鈉的重要化合物

鈉的重要化合物

高中化學教師必備教案高中化學教師必備教案高中化學教師必備教案

［學習目標］

1、通過實驗探究，掌握過氧化鈉的性質及其用途。

2、通過對比實驗，初步掌握碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質及其用途。

3、了解焰色反應，能用焰色反應判斷某些金屬元素的存在。

［教學重點］

1、過氧化鈉的性質

2、碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質

［學習過程］

一、氧化鈉和過氧化鈉

［思考與交流］

1.回憶前面做過的實驗,描述氧化鈉和過氧化鈉的顏色狀態(tài)及生成條件。

2.氧化鈉與水、CO2的反應和氧化鈣與水、CO2的反應類似，請你寫出氧化鈉與水、

（U反應的化學方程式.。填入表1

表1：氧化鈉與過氧化鈉的比較［學生活動］

［實驗探究］

物質名稱氧化鈉過氧化鈉

Na2O2與水反

化學式應（課本P55

實驗3-5）

顏色狀態(tài)

現(xiàn)

生成條件象：

—

與水反應

與C02反應

O

用途

結論：.—o

［討論］比較“吹氣生火”及實驗3-5歸納總結過氧化鈉的性質及用途，填入表1。

二、碳酸鈉和碳酸氫鈉

(1)溶解性

［實驗探究］

Na2c和NaHCU在水中的溶解性。(課本P56科學探究)

步驟Na2cNaHCO3

步驟①現(xiàn)象

步驟②現(xiàn)象

步驟③現(xiàn)象

初步結論

［思考］：

1、向碳酸鈉粉末中加入少量水得到的塊狀晶體是什么？

2、Na2c和NaHCOs都屬于鹽類，為什么稱其為食用堿？

(2)熱穩(wěn)定性

［學生實驗探究］Na2c。3和NaHCC^的熱穩(wěn)定性

［思考口、加熱時試管內(nèi)固體有什么變化？

2、加熱時試管壁有什么物質生成？

3、澄清的石灰水有什么變化？

將答案填入下表中：

現(xiàn)象化學方程式結論

Na2c

△

NaHCO32NaHC03====Na2C03+H20+C02

(3)與酸反應

［討論］寫出Na2c。3和NaHC()3與稀鹽酸反應的離子方程式。

［問題探究］

Na2c。3和NaHC()3與稀鹽酸反應，哪一個較快？答：

表2：碳酸鈉與碳酸氫鈉的比較

碳酸鈉碳酸氫鈉

化學式

俗名

顏色狀態(tài)

水溶性

與酸反應：

熱穩(wěn)定性

三、焰色反應

［學生活動］將一根火柴點燃，透過藍色鉆玻璃你看到了什么？

［學生活動］實驗探究課本P57實驗3-6

閱讀課本P57相關內(nèi)容回答下列問題：

［思考］1、焰色反應定義？，

焰色：鈉鉀；

2、步驟：-f;

3、應用：o

［隨學隨用］向飽和的碳酸鈉溶液中通入過量的CU（保持溫度不變）有晶體析出,

這是為什么？提示：Na2CO3+C02+H20===2NaHC03

答：o

［隨堂檢測］

1.關于過氧化鈉的說法中，不正確的是（）

A.能與水反應生成堿和氧氣B.是強氧化劑

C.能于C02反應生成鹽和氧氣D.是白色固體

2.物質放置在空氣中，因發(fā)生氧化還原反應而變質的是（）

A.Na20B.NaOHC.Na202D.NaCl

3.下列物質中，可用于治療胃酸過多的是（）

A.碳酸氫鈉B.氫氧化鋁C.氧化鈣D.、碳酸鎖

4.檢驗燒堿溶液里是否含有少量純堿的方法是（）

A.加少量的鹽酸看是否有氣體產(chǎn)生

B.加過量的鹽酸看是否有氣體產(chǎn)生

C.加熱看是否有氣體生成

D.加入氯化鎂溶液看是否有沉淀產(chǎn)生

［課后作業(yè)］基礎訓練習題

［課后探究］1、何鑒別固體NaCl