《移動平臺游戲開發(fā)》教學大綱

《移動平臺游戲開發(fā)》教學大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：08140301課程性質：專業(yè)必修課學分：4學分學時：64學時（理論48學時，實驗16學時）先修課程：C程序設計A、數(shù)據(jù)庫原理及應用B等后續(xù)課程：交互產品開發(fā)適用專業(yè)：數(shù)字媒體技術開課單位：計算機科學與技術學院一、課程說明本課程是數(shù)字媒體技術專業(yè)本科學生的專業(yè)平臺必修課，屬于數(shù)字媒體技術專業(yè)基礎課。其任務主要是使學生能夠全面系統(tǒng)地掌握游戲設計的基本理論，了解游戲設計的基本流程、方法和分類。應著重引導學生認識到游戲創(chuàng)意策劃對于游戲本身的重要性，在實現(xiàn)功能性的同時強調游戲畫面、場景、角色的藝術效果，培養(yǎng)有獨立實踐能力的高素質應用型人才。二、課程目標通過本課程的學習，使學生達到如下目標：課程目標1：具有扎實的自然科學與計算機工程基礎知識，能夠運用專業(yè)知識，研究和解決數(shù)字媒體技術及相關領域的復雜工程問題，具有創(chuàng)新意識和較強的工程實踐能力；課程目標2：使學生對于游戲的產生、發(fā)展、分類、風格流派、游戲的基本原理的一些基本概念都能夠有一定的理解和認識；對于之后的游戲基礎場景造型乃至將來的運動規(guī)律、原畫、游戲美術、二維游戲美術短片制作的學習提供理論基礎；了解游戲、對游戲概念有一個正確清晰的認識、形成游戲意識并且能夠掌握學習游戲的方法。課程目標3：具備一定的外語應用、資料檢索與分析、專業(yè)寫作等方面的能力。具備一定的組織管理、溝通交流、團隊合作能力和勞動能力，具備獲取更新專業(yè)前沿知識、技能的自主學習、可持續(xù)發(fā)展及突破創(chuàng)新能力。掌握數(shù)字媒體技術相關領域的基本創(chuàng)作及研究方法，具備能夠在技術與藝術交叉領域開展創(chuàng)新性工作的能力。三、課程目標與畢業(yè)要求《移動平臺游戲開發(fā)》課程教學目標對數(shù)字媒體技術專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學目標與畢業(yè)要求關系畢業(yè)要求指標點課程目標支撐強度1.工程知識：能夠將數(shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識用于解決復雜數(shù)字媒體技術工程問題。1.1掌握數(shù)學、自然科學領域的理論基礎知識、工程基礎知識，并能將其用于本領域復雜工程問題的恰當表述。課程目標1：使學生對于游戲的產生、發(fā)展、分類、風格流派、游戲的基本原理的一些基本概念都能夠有一定的理解和認識；對于之后的游戲基礎場景造型乃至將來的運動規(guī)律、原畫、游戲美術、游戲美術短片制作的學習提供理論基礎；H2.問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學和計算機工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復雜數(shù)字媒體技術工程問題，以獲得有效結論。2.3能夠運用相關知識，并通過文獻研究分析復雜數(shù)字媒體技術工程問題，以獲得有效結論。課程目標2：使學生對于游戲的產生、發(fā)展、分類、風格流派、游戲的基本原理的一些基本概念都能夠有一定的理解和認識；對于之后的游戲基礎場景造型乃至將來的運動規(guī)律、原畫、游戲美術、二維游戲美術短片制作的學習提供理論基礎；了解游戲、對游戲概念有一個正確清晰的認識、形成游戲意識并且能夠掌握學習游戲的方法。課程目標3：具備一定的外語應用、資料檢索與分析、專業(yè)寫作等方面的能力。具備一定的組織管理、溝通交流、團隊合作能力和勞動能力，具備獲取更新專業(yè)前沿知識、技能的自主學習、可持續(xù)發(fā)展及突破創(chuàng)新能力。掌握數(shù)字媒體技術相關領域的基本創(chuàng)作及研究方法，具備能夠在技術與藝術交叉領域開展創(chuàng)新性工作的能力。。H注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關畢業(yè)要求的關聯(lián)度。四、教學內容、基本要求與學時分配1.理論部分理論部分的教學內容、基本要求與學時分配見表2。表2教學內容、基本要求與學時分配教學內容教學要求，教學重點難點理論學時實驗學時對應的課程目標1.HTML5概述1.1HTML基礎1.2HTML4基礎1.3HTML5的新特性2.JavaScript語法基礎2.1在HTML中使用JavaScript語言2.2基本語法2.3常用控制語句2.4函數(shù)2.5調試JavaScript程序的方法教學要求：能夠了解游戲的發(fā)展歷史；了解游戲的核心內容本質；理解掌握游戲開發(fā)工具簡介、HTML5程序設計語言、JAVAscript程序設計語言；重點：理解掌握游戲開發(fā)工具簡介與基礎開發(fā)語言。難點：HTML5程序設計語言、JAVAscript程序設計語言。1221、23．JavaScript事件處理3.1JavaScript實踐的基本概念3.2JavaScript綁定事件的方法3.3JavaScript事件的event對象3.4JavaScript取消瀏覽器默認動作4.JavaScript面向對象程序設計4.1面向對象程序設計思想4.2JavaScript類的定義和實例化4.3JavaScript訪問和添加對象的屬性和方法4.4繼承4.5JavaScript內置對象5.使用Canvas畫圖5.1Canvas元素5.2坐標與顏色5.3繪制圖形5.4描邊和填充5.5繪制圖像與文字5.6圖形的操作5.7HTML5Canvas動畫實例教學要求：了解游戲的基本組成；游戲的各組成部分的特點；游戲的各組成部分的設計要求。理解美術設計所必須的基本藝術知識；理解原畫的作用；掌握原畫的實現(xiàn)流程。了解Canvas相關知識。掌握Canvas畫圖功能。掌握CSS樣式和Jquery動畫。重點：理解游戲的組成結構，游戲角色、道具的劃分標準。了解Canvas相關知識。掌握Canvas畫圖功能。掌握CSS樣式和Jquery動畫。難點：游戲的各組成部分的設計要求。在游戲中的運用，原畫繪制的藝術。了解Canvas相關知識。掌握Canvas畫圖功能。掌握CSS樣式和Jquery動畫。1662、36．CSS3和jQuery動畫6.1CSS3語法基礎6.2CSS3動畫6.3jQuery基礎6.4jQuery動畫7.HTML5人物拼圖游戲7.1人物拼圖游戲介紹7.2程序設計的思路7.3程序設計的步驟教學要求：掌握HTML5人物拼圖游戲；理解排序與查找；理解掌握撲克翻牌游戲撲克翻牌游戲。了解游戲中的數(shù)學公式；掌握游戲中的物理原理；掌握對象的碰撞處理。重點：掌握數(shù)據(jù)結構相關概念。掌握游戲中的物理原理、掌握對象的碰撞處理。難點：理解掌握移動型游戲人工智能。1661、2、38.撲克牌游戲8.1撲克牌游戲介紹8.2程序設計的思路8.3程序設計的步驟教學要求：理解掌握撲克翻牌游戲撲克翻牌游戲。了解游戲中的數(shù)學公式；掌握游戲中的物理原理。掌握游戲的未來與展望；游戲策劃實戰(zhàn)演練注意事項。重點：了解相關的概念；了解掌握游戲開發(fā)團隊的任務、掌握游戲開發(fā)前的思考。難點：練習撲克牌游戲的設計方式，游戲實戰(zhàn)演練注意事項。422、3合計48162.實驗部分實驗部分的教學內容、基本要求與學時分配見表3。表3實驗項目、實驗內容與學時實驗項目實驗內容和要求實驗學時對應的課程目標1.HTML5、JavaScript基礎實驗內容：(1)掌握HTML文件的創(chuàng)建方法；(2)掌握vscode的使用方法；(3)會使用JavaScript語言編寫簡單程序。實驗要求：1.使用vscode進行HTML5和JavaScript編寫程序；2.制作階梯式99乘法表格。41、22.游戲圖畫制作實驗內容：(1)掌握JavaScript編程方法；(2)掌握Canvas的使用方法；(3)會使用JavaScript配合Canvas繪制圖畫。實驗要求：1.使用vscode進行Canvas圖像繪制；2.繪制三個不同的表情圖像；3.結合JavaScript中事件功能每單機一個內容展現(xiàn)一個表情圖像，例如：網頁文本顯示“笑臉”，單機“笑臉”文本展示笑臉表情圖。42、33.CSS樣式設計實驗內容：(1)掌握CSS編程方法；(2)掌握CSS的樣式設計；(3)會使用CSS制作動畫實驗要求：1.使用vscode進行CSS樣式設計；2.使用CSS完成動畫制作。21、34.jQuery動畫設計實驗內容：(1)掌握jQuery編程方法；(2)掌握jQuery的動畫設計；(3)會使用jQuery制作動畫實驗要求：1.使用vscode進行jQuery動畫制作；2.顯示和隱藏HTML元素；3.設計淡入淡出效果41、25.游戲實戰(zhàn)實驗內容：綜合設計完成一項游戲實戰(zhàn)設計實驗要求：1、完成一項游戲設計并能夠運行。21、2、3合計16五、教學方法及手段本課程以課堂講授為主，結合討論、案例、視頻資源共享、實驗等教學手段完成課程教學任務和相關能力的培養(yǎng)。學生比較全面系統(tǒng)地掌握游戲設計的基本理論，了解游戲設計的基本流程、方法和分類。應著重引導學生認識到游戲創(chuàng)意策劃對于游戲本身的重要性，在實現(xiàn)功能性的同時強調游戲畫面、場景、角色的藝術效果。在實驗教學環(huán)節(jié)中，通過啟發(fā)式教學、討論式教學培養(yǎng)學生移動平臺游戲開發(fā)的基本理論、基本知識和基本技能。培養(yǎng)學生自主學習能力、實際動手能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。六、課程資源1.推薦教材：（1）夏敏捷.《HTML5網頁游戲設計從基礎到開發(fā)》.[M]北京：清華大學出版社.2018.2.參考書：（1）吉姆湯普森.《英國游戲設計基礎教程》.[M]北京：上海人民美術出版社.2016.（2）徐陽、荊濤譯.《HTML5游戲開發(fā)》[M].人民郵電出版社.2018.（3）歐內斯特·亞當斯（ErnestAdams）[M].《ErnestAdams游戲設計基礎》.北京：機械工業(yè)出版社.2019.3.期刊：(1)袁曉維.web前端開發(fā)技術課程的教學改革[J].教育信息化論壇,2022(12):45-47.(2)李娟,李宏博,蘇丹等.Web前端開發(fā)課程項目[J].高師理科學刊,2022,42(10):78-81.(3)劉蘊涵.Web前端開發(fā)課程中的應用研究[J].計算機時代,2022(08):112-114.(4)王黎.Web前端開發(fā)課程思政教學設計與實施[J].電腦知識與技術,2022,18(20):142-143.(5)李娟麗.響應式布局在Web前端開發(fā)中的使用[J].網絡安全技術與應用,2022(06):43-45.(6)Journal|[J]ComputerInformatizationandMechanicalSystem.Volume3,Issue1.2020.4.網絡資源：（1）中國大學生慕課：/course/BFU-1205989803?from=searchPage（2）中國大學生慕課：/course/NNUTC-1463940162?from=searchPage七、課程考核對課程目標的支撐課程成績由過程性考核成績和期末考試兩部分構成，具體考核/評價細則及對課程目標的支撐關系見表4。表4課程考核對課程目標的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評價細則課程目標123過程性考核課堂表現(xiàn)10（1）根據(jù)課堂出勤情況和課堂回答問題情況進行考核，滿分10分。（2）以平時考核成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭?42實驗20（1）根據(jù)每個實驗的實驗操作完成情況和實驗報告質量單獨評分，滿分20分；（2）每次實驗單獨評分，取各次實驗成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績。（3）以實驗成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭?84作業(yè)10（1）主要考核學生對各章節(jié)知識點的復習、理解和掌握程度，滿分10分；（2）每次作業(yè)單獨評分，取各次成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績。（3）以作業(yè)成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭?5期末考試60（1）成績100分，以成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績。（2）主要考核移動平臺游戲開發(fā)能力和應用能力?！獭獭?52510合計：100分424216八、考核與成績評定1.考核方式及成績評定考核方式：本課程主要以課堂表現(xiàn)、實驗、作業(yè)、期末考試等方式對學生進行考核評價?？己嘶疽螅嚎己丝偝煽冇善谀┛荚嚦煽兒瓦^程性評價成績組成。其中：期末考試考核成績?yōu)?00分（權重60%）；課堂表現(xiàn)、實驗、作業(yè)評價等過程性評價成績?yōu)?00分（權重40%）。過程性評價分值分配應與教學大綱各章節(jié)的學時基本成比例。2.過程性考核成績的標準過程性考核方式重點考核內容、評價標準、所占比重見表5。表5過程性考核方式評價標準考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60課堂表現(xiàn)25筆記完整，積極參與教學活動，踴躍回答問題，準確率大于90%。筆記完整，認真參與教學活動，回答問題準確率大于80%。筆記不完整，偶爾參與教學活動，回答問題準確率大于70%。上課不認真，上課不記筆記，偶爾參與教學活動。上課不認真，上課不記筆記，不參與教學活動。作業(yè)25作業(yè)完整，思路清晰，準確率大于90%，字跡工整。作業(yè)完整，準確率大于80%，字跡工整。不交作業(yè)2次以內，準確率大于