讀書(shū)演講稿（范例6篇）

讀書(shū)演講稿（范例6篇）

讀書(shū)演講稿1

關(guān)于讀書(shū)，列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！鳖櫻孜湟苍f(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”而我也覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話(huà)說(shuō)的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾??！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩，也給予了我們無(wú)窮的力量去微笑面對(duì)我們的生活。

《古文觀止》作為一部經(jīng)歷百年流傳的文集，不是偶然而來(lái)。它起源于兩位熱衷古文的教書(shū)先生平日互相切磋研習(xí)，為學(xué)子們講授古文的講義。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，這本書(shū)匯集了從東周到明末的眾多經(jīng)典之作，代表了百家文化的精髓。與時(shí)俱進(jìn)，它永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，也不會(huì)因?yàn)檎物L(fēng)云變幻而失去其寶貴的價(jià)值。

這本纖薄的書(shū)籍雖只有幾百頁(yè)，卻收錄了222篇精選文章，涵蓋了先秦至明朝時(shí)期。每一篇文章都經(jīng)典非凡，令人陶醉其中，真可謂是古文之精華，讓我深感其卓越之處。

《古文觀止》對(duì)我起到了很大的啟發(fā)。齊國(guó)佐的“請(qǐng)收合馀燼，背城借一?！苯探o我面對(duì)羞辱時(shí)要保持堅(jiān)強(qiáng)的精神；蘇秦在讀書(shū)疲倦時(shí)通過(guò)“引錐自刺其股”的行為告訴我學(xué)習(xí)需要勤奮努力；屈原在清白受到玷污后說(shuō)出的那句“安能以皓皓之白，而蒙世之溫蟲(chóng)？”的名句更是教導(dǎo)我做人要堅(jiān)守正直的道德。

在《古文觀止》中，我收獲了許多獨(dú)特的見(jiàn)解。當(dāng)我在官場(chǎng)上遭遇挫折，失去信心辭去官職時(shí)，陶淵明筆下的桃花源給了我一種獨(dú)立世界的感受，那里有廣闊的土地，整齊的房屋，優(yōu)美的田地、池塘、桑樹(shù)和竹林。王勃年輕有為的.筆下描繪的滕王閣給了我一個(gè)令人暢快淋漓的感覺(jué)，仿佛能夠自由飛翔。劉禹錫筆下的陋室則讓我領(lǐng)悟到一種無(wú)拘無(wú)束的閑情逸致，沒(méi)有瑣碎的紛擾，沒(méi)有繁瑣的文書(shū)勞累。蘇軾的《赤壁》更是讓我驚嘆不已，仿佛置身于一個(gè)絢麗多彩的人間仙境，像是“飄飄然如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”。這些作品都給予了我巨大的財(cái)富和啟發(fā)。

在我們的日常生活中，難題和挫折似乎無(wú)處不在，而古人也同樣如此。比如陶淵明辭去官職后，并沒(méi)有因政治挫折而沮喪消極，相反他選擇以“園日涉以成趣”，享受家中美景，用微笑迎接生活的方式。還有蘇東坡被貶黃州，雖然再次失去官職，但他依然能夠發(fā)出“只有江上清風(fēng)和山間明月，我聽(tīng)到它們的聲音，看到它們的美麗?！边@樣開(kāi)放豪放的言辭，向世人宣示無(wú)論生活多么艱難，自己仍然能以微笑面對(duì)。古人們以超脫塵世的胸懷向我們闡釋了面對(duì)困難的態(tài)度，因此我們可以嘗試以微笑去迎接挑戰(zhàn)。如果在面對(duì)困難時(shí)，我們能更加灑脫、豁達(dá)、微笑――也許我們的生活將變得豐富多彩，意義非凡……。

合上這本《古文觀止》，我立刻感到自己的心靈得到了洗滌，思緒得到了凈化，品質(zhì)也由此得到了提升。這便是閱讀的快樂(lè)，閱讀，照亮我們的人生道路；閱讀，培養(yǎng)我們的情感和修養(yǎng)；閱讀，賦予我們力量，讓我們能夠積極面對(duì)一切困難，微笑迎接生活的種種……。讀書(shū)演講稿2親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好！

讀書(shū)真快樂(lè)，書(shū)香彌漫校園，伴隨著20__年的腳步，春天的百花競(jìng)相綻放。在這美好的季節(jié)里，學(xué)校里飄溢著濃郁的書(shū)香氣息，一場(chǎng)主題鮮明的活動(dòng)即將拉開(kāi)帷幕，快樂(lè)也就此展開(kāi)。今天，我們張綱中學(xué)迎來(lái)了特別的日子——第二屆銀杏節(jié)盛大開(kāi)幕！

書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，也是知識(shí)的寶庫(kù)。閱讀書(shū)籍的重要性在于傾聽(tīng)心靈中的聲音，捧著書(shū)籍時(shí)懷有一份珍惜，打開(kāi)書(shū)籍時(shí)懷持虔誠(chéng)。在書(shū)籍中，我們的思維可以自由飛翔，情感可以起伏不定，體驗(yàn)到各種喜怒哀樂(lè)。這就是書(shū)籍的魅力所在。

想要正確的讀書(shū)，要做到以下幾點(diǎn)：

1、在情感豐富的語(yǔ)句旁邊做批注。

2、摘抄并背誦一些好詞好句。

3、遇到不認(rèn)識(shí)、不了解的詞語(yǔ)可以去請(qǐng)教字典。

法國(guó)著名作家伏爾泰曾言，當(dāng)我們初次閱讀一本優(yōu)秀的'書(shū)籍時(shí)，我們就像是結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友；而當(dāng)我們?cè)俅畏_(kāi)這本好書(shū)時(shí)，仿佛又與老友相見(jiàn)重逢。

今天的我們是年輕一代，生活在充滿(mǎn)陽(yáng)光的時(shí)代，我們應(yīng)該努力讓自己變得更加出色。站在前輩的肩膀上，我們能夠看到更遠(yuǎn)的地方；用書(shū)作為墊腳石，我們可以攀登更高的高度。親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)用審慎的眼光閱讀書(shū)籍，將書(shū)視為朋友，以書(shū)為指南，讓那一抹書(shū)香陪伴我們共同前行！讀書(shū)演講稿3

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友。”然而，隨著社會(huì)信息化程度的迅速發(fā)展，書(shū)籍的吸引力似乎在不斷減少。越來(lái)越多的人沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，閑暇時(shí)總是習(xí)慣于在網(wǎng)上瀏覽，沉迷于“qq群”或者“微信圈”，無(wú)法自拔。他們渴望獲取“文化快餐”，卻淡忘了閱讀好書(shū)，尤其是優(yōu)秀的著作。

記得在俄羅斯接受電視臺(tái)專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)坦言：“讀書(shū)已經(jīng)成為了我的一種生活方式。”他還列舉了讀書(shū)的諸多好處：“讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣……”

的確，讀書(shū)妙處無(wú)窮，書(shū)香熏染人生。

讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，去除無(wú)知，充實(shí)生活。

讀書(shū)可以純潔靈魂，剝除心靈中的障礙，使人的心胸變得空曠，淡定從容，明辨是非。

讀書(shū)可以提升才華。書(shū)本是文化、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的載體。書(shū)讀得多了，知道的'事情就多，思路開(kāi)闊，解決問(wèn)題的能力自然會(huì)提高。

閱讀有助于堅(jiān)定我們的信念，使我們能夠突破個(gè)人的局限，回顧歷史長(zhǎng)河，感受時(shí)代的脈動(dòng)，關(guān)照廣闊的生活領(lǐng)域，并為奮斗注入勇氣。

讀書(shū)可以開(kāi)啟心智，享受人生。走進(jìn)書(shū)境，我們將會(huì)擁有絢麗的世界，精神的愉悅和美感；走進(jìn)書(shū)境，我們將會(huì)放開(kāi)倦怠的思緒，用平常的心去感受每一天的生活。

人生之美，美好的生活在于內(nèi)心的富足和知識(shí)的積累。讀書(shū)不僅可以帶給人們愉悅的情感體驗(yàn)，還能夠拓寬視野、汲取智慧、培養(yǎng)才干、激勵(lì)斗志。正如古人所說(shuō)：“胸懷詩(shī)書(shū)氣自華。”讓我們靜下心來(lái)，沉浸在閱讀的海洋中，讓內(nèi)心更加純凈，讓世界變得更加美好……。讀書(shū)演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：

你們好！

我是五里鋪小學(xué)四年級(jí)的石蕊，今天我演講的題目是《讀書(shū)真好》。

我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧！書(shū)，會(huì)給你滿(mǎn)意的回答?！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的'小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓。

上學(xué)了，在老師的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了獨(dú)立閱讀。只要有時(shí)間，我就會(huì)去泰華書(shū)城，像一只勤奮的小蜜蜂一樣，在書(shū)籍的海洋中不知疲倦地采集著知識(shí)的花粉。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)令人驚奇的秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍?jiān)?jīng)生活在地球上，它們高大而可怕；在遙遠(yuǎn)的古代，人們使用鉆木取火......啊，原來(lái)世界如此美妙！讀書(shū)真是太好了！

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)殚喿x使我能夠理解人生的道理。透過(guò)閱讀，我明白了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主成功逃脫惡人的陷阱時(shí)，我忍不住大聲歡呼；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我感到無(wú)比的喜悅；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭露騙局時(shí)，我的緊張心情才逐漸平息下來(lái)。書(shū)籍就像是一座知識(shí)寶庫(kù)，通過(guò)她，我的視野得以開(kāi)闊，生活也變得更加豐富多彩；書(shū)籍就像是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，她幫助我不斷提升自己，不斷進(jìn)步；書(shū)籍就像是快樂(lè)的源泉，通過(guò)她，我找到了幸福和滿(mǎn)足。閱讀真是太美好了！

我的演講完了，謝謝大家！讀書(shū)演講稿5

沒(méi)讀過(guò)太多的書(shū)，不過(guò)現(xiàn)在喜歡上了讀書(shū)。

小時(shí)候，我曾翻閱過(guò)一些小人書(shū)。那時(shí)候，我只是單純地欣賞著那些可愛(ài)的插畫(huà)，對(duì)于書(shū)中的故事情節(jié)并沒(méi)有太在意，因?yàn)槲疫€不會(huì)讀懂它們。

上初中高中后讀了幾本，都是金庸等的《倚天屠龍記》之類(lèi)，不太管用，那時(shí)沒(méi)讀到好書(shū)。

93年開(kāi)始工作后，我發(fā)現(xiàn)自己需要讀一些名著，雖然是出于迫切需要。因?yàn)槲沂且幻Z(yǔ)文教師，教材中涉及到《葫蘆僧判斷葫蘆案》等作品，如果不閱讀，我無(wú)法很好地講解，學(xué)生可能會(huì)嘲笑我。另外，看到其他語(yǔ)文教師能夠口若懸河地講解文學(xué)知識(shí)，我也不想被人質(zhì)疑我的資質(zhì)，所以我開(kāi)始有針對(duì)性地閱讀與語(yǔ)文教學(xué)相關(guān)的唐詩(shī)宋詞、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。然而，我并沒(méi)有系統(tǒng)地讀完這些作品，因?yàn)橛行┳髌愤^(guò)長(zhǎng)且深?yuàn)W，我在了解一些基本內(nèi)容后就停下了，這只是一種自我原諒的方式，我只是略知一二便放棄了閱讀的深入。

初為人師時(shí)，我內(nèi)心充滿(mǎn)了激情和豪情。每當(dāng)學(xué)生向我提問(wèn)，而我無(wú)法立刻作出回答時(shí)，我會(huì)迅速去書(shū)籍或向同事請(qǐng)教，以便能夠掌握更多知識(shí)。與此同時(shí)，因?yàn)槲遗c學(xué)生之間建立了良好的關(guān)系，他們也更加放心和大膽地提問(wèn)，不論是在課堂上還是課下。這樣的互動(dòng)不僅幫助了學(xué)生，也讓我從他們的問(wèn)題中學(xué)到了很多東西。經(jīng)過(guò)三五年的教學(xué)工作，我居然開(kāi)始感覺(jué)到自己能夠靈活地運(yùn)用已有的知識(shí)。于是，偶爾我也會(huì)寫(xiě)一些文字，甚至有一些被發(fā)表在報(bào)紙上。然而，每次動(dòng)筆之前，我總是感到困擾，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我所寫(xiě)的東西并不夠高水平，或者只是隨便湊合，“為賦新辭強(qiáng)說(shuō)愁”的那種。因此，我開(kāi)始斷斷續(xù)續(xù)地閱讀一些文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，希望能夠提升自己的寫(xiě)作水平。

隨著工作時(shí)間的增長(zhǎng)，我漸漸感到一種惰性在心中滋生。我開(kāi)始看透了生活的隨波逐流趨勢(shì)。尤其是結(jié)婚育子后的三兩年，生活變得紛繁復(fù)雜，再加上我對(duì)工作逐漸失去了熱情，讀書(shū)與我?guī)缀醭闪四奥?。我只憑著當(dāng)初的一點(diǎn)積累，以“繪聲繪色”的方式講述自己一直從教的語(yǔ)文課。雖然我自我感覺(jué)學(xué)生們很喜歡，但是現(xiàn)在回想起來(lái)，那只是因?yàn)槲覀€(gè)性孩子般贏得了學(xué)生的認(rèn)可與尊重，真正給予他們的或許只是死板地傳授語(yǔ)文知識(shí)。如果要我坦白說(shuō)，我對(duì)不起我的學(xué)生們。

生活中常常充滿(mǎn)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。最近幾年，教育改革如火如荼，素質(zhì)教育得到了大力提倡，這讓我在教學(xué)上感到有些困難。畢竟，這對(duì)教師提出了更高的要求，而我自己沒(méi)有接受過(guò)真正的高等教育，我的語(yǔ)文知識(shí)和教育管理知識(shí)也相對(duì)不足……沒(méi)有這些“硬件”，我的頭腦將無(wú)法適應(yīng)改革的潮流。為了不被淘汰，除了參加學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)一些知識(shí)外，我還閱讀了一些與教學(xué)管理相關(guān)的書(shū)籍，其中蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，國(guó)家教育督學(xué)李希貴的《學(xué)生第二》，以及《帕夫雷什中學(xué)》、《走進(jìn)學(xué)生心靈》等都給予了我很多啟發(fā)，我的班主任管理能力也有了質(zhì)的提升。感謝及時(shí)的教育改革！

真正喜歡讀書(shū)是在我調(diào)到小學(xué)后的20__年。當(dāng)時(shí)正好趕上了溫總理講話(huà)，他的博學(xué)廣識(shí)讓我感到自己的渺小和無(wú)知，讓我意識(shí)到應(yīng)該珍惜并利用好我的生命，不能因?yàn)槿狈χR(shí)而誤導(dǎo)別人。于是，我認(rèn)真聽(tīng)了溫總理的講話(huà)，記筆記、演講，還寫(xiě)下了我的感受。當(dāng)一些意外的獲獎(jiǎng)證書(shū)擺在我面前時(shí)，我驚喜地告訴自己：原來(lái)你也是有潛力的。因此，我給自己打氣，慢慢地與書(shū)成了朋友。感覺(jué)生活突然變得充實(shí)起來(lái)，和書(shū)為伴，活著也不再累。

去年新任教育局領(lǐng)導(dǎo)提出了一個(gè)非常明智的決策：“通過(guò)文化凝聚力量，依靠學(xué)習(xí)和研究來(lái)豐富心靈修養(yǎng)?！边@個(gè)決策激發(fā)了我的野心，我開(kāi)始思考應(yīng)該邊讀書(shū)邊寫(xiě)點(diǎn)什么。幸運(yùn)的是，在康成網(wǎng)上開(kāi)設(shè)的教育社區(qū)成為了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的.舞臺(tái)。我對(duì)歐陽(yáng)修的那句“我平時(shí)寫(xiě)的文章，大多數(shù)都是在三個(gè)地方完成的：馬桶上，床上，馬路上?！鄙罡泄缠Q，因此我開(kāi)始覺(jué)得自己是一個(gè)夜貓子，越到晚上越有精神。我不再去追逐以前鐘愛(ài)的足球電視劇，而是躺在床上閱讀《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》等書(shū)籍，或者在手機(jī)上下載一些《論語(yǔ)》、《醒世恒言》等電子書(shū)。通常到了半夜，我甚至都不感到困倦。有時(shí)候讀到一些好的東西，突然就有了靈感，于是我會(huì)走到電腦前，寫(xiě)下一些屬于我自己的心情和感受。這種感覺(jué)真的非常美妙。可以說(shuō)，讀書(shū)給了我一種沖動(dòng)，也帶來(lái)了豐厚的收獲：我寫(xiě)的幾篇小作品居然有四五篇在作文吧的首頁(yè)上發(fā)表了，這讓我感到比吃了蜜還要甜。盡管老婆經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)“你成了瘋子”，但我卻從中得到了另一種更美好的享受。辦公室里的同事們也常開(kāi)玩笑說(shuō)“老嚴(yán)又發(fā)表什么了”，但這些言語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)只是激勵(lì)和信心的源泉。

朱熹老師告訴我們：“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)?！蓖螅蚁胛視?huì)越讀越有勁的：為了將更多的知識(shí)傳給學(xué)生，為了自己的工作更出色，也為了自己的生命不再平庸而有滋有味……

讓閱讀照亮我們的人生，在工作之余多多閱讀吧，成為學(xué)生們的榜樣，為自己找到希望，獲得必定會(huì)有的人生收獲！讀書(shū)演講稿6親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

一張桌，在昏暗的夜色中，我坐在椅子上，燈光微弱地照亮著我的周?chē)?。我拿起一支筆，在一杯香茗旁邊放下了一本書(shū)。這個(gè)安靜而祥和的場(chǎng)景中，我開(kāi)始品味著你的故事。漸漸地，我被你的魅力所吸引，于是我給你取名為《無(wú)畏前行》。

于是，我與你同踏上了漫長(zhǎng)的`心靈旅途，聆聽(tīng)著你那字字如珠璣的解說(shuō)，品嘗著你那一個(gè)個(gè)讓人心動(dòng)的故事，體會(huì)著你那一句句迸發(fā)出智慧的金玉良言，陶醉于你那濃濃的墨香里，遺忘了白日的煩惱與喧囂……

記得你給我講過(guò)一個(gè)關(guān)于學(xué)生盧素玉德的故事。她因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異被評(píng)為區(qū)出色學(xué)生代表。在參加完表彰大會(huì)后，她當(dāng)著市里那些最優(yōu)秀學(xué)生的面，喊了正在路邊修車(chē)的父親一聲“爸”。這樣的呼喚聲是那樣平和、甜美，沒(méi)有絲毫的忸怩和虛榮。這讓我的內(nèi)心不禁震顫起來(lái)。我突然體會(huì)到：親情是無(wú)需包裝的！而想到我自己，有時(shí)父母來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我總是希望他們穿得體面一些，不要顯得太過(guò)寒酸?？赡苁窍朐谕瑢W(xué)們面前保持一種體面吧。想到這一點(diǎn)，真讓我有些汗顏。原來(lái)作為子女，只有放下這份虛榮，才能真正享受親情的溫暖。請(qǐng)將前面內(nèi)容修改后的原創(chuàng)版本直接回復(fù)，中文回復(fù)即可。

還記得有一次，我采訪(fǎng)了一群勇敢的小青年記者，他們背著相機(jī)和筆記本，踏上了通往山區(qū)的崎嶇小路。這條山路坑坑洼洼，時(shí)不時(shí)會(huì)有小記者摔倒，衣服破洞，鞋子也穿破了。然而，他們沒(méi)有放棄，堅(jiān)持不懈地前行著?？吹剿麄兊膱?jiān)持，我感到非常慚愧。平時(shí)，即使是走路不小心扭到腳，我都會(huì)抱怨一番。而這些小記者