《三維動(dòng)畫技術(shù)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱

《三維動(dòng)畫技術(shù)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：08150521課程性質(zhì)：專業(yè)選修課學(xué)分：2學(xué)分學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)先修課程：數(shù)字媒體技術(shù)導(dǎo)論、影視動(dòng)畫視聽語言后續(xù)課程：影視產(chǎn)業(yè)概論適用專業(yè)：數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)開課單位：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院一、課程說明本課程是數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)本科學(xué)生的專業(yè)選修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解三維動(dòng)畫的基本原理和制作流程，掌握常用三維建模方法，掌握基礎(chǔ)動(dòng)畫和角色動(dòng)畫的制作技術(shù)，掌握材質(zhì)制作和燈光渲染的方法和技巧等，課程案例涉及愛國主義教育、新冠戰(zhàn)“疫”、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等思政元素，是三維動(dòng)畫技術(shù)與思政元素相結(jié)合的課程，既可以使學(xué)生掌握三維動(dòng)畫的基本知識(shí)和實(shí)踐操作技能，又可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：了解三維動(dòng)畫技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展趨勢(shì)，熟悉三維建模方法、三維動(dòng)畫制作流程。課程目標(biāo)2：理解三維動(dòng)畫技術(shù)在不同應(yīng)用場景下的使用技巧和手段，能夠熟練的建模工具的選擇和應(yīng)用，材質(zhì)、貼圖的制作，燈光與渲染參數(shù)的調(diào)整，三維動(dòng)畫技術(shù)的制作，以及制作三維動(dòng)畫的創(chuàng)新能力。課程目標(biāo)3：理解三維動(dòng)畫制作領(lǐng)域的國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范，遵循三維動(dòng)畫制作行業(yè)職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，掌握三維動(dòng)畫技術(shù)在影視廣告、游戲設(shè)計(jì)、特效制作等領(lǐng)域協(xié)同配合所需的相關(guān)背景知識(shí)。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《三維動(dòng)畫技術(shù)實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度1.工程知識(shí)1.3能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和數(shù)學(xué)模型方法，對(duì)數(shù)字媒體領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題進(jìn)行推理分析，并對(duì)問題的解決方案進(jìn)行比較、綜合與優(yōu)化。課程目標(biāo)1：了解三維動(dòng)畫技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展趨勢(shì)，熟悉三維建模方法、三維動(dòng)畫制作流程。H2.問題分析2.1能夠應(yīng)用工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別和判斷復(fù)雜數(shù)字媒體技術(shù)工程問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和參數(shù)。課程目標(biāo)2：理解三維動(dòng)畫技術(shù)在不同應(yīng)用場景下的使用技巧和手段，能夠熟練的建模工具的選擇和應(yīng)用，材質(zhì)、貼圖的制作，燈光與渲染參數(shù)的調(diào)整，三維動(dòng)畫技術(shù)的制作，以及制作三維動(dòng)畫的創(chuàng)新能力。M8.職業(yè)規(guī)范8.2具有健康的體魄，良好的心理素質(zhì)和勞動(dòng)觀念，具備履行社會(huì)責(zé)任的基礎(chǔ)，具有思辨能力和科學(xué)精神，能夠理解誠實(shí)公正、誠信守則的工程職業(yè)道德和規(guī)范。課程目標(biāo)3：理解三維動(dòng)畫制作領(lǐng)域的國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范，遵循三維動(dòng)畫制作行業(yè)職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，掌握三維動(dòng)畫技術(shù)在影視廣告、游戲設(shè)計(jì)、特效制作等領(lǐng)域協(xié)同配合所需的相關(guān)背景知識(shí)。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見表2。表2實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1.三維基礎(chǔ)建模實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：用3dsMax制作基礎(chǔ)的三維模型。實(shí)驗(yàn)要求:熟悉3dsMax操作界面，掌握三維基礎(chǔ)建模流程。41、32.二維圖形建模實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：利用二維圖形制作出三維模型。實(shí)驗(yàn)要求:掌握二維圖形的創(chuàng)建與修改，并利用二維圖形轉(zhuǎn)三維模型的方法制作出三維模型。413.復(fù)合建模與編輯多邊形建模實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：利用復(fù)合建模和編輯多邊形建模制作復(fù)雜的三維模型物體組合實(shí)驗(yàn)要求：使學(xué)生掌握復(fù)合建模的類型、操作方式與制作過程，了解編輯多邊形建模的常用操作，掌握常用模型的編輯多邊形制作方法。101、24材質(zhì)與貼圖實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：按照要求給三維物體制作不同類型材質(zhì)和貼圖。實(shí)驗(yàn)要求：了解不同類型的材質(zhì)與貼圖制作方法，熟悉材質(zhì)貼圖工具的常用命令，掌握材質(zhì)編輯器和貼圖瀏覽器的使用。41、25燈光、攝影機(jī)與渲染實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：給三維場景布置合理的燈光和攝影機(jī)，并設(shè)置渲染參數(shù)，制作出三維場景渲染效果圖。實(shí)驗(yàn)要求:掌握燈光、攝影機(jī)的使用，熟練應(yīng)用三點(diǎn)布光法，掌握渲染的參數(shù)設(shè)置。41、26三維動(dòng)畫制作實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：設(shè)計(jì)并制作三維動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)要求:熟悉三維動(dòng)畫的制作流程，并利用3dsMax制作出三維動(dòng)畫。61、3合計(jì)32五、教學(xué)方法及手段本課程以實(shí)驗(yàn)為主，采用教師講授和學(xué)生動(dòng)手操作的方法；在實(shí)驗(yàn)前學(xué)生應(yīng)復(fù)習(xí)和掌握與本實(shí)驗(yàn)有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容、認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書；在實(shí)驗(yàn)中要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)紀(jì)律，按操作規(guī)程使用儀器；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，按規(guī)定對(duì)儀器進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)；每完成一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，要認(rèn)真完成一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。六、課程資源1.推薦教材（1）唯美世界，曹茂鵬.中文版3dsMax2020完全案例教程3dmax教程.[M].北京:中國水利水電出版社.2020.2.參考書（1）駱駝在線課堂.中文版3dsMax2020實(shí)用教程3dmax書籍（微課視頻版）[M].北京:中國水利水電出版社.2020.（2）申延合.3dsMax+VRay三維動(dòng)畫完全實(shí)戰(zhàn)技術(shù)手冊(cè)[M].北京:清華大學(xué)出版社.2019.（3）來陽.3dsMax2020從新手到高手[M].北京:清華大學(xué)出版社.2020.（4）許朝俠

.3dsmax三維動(dòng)畫制作實(shí)例教程[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社.2020.3.期刊（1）郭云仲.三維動(dòng)畫技術(shù)在仿真建筑動(dòng)畫領(lǐng)域的應(yīng)用[J].電子技術(shù)與軟件工程,2021,000(019):59-61.（2）周利民.三維動(dòng)畫技術(shù)在影視特效制作中的應(yīng)用[J].環(huán)球首映,2021,000(008):44-45.（3）孫銳.數(shù)字媒體環(huán)境下的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究[J].環(huán)境工程,2022,40(3):94-96.（4）朱姣潔.基于內(nèi)容的動(dòng)畫視頻關(guān)鍵幀提取技術(shù)研究[J].中國新通信,2021,23(20):36-38.（5）Romero-HerreraR,Mendez-SegundoL.VideoProcessingforAnimationatKeyPointsofMovementintheMimosaPudica[J].InternationalJournalofAdvancedComputerScienceandApplications,2020(9):587-598.（6）ChaiNNY,WengNNY,WangNNL,etal.Speech-drivenfacialanimationwithspectralgatheringandtemporalattention[J].中國計(jì)算機(jī)科學(xué)前沿:英文版,2022,16(3):153-162.4.網(wǎng)絡(luò)資源（1）慕課網(wǎng)-三維動(dòng)畫制作：/course/ZCIB-1003360021?tid=1206795214（2）3DMax教程網(wǎng)：/七、課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程成績由過程性考核成績構(gòu)成，具體考核/評(píng)價(jià)細(xì)則及對(duì)課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見表3。表3課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)123過程性考核實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)15（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)出勤情況和實(shí)驗(yàn)過程中表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，滿分100分。（2）以實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)成績乘以其在總評(píng)成績中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績?！獭獭?55實(shí)驗(yàn)報(bào)告50（1）主要考核學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作完成情況和實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量，滿分100分；（2）每次實(shí)驗(yàn)單獨(dú)評(píng)分，取各次成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績。（3）以實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績乘以其在總評(píng)成績中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績?！獭獭?03010作業(yè)20（1）主要考核學(xué)生對(duì)各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度，滿分100分。（2）每次作業(yè)單獨(dú)評(píng)分，取各次成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績。（3）以作業(yè)成績乘以其在總評(píng)成績中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績?！獭?010階段測(cè)驗(yàn)15（1）主要考核學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，滿分100分。（2）每次測(cè)驗(yàn)單獨(dú)評(píng)分，取各次成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績。（3）以階段測(cè)驗(yàn)成績乘以其在總評(píng)成績中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績?！獭獭?55合計(jì)：100分304030八、考核與成績?cè)u(píng)定1.考核方式及成績?cè)u(píng)定考核方式：本課程主要以實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、作業(yè)、階段測(cè)驗(yàn)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)?？己嘶疽螅嚎己丝偝煽冇蛇^程性考核成績組成。其中：實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、作業(yè)、階段測(cè)驗(yàn)等過程性考核成績?yōu)?00分（權(quán)重100%）；過程性考核分值分配應(yīng)與教學(xué)大綱各章節(jié)的學(xué)時(shí)基本成比例。2.過程性考核成績的標(biāo)準(zhǔn)過程性考核方式重點(diǎn)考核內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見表4。表4過程性考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)15準(zhǔn)時(shí)考勤，認(rèn)真參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，妥善管理維護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，在討論，發(fā)言等環(huán)節(jié)表現(xiàn)優(yōu)異，起到模范帶頭作用。準(zhǔn)時(shí)考勤，認(rèn)真參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，妥善管理維護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，在討論，發(fā)言等環(huán)節(jié)表現(xiàn)積極。準(zhǔn)時(shí)考勤，認(rèn)真參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，妥善管理維護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備。認(rèn)真參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，妥善管理維護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，出勤率大于80%。不能認(rèn)真參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，不按照規(guī)范使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備造成設(shè)備損壞，出勤率小于80%。實(shí)驗(yàn)報(bào)告50實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)認(rèn)真，能夠熟練掌握方法與步驟，實(shí)驗(yàn)操作過程熟練、規(guī)范，遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)驗(yàn)結(jié)果詳實(shí)、結(jié)論清晰、討論合理。實(shí)驗(yàn)前有預(yù)習(xí)，能夠掌握方法與步驟，實(shí)驗(yàn)操作過程正確、規(guī)范，遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確、討論適當(dāng)。實(shí)驗(yàn)前有預(yù)習(xí)，基本能夠掌握方法與步驟，實(shí)驗(yàn)操作過程基本正確、無協(xié)作，實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本正確，討論一般。實(shí)驗(yàn)前有預(yù)習(xí)，不能掌握方法與步驟，實(shí)驗(yàn)操作過程基本正確，無協(xié)作，實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本正確，無討論。沒有預(yù)習(xí)，不能完成實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)操作步驟有誤；實(shí)驗(yàn)結(jié)果不正確，沒有分析討論。作業(yè)20作業(yè)完整，思路清晰，準(zhǔn)確率大于90%，論述邏輯性強(qiáng)。作業(yè)完整，準(zhǔn)確率大于80%，論述邏輯性強(qiáng)。不交作業(yè)2次以內(nèi)，準(zhǔn)確率大于70%.不交作業(yè)3次以內(nèi)，準(zhǔn)確率大于60%.不交作業(yè)4次以上，準(zhǔn)確率小于60%。階段測(cè)驗(yàn)15能夠按照教師要求復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，按照題