)略實(shí)施。

2015年1月12日，南水北調(diào)中線一期工程向河南省禹州市和神屋.鎮(zhèn)正式供水，年平均供水396

萬(wàn)立方米，解決了古鎮(zhèn)缺水問(wèn)題。“現(xiàn)在用南水燒制的瓷器釉面光滑剔透，品質(zhì)極佳?！鄙裥擎?zhèn)金鼎鈞

瓷有限公司總經(jīng)理高丙建說(shuō)。

“水資源格局影響著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展格局高立軍表示，南水北調(diào)工程打通了水資源調(diào)配互濟(jì)的堵

點(diǎn)，解決了北方地區(qū)水資源短缺的痛點(diǎn)，將南方地區(qū)的水資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為北方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，北方

重要經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)、糧食主產(chǎn)區(qū)、能源基地生產(chǎn)的商品、糧食、能源等通過(guò)交通網(wǎng)、電網(wǎng)等輸送至全國(guó)

各地，促進(jìn)各類生產(chǎn)要素在南北方的優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)效率效益最大化。

（節(jié)選自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)——水資源配置格局進(jìn)一步優(yōu)化》）

材料三：

引江補(bǔ)漢工程是南水北調(diào)中線工程的后續(xù)水源工程。據(jù)介紹，該工程實(shí)施后，將把南水北調(diào)工程

和三峽工程連接起來(lái)，進(jìn)一步打通長(zhǎng)江向北方輸水的通道，提高南水北調(diào)中線工程供水保證率。同

時(shí)，還將向漢江中下游補(bǔ)水，對(duì)提高漢江流域水資源調(diào)配能力、改善漢江中下游水生態(tài)環(huán)境具有重要

作用。

“南水北調(diào)中線引江補(bǔ)漢工程是加快構(gòu)建國(guó)家水網(wǎng)主骨架和大動(dòng)脈的重要標(biāo)志性工程。”高立軍表

示，下一步，水利部將加快完善南水北調(diào)工程總體布局。充分發(fā)揮南水北調(diào)工程生命線作用，用足用

好東、中線一期工程供水能力，提高工程供水效益。準(zhǔn)確把握東線、中線、西線各自特點(diǎn)，加強(qiáng)頂層

設(shè)計(jì)，優(yōu)化戰(zhàn)略安排，深化方案比選，統(tǒng)籌推進(jìn)后續(xù)工程建設(shè)，為暢通國(guó)家水網(wǎng)大動(dòng)脈提供堅(jiān)實(shí)

支撐。

（節(jié)選自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)——后續(xù)工程建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.南水北調(diào)中線工程跨越長(zhǎng)黃淮海四大流域，因?yàn)榕c多條大河交叉，所以需要修建渡槽或隧洞來(lái)

引流。

B.中線工程在河南省平頂山市跨度大、流量大，因此采用了梁式渡槽、箱基渡槽、落地渡槽等U

形渡槽。

C.通過(guò)科學(xué)調(diào)度，形成了南北調(diào)配、東西互濟(jì)的水資源格局，年調(diào)水量的持續(xù)攀升，使供水范圍

不斷擴(kuò)大。

D.引江補(bǔ)漢工程連接南水北調(diào)工程和三峽工程后，既能提高中線工程的供水保證率，又能向漢江

中下游補(bǔ)水。

,口口語(yǔ)文?第2頁(yè)（共8頁(yè)）

2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.材料一中渡槽輸送水流跨越河流、溪谷、洼地和道路，提高了水流的輸送速度，由此被稱做為

水修建的“高速公路”。

B.材料二以“現(xiàn)在用南水燒制的瓷器釉面光滑剔透，品質(zhì)極佳”為例子，說(shuō)明了南水北調(diào)可以使

生產(chǎn)效益最大化。

C.材料三直接引用高立軍的話，表明了引江補(bǔ)漢工程對(duì)加快構(gòu)建國(guó)家水網(wǎng)主骨架、提高工程供水

效益發(fā)揮重要作用。

D.從沙河渡槽的建造、南水北調(diào)對(duì)水資源配置格局的優(yōu)化和后期的總體布局，可以看出南水北調(diào)

工程的先進(jìn)性和系統(tǒng)性。

3.請(qǐng)根據(jù)原文內(nèi)容，結(jié)合下列圖示在文中橫線處補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）

第①處：第②處：第③處：

4.是否可以將材料一中劃?rùn)M線的句子改寫(xiě)為“龍門(mén)吊將渡槽向上提起0J米左右”，為什么？請(qǐng)結(jié)合

材料闡述理由。（4分）

5.創(chuàng)造是中華民族精神的重要內(nèi)涵之一，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其在南水北調(diào)工程中是如何體現(xiàn)的。

（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀H（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

文本一：

紀(jì)錄片《大泰山》文字稿（節(jié)選）

第一集《河山元脈》開(kāi)篇

日出東方，拔地通天。這座山，見(jiàn)證著滄海桑田出九州的格局；這座山，寓意著華夏5000年文

明的興盛。這是石火山的交相輝映，這是天地人的彼此感召。大哉，泰山！國(guó)泰，民安！

泰山，從來(lái)就不僅僅是一座山。從25億年前浮出海面的群島山脈，到3000萬(wàn)年前劇烈隆起的磅

礴山體。從東夷人漁獵農(nóng)耕庇護(hù)地，到皇帝柴望祭天制高點(diǎn)，泰山一路向上，崛起于華北平原之東，

巍然于齊魯大地之上；從天下一統(tǒng)，到五岳獨(dú)尊；從自然造物，到人文化成；泰山，植入人心。見(jiàn)L

則止，遇水而行，自然而然方為河山元脈。

第六集《國(guó)泰民安》片尾

中華泰山，五岳至尊。

她是歷史巨筆，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)著中華民族自強(qiáng)不息的恢宏史詩(shī)；她是大地行舟，一直傳承著中華民族

國(guó)泰民安的美好期盼。

語(yǔ)文?第3頁(yè)（共8頁(yè)）口1呻

國(guó)之魂魄，民之肝膽。

挾山超海，礪山帶河。泰山巖巖天下穩(wěn)！

不憂不懼，穩(wěn)如泰山。泰山巍巍天下安！

文本二：

訪談錄《俞虹：關(guān)于真實(shí)關(guān)于紀(jì)錄》

記者：俞老師，咱們這一次的見(jiàn)面真的是邀約了半年之久，終于見(jiàn)上了，這一次您怎么擠出時(shí)間

來(lái)到山東濟(jì)南了？

俞虹：實(shí)際上，山東對(duì)我是有吸引力的。主辦方給了我特別大的誠(chéng)意，我對(duì)紀(jì)錄片又情有獨(dú)鐘,

200多人參加的紀(jì)錄片大會(huì)，大家的交流分享都充滿了熱情。

記者：那在整個(gè)過(guò)程當(dāng)中，您獲得了哪些比較新穎的關(guān)于紀(jì)錄片的觀點(diǎn)，或者是注意到了哪些紀(jì)

錄片呢？

俞虹：首先，紀(jì)錄片本身最核心的問(wèn)題可能就是真實(shí)性，這是無(wú)法繞過(guò)而且很重要的問(wèn)題。

我從紀(jì)錄片的三個(gè)核心問(wèn)題——真實(shí)性、歷史性、當(dāng)下性來(lái)談我的辯證思考。最重要的是我們?nèi)?/p>

何理解影像中的真實(shí)。紀(jì)錄片是天然的，它與真實(shí)緊密連接；但是我們也知道任何真實(shí)都是有局限

的，凡是一部好片子，它一定有極強(qiáng)的主觀性表達(dá)，我們?cè)趶?qiáng)調(diào)客觀的真實(shí)的時(shí)候，也要意識(shí)到主觀

性的強(qiáng)大力量。

實(shí)際上傳播者的主體性是特別重要的，真正的好的真實(shí)是要由主體來(lái)?yè)?dān)當(dāng)?shù)?，藝術(shù)真實(shí)一定是現(xiàn)

實(shí)生活真實(shí)的一個(gè)提煉，從題材篩選到主題表達(dá)再到藝術(shù)表達(dá)，它要合為一體。記錄今天的，就要具

有今天的動(dòng)態(tài)的典型性，這個(gè)典型性一定是從具體的事件、人物甚至小人物來(lái)切入，匯成整個(gè)的時(shí)代

奏鳴曲。

記者：您還提到了一句話，我印象特別深刻，您說(shuō)您家里的電視只鎖定兩個(gè)頻道，第一個(gè)是新聞

頻道，第二個(gè)就是紀(jì)錄片頻道。我們現(xiàn)在在網(wǎng)上經(jīng)常會(huì)看到有彈幕或者是網(wǎng)友的留言，說(shuō)要想提高自

己，就需要看幾部高評(píng)分的紀(jì)錄片。您覺(jué)得為什么紀(jì)錄片對(duì)于大家來(lái)說(shuō)有這么大的魅力呢？

俞虹：我們過(guò)去一直認(rèn)為紀(jì)錄片是小眾的，甚至只是知識(shí)分子喜歡的樣態(tài)，而真正打開(kāi)紀(jì)錄片跨

階層、跨地域傳播的，就是《舌尖上的中國(guó)》，這是一個(gè)標(biāo)志性的事件，它讓很多人都覺(jué)得紀(jì)錄片是

一個(gè)可以和我很近，可以讓我獲得很多的作品樣式。好的紀(jì)錄片是能夠讀到很多思想并獲得啟迪的。

因此紀(jì)錄片就不僅僅屬于知識(shí)界，它應(yīng)該還屬于大眾。

記者：剛才俞老師提到看紀(jì)錄片的問(wèn)題。其實(shí)普通觀眾看紀(jì)錄片的時(shí)候，有時(shí)會(huì)被故事情節(jié)吸

引，有時(shí)會(huì)被畫(huà)面的精美吸引。而您從一個(gè)學(xué)者的角度，在觀看每一部紀(jì)錄片的時(shí)候，通常是一個(gè)什

么樣的維度吸引著您呢？

俞虹：好的紀(jì)錄片它一定有價(jià)值意義蘊(yùn)含在里面，要給人啟迪，得有思想。

舉《雪豹和她的朋友們》為例，這部作品留在我心中最重的是一個(gè)畫(huà)面，這個(gè)畫(huà)面呈現(xiàn)的是雪豹

和拍攝者的一個(gè)對(duì)視。作者把有限的時(shí)間畫(huà)面停留在此刻，把雙方的這種對(duì)視給剪輯起來(lái)，就形成了

一種紀(jì)錄片語(yǔ)言，它的核心在表達(dá)人類和世界、和自然界如何共處的問(wèn)題，給觀眾以思考。但不是每

個(gè)片子都一定是給人思想，比方說(shuō)BBC的《循著香味去旅游》，主持人去探尋各種香料，然后燒菜，

也很有意思。所以說(shuō)紀(jì)錄片其實(shí)是用自己的敘事的角度和方式，帶給觀眾很多全新的體驗(yàn)和深刻的思

考，有時(shí)候可能是瞬時(shí)的觸動(dòng)，有時(shí)候卻是非常長(zhǎng)久的影響。

口口語(yǔ)文?第4頁(yè)（共8頁(yè)）

我想說(shuō)《大泰山》，其實(shí)我很愿意來(lái)山東或者到山東，我總覺(jué)得有一種特別的緣分和融合。

2022年那個(gè)冬至，我們每一個(gè)經(jīng)歷者都知道那個(gè)時(shí)候?qū)τ谥袊?guó)人民是怎樣一個(gè)磨難，我們跨進(jìn)了

2023年，這個(gè)時(shí)候我看到了《大泰山》?！洞筇┥健方o予我的觸動(dòng)是什么？我立刻寫(xiě)了隨筆，在北大

電視研究中心的公眾號(hào)專門(mén)發(fā)一期《大泰山》，我給大家稍微分享一下：我們相遇了《大泰山》6集

人文紀(jì)錄片，一個(gè)恢弘、厚重、博大的泰山就這樣堅(jiān)定地矗立在我們面前。泰山不僅是自然造化的，

更是歷史的、人文的，是深深蘊(yùn)含著中國(guó)精神的文化圖騰，因此它必然是超越山東地界的，屬于中國(guó)

的，屬于每一個(gè)中華兒女的，也獨(dú)具世界意義價(jià)值。所以我就是希望這個(gè)片子能夠有更多的人去看。

6.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“泰山，從來(lái)就不僅僅是一座山”，這說(shuō)明泰山既有其作為山的自然屬性，還有其人文屬性、歷

史屬性、精神屬性，因此被視為了“河山元脈”。

B.訪談中，俞虹提到自己愿意來(lái)到山東，還用“緣分”等詞語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)山東的喜愛(ài)，這種情感

的形成有紀(jì)錄片《大泰山》所起的鏈接作用。

C.在談及紀(jì)錄片的魅力時(shí)，俞虹多次強(qiáng)調(diào)紀(jì)錄片要有“價(jià)值意義蘊(yùn)含其中”、要“給人以啟迪”。

可見(jiàn)一部?jī)?yōu)秀的紀(jì)錄片必須得有深刻且影響長(zhǎng)久的思想。

D.俞虹強(qiáng)調(diào)看《大泰山》的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，表明她所受到的觸動(dòng)不僅來(lái)源于《大泰山》恢弘、厚重的

內(nèi)容本身，可能也來(lái)源于她對(duì)“國(guó)泰民安”的期盼。

7下列對(duì)“訪談”的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.訪談需要有明確的針對(duì)性。材料二圍繞紀(jì)錄片這一主要內(nèi)容展開(kāi)，介紹了紀(jì)錄片的特點(diǎn)、價(jià)值

和意義，體現(xiàn)了“針對(duì)性”這一特征。

B.訪談是一種有目的的交流方式，記者在最后一問(wèn)中先談到普通觀眾再提及俞虹的學(xué)者身份，有

意引導(dǎo)出不同答案，使訪談深入一步。

C.訪談往往有時(shí)間控制，因此訪談前要做好充分的準(zhǔn)備。記者對(duì)俞虹看電視習(xí)慣的了解以及步步

深入的提問(wèn)，都表明其做過(guò)精心準(zhǔn)備。

D.材料二記錄的是一問(wèn)一答的對(duì)答式訪談，因此話題集中，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，兩人在問(wèn)和答的過(guò)程

中都不使用口語(yǔ)以免影響專業(yè)性的表達(dá)。

8.有人說(shuō)，“真實(shí)性”是紀(jì)錄片的生命。紀(jì)錄片的真實(shí)性可以分為三個(gè)層面：現(xiàn)象真實(shí)、內(nèi)在真實(shí)、

哲理真實(shí)。請(qǐng)結(jié)合訪談內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)紀(jì)錄片“真實(shí)性”的理解。（4分）

9.第29屆中國(guó)紀(jì)錄片學(xué)術(shù)盛典將結(jié)合觀眾選票評(píng)選出紀(jì)錄片十佳作品，如果你要為《大泰山》投

票，你會(huì)從哪幾個(gè)方面說(shuō)明理由。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

材料一■:

晁錯(cuò)者，潁川人也。景帝即位，以錯(cuò)為內(nèi)史。錯(cuò)常數(shù)請(qǐng)間言事，輒聽(tīng)，寵幸傾九卿。遷為御史大

夫請(qǐng)諸侯之罪過(guò)削其地收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集議，莫敢難。錯(cuò)所更令三十章，諸侯皆

喧嘩疾晁錯(cuò)。錯(cuò)父聞之，飲藥死，曰：“吾不忍見(jiàn)禍及吾身?！彼朗嗳?，吳楚七國(guó)果反，以誅錯(cuò)為

名。及竇嬰、袁盎進(jìn)說(shuō)，上令晁錯(cuò)冬朝衣斬東市。

語(yǔ)文?第5頁(yè)（共8頁(yè)）

晁錯(cuò)已死，謁者仆射鄧公為校尉，擊吳楚軍為將。還，上書(shū)言軍事，謁見(jiàn)上。上問(wèn)曰：“聞晁錯(cuò)

死，吳楚舉不？”鄧公曰：“吳王為反數(shù)十年矣，發(fā)怒削地，以誅錯(cuò)為名，其意非在錯(cuò)也。且臣恐天下

之士噤口，不敢復(fù)言也!”上日：“何哉?”鄧公曰：“關(guān)晁錯(cuò)患諸侯強(qiáng)大不可制，故請(qǐng)削地以尊京師，

萬(wàn)世之利也。計(jì)畫(huà)始行，卒受大戮，內(nèi)杜忠臣之口，外為諸侯報(bào)仇，臣竊為陛下不取也?！庇谑蔷暗?/p>

默然良久。

（節(jié)選自《史記?袁盎晁錯(cuò)列傳》）

材料二：

漢之賢君，皆日文、景。文帝寬仁大度，有高帝之風(fēng)。景帝忌克少恩，無(wú)人君之量，其實(shí)非文帝

比也。帝之為太子也，吳王沸世子來(lái)朝，與帝博而爭(zhēng)道，帝怒以博局提殺之。沸之叛逆，勢(shì)激于此。

晁格始與帝謀削諸侯，帝違眾而用之，及七國(guó)反，袁盎一說(shuō)，斬之東市，曾不之恤。梁王武，母弟

也，驕而從之，幾致其死。臨江王榮，太子也，以母失愛(ài)，至使酷吏殺之。其于君臣、父子、兄弟之

際，背理而傷道者，一至于此。原其所以能當(dāng)身保國(guó)，與文帝俱稱賢君者，惟不改其恭儉故耳。

（節(jié)選自蘇轍《歷代論》）

材料三：

夫以七國(guó)之強(qiáng)，而磐削之，其為變，豈足怪哉？錯(cuò)不于此時(shí)捐其身，為天下當(dāng)大難之沖，而制吳

楚之命，乃為自全之計(jì)，欲使天子自將而己居守。且夫發(fā)七國(guó)之難者，誰(shuí)乎？當(dāng)此之時(shí)，雖無(wú)袁盎，

錯(cuò)亦未免于禍。何者？己欲居守，而使人主自將。以情而言，天子固已難之矣。

（節(jié)選自蘇軾《晁錯(cuò)論》）

10.材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)

一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）

遷因?yàn)橛坊卮蠓蚧卣?qǐng)回諸侯之罪回過(guò)回削回其地回收其枝郡。

11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.衣，動(dòng)詞，穿上。與《鴻門(mén)宴》中“沛公欲王關(guān)中”的“王”用法相同。

B.罷，停止。與《琵琶行》中“曲罷曾教善才服”的“罷”意思相同。

C.全，保全。與《出師表》中“茍全性命于亂世”的“全”意思相同。

D.驟，突然，一下子。與《赤壁賦》中“知不可乎驟得”的“驟”意思相同。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.晁錯(cuò)備受景帝寵愛(ài)，恩寵甚至超過(guò)九卿。他經(jīng)常請(qǐng)求同皇帝單獨(dú)議政，景帝也時(shí)常采納他的

意見(jiàn)。晁錯(cuò)上奏的所有事宜，公卿列侯沒(méi)人敢非難。

B.晁錯(cuò)修改律令三十章，削奪諸侯的封地，諸侯多有不滿，十分忌恨晁錯(cuò)。晁錯(cuò)的父親聽(tīng)聞此

事，不忍心眼見(jiàn)大禍殃及自身，竟然選擇服毒而死。

C.景帝還是太子的時(shí)候，吳王劉潺的世子來(lái)到京城，二人在下棋時(shí)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，景帝發(fā)怒用棋盤(pán)擊

殺了世子，蘇轍認(rèn)為這也是吳王叛亂的一個(gè)誘因。

D.鄧公認(rèn)為，晁錯(cuò)削藩本是功及萬(wàn)世的謀劃，然而計(jì)劃才開(kāi)始施行就蒙受了殺戮之災(zāi)。這樣做

對(duì)內(nèi)會(huì)杜絕忠臣的諫言，對(duì)外則反而替諸侯報(bào)了仇。

口□語(yǔ)文?第6頁(yè)（共8頁(yè)）

13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）梁王武，母弟也，驕而從之，幾致其死。

（2）己欲居守，而使人主自將。以情而言，天子固已難之矣。

14.李贄評(píng)價(jià)晁錯(cuò)“不善謀身”，請(qǐng)你談?wù)勥@樣評(píng)價(jià)的理由。（3分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。

定風(fēng)波?席上送范廓之游建康

辛棄疾

聽(tīng)我尊前醉后歌，人生無(wú)奈別離何。但使情親千里近，須信。無(wú)情對(duì)面是山河。

寄語(yǔ)石頭城下水。居士①，而今渾不怕風(fēng)波。借使未如鷗鳥(niǎo)伴；經(jīng)慣②，也應(yīng)學(xué)得老漁蓑。

【注】①居士，古代稱有德才而隱居不仕或未仕的人。此處稼軒自稱。②經(jīng)慣，意指經(jīng)歷一段時(shí)間，已經(jīng)習(xí)慣當(dāng)前

生活。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.此詞寫(xiě)送行而不流于感傷。明快爽朗，開(kāi)人心胸。起筆點(diǎn)明離宴，似悲實(shí)曠。

B.臨別贈(zèng)言，嘆離別是人生中無(wú)可奈何的事情。此是自然之事，亦是情深之語(yǔ)。

C.詞人把“千里”“近”兩個(gè)看似矛盾的詞放在一起，有“天涯若比鄰”之意。

D.建康是當(dāng)時(shí)的抗金前線，詞人眺望對(duì)面的中原山河，引起了深沉的家國(guó)之恨。

16.這首詞的下闋情感復(fù)雜且矛盾，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）萬(wàn)國(guó)來(lái)朝的長(zhǎng)安后來(lái)成為了一個(gè)特殊意象，它象征著故土、富庶或是功業(yè)，即使是到了宋

代，此意象仍然出現(xiàn)在文學(xué)作品里。如“,二

（2）面對(duì)恥辱，每個(gè)人都有自己的看法。在《報(bào)任安書(shū)》一文中，司馬遷選擇用著書(shū)的方式來(lái)抵

償。他用夸張的手法來(lái)表明自己的決心“,

（3）“漢家煙塵在東北”闡述戰(zhàn)事，而《無(wú)衣》中也有“”這樣凝練的表達(dá)，

“玉箸應(yīng)啼別離后”用借代寫(xiě)思婦之痛苦，而《春江花月夜》中也有“”同樣的

手法寫(xiě)思婦。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（-）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，7分）

閱讀下面的文字，完成18~19題。

所謂君子，必須有著人性的優(yōu)雅。為了這優(yōu)雅，他們甚至可以獻(xiàn)出自己的生命。春秋時(shí)期，那是

一個(gè)以優(yōu)雅為美、追求人生使命的時(shí)代。幾乎每一段故事，包括每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，都會(huì)涉及禮?；閱始?/p>

娶、迎賓送別、祭祀盟會(huì)、節(jié)日慶典，都離不開(kāi)禮樂(lè)。歌之舞之，鐘鼓而食。行禮、奏樂(lè)、吟詩(shī)，是

他們的日常生活。那時(shí)的中原大地，是真正的“禮義之邦”。而禮樂(lè)，只是外在的形式?？鬃诱f(shuō)

“（）”，所以，只有形式，并不是真正的優(yōu)雅。所有這些形式，都要服從于內(nèi)在的“仁

沒(méi)有仁德，算不上君子。

語(yǔ)文?第7頁(yè)（共8頁(yè)）口,■匚］

春秋之時(shí)，周天子的權(quán)威不再，可是他所象征的禮樂(lè)尚存。信奉禮樂(lè)的就是中華之人，否則就是

蠻夷之人。禮樂(lè)也成為中國(guó)文化綿延千年的力量之源。春秋結(jié)束了，禮樂(lè)的余音漸漸遠(yuǎn)去，然而君孑

之風(fēng)卻從遠(yuǎn)古一直吹拂到今天。每個(gè)時(shí)代都有人不時(shí)地穿越時(shí)光，回溯到春秋，去那里汲取智慧和力

量。它們從不枯竭，彌久常新。

18.以下句子填入括號(hào)中，使文段語(yǔ)句通順連貫，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。

B.人而不仁如禮何？人而不仁如樂(lè)何？

C.仁以為己任，不亦重乎？

D.非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。

19.文段中劃?rùn)M線部分運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)分析此種修辭在這句話中的構(gòu)成和效果。（4分）

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用n（本題共3小題，13分）

閱讀下面的文字，完成20~22題。

當(dāng)旅行變成一種內(nèi)卷化的追逐，匆忙紛亂的行程，網(wǎng)紅扎堆的景點(diǎn)，濾鏡過(guò)度的美顏，大同小異

的vlog不禁讓人疲憊。旅行中，人們總追求見(jiàn)識(shí)的廣度，而①；在意去往更多的目的

地，而不在乎與當(dāng)?shù)厝说倪B結(jié)。因此，越來(lái)越多的人正試圖重新定義旅行的意義，并建立旅行和人的

關(guān)系。

何為“更好的旅行”？這個(gè)問(wèn)題②，一千個(gè)旅人有一千種旅行方式，適合自己的才是最

好的。但無(wú)論哪種方式，有意義的旅行，也能將人從日復(fù)一日的流程性生活中擺脫出來(lái)。讓我們拋卻

日常的按部就班，去往不確定的遠(yuǎn)方，打開(kāi)感官和眼界，從認(rèn)識(shí)陌生而廣闊的界域中，尋找自身的位

置和價(jià)值。真正的旅行絕不僅僅是見(jiàn)證美妙和奇特，還應(yīng)該見(jiàn)證沉悶與苦難。僅僅是了解到“世界上

還有人在這樣生活”，就足以令內(nèi)心遼闊起來(lái)。

幸申旅行，七尊如此。

20.諳星文中橫莪顯補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)

1。個(gè)字。（4分）

21.文中畫(huà)波浪線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可增刪少量詞語(yǔ)，但不得改變

原意。（4分）

22.文中最后加點(diǎn)的“或許”和“本該”是否矛盾？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（5分）

四、寫(xiě)作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

材料一：《紅樓夢(mèng)》開(kāi)卷第一回，作者曾自題一絕云“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，

誰(shuí)解其中味?！痹谶@里，作者告訴我們，《紅樓夢(mèng)》這滿紙的荒唐言背后，隱藏的是他自己的辛酸

之淚。

材料二：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

請(qǐng)結(jié)合上述材料，寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)作文的一些體會(huì)和思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信

息；不少于800字。

□□語(yǔ)文?第8頁(yè)（共8頁(yè)）

O■■O■OO

語(yǔ)文參考答案

1.（3分）C【解析】C原文“通過(guò)實(shí)施科學(xué)調(diào)度,年調(diào)水量持續(xù)攀升”“與此同時(shí),南水北

調(diào)工程不斷擴(kuò)大供水范圍”。據(jù)此可知，年調(diào)水量的持續(xù)攀升，與供水范圍的擴(kuò)大，是并

行關(guān)系，不存在因果關(guān)系。

A原文“南水北調(diào)中線工程就是從這里出發(fā),跨越長(zhǎng)江、黃河、淮河和海河四大流域,一

路北上，最終來(lái)到北京市頤和園團(tuán)城湖。中線工程與多條大河存在交叉,這時(shí)就需要用到

渡槽或隧洞?！毙畔⑥D(zhuǎn)述正確。B原文”在南水北調(diào)中線工程中，一些跨度大、流量大的

位置,就使用了這樣的U形渡槽”“沙河渡槽位于河南省平頂山市,長(zhǎng)9075米，由跨越沙

河的梁式渡槽、沙河和大浪河之間的箱基渡槽、跨越大浪河的梁式渡槽、大浪河到魯山坡

的箱基渡槽，以及魯山坡的落地渡槽組成。”信息的提取整合正確。D原文“該工程實(shí)施

后，將把南水北調(diào)工程和三峽工程連接起來(lái),提高南水北調(diào)中線工程供水保證率。同時(shí),

還將向漢江中下游補(bǔ)水,對(duì)提高漢江流域水資源調(diào)配能力、改善漢江中下游水生態(tài)環(huán)境具

有重要作用?！毙畔⑻崛∞D(zhuǎn)述，關(guān)聯(lián)詞轉(zhuǎn)述正確。

2.（3分）D【解析】D選項(xiàng)對(duì)三則材料進(jìn)行整體概括，從“首次”“世界之最”可以推斷出

其先進(jìn)性，從“南北調(diào)配、東西互濟(jì)”“總體布局”可以推斷出其系統(tǒng)性。A選項(xiàng)“渡槽輸

送水流跨越河流、溪谷、洼地和道路”，只能縮短南水北調(diào)的速程，不能“提高水流的輸

送速度”，表述錯(cuò)誤。B選項(xiàng)南水燒制瓷器的例子，可以證明南水解決了神屋鎮(zhèn)缺水的問(wèn)題，

是單向的。但使生產(chǎn)效益最大化的是各類生產(chǎn)要素在南北方的優(yōu)化配置，是雙向的。例子

和觀點(diǎn)不匹配，表述錯(cuò)誤。C材料三第二段直接引用高立軍的話可以表明引江補(bǔ)漢工程對(duì)

加快構(gòu)建國(guó)家水網(wǎng)主骨架的重要性，但是提高工程供水效益的發(fā)揮是南水北調(diào)工程總體布

局中的一項(xiàng)，以偏概全，表述錯(cuò)誤。

3.（3分）①過(guò)水橋②橫截面③平行（一處1分，共3分）

4.（4分）不能修改。因?yàn)棰?00毫米是確數(shù)，0.1米左右是模糊數(shù),如果把確數(shù)改為模糊數(shù)，

就不能準(zhǔn)確清晰地表達(dá)出提升的具體高度,不能符合“精準(zhǔn)對(duì)位”的安裝要求。②“毫米”

是小單位，“米”是大單位,如果把小單位改為大單位，就不能對(duì)渡槽的重量和安裝的難

度起到強(qiáng)調(diào)作用,不能體現(xiàn)安裝中對(duì)細(xì)節(jié)和精度的注重。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分，答對(duì)兩

點(diǎn)即可4分。其他答案言之成理也可得分。每一點(diǎn)都需完整呈現(xiàn)“表述差別”“效果比對(duì)”

“結(jié)果”的過(guò)程）

5.（6分）①丹江口水庫(kù)的水流流速快，流量大，對(duì)渡槽強(qiáng)度構(gòu)成挑戰(zhàn)。工程師據(jù)此創(chuàng)造性設(shè)

計(jì)了U形橫截面的渡槽,使水流力均勻分散，無(wú)需加厚即可保持結(jié)構(gòu)強(qiáng)度，減輕了渡槽的

語(yǔ)文參考答案?第1頁(yè)（共5頁(yè)）

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重量，降低了成本。②跨越沙河的梁式渡槽長(zhǎng)度長(zhǎng)，安裝困難,工程師運(yùn)用“槽上運(yùn)槽”

方案完成了安裝,屬世界首創(chuàng)。③渡槽重量重，架設(shè)精度要求高,架設(shè)時(shí)采用龍門(mén)吊緩慢

移動(dòng)、精準(zhǔn)對(duì)位的方法,創(chuàng)地工世界最重吊裝渡槽的紀(jì)錄。④我國(guó)水資源分布存在“北缺

南豐”的問(wèn)題,采用南水北調(diào)的方法,創(chuàng)造性地解法工北方地區(qū)水資源短缺的痛點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)

工生產(chǎn)效率效益最大化。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)即可得滿分。其他答案言之成

理也可得分。每一點(diǎn)都需完整呈現(xiàn)“問(wèn)題是什么”“解決手段是什么”“解決得如何”的思

維過(guò)程）

6.（3分）C【解析】“必須”的表述太絕對(duì)了?！癇BC的《循著香味去旅游》，主持人去探

尋各種香料，然后燒菜，也很有意思”就否定了“必須”一說(shuō)。

7.（3分）D【解析】第一，記者與俞虹的這次訪談?dòng)惺褂每谡Z(yǔ)的地方，如“咱們這一次的

見(jiàn)面稟的軍邀約了半年之久”；第二，使用口語(yǔ)不一定就會(huì)影響專業(yè)性的表達(dá)。

8.（4分）現(xiàn)象真實(shí)：來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活真實(shí)，從具體的事件、人物甚至小人物來(lái)切入。內(nèi)在真

實(shí)：真正的好的真實(shí)是要由主體來(lái)?yè)?dān)當(dāng)?shù)?，它有極強(qiáng)的主觀性表達(dá)。藝術(shù)真實(shí)一定是現(xiàn)實(shí)

生活真實(shí)的一個(gè)提煉。哲理真實(shí)：有價(jià)值意義蘊(yùn)含在里面，要給人啟迪，得有思想。（答

正確一點(diǎn)得2分，正確兩點(diǎn)得3分，三點(diǎn)正確得4分）

9.（6分）①紀(jì)錄片語(yǔ)言呈現(xiàn)出磅礴大氣的風(fēng)格，給人美的感受。②內(nèi)容豐富：展示出五岳之

首的自然、歷史、文化價(jià)值。③意義深遠(yuǎn)：向世人展現(xiàn)了泰山文化、齊魯文化乃至中華文

化的深厚底蘊(yùn)及其世界影響。④符合我國(guó)戰(zhàn)略發(fā)展需要：厚植文化自信，浸潤(rùn)走出苦難后

的人心。（任意三點(diǎn)6分）

10.（3分）CFH（涂對(duì)一處得1分，共3分）

11.（3分）B【解析】“曲罷曾教善才服”的“罷”意思為“結(jié)束”。

12.（3分）A【解析】“晁錯(cuò)上奏的所有事宜，公卿列侯沒(méi)人敢非難”錯(cuò)，以偏概全。文中

僅是說(shuō)晁錯(cuò)上奏削藩事，皇帝讓公卿列侯宗室聚集商議，沒(méi)人敢有非難。

13.（8分）

（1）梁王劉武，是景帝的同胞兄弟，景帝卻故意驕縱他，差一點(diǎn)導(dǎo)致其死亡。（判斷句，

1分；母弟，同胞兄弟，親弟弟，1分；驕而從之，故意驕縱他，使其驕傲放縱，1分；

幾，差一點(diǎn)，幾乎，1分。）

（2）自己想要留守京城，卻叫皇帝御駕親征。按情理來(lái)說(shuō)，皇帝本來(lái)已經(jīng)覺(jué)得這是勉為

其難了。（居守，留守京城，1分；自將，御駕親征，親自率兵，1分；以情而言，按情

理來(lái)說(shuō)，1分；難之，對(duì)這件事感到困難，勉為其難，1分。）

14.（3分）①削藩集權(quán)，不顧及個(gè)人安危。（1分）②效忠君王，未看透君王秉性。（1分）③

面對(duì)危機(jī)，不敢挺身而出。（1分）（其他答案言之成理亦可給分）

語(yǔ)文參考答案?第2頁(yè)（共5頁(yè)）

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15.（3分）D【解析】“詞人眺望對(duì)面的中原山河”錯(cuò)。詩(shī)中“無(wú)情對(duì)面是山河”意為“如

果沒(méi)有感情，即使面對(duì)面也如隔山河?！痹~中的“對(duì)面”是“面對(duì)著面”的意思。

16.（6分）①詞人閑居山林，假使不與鷗鳥(niǎo)為伴，也和披著蓑衣的漁父差不多，有隱逸生活

的閑適自得。然而德才兼?zhèn)鋮s隱居不仕、閑適曠達(dá)的背后，是壯志難酬的憤懣。（3分）

②詞人寄語(yǔ)石頭城下水，如今不再怕“風(fēng)波”。有歸退田園當(dāng)無(wú)宦海風(fēng)波之虞的釋然，亦

有被排擠、受打擊的牢騷與不滿。（3分）（從兩組對(duì)立矛盾的心境著手去解讀，如遇其他

答案，言之成理亦可給分）

17.（6分）

（1）西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山

（2）雖萬(wàn)被戮，豈有悔哉

（3）王于興師何處相思明月樓

（一空1分，共6分。錯(cuò)字、少字、多字都不得分）

18.（3分）B【解析】題目考查文本邏輯。由上文闡述“而禮樂(lè)，只是外在的形式”和下文

內(nèi)在的“仁”，可見(jiàn)句子中需要同時(shí)包含這“仁”“禮”“樂(lè)”，且要以“仁”為重點(diǎn)。因

此選擇B。A強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，博學(xué)、篤志、切問(wèn)、近思。B.一個(gè)人如果沒(méi)有仁義，又怎

么對(duì)待禮呢？一個(gè)人如果沒(méi)有仁愛(ài)之心，又怎么對(duì)待樂(lè)呢？C.把實(shí)現(xiàn)仁德作為自己的任

務(wù)，難道不是很重大嗎？D.不合禮的事不看，不合禮的話不聽(tīng)，不合禮的話不說(shuō)，不合禮

的事不做。

19.（4分）運(yùn)用了擬物（比擬）的修辭手法。

該句使用“枯竭”一詞，將君子之風(fēng)當(dāng)成欣欣向榮的植物或者源源不斷的水流來(lái)寫(xiě)，化

抽象為具體，更形象生動(dòng)，也更強(qiáng)烈地表達(dá)出對(duì)君子之風(fēng)長(zhǎng)久影響中華文化的贊美和欣賞。

20.（4分）①忽略了體驗(yàn)的深度②并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)（或固定）答案（每空2分，一共4分）

【解析】由第一空前面的“而”字和后面對(duì)應(yīng)句“在意去往更多的目的地，而不在乎與當(dāng)

地人的連結(jié)”可見(jiàn)這里是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)填入與前面“追求見(jiàn)識(shí)的廣度”對(duì)立的內(nèi)容。

所以填入與“追求”對(duì)應(yīng)的“忽略”“忽視”等字眼，填入“廣度”對(duì)應(yīng)的“深度”。第

二空由前面的提出問(wèn)題可推測(cè)，這里需要填入前面問(wèn)題的回答。又由后面內(nèi)容“一千個(gè)

旅人有一千種旅行方式，適合自己的才是最好的”可見(jiàn)，這里應(yīng)該填入“沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)（或

固定）答案”。

21.（4分）但無(wú)論哪種方式，有意義的旅行，都能將人從日復(fù)一日的流程性生活中解救出來(lái)。

（改對(duì)一處2分，一共4分