2024教師招聘教師資格考試面試試講稿小學(xué)數(shù)學(xué)四（上）角的度量

角的度量導(dǎo)入：同學(xué)們看角王國(guó)的兩個(gè)小伙伴吵起來了我們一起來看一看，他們都說自己比對(duì)方大，你們來評(píng)評(píng)理，他們到底誰(shuí)更大一些呢。老師也將這個(gè)兩個(gè)角放到了我們學(xué)習(xí)單上你能想出一個(gè)好辦法來比較出他們的大小嗎。請(qǐng)同學(xué)們從學(xué)具袋中拿出我們的這兩個(gè)角來試著比較一下，先獨(dú)立思考再與同桌交流討論，看哪位同學(xué)的方法又快又好。老師給大家3分鐘的時(shí)間，開始吧老師看同學(xué)們都完成了，誰(shuí)來說一說你的方法，請(qǐng)你來說，你的目光可真敏銳，角2更大一些，通過觀察就可以看出來角2開口更大，其他同學(xué)們還有別的方法嗎。請(qǐng)你來說，你這方法也不錯(cuò)，是運(yùn)用重疊法也比較出來了角2更大一些，誰(shuí)還有更好的方法，請(qǐng)你來說，你這方法可真有創(chuàng)意，是用三角板來比較出來的，角1正好用了三角板的一個(gè)角，而角2用了相同的角的三角板用了2個(gè)還多出一部分，也得到了角2更大一些，同學(xué)們都想到這個(gè)方法了嗎，這個(gè)方法是把三角板的一個(gè)角作為單位來測(cè)量的，那我們這三種方法能準(zhǔn)確的比較出角2具體比角1大多少嗎對(duì)呀，不能。我們要想準(zhǔn)確的測(cè)量一個(gè)角的大小，應(yīng)該用一個(gè)合適的角作為單位來量，我們一起看大屏幕，人們將一個(gè)圓平均分成了360份，將其中1份所對(duì)的角作為度量角是的單位，它的大小就是1度，我們這樣來寫，1度，用符號(hào)在數(shù)字后面上方寫個(gè)小圓圈來表示度，同學(xué)們趕緊在練習(xí)本上寫一寫并和同桌互相讀一讀，根據(jù)這個(gè)原理，人們就制作了度量角的工具，量角器量角器是把半圓分成了180等份制成的。請(qǐng)同學(xué)們從學(xué)具袋中拿出我們的量角器，仔細(xì)觀察它有哪些特點(diǎn)，先獨(dú)立觀察，再小組合作，老師相信小組的力量是強(qiáng)大的，討論完成以端正的坐姿來示意老師，看哪個(gè)小組的發(fā)現(xiàn)又多又好，開始老師看同學(xué)們都坐端正了，哪位同學(xué)愿意向大家分享一下你們小組的討論成果，老師看1組的同學(xué)手舉得像小樹林一樣，那就1組3號(hào)同學(xué)請(qǐng)你來說把。你的發(fā)現(xiàn)可真不少請(qǐng)坐，發(fā)現(xiàn)我們的量角器有很多條線，并且每條線指向一個(gè)具體的數(shù)字，其實(shí)像這些線我們成為刻度線，這些數(shù)字我們叫做刻度數(shù)，其中的中間的豎線是90刻度線，橫線是0刻度線，這豎線和橫線交于的一點(diǎn)我們叫做中心。誰(shuí)還有別的發(fā)現(xiàn)，3#2同學(xué)請(qǐng)你來說，觀察得非常細(xì)致，量角器上得數(shù)字有兩圈并且數(shù)字排列是有規(guī)律得，外面得一圈是從左向右依次從0度到180度，里面得一圈是從右向左也依次是從0度到180度，那同學(xué)們想一想我們量角器為什么要設(shè)計(jì)稱兩圈呢，誰(shuí)來說一說你的想法，請(qǐng)你來說，說得可真有道理，請(qǐng)坐。因?yàn)橛械慕情_口朝右，有的開口朝左，這樣設(shè)計(jì)方便測(cè)量，同學(xué)們是這樣得嗎。我們把外面的一圈叫做外圈刻度，里面的一圈叫做內(nèi)圈刻度，也就是說外圈刻度是順時(shí)針排列，內(nèi)圈刻度是逆時(shí)針排列的，同學(xué)們你可真是太棒了，這么快就發(fā)現(xiàn)了量角器這么多的特點(diǎn)，既然我們都認(rèn)識(shí)了量角器，那你們能用手中的量角器去測(cè)量一下角1嗎。同學(xué)們趕緊開始把。看哪位同學(xué)測(cè)量的又快又準(zhǔn)。老師看同學(xué)們都測(cè)量完了，誰(shuí)來說一說你的測(cè)量結(jié)果，請(qǐng)你來說，哦，角1的度數(shù)是150度，那你先向大家分享一下你是如何測(cè)量得吧，首先把量角器得中心與角得頂點(diǎn)重合，然后將角得一邊與量角器得0刻度線對(duì)齊，角的另一邊所對(duì)的量角器的刻度就是角的度數(shù)。同學(xué)們都同意嗎，看來有得同學(xué)有不同得測(cè)量結(jié)果，好，你先請(qǐng)坐，請(qǐng)你來說哦，量的度數(shù)是30度，同學(xué)們同意嗎，那你是如何測(cè)量的，方法是一樣的，知識(shí)讀數(shù)的時(shí)候是讀的內(nèi)圈的刻度，趕緊向大家說一說為什么讀內(nèi)圈的刻度呢，說的頭頭是道，真向一個(gè)小老師，請(qǐng)坐，因?yàn)槲覀兘堑囊贿吺桥c內(nèi)圈的0刻度線對(duì)齊的，所以要讀內(nèi)圈的刻度，看來我們用量角器測(cè)量的時(shí)候要注意，角的一邊與量角器的哪一圈的0刻度線對(duì)齊，我們讀數(shù)的時(shí)候就讀哪一圈的刻度，那哪位同學(xué)再來完整的說一說用量角器量角的步驟請(qǐng)你來說，說的既簡(jiǎn)練又準(zhǔn)確，請(qǐng)坐，首先量角器的中心與角的頂點(diǎn)重合，也就是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)。再把角的一邊與量角器的0刻度線對(duì)齊，也就是邊對(duì)線，最后讀另一邊的刻度要注意，0在內(nèi)讀內(nèi)，0在外讀外。同學(xué)們都會(huì)測(cè)量了，趕緊測(cè)量一下角2吧老師看同學(xué)們都測(cè)量完了，那你們掌握了這節(jié)課所學(xué)