Unit3 Section A What is your school like 1a~Pronunciation說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit3SectionAWhatisyourschoollike1a~Pronunciation說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是Unit3SectionA"Whatisyourschoollike?"，包括1a的聽(tīng)力練習(xí)和Pronunciation部分的語(yǔ)音學(xué)習(xí)。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握描述學(xué)校設(shè)施和地點(diǎn)的詞匯，如library,computerlab,playground等，以及詢問(wèn)和回答學(xué)校設(shè)施相關(guān)問(wèn)題的句型，如"Whatisyourschoollike?"和"Ithasabigplayground."。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些關(guān)于學(xué)校場(chǎng)所的詞匯和基本句型，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展學(xué)生的詞匯量和句型使用，幫助他們更好地描述和了解學(xué)校環(huán)境。此外，本節(jié)課的語(yǔ)音部分將幫助學(xué)生掌握元音字母的發(fā)音規(guī)則，提高學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽(tīng)懂并準(zhǔn)確理解關(guān)于學(xué)校設(shè)施的描述，能夠用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行有效的交流，表達(dá)自己對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)。

2.文化意識(shí)：通過(guò)了解不同學(xué)校的設(shè)施和環(huán)境，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)尊重和欣賞不同學(xué)校文化的態(tài)度。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在描述學(xué)校時(shí)，能夠運(yùn)用比較和對(duì)比的思維方式，分析不同學(xué)校的特點(diǎn)，提高邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過(guò)參與聽(tīng)力和發(fā)音練習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，能夠在課后自主復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握描述學(xué)校設(shè)施和地點(diǎn)的詞匯，如library,computerlab,playground等。

②學(xué)會(huì)使用"Whatisyourschoollike?"和"Ithasabigplayground."等句型進(jìn)行交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①準(zhǔn)確理解聽(tīng)力材料中的細(xì)節(jié)信息，尤其是關(guān)于學(xué)校設(shè)施的具體描述。

②正確發(fā)音并掌握元音字母的發(fā)音規(guī)則，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。

在教學(xué)中，需要特別關(guān)注學(xué)生對(duì)新詞匯的掌握和句型的運(yùn)用，通過(guò)大量的聽(tīng)力輸入和口語(yǔ)練習(xí)，幫助學(xué)生克服聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)的障礙。同時(shí)，針對(duì)語(yǔ)音部分，教師要引導(dǎo)學(xué)生注意元音字母的發(fā)音特點(diǎn)，通過(guò)模仿和練習(xí)，幫助學(xué)生改進(jìn)發(fā)音，提高整體的語(yǔ)音素養(yǎng)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

①采用任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)設(shè)置真實(shí)的交流場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)和使用目標(biāo)語(yǔ)言。

②運(yùn)用討論法，鼓勵(lì)學(xué)生分組討論并描述自己的學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。

③實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)法，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

2.教學(xué)手段

①使用多媒體設(shè)備播放聽(tīng)力材料，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和聽(tīng)力理解能力。

②利用PPT展示學(xué)校設(shè)施圖片和詞匯，幫助學(xué)生形象記憶和理解新單詞。

③使用教學(xué)軟件進(jìn)行語(yǔ)音練習(xí)，幫助學(xué)生通過(guò)模仿和自我糾正提高發(fā)音準(zhǔn)確性。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)展示一張學(xué)校圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兯吹降膶W(xué)校設(shè)施，激活學(xué)生已有知識(shí)。接著提出問(wèn)題：“你們想了解其他學(xué)校的設(shè)施嗎？”從而引出本節(jié)課的主題“Unit3SectionAWhatisyourschoollike?”。

2.講授新知（20分鐘）

首先，播放1a部分的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生聽(tīng)并回答問(wèn)題，如：“Whatfacilitiesdoestheschoolhave?”通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生掌握描述學(xué)校設(shè)施的詞匯。接著，教師用PPT展示新詞匯和句型，并用實(shí)物或圖片進(jìn)行輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解和記憶。然后，教師通過(guò)示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生模仿并練習(xí)發(fā)音，掌握元音字母的發(fā)音規(guī)則。

在學(xué)生對(duì)新知識(shí)有了基本了解后，教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬詢問(wèn)和回答學(xué)校設(shè)施的對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如填空、選擇和問(wèn)答等，讓學(xué)生獨(dú)立或分組完成，以鞏固所學(xué)詞匯和句型。同時(shí)，教師可以讓學(xué)生互相糾正發(fā)音錯(cuò)誤，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型，并讓學(xué)生復(fù)述課堂上的對(duì)話，確保學(xué)生已經(jīng)掌握本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置以下作業(yè)：

①?gòu)?fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型；

②錄制一段描述自己學(xué)校的視頻，并在下節(jié)課分享；

③完成課后練習(xí)冊(cè)的相關(guān)練習(xí)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-學(xué)校設(shè)施相關(guān)詞匯：library,computerlab,playground,classroom,gym,dininghall,sciencelab等。

-形容詞：big,small,clean,modern,old,beautiful等，用于描述學(xué)校設(shè)施的特點(diǎn)。

2.句型：

-詢問(wèn)學(xué)校設(shè)施：Whatisyourschoollike?

-回答學(xué)校設(shè)施：Ithasabigplayground./Ourschoolhasamoderncomputerlab.

3.語(yǔ)法：

-一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，用于描述學(xué)校設(shè)施和特點(diǎn)。

-名詞所有格的使用，如：Tom'sschool,theschool'slibrary。

4.語(yǔ)音：

-元音字母的發(fā)音規(guī)則，如短元音、長(zhǎng)元音、雙元音等。

-輔音字母的發(fā)音規(guī)則，如清輔音、濁輔音等。

5.聽(tīng)力技巧：

-在聽(tīng)力練習(xí)中，學(xué)會(huì)捕捉關(guān)鍵信息，如學(xué)校設(shè)施的名稱和特點(diǎn)。

-學(xué)會(huì)根據(jù)上下文推測(cè)未知信息。

6.口語(yǔ)交流技巧：

-學(xué)會(huì)在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行交流。

-學(xué)會(huì)傾聽(tīng)對(duì)方的回答，并給出合適的反饋。

7.文化理解：

-了解不同學(xué)校的設(shè)施和文化差異，培養(yǎng)尊重和欣賞不同學(xué)校文化的態(tài)度。

8.學(xué)習(xí)策略：

-學(xué)會(huì)通過(guò)模仿和自我糾正提高發(fā)音準(zhǔn)確性。

-學(xué)會(huì)通過(guò)復(fù)習(xí)和練習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。

9.情感態(tài)度：

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的熱愛(ài)和積極參與學(xué)?；顒?dòng)的態(tài)度。

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)涵蓋了學(xué)校設(shè)施描述、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、語(yǔ)音規(guī)則等方面的內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生掌握描述學(xué)校環(huán)境的基本語(yǔ)言能力，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能。通過(guò)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生將能夠更好地了解和描述學(xué)校環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)識(shí)，提高跨文化交際能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.學(xué)校設(shè)施描述

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：掌握描述學(xué)校設(shè)施的詞匯，如library,computerlab,playground等。

②重點(diǎn)詞匯：library（圖書(shū)館）,computerlab（計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室）,playground（操場(chǎng)）,classroom（教室）,gym（體育館）,dininghall（食堂）,sciencelab（科學(xué)實(shí)驗(yàn)室）。

③重點(diǎn)句型：Whatisyourschoollike?（你的學(xué)校是什么樣的？）Ithasa...（它有一個(gè)...）。

2.語(yǔ)法與句型結(jié)構(gòu)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，用于描述學(xué)校設(shè)施和特點(diǎn)。

②重點(diǎn)詞匯：big（大的）,small（小的）,clean（干凈的）,modern（現(xiàn)代的）,old（舊的）,beautiful（美麗的）等形容詞。

③重點(diǎn)句型：Ourschoolhasa...（我們的學(xué)校有一個(gè)...）。

3.語(yǔ)音規(guī)則

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：掌握元音字母的發(fā)音規(guī)則，包括短元音、長(zhǎng)元音、雙元音等。

②重點(diǎn)詞匯：元音字母a,e,i,o,u及其對(duì)應(yīng)的發(fā)音。

③重點(diǎn)句型：通過(guò)發(fā)音練習(xí)，正確發(fā)音并模仿例句，如：Ithasabig[b?g]playground.（它有一個(gè)大的操場(chǎng)。）。

4.聽(tīng)力技巧與口語(yǔ)交流

①重點(diǎn)