春化學第一二單元復習檢測題

2021春化學第一、二單元復習檢測題題班級姓名分數(shù)〔卷面分：50分〕一、選擇題：〔每題0.5分，共17分〕1.空氣中體積約占的氣體是〔〕A.氧氣 B.氮氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳2、以下變化屬于化學變化的是〔〕A.輪胎爆炸 B.玻璃破碎 C.冰棒融化 D.菜刀生銹3.以下圖所示的實驗根本操作正確的選項是〔〕4．以下圖所示變化屬于化學變化的是()A．對玻片呼氣 B．蠟燭燃燒 C．濕衣晾干 D．燈泡通電發(fā)光5．以下食品包裝措施中，不能有效防止食品腐敗的是()A．填充空氣 B．填充氮氣 C．填充二氧化碳 D．抽成真空6．以下物質屬于氧化物的是()A．O2 B．H2O C．KClO3 D．NaOH7、以下變化屬于物理變化的是〔〕A、濕衣晾干B、食物腐爛C、紙張燃燒D、鋼鐵生銹8、以下圖所示實驗根本操作錯誤的選項是〔〕A、BC、D、、9、對以下實驗指定容器中的水，其解釋沒有表達水的主要作用的是〔〕ABCD硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集氫氣A、集氣瓶中裝的水，吸收反響放出的熱量。B、量筒中裝的水，通過水體積的變化，得出O2的體積C、集氣瓶中裝的水，冷卻高溫熔化物，防止集氣瓶炸裂。D、通過集氣瓶裝水，將瓶中空氣排凈，后觀察H2何時收集滿。10．以下變化屬于化學變化的是()A．冰棒融化B．木材燃燒C．濕衣服晾干D．燈泡發(fā)光11．空氣中體積分數(shù)最高的氣體是〔〕A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體12．以下實驗操作正確的選項是〔〕AA．熄滅酒精燈B．傾倒液體C．氣體驗滿D．液體過濾火柴熄滅13．以下物質屬于氧化物的是〔〕A．O2B．CH4 C．H2OD．KClO14．空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是〔〕A．氮氣

B．氧氣

C．稀有氣體

D．二氧化碳15．以下變化中屬于化學變化的是〔0A．食物消化

B．玻璃破碎 C．鐵杵成針

D．酒精揮發(fā)

16．以下實驗操作正確的選項是()

A．

B．C．

D．17．以下物質中屬于純潔物的是()

A．紅燒牛肉

B．牛奶冰棍

C．奶油蛋糕

D．蒸餾水18．空氣中供我們呼吸的氣體是()A．氧氣B．氮氣C．水蒸氣D．稀有氣體19．我們每天都和化學變化打交道，以下表達不是化學變化的是()A．人吃進的食物逐漸被消化B．人體的呼吸作用C．使用煤氣作燃料燒飯做菜D．水在冰箱里結成冰20．以下根本的實驗操作不正確的選項是()A．液體體積讀數(shù)B．熄滅酒精燈C．檢查氣密性D．滴加液體21．空氣中含量最多的氣體是〔〕A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體22．對以下實驗現(xiàn)象的描述不正確的選項是A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰 B．鎂在空氣中燃燒生成白色固體C．紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙D．細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射二、填空題：〔化學方程式每空1分，其余每空0.5分，共15分〕23．氫氣、氧氣、二氧化碳和一氧化碳是初中化學中的常見物質，以下圖是它們的一些具體用途。請從上述四種物質中選擇適當物質，寫出符合上圖兩種不同用途的化學方程式：=1\*GB2⑴

；=2\*GB2⑵

。24．氯化氫氣體的物理性質：無色、有刺激性氣味，極易溶于水。使用右圖裝置進展實驗時，假設集氣瓶中裝有HCl氣體，將滴管中的液體滴加到集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來。①小明的滴管里裝的是水，請說明氣球鼓起來的原因是。②小方的滴管里裝了堿或堿性溶液，相關的化學方程式為

③小麗思考后發(fā)現(xiàn)，滴管中的物質除了堿或堿性溶液外，還可能是溶液。其化學反響的方程式為

。25.以下圖所示的甲、乙兩個實驗有共同點：集氣瓶底部預先均裝有少量水，它們的作用分別是：甲中：___________________；乙中：___________。我認為將乙中的水換成另一種溶液，效果會更好，我能寫出表達該溶液作用的化學方程式：___。26.小兵在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在二氧化碳氣體中燃燒！于是他迫不及待地做起了這個實驗：將鎂條點燃后迅速伸入盛二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。〔1〕根據(jù)實驗現(xiàn)象，我能寫出該反響的化學方程式：___；〔2〕這個實驗還引發(fā)了我對過去某些知識的反思，從而有些新的發(fā)現(xiàn)：①_____________________________________________；27．探究空氣成分時在實驗室中我們常用燃燒紅磷〔或白磷〕的方法來“測定空氣中氧氣含量〞〔如右圖所示〕，其反響的化學方程式為;實驗測得氧氣的含量小于21%，小明檢查后發(fā)現(xiàn)氣密性良好，經(jīng)過分析我認為可能的原因是，假設改用其它代用可燃物來代替紅磷，在選擇可燃物時，我認為必須考慮的因素是：〔1〕〔2〕〔至少答兩點〕。三、分析題：〔化學方程式1分，其余每空0.5分，共14分〕28、寫出以下化學方程式，并分析?！?〕鐵在氧氣中燃燒，反響〔2〕鎂在空氣中燃燒，反響〔3〕硫在空氣中燃燒，反響上述反響有許多共同點，我能寫出5條①③④⑤。細鐵絲在氧氣中燃燒，繞成螺旋狀，目的是，下端系一根火柴，目的是，鐵絲插入瓶中的時機是，插入方法。29、制取氧氣有許多方法。我能寫出化學方程式。如〔1〕加熱高錳酸鉀；〔2〕加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物；〔3〕用雙氧水制氧氣；〔4〕二氧化碳與過氧化鈉〔Na2O2〕反響。潛水艇里的氧氣可由〔填序號〕提供，理由是。四、實驗題：〔化學方程式每個1分，其余每空0.5分，共4分〕30、以下圖所示的實驗裝置我們常用：〔1〕實驗室制取氧氣的一個化學方程式是__________________。根據(jù)該反響原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是______________________________〔填裝置字母代號，下同〕，〔2〕檢查裝置B氣密性的方法是______________________________；〔3〕用這些裝置還可以進展實驗探究。例如：碳酸氫銨〔〕是一種常見的固態(tài)氮肥。碳酸氫銨受熱易分解產(chǎn)生三種化合物，其中一種是氨氣〔〕。我猜測另外兩種生成物是______________________________；為了證明我的猜測，我選擇上述裝置中的A和_______________進展驗證，裝置各接口的連接順序是a接_______________接_______________接_______________。31．〔分〕以下圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置。(1)儀器甲的名稱是。(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為，利用此反響組裝一套制取枯燥氧氣的裝置，所選用的裝置連接順序是()→()→()〔填裝置字母代號〕。(3)實驗室常用鋅和稀硫酸反響制取氫氣，反響的化學方程式為，假設用右圖裝置進展“排水法〞收集氫氣，那么氫氣應從端通入〔填“a〞或“b〞〕。緒言第1單元?化學使世界變得更加絢麗多彩?知識點一、什么是化學化學是在分子和原子的層次上，研究物質的組成、構造、性質以及變化規(guī)律的科學?；瘜W的研究對象是物質,而不是物體。二、化學的作用1、利用化學生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥。2、利用化學合成藥物。3、利用化學開發(fā)新能源和新材料。4、利用化學綜合應用自然資源和保護環(huán)境。三、化學開展史1、中國古代：創(chuàng)造陶瓷、青銅器、造紙、火藥、釀酒、染料等。2、近代：〔1〕原子論和分子學說的創(chuàng)立。奠定了近代化學的根底。道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子--分子論，使化學成為一門獨立的科學?！?〕元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn)。組成物質的根本成分是元素。門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表。元素周期表的建立使學習與研究化學變得有規(guī)律可循。元素周期表有7個橫行即7個周期，18個縱行但只有16個族。3、現(xiàn)代：運用先進儀器和分析技術對化學世界進展微觀探究。四、綠色化學〔環(huán)境友好化學〕的要求：1、采用無毒無害的原料2、在無毒無害條件下反響3、力圖使原料都變?yōu)楫a(chǎn)品，實現(xiàn)零排放4、產(chǎn)品環(huán)保和有利于人體安康?；戏错懽罘暇G色化學的理念，因為沒有其他副產(chǎn)品，不污染環(huán)境第一單元走進化學世界課題1物質的變化和性質一、物質的變化1物理變化：宏觀：沒有生成其它物質的變化。微觀：構成物質的分子本身沒有變化。2化學變化：宏觀：生成了其它物質的變化。微觀：分子發(fā)生了變化，變成了新物質的分子。3區(qū)別：化學變化中有新物質生成，而物理變化中沒有。4聯(lián)系:化學變化中一定有物理變化，物理變化中不一定有化學變化。注意：〔1〕化學變化的根本特征：有其它物質生成?！?〕化學變化中的現(xiàn)象：顏色改變，放出氣體，生成沉淀，吸熱或放熱，發(fā)光等?！?〕判斷是否為化學變化的依據(jù)是是否有新物質生成，而不是現(xiàn)象。二、物質的性質1、化學性質：物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質。常見化學性質：可燃性,氧化性,復原性,酸性,堿性，穩(wěn)定性。2、物理性質:物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質.常見物理性質：物質的顏色,狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點、沸點、溶解性、吸附性、揮發(fā)性、導電性、導熱性、延展性等。課題2化學是一門以實驗為根底的科學1實驗探究的過程：提出問題----猜測與假設-----設計實驗-----實驗驗證-----收集整理實驗數(shù)據(jù)-----解釋與結論-----反思與評價。2◆檢驗燃燒后是否有H2O生成的方法:將干冷燒杯罩在火焰上方,假設有水珠產(chǎn)生,那么有水生成?！魴z驗混合氣體中是否有H2O的方法：將混合氣體通過無水CuSO4粉末，白色粉末變成藍色,那么證明有水?！魴z驗混合氣體中是否有H2O通常放在第一步；除去水蒸氣,通常放在最后一步?！舫セ旌蠚怏w中的水蒸氣的方法：將混合氣體通過盛濃硫酸的洗氣瓶?；蛲ㄟ^盛有固體枯燥劑〔如：氫氧化鈉固體、生石灰、堿石灰等〕的枯燥管。3檢驗物質燃燒后是否有CO2生成的方法:將沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,假設石灰水變渾濁，那么證明有CO2生成。檢驗混合氣體中是否有CO2的方法：將混合氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁,那么證明有二氧化碳。除去混合氣體中的CO2的方法：將混合氣體通過盛NaOH溶液的洗氣瓶。4蠟燭燃燒的化學反響式：石蠟+O2H2O+CO2由蠟燭燃燒生成物可確定蠟燭的組成中有氫元素和碳元素，但不能確定氧元素。課題3走進化學實驗室1初中化學實驗常用儀器介紹見教材P151-152。2實驗室藥品取用的規(guī)那么：“三不原那么〞：不能用手接觸藥品；不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味；不得嘗藥品的味道。“節(jié)約原那么〞：如果沒有說明用量，一般液體取用1-2mL；固體只需蓋滿試管底部?！疤幚碓敲川暎河檬５乃幤芳炔荒芊呕卦?，也不要隨意丟棄，要放入指定容器。3、固體藥品的取用粉末狀固體用藥匙或紙槽；“一橫二送三直立〞塊狀固體(如大理石、石灰石等)用鑷子；“一斜二放三緩立〞4、液體藥品的取用(1)多量且不需準確體積：傾倒。注意瓶塞要倒放，標簽向手心，瓶口緊挨著試管口。〔2〕少量：用膠頭滴管滴加。懸空滴加,不能伸入容器內(nèi).(3)定量：用量筒量取。先傾倒，接近刻度時，改用膠頭滴管滴加。量筒要放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面最低處水平。注意：=1\*GB3①瓶塞倒放在桌子上是為了防止瓶塞沾上雜質而污染藥品。=2\*GB3②標簽向著手心是為了防止殘留在瓶口的液體流下腐蝕標簽。=3\*GB3③量筒無零刻度。一次性量取，且量筒規(guī)格要與所量液體體積接近。量筒讀數(shù)時，要平視凹液面最低處，仰視會使讀數(shù)偏小，量取液體體積偏大.俯視會使讀數(shù)偏大.量取液體體積偏小。5、酒精燈的使用.(1)三制止:制止向燃著的酒精燈里添加酒精,制止用酒精燈引燃另一只酒精燈.制止用嘴吹滅酒精燈.應該用燈帽蓋滅.(2)酒精的量:不能少于酒精燈容積的1/3,不能超過2/3.處理酒精著火的方法:用濕抹布撲滅.(4)酒精燈不用時必須蓋燈帽,否那么酒精揮發(fā),留下水分,下次使用時點不著火.6、給試管里的液體加熱時,需要注意：液體不能超過試管容積的1/3。試管傾斜與桌面成450。試管口不要對著自己或他人。加熱后的試管不能立即接觸冷水或用冷水沖洗。7、給試管里的固體加熱時，需要注意：管口應略向下傾斜，防止冷凝水倒流引起試管炸裂。試管夾或鐵架臺的鐵夾應夾在離試管口約1/3處。試管夾夾持試管時，應由試管底部套上、取下。必須用外焰；8、玻璃儀器洗滌干凈的標準：內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。9、可以直接加熱的儀器：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿。必須墊上石棉網(wǎng)才能加熱的儀器：燒杯、燒瓶、錐形瓶。不能加熱的儀器：量筒、集氣瓶。1、〔2021江西〕以下屬于物質物理性質的是〔〕A．可燃性 B．導電性 C．酸堿性 D．復原性2．〔2021德州〕以下現(xiàn)象中，沒有發(fā)生化學變化的是〔〕A．敞口放置的澄清石灰水中有白色固體析出B．敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出C．濃硫酸濺到木材上，木材變黑D．長期掩埋于地下的鐵器上產(chǎn)生紅褐色斑點3、以下儀器不能用酒精燈直接加熱的是〔〕A.試管B.量筒C.燃燒匙D.蒸發(fā)皿4．以下屬于化學變化的是〔〕A.汽油揮發(fā)B.冰雪融化C.紙張燃燒5、以下實驗操作正確的選項是〔〕6、以下實驗操作中正確的選項是()ABCD7．以下實驗操作正確的選項是〔〕A.熄滅酒精燈B.傾倒液體C.取用固體藥品D.過濾粗食鹽水8．〔2021樂山〕以下圖所示實驗操作不正確的選項是〔〕A.蒸發(fā)B.取用固體粉末C.取用液體D.鐵絲在O2中燃燒第二單元?我們周圍的空氣?知識點課題1空氣一空氣是由什么組成的1、測定空氣中氧氣含量實驗(1)現(xiàn)象：紅磷燃燒，放出熱量，冒白煙,冷卻至室溫，集氣瓶中的水上升約瓶剩余容積的1/5.(2)結論：氧氣約占空氣體積的1/5.(3)實驗成功的關鍵:=1\*GB3①紅磷要過量；=2\*GB3②容器要密封，不漏氣；=3\*GB3③冷卻后再翻開彈簧夾讀書數(shù)。(4)進入集氣瓶中的水少于1/5的原因：=1\*GB3①紅磷缺乏，氧氣未耗盡；=2\*GB3②瓶塞未塞緊，空氣進入；=3\*GB3③未冷至室溫就翻開彈簧夾讀數(shù)。(5)進入集氣瓶中的水多于1/5的原因：=1\*GB3①點燃紅磷后伸入集氣瓶的速度太慢，集氣瓶中的空氣受熱膨脹而逸出。=2\*GB3②止水夾未夾緊，集氣瓶中的空氣受熱膨脹而從導管口逸出。〔6〕該實驗的缺乏之處：①紅磷被點燃后再伸入集氣瓶內(nèi)，使局部空氣因受熱膨脹而溢出集氣瓶。②紅磷在空氣中點燃會污染空氣。③導管內(nèi)的空氣會影響實驗的準確性。〔7〕集氣瓶中先加少量水的作用：吸收生成的五氧化二磷。2、空氣的成分按體積計算:大約是:氮氣78%,氧氣21%，稀有氣體0.94%，CO2占0.03%,其他氣體和雜質0.03%.注意：氧氣和空氣中含氧分子〔O2〕，CO2中的O2不是氧分子二、空氣是一種珍貴的資源1氧氣用途:(1)供應呼吸<如登山、醫(yī)療、潛水等〉(2)支持燃燒<如煉鋼、氣焊、航空等〉2氮氣用途:(1)作保護氣〔如汽車平安氣囊、燈泡、食品袋等充氮氣〕，利用N2化學性質不活潑.(2)制硝酸和化肥?！?〕冷凍麻醉〔4〕制造低溫環(huán)境。3稀有氣體用途:(1)制造各種有色電光源，利用稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光。(2)作保護氣〔焊接金屬的保護氣、燈泡內(nèi)保護氣〕，利用稀有氣體化學性質很不活潑。注意：“稀有氣體〞是一類氣體的總稱，不是一種氣體。三、保護空氣1空氣中的污染物包括煙塵和有害氣體；空氣中的有害氣體：CO、SO2、NO2、O3等2空氣污染的危害：=1\*GB3①損害人體安康；=2\*GB3②影響作物生長，破壞生態(tài)平衡；=3\*GB3③全球氣候變暖，臭氧破壞，酸雨。3防止空氣污染的措施：=1\*GB3①加強大氣質量監(jiān)測；=2\*GB3②使用清潔能源；=3\*GB3③植樹造林；=4\*GB3④工廠廢氣處理后排放。注意：空氣污染指數(shù)包括：CO、SO2、NO2、O3、可吸入顆粒物?！睠O2無毒，不污染空氣，不屬于空氣污染物〕三大環(huán)境問題：溫室效應、酸雨、臭氧空洞四、混合物與純潔物的概念1、混合物：宏觀上由兩種或多種物質混合而成的物質。微觀上由兩種及以上的分子構成。2、純潔物：宏觀上只由一種物質組成的。微觀上由一種分子構成。3、注意：①、只由一種原子構成的物質不一定是純潔物。如：金剛石和石墨。②、只含一種元素的物質可能是單質，也可能是混合物。如O2和O3的混合，只含一種元素，但是混合物。③、純潔物都有化學式。混合物都沒有化學式。課題2氧氣一、氧氣的性質(一)物理性質：密度比空氣略大;不易溶于水;液氧和固態(tài)氧為淡藍色(二)化學性質：氧氣的化學性質活潑，能與多種物質發(fā)生反響，具有氧化性；氧氣能支持燃燒，具有助燃性，但無可燃性。1、S+O2SO2現(xiàn)象：空氣中是淡藍色的火焰；同時生成有刺激性氣味的氣體。純氧中是藍紫色的火焰；同時生成有刺激性氣味的氣體。注意：集氣瓶中裝少量水的作用是吸收SO2防止污染空氣。此處的水不能用沙代替。2、3Fe+2O2Fe3O4現(xiàn)象：劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體。注意：瓶中裝少量水或鋪一層沙的目的：防止濺落的生成物炸裂瓶底。細鐵絲繞成螺旋狀，目的：增大鐵絲與氧氣的接觸面積鐵絲下端系一根火柴，目的：火柴燃燒放熱，使鐵絲的溫度升高，到達鐵絲的著火點或引燃鐵絲3、4P+5O22P2O5現(xiàn)象：紅磷燃燒，發(fā)出黃光，放出熱量，冒白煙。注意：P2O5會污染空氣。區(qū)別：煙：固體小顆粒霧：小液滴4、C+O2CO2現(xiàn)象：空氣,發(fā)出紅，放出熱量，生成能夠讓澄清石灰水變渾濁的氣體。氧氣中，發(fā)出白光，放出熱量，生成能夠讓澄清石灰水變渾濁的氣體。二、化合反響與氧化反響1、化合反響：〔多變一〕A+B==AB氧化反響：物質與氧發(fā)生的反響叫氧化反響。2、關系：化合反響不一定是氧化反響，氧化反響不一定是化合反響3、氧化反響分類〔1〕劇烈氧化：如燃燒、自燃、爆炸?！?〕緩慢氧化：如食物的腐爛、釀酒、鐵生銹、呼吸作用等。注意：①、物質與氧氣發(fā)生的反響叫氧化反響?！插e〕物質與氧氣發(fā)生的反響是氧化反響?！矊Α尝?、氧氣中含有氧，但含有氧的物質不一定是氧氣。③、判斷氧化反響的一般標準就是看反響物中是否有氧氣。課題3制取氧氣一、氧氣的實驗室制法1藥品：〔1〕過氧化氫、二氧化錳。〔2〕氯酸鉀、二氧化錳?！?〕高錳酸鉀H2O2MnO2KClO3MnO2KMnO42原理：2H2O22H2O+O2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO32KCl+3O2↑3裝置(以KMnO4制氧氣為例)發(fā)生裝置：酒精燈、鐵架臺、試管。收集裝置〔排水法收集〕：水槽、導氣管、集氣瓶。4制取步驟：連接裝置→檢查其密性→裝入藥品→固定裝置→點燃酒精燈→加熱→收集氧氣→將導管移出水面→熄