2019年上海市普通高等學(xué)校面向應(yīng)屆中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生招生統(tǒng)一文化考試語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)/共1頁(yè)2019年上海市普通高等學(xué)校面向應(yīng)屆中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生招生統(tǒng)一文化考試語(yǔ)文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（共26分）（一）（13分）閱讀下文，完成下面小題。車塵馬足年復(fù)年——江南的桃花塢，都市里的年畫①年畫的肇始可以追溯至先秦兩漢，《中國(guó)繪畫史》中提到，“約略從明代中后期，陸續(xù)在全國(guó)各地出現(xiàn)年畫印制中心產(chǎn)地，特別是清代康熙至乾隆一百多年長(zhǎng)治久安，呈現(xiàn)出極為繁榮發(fā)達(dá)的局面，其中最著名的產(chǎn)地首推‘南桃北柳’”。所謂“南桃”，說(shuō)的是與天津“楊柳青年畫”南北爭(zhēng)艷的蘇州“桃花塢年畫”。而桃花塢年畫在諸多年畫流派中別開生面，她是屬于都市的。②雖然年畫的使用遍及城鄉(xiāng)，但中國(guó)年畫的產(chǎn)地大多不在城市的中心。以繁華都市為生產(chǎn)和銷售的基地，且扎根在鬧市中心的，恐怕也就桃花塢一家。桃花塢是蘇州的一個(gè)地名，為昔日蘇州寸土寸金的商貿(mào)之地。貿(mào)易必然帶來(lái)休閑娛樂(lè)業(yè)的繁榮，都市性及其與之相關(guān)的市民文化使得帶有消費(fèi)消遣性質(zhì)的小說(shuō)、戲曲等文藝作品大量涌現(xiàn)，明清之際，蘇州的“書肆之勝，比于京師”。市民與商賈交際活動(dòng)的頻繁，互為因果地成就了與之相關(guān)的書業(yè)的文化市面。明萬(wàn)歷以后戲曲、小說(shuō)、彈詞，以及占卜、尺牘、棋譜等通俗讀物大量刊印，插圖版畫日趨考究。崇禎年間又出現(xiàn)了“月光型”版式，有繪刻俱精的“蘇派”風(fēng)格（見附圖《桐下美人圖》）。③地理位置上獨(dú)有的都市性，為桃花塢年畫帶來(lái)了絕佳的商品流通環(huán)境，打開了人才交流的渠道和了解市場(chǎng)需求的窗口，奠定了桃花塢年畫都市性的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。④“花開爛漫滿村塢”，市口決定了桃花塢年畫服務(wù)的主要對(duì)象是市民。明清以來(lái)，都市化的發(fā)展使得蘇州當(dāng)?shù)氐拿袼咨钤桨l(fā)講究與繁密。尤其是年節(jié)的風(fēng)俗和禮儀的規(guī)矩，更是集中體現(xiàn)了城市的精神風(fēng)貌和人文景觀。狹義的年畫是適應(yīng)歡慶春節(jié)需要的風(fēng)俗節(jié)令畫。作為傳統(tǒng)民俗最重要的節(jié)日，春節(jié)張貼年畫，在祭神、祭祖、吃年飯、掛春聯(lián)等一系列習(xí)俗中，是格外重要的一項(xiàng)內(nèi)容。不僅如此，蘇州地區(qū)還有在其他時(shí)節(jié)張貼廣義年畫的習(xí)俗，比如：清明節(jié)貼鐘馗門畫以辟邪，三到四月的養(yǎng)蠶季節(jié)會(huì)張貼《蠶貓逼鼠圖》，八月十五齋月宮的時(shí)候會(huì)張貼“月光型”的《月宮圖》。這類年畫不僅有祈福助興之功能，而且也記錄著蘇州的世俗生活與風(fēng)土人情。此外，花鳥山水、仕女嬰戲和小說(shuō)戲曲等題材的年畫，也無(wú)時(shí)間節(jié)令的約束，常銷常旺。特別需要提及的是，蘇州的戲曲演出極為繁盛，桃花塢年畫涉及的劇目種類就遠(yuǎn)超三十種。桃花塢年畫中《珍珠塔前后本》《三笑姻緣》等都取材于評(píng)彈曲目；取材于蘇州歷史上流行過(guò)的昆劇、錫劇、京劇和文明戲的桃花塢年畫也不在少數(shù)。戲曲年畫是桃花塢年畫中最有特色的大宗產(chǎn)品，并且戲文故事是最能體現(xiàn)市民文化特征的題材，從中大抵可以推論出當(dāng)年人們對(duì)于忠孝節(jié)義和善惡是非的看法。⑤蘇州地區(qū)量大面廣的民俗活動(dòng)、豐富多元的文化廣場(chǎng)、細(xì)致講究的節(jié)俗禮儀，為桃花塢年畫提供了充沛的創(chuàng)作題材，也擴(kuò)容了產(chǎn)品的消費(fèi)體量；反過(guò)來(lái)，桃花塢年畫又與市民生活、城市風(fēng)貌密切對(duì)應(yīng)，成為了活色生香的都市生活如影隨形的重要標(biāo)記。⑥明代晚期至清代中期，蘇州儼然已是海內(nèi)外知名的大都會(huì)。桃花塢一帶不僅商業(yè)興盛，而且還是工藝品的產(chǎn)銷中心和時(shí)尚聚集之地。桃花塢年畫在大都會(huì)的時(shí)尚中心，左右逢源，集眾彩于一身，其雅致、高檔和國(guó)際化一時(shí)無(wú)出其右者。這種市場(chǎng)導(dǎo)向無(wú)疑也是都市屬性的。都市化的桃花塢年畫，采用國(guó)際化的制作技法，擁有海外銷售對(duì)象，在覆蓋廣闊國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的同時(shí)，對(duì)國(guó)外市場(chǎng)具有很強(qiáng)的適應(yīng)與輻射能力。到清康熙年間，桃花塢年畫就經(jīng)由長(zhǎng)崎傳播到江戶，現(xiàn)英國(guó)、法國(guó)、俄羅斯和日本的博物館都藏有大量清以后的桃花塢珍品。⑦唐寅晚年曾作《桃花庵歌》，中間有“花開花落年復(fù)年”和“車塵馬足富者趣”兩句，多少可以窺得當(dāng)年桃花塢的如夢(mèng)盛景。我們?cè)诖思洹败噳m馬足年復(fù)年”，是想形象化地說(shuō)明桃花塢年畫從地理位置，到題材和使用場(chǎng)景，直至消費(fèi)趨勢(shì)上都具有明顯的都市性。1.與諸多年畫流派相比，桃花塢年畫的特有屬性是。2.第②段用《桐下美人圖》___________________地說(shuō)明了“月光型”版式繪畫刻印具有________________特征。3.依次填入第③段空格處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.只有才所以 B.雖然但于是C.不僅也由此 D.如果就因此4.對(duì)第④段“桃花塢年畫”理解不正確的一項(xiàng)是（）A.具有歡慶春節(jié)、祈福助興等許多功能。B.有風(fēng)土人物、花鳥山水等豐富的題材。C.銷售常年興旺，沒(méi)有時(shí)間節(jié)令的約束。D.忠孝節(jié)義的戲曲年畫最受市民們歡迎。5.第⑥段“左右逢源”一詞使用了擬人的修辭手法，其表達(dá)效果是____________________________。6.請(qǐng)就本文語(yǔ)言準(zhǔn)確性和藝術(shù)性結(jié)合的特點(diǎn)，分析文章標(biāo)題。（二）（13分）閱讀下文，完成下面小題燈如紅豆①古人有言：“燈如紅豆最相思。”②夏日炎炎的夜晚，我經(jīng)常會(huì)在夜深人靜后走向陽(yáng)臺(tái)，看城市迷人的夜光。那夜光是由無(wú)數(shù)盞燈組成的。望著望著，有時(shí)會(huì)掉下眼淚來(lái)。③是的，不止一次。因?yàn)槲铱倳?huì)想到童年、少年時(shí)陪伴我的那盞小煤油燈。④我們家兄妹五人，在那個(gè)困難年代出生的人，都品嘗過(guò)生活的艱難。別的不說(shuō)，就是一家人偶爾做件新衣和平時(shí)的縫縫補(bǔ)補(bǔ)，對(duì)母親來(lái)講就是一項(xiàng)繁重的勞作。春節(jié)前的母親是最忙碌的。一進(jìn)臘月就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。⑤有一天，我睡醒一覺(jué)，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺(tái)上。過(guò)了五六分鐘吧，她又坐了起來(lái)，拿起沒(méi)做完的活兒。我想過(guò)去接住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺(jué)，但我一張口，說(shuō)出的卻是“媽，我要尿尿”。媽沒(méi)有抬頭，只是說(shuō)“燈亮著呢，去吧”。尿完尿，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來(lái)的卻是“冷，快去睡，感冒了過(guò)不好年”。她仍沒(méi)有抬頭?！澳悄阍趺催€不睡？”“快完了，一會(huì)兒睡?！痹谀赣H的心里，趕制孩子過(guò)年的新衣新鞋，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時(shí)的。⑥年年如此。⑦后來(lái)，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座，玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。它不但比我家原有的那盞燈好看，而且也明亮；更主要的是它有個(gè)調(diào)整亮度的開關(guān)。這是父親做了生產(chǎn)隊(duì)會(huì)計(jì)，村里給買的。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天計(jì)工分，天天整理賬，天天點(diǎn)亮這盞燈。那樣不但整個(gè)家里會(huì)明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書寫作業(yè)。⑧有一年的年底，父親又點(diǎn)亮那盞燈，開始給人們算賬，我又蹭光寫起作業(yè)，寫完我就去睡了。但我睡醒一覺(jué)，發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤?！暗?，咋了？”“沒(méi)咋?！彼麤](méi)有看我?！皼](méi)咋，那咋不睡？”我又問(wèn)。這時(shí)他轉(zhuǎn)過(guò)臉，看著我說(shuō)：“有兩毛錢，對(duì)不上賬?！薄岸嗔诉€是少了？”我接著問(wèn)。“多了?！彼f(shuō)?！岸嗔耍呛醚?！”我說(shuō)。他又轉(zhuǎn)過(guò)頭并擰小燈火，走過(guò)來(lái)坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰(shuí)少算了。兩毛，一個(gè)壯勞力兩天才能掙到。”⑨1982年，我上了高中。雖然那時(shí)學(xué)校有了電燈，但晚上是要定時(shí)關(guān)燈的。為了在教室關(guān)燈后能多學(xué)習(xí)一會(huì)兒，很多同學(xué)都備了一盞小油燈。我也不例外。上了三年高中，如果說(shuō)有幾件東西是不能離開的，那么，這盞小油燈就是其中之一。多少次，當(dāng)冬天的寒冷凍得我手不能拿筆想放棄的時(shí)候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。當(dāng)筆中的墨水凍得不能寫字時(shí)，是這盞燈幫我融化。假如不曾有小油燈的陪伴照耀，我想在我們那個(gè)連老師都配不齊的學(xué)校，我是無(wú)論如何都不會(huì)考上大學(xué)的。尤其難忘的是，有一個(gè)冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶墒侵贿^(guò)了一會(huì)兒就油盡燈滅。正在我不知如何是好時(shí)，一個(gè)與我坐得不遠(yuǎn)的同學(xué)將他的燈推到了我的面前，自己站起來(lái)走出了教室。這一舉動(dòng)是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)是我們認(rèn)為最丑且經(jīng)常被嘲諷的，而且他也應(yīng)該是意識(shí)到了的。從那天起，我似乎懂得了更多的東西。⑩四十年來(lái)，陪伴我長(zhǎng)大的大大小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見到了。但它們卻清清楚楚地記錄著時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展和改革開放的變遷，照耀我前行的路，給我以啟迪。?其實(shí)，“燈如紅豆最相思”的上句是“書似青山常亂疊”。把燈和書聯(lián)系起來(lái)的古人，忽然升華了我對(duì)燈相思的境界和品位。也許這是我思念燈的又一緣由，或?qū)懲赀@篇短文后的意外收獲吧。7.第②段“掉下眼淚來(lái)”蘊(yùn)含著“我”對(duì)父母的____________________和對(duì)人生的感慨。8.第⑤段畫線句使用了一連串的動(dòng)詞，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。9.“年年如此”獨(dú)立成段，對(duì)此作用分析不正確的一項(xiàng)是（）A.照應(yīng)第④段“夜夜”，強(qiáng)調(diào)母親的操勞。B.收束上文，下文轉(zhuǎn)向?qū)α硪皇录臄⑹?。C.直抒胸臆地抒發(fā)了“我”對(duì)母親的贊美。D.位于較長(zhǎng)段落之間，以舒緩敘事的節(jié)奏。10.簡(jiǎn)析第⑦段反應(yīng)使用“天天”一詞作用。11.第⑨段寫“冬天的寒冷”的用意是____________________12.最后一段畫線句意味深遠(yuǎn)，請(qǐng)聯(lián)系全文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。二、文言文閱讀（共24分）（一）默寫（7分）13.默寫（1）對(duì)酒當(dāng)歌，________________________?。ú懿佟抖谈栊小罚?）________________________，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（李清照《聲聲慢》）（3）事不目見耳聞，________________________，可乎？（蘇軾《石鐘山記》）（4）中國(guó)古代軍事家強(qiáng)調(diào)“_____________________，百戰(zhàn)不殆”，意指對(duì)敵方和我方的情況都需要透徹了解。（5）柳永《鳳棲梧》中的“衣帶漸寬終不悔，________________________”，原意是表達(dá)情感的堅(jiān)貞不渝，現(xiàn)常用來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)業(yè)、事業(yè)的執(zhí)著追求。（6）世界職業(yè)技能大賽上，上海兩位中職生斬金奪銀，脫穎而出。學(xué)校擬為此撰寫簡(jiǎn)訊，請(qǐng)從下列詩(shī)句中選擇最適合一句作為標(biāo)題，填在橫線上：______________。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)/一片冰心在玉壺/小荷才露尖尖角/山寺桃花始盛開（7）請(qǐng)從下列名句中選擇最適合的一句，填在下文橫線上。失之毫厘，謬以千里／鍥而不舍，金石可鏤／圣人千慮，必有一失／合抱之木，長(zhǎng)于毫末許多孜孜以求的手工藝者都認(rèn)為“________________________，________________________”，因而常以“零誤差”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。（二）（8分）閱讀下文，完成下面小題項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可客一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無(wú)可置者。又北向，不能得日，日過(guò)年已昏。余稍為修葺，使不上漏；前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌；冥然兀坐，萬(wàn)籟有聲。而庭階寂寂，小鳥時(shí)來(lái)啄食，人至不去。14.《項(xiàng)脊軒志》中的“________________”和《石鐘山記》中的“記”都是一種文體。15.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.室僅方丈方丈：一丈見方B.又北向北向：朝北C.余稍為修茸修葺：修補(bǔ)D.冥然兀坐兀坐：獨(dú)坐16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。垣墻周庭，以當(dāng)南日17.畫線句使用以動(dòng)襯靜的手法，突出讀書環(huán)境的_________________，表達(dá)對(duì)于項(xiàng)脊軒的____________之情。（三）（9分）閱讀下文，完成下面小題董三泉公由蜀西充令，升蓬州守。官十?dāng)?shù)年許，僅一青布袍，一革靴。赴任時(shí)，諸子請(qǐng)?jiān)唬骸捌缴竟?jié)，兒輩能諒；第大人年高，蜀中多美材，可為百歲后①計(jì)也?！惫唬骸拔ā薄＜戎抡?，諸子迎之，間請(qǐng)于公曰：“往者所言美材，頗擇得否？”公曰：“聞之人言，杉不如柏也。”子曰：“今所具者柏耶？”公莞爾曰：“吾茲載有柏子在，種之可爾?！薄咀ⅰ竣侔贇q后：去世后。②致政：退休。18.對(duì)下列加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)。（1）諸子請(qǐng)?jiān)唬ǎ〢.邀請(qǐng)B.請(qǐng)求C.拜見D.告訴（2）間請(qǐng)于公曰（）A.趁著空隙B.偷偷地C.從小路D.參與19.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。官十?dāng)?shù)年許，僅一青布袍，一革靴。20.“諸子”勸父親到蜀地準(zhǔn)備“美材”的原因：一是__________________；二是__________________。21.文中畫線句刻畫了董三泉公____________________、____________________的形象。三、寫作（共50分）（一）（6分）22.下文有多處表達(dá)上的錯(cuò)誤，請(qǐng)找出其中6處，并加以改正（不能改變?cè)猓?。翡翠上的“雪花”一塊表面布滿斑點(diǎn)的翡翠毛石，置于攤位一角，無(wú)人理喻。翡翠講究質(zhì)地純粹，不但只有一個(gè)小斑點(diǎn)，都會(huì)貶值，更別提瑕疵滿身了。一天，有位玉雕師走過(guò)玉石攤，無(wú)意中瞥見這塊毛石。他拿在手中端祥片刻，把它買下了。在工作室，玉雕師打開射燈，認(rèn)真察看，琢磨著能把這塊毛石雕成何種物件。翡翠的斑點(diǎn)在處理時(shí)，玉雕師通常會(huì)用鏤空法將瑕疵剔除，可這塊毛石的斑點(diǎn)實(shí)在太多?？嗨剂季?，一愁莫展的玉雕師突然眼前一亮。燈光下，滿是斑點(diǎn)的毛石，透出溫和的綠光，晶瑩剔透。一句詩(shī)在玉雕師的腦海里閃現(xiàn)：“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人?！濒浯涿系陌唿c(diǎn)，可不就像那漫天飄舞的雪花嗎？玉雕師的新作一面世，立即引起玉石界轟動(dòng)。這個(gè)取名《風(fēng)雪夜歸人》的翡翠掛件，巧妙地利用石料上的瑕疵，雕琢手法別具一格，創(chuàng)造出一幅詩(shī)情畫意的場(chǎng)景。為了展現(xiàn)完美，世人往往一心想著剔除瑕疵、掩蓋缺陷。殊不知，缺陷一定也能成就另一種完美！（1）_________________________________（2）_________________________________（3）_________________________________（4）_________________________________（5）_________________________________（6）_________________________________（二）（14分）23.請(qǐng)將下面句子擴(kuò)寫為一篇短文。暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹，群鶯亂飛。要求：（1）依據(jù)句子情境，展開合理想象；（2）從視覺(jué)、聽覺(jué)等不同角度進(jìn)行描寫；（3）250字左右，不分段。（三）（30分）24.按要求作文。為響應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召，激發(fā)中職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿，培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)能力，“上海市××學(xué)生發(fā)展中心”擬面向全市中職校招收30名學(xué)業(yè)扎實(shí)、富有團(tuán)隊(duì)精神、綜合素養(yǎng)良好的學(xué)生，參加2019年7月10日到7月20日的“上海中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)夏令營(yíng)”。夏令營(yíng)將舉辦“創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)學(xué)習(xí)”“行業(yè)大師講座”“與創(chuàng)業(yè)者‘面對(duì)面’”等系列活動(dòng)。請(qǐng)你以××職業(yè)學(xué)校學(xué)生的身份，寫一封自薦信，表達(dá)參加夏令營(yíng)的愿望。要求：（1）涉及個(gè)人信息時(shí)，一律用××代替；（2）700字左右。

2019年上海市普通高等學(xué)校面向應(yīng)屆中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生招生統(tǒng)一文化考試語(yǔ)文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（共26分）（一）（13分）【1~6題答案】【答案】1.都市性2.①.形象地（直觀）②.繪刻俱佳3.C4.D5.形象地表現(xiàn)了桃花塢年畫的廣泛影響和受歡迎的程度。6.①正標(biāo)題，化用唐寅《桃花庵歌》詩(shī)句，用生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)明桃花塢年間從地理位置，到題材和使用場(chǎng)景，直至消費(fèi)趨勢(shì)上都具有明顯的都市性；②副標(biāo)題準(zhǔn)確地交代了說(shuō)明對(duì)象及其“都市性”特點(diǎn)；③正標(biāo)題和副標(biāo)題的組合，對(duì)文章內(nèi)容做了高度提煉，既嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確又有藝術(shù)性。（二）（13分）【7~12題答案】【答案】7.思念與感激8.畫線句使用了一連串的動(dòng)詞，如“扎”“穿”“勒”“抖”“扔”“攥”“倚”等，生動(dòng)地描繪了母親在昏暗燈光下辛苦勞作的情景。這些動(dòng)詞不僅展現(xiàn)了母親手工活的復(fù)雜和繁重，也表現(xiàn)了她因疲憊和疼痛而短暫停頓的無(wú)奈與堅(jiān)韌，突出了母親的勤勞和堅(jiān)強(qiáng)。9.C10.強(qiáng)調(diào)了“我”對(duì)父親工作的期盼和對(duì)光明的渴望。11.表現(xiàn)了學(xué)習(xí)環(huán)境的艱苦，突出小油燈在學(xué)習(xí)中的重要性，同時(shí)也反映了同學(xué)之間的互助和溫暖。12.這句話表達(dá)了作者對(duì)燈的深刻思考和情感升華。燈不僅是生活中的實(shí)物，更是承載著作者對(duì)過(guò)去生活的回憶和對(duì)未來(lái)的啟迪。燈與書的聯(lián)系，象征著知識(shí)和溫暖的傳遞，體現(xiàn)了作者對(duì)成長(zhǎng)歷程的感慨和對(duì)人生意義的思考。二、文言文閱讀（共24分）（一）默寫（7分）【13題答案】【答案】①.人生幾何②.梧桐更兼細(xì)雨③.而臆斷其有無(wú)④.知己知彼⑤.為伊消得人憔悴⑥.小荷才露尖尖角⑦.失之毫厘⑧.謬以千里（二）（8分）【14~17題答案】【答案】14.志15.D16.在院子四周砌上圍墻，用來(lái)?yè)踝∧厦嫔鋪?lái)的日光。17.①.清幽②.喜愛（三）（9分）【18~21題答案】【答案】18.①.B②.A19.做官十多年，只有一件青布袍和一雙皮靴。20.①.父親年紀(jì)大了②.為去世后做準(zhǔn)備21.①.清廉②.淡泊名利三、寫作（共50分）（一）（6分）【22題答案】【答案】（1）“無(wú)人理喻”改為“無(wú)人問(wèn)津”。（2）“不但只有一個(gè)小斑點(diǎn)”改為“即使只有一個(gè)小斑點(diǎn)”。（3）“端祥片刻”的“祥”應(yīng)改為“詳”。（4）“一愁莫展”的“愁”應(yīng)改為“籌”。（5）“雕琢手法別具一格”移到“巧妙地利用石料上的瑕疵”之前。（6）“缺陷一定也能成就另一種完美！”改為“缺陷有時(shí)也能成就另一種完美！”（二）（14分）【23題答案】【答案】示例：暮春三月，江南的大地如同一幅細(xì)膩的水墨畫，緩緩鋪展開來(lái)。草長(zhǎng)鶯飛，綠意盎然，仿佛連空氣都染上了一層淡淡的青草香。雜花生樹，那些不知名的野花在樹影婆娑間悄然綻放，紅的熱烈，黃的明媚，紫的神秘，它們?cè)谖L(fēng)中搖曳生姿，像是在訴說(shuō)著春天的秘密。群鶯亂飛，它們?cè)诹珠g穿梭，或在枝頭嬉戲，清脆的啼鳴聲此起彼伏，和著遠(yuǎn)處溪水的潺潺，構(gòu)成了一曲自然的交響樂(lè)。陽(yáng)光透過(guò)樹梢，灑下斑駁的光影，隨著微風(fēng)輕輕搖曳