內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市科爾沁左翼中旗中片聯(lián)盟2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

2024---2025年度第二學(xué)期(六)年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷一、選擇正確答案的序號(hào)填空。（13分）1.下列劃線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()（2分）A.點(diǎn)綴(zhuì) 洶涌(yǒng)矗立(zhù) 大氣磅礴(páng) B.山澗(jiàn) 猙獰(níng) 副手(fù) 千鈞一發(fā)(jūn) C.籌碼(chóu) 鳴囀(zhuàn) 坦然(tǎn) 襟飄帶舞(jǐn) D.笨拙(zhuó) 隕石(yǔn) 傾向(qīng) 惟妙惟肖(xiào) 2.下列劃線多音字的讀音完全相同的一項(xiàng)是()（2分）A.單薄薄餅薄荷 B.稍息稍微稍縱即逝 C.參差差別差異 D.哄鬧哄搶哄堂大笑 3.下列劃線字詞解釋有誤的一項(xiàng)是()（2分）A.移舟泊煙渚(停泊) B.明月別枝驚鵲(橫斜的樹枝) C.路轉(zhuǎn)溪橋忽見(看見) D.金沙水拍云崖暖(高聳入云的山崖) 4.依次填入句中橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①一場(chǎng)大雪過后,氣溫 下降了七八度。 ②通過天文望遠(yuǎn)鏡可以清楚地到紅月亮。 A.猛然觀測(cè) B.恍然觀測(cè) C.恍然猜測(cè) D.猛然猜測(cè) 5.下列劃線詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()（2分）A.中國(guó)首顆降水測(cè)量衛(wèi)星風(fēng)云三號(hào)07星發(fā)射成功了,現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出排山倒海般的掌聲。B.姐姐正在全神貫注地看書,連我什么時(shí)候走過來了她都不知道。C.在這次乒乓球比賽中,我方隊(duì)員明顯技高一籌,輕輕松松就贏得了比賽。D.面對(duì)媽媽的質(zhì)問,我斬釘截鐵地回答:“我……我也不知道是誰(shuí)打碎了花瓶?！?.下列加點(diǎn)的部分不能表達(dá)“說”的意思的一項(xiàng)是()（3分）A.哥哥看著球賽,輕聲嘟囔:“怎么回事?為什么還沒有進(jìn)球呢?”B.剛準(zhǔn)備掃碼付錢,手機(jī)就關(guān)機(jī)了,媽媽一臉焦急:“這可怎么辦啊?”C.我寫完作業(yè),坐在書桌前琢磨:“等會(huì)兒該去哪里玩呢?”D.爬上八達(dá)嶺長(zhǎng)城,姐姐不停地贊嘆:“萬里長(zhǎng)城真的是太雄偉了!”二、將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（11）()身()骨 威風(fēng)()() ()()有詞 暴露()() 心()肉() 忐忑()() 大()()星 ()()自受 喜()望() 1.詐騙分子騙取百姓的錢財(cái),最終受到法律的嚴(yán)厲制裁,這真是.2.弟弟穿上漢服,披上披風(fēng),手拿寶劍,真像一位的將軍。三、下列句子使用的修辭手法與其他項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()（3分）A.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。B.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬。C.小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。D.走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子—河！四.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。B.古人詩(shī)云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。C.毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國(guó)的國(guó)旗，五星紅旗在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中徐徐上升。D.“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。五、按要求完成句子練習(xí)。(8分)1.將下面的句子補(bǔ)充完整，用不同的詞代替“說”。（1）媽媽：“別過來，危險(xiǎn)！”(2分)（2）“請(qǐng)讓我自己試一試吧！”弟弟。(2分)(改為轉(zhuǎn)述句)(2分) 3.一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天，一根絲線編織不出華美的錦緞，。只有萬眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。(補(bǔ)寫句子，使之構(gòu)成排比句)(2分)六.根據(jù)課文內(nèi)容和知識(shí)積累完成練習(xí)。(12分)(1) ,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。 (2)等閑識(shí)得 , 總是春。 (3)捐軀赴 ,視死忽。(4)開軒面場(chǎng)圃，。 (5)《西江月·夜行黃沙道中》一詞中,動(dòng)中寓靜地描寫了令人向往的月下景色的兩句是“， "。 (6)我們欣賞了古人筆下“野曠天低樹， ”的空曠與幽遠(yuǎn)，體會(huì)了“黑云翻墨未遮山，”的奇特與歡快,同時(shí)還領(lǐng)略了現(xiàn)代革命家揮毫寫下“五嶺逶迤 ,烏蒙磅礴”的無畏和樂觀。七、課內(nèi)閱讀。(10分)桑娜臉色蒼白,神情激動(dòng)。她忐忑不安地想:“他會(huì)說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了…… 是他來啦? ……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊? ……他會(huì)揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”《窮人》的作者是國(guó)作家，課文寫的是桑娜和漁夫主動(dòng)收養(yǎng)剛剛病故的鄰居的兩個(gè)孤兒的事,贊美了桑娜和漁夫的高貴品質(zhì)。（3分）2.體會(huì)這段話中桑娜的心理變化過程:體諒丈夫的難處→→→。(3分)3.當(dāng)我們因犯錯(cuò)而擔(dān)心被責(zé)怪時(shí),心里也會(huì)像桑娜一樣忐忑不安。請(qǐng)仿照語(yǔ)段,試著寫一寫自己因某件事而忐忑不安時(shí)的心理活動(dòng)。(4分)

八、課外閱讀。(10分)翻越大雪山(節(jié)選)山上云霧繚繞，寒風(fēng)卷著雪花迎面撲來，單薄的軍衣抵擋不住風(fēng)雪的吹打，臉上、身上像被無數(shù)把尖刀割著。戰(zhàn)士們凍得渾身哆嗦，牙齒打戰(zhàn)。他們有的包著被子，有的裹著毯子，有的披著老羊皮，可都不頂用。越往上爬，空氣越稀薄，人們頭昏腦漲、呼吸困難。體弱的人，走一步，站一會(huì)兒，喘一陣兒。這時(shí)候，誰(shuí)要是停步坐下來歇歇，就會(huì)再也起不來了。因此，大家都拼盡全身力氣，互相攙扶著，一步一步艱難地前進(jìn)。一位連指導(dǎo)員，左手拉著一個(gè)小戰(zhàn)士，右手扶著一個(gè)患病的戰(zhàn)士，三個(gè)人在風(fēng)雪中頑強(qiáng)地前進(jìn)。因?yàn)轱L(fēng)雪太大，連餓帶凍，那個(gè)患病的戰(zhàn)士邁不開步子，漸漸地連站也站不住了。指導(dǎo)員攙扶著他，一步一步向上攀登?？斓缴巾?shù)臅r(shí)候，一陣猛烈的風(fēng)雪迎面撲來，那個(gè)患病的戰(zhàn)士一個(gè)踉蹌，一頭栽倒在雪地上。指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士趕緊把他扶起來，發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白，呼吸急促。他望著指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士說：“你們走吧，不要管我了！”指導(dǎo)員連忙說：“不，不管怎樣，我們也要一起翻過雪山?！蹦莻€(gè)戰(zhàn)士?jī)裳坂咧鵁釡I，搖搖頭吃力地說：“你們快走吧……這里不能久待呀，要不然……”話未說完他就昏過去了。指導(dǎo)員望著茫茫白雪，心想：只要我還有一口氣，就背著他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪過山去。指導(dǎo)員脫下自己僅有的一件夾衣，披在已經(jīng)昏迷的戰(zhàn)士身上，然后把他背起來，帶著小戰(zhàn)士，繼續(xù)向上爬……1.文中畫橫線的句子是對(duì)的描寫，作用是。(2分)2.選文字里行間都流露著偉大的長(zhǎng)征精神。讀文中畫波浪線的句子，結(jié)合選文內(nèi)容，對(duì)這兩句話進(jìn)行批注，寫在下面橫線上。(2分) 3.用自己的話概括選文的主要內(nèi)容。(3分)4.根據(jù)選文內(nèi)容，判斷下面說法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(3分)(1)選文運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的手法，寫了眾多戰(zhàn)士和生病的戰(zhàn)士在爬雪山時(shí)的表現(xiàn)，突出了生病的戰(zhàn)士的身體很虛弱，反襯出其他戰(zhàn)士身體的強(qiáng)壯。()(2)從第1自然段劃線的“拼盡”一詞中可以體會(huì)到戰(zhàn)士們竭盡全力向雪山發(fā)起挑戰(zhàn)的大無畏精神。()(3)“不，不管怎樣，我們也要一起翻過雪山?！边@句話表現(xiàn)出指導(dǎo)員對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)愛和戰(zhàn)勝困難的決心。()九、習(xí)作展示。（二選一）(30分)選題一：請(qǐng)選擇自己參加過的一次活動(dòng)寫一篇作文。注意抓住某個(gè)精彩的場(chǎng)面來寫，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，敘述要