以客為尊的演講稿_第1頁
以客為尊的演講稿_第2頁
以客為尊的演講稿_第3頁
以客為尊的演講稿_第4頁
以客為尊的演講稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

以客為尊的演講稿以客為尊的演講稿1尊敬的老師、親愛的同學(xué)們,大家好!我是來自初一、一班的孫文瑞,今天我演講的題目是——《感恩老師》。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?;我感恩老師,因?yàn)槔蠋熡弥R(shí)武裝了我們的頭腦,用品德鏤刻了我們的靈魂。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從學(xué)會(huì)解答簡單的混合運(yùn)算到正確分辨社會(huì)中的善惡美丑,是老師,用心靈的清泉澆灌出了我們思想的`花朵;是老師,用和煦的春風(fēng)為我們指明了前進(jìn)的方向!是老師,用無私的愛塑造了我們的靈魂;是老師,用知識(shí)的甘露帶領(lǐng)我們走向成功。我的父母都是高中老師,在生活中接觸最多的也是老師。我小時(shí)候他們晚上辦公到9點(diǎn)多,很少有時(shí)間陪伴我,我和許多同樣的小伙伴在校園里看著他們在陪伴學(xué)生學(xué)習(xí),并沒有感到他們有什么特別。直到看過《放牛班的春天》,馬修老師給了我強(qiáng)烈的震撼,讓我開始認(rèn)真審視老師的愛。它無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。......師們用自己的知識(shí)為社會(huì)培養(yǎng)了幾多棟梁,也不說老師們用自己的心靈溫暖了幾多落魄學(xué)子,但是老師們的敬業(yè)精神,就足以讓我們銘記一生。不知大家對我們的初一、一班是否了解,這里有最敬業(yè)的老師:語文老師,沙啞的的嗓子掩不住授課的激情;數(shù)學(xué)老師,多少次為了我們著急上火;英語老師,即將當(dāng)媽媽卻仍堅(jiān)持陪伴在我們身邊;政治老師,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛生如子,是少說多干的典型;地理老師,年齡大,教六個(gè)班的課卻從不抱怨;歷史老師、生物老師跨級(jí)部教學(xué),工作同樣一絲不茍。在這里,我代表同學(xué)們向敬愛的老師們,道一聲“謝謝您,老師”。你們的辛勞,我們看在眼里,刻在心里,終生不會(huì)忘......以客為尊的演講稿2親愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!在這里畢業(yè)的那一刻,雖然氣氛低落,但我還是帶著激動(dòng)的心情上臺(tái)演講。在我六年的小學(xué)生涯中,我最感激的一定是我的老師。您辛勤的園丁培養(yǎng)了我們六年;你們就像勤勞的蜜蜂,為我們傳播知識(shí)的花粉;你就像文明的廣播,無時(shí)無刻不在告訴我們做人的道理。此時(shí)此刻,我還能有什么比“老師,您辛苦了”更好的.表達(dá)方式呢?即將畢業(yè)的我,最舍不得的就是母校的一切。老好朋友大概會(huì)去不同的學(xué)校;過去和好朋友一起玩的游戲,可能不再和他們一起玩;以前,夕陽下的上學(xué)路上,可能不再有成群的好朋友,不再有充滿喜悅的話語。誰能忍住這樣的悲傷?當(dāng)然,最值得我們祝福的是向你學(xué)習(xí)。你必須努力學(xué)習(xí),努力成為對社會(huì)和祖國有用的人。你一定要團(tuán)結(jié)友愛,一起為班級(jí)和學(xué)校爭取榮譽(yù),尊重老師,珍惜在學(xué)校和同學(xué)老師在一起的每一刻。走吧我們一定會(huì)滿懷對母校的思念和對母校的一切的思念,步入一個(gè)全新的學(xué)校,一個(gè)全新的課堂!以客為尊的演講稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同學(xué)們:大家晚上好!大家好!我是來自10級(jí)市場營銷4班的___,今天我競選的是辦公室主任一職。在辦公室的這段時(shí)間里,有辛勞,有汗水,更有快樂和掌聲。我們?yōu)檗k公室奉獻(xiàn)了時(shí)間,奉獻(xiàn)了勞動(dòng),但我們收獲了心靈的快樂和能力的提升。我現(xiàn)在深刻理解了“付出多少就會(huì)收獲多少”的含義。當(dāng)我在辦公室工作時(shí),如果我是抱著一顆應(yīng)付差事的心,即使勞動(dòng)再少,也會(huì)感到不舒心,感覺很累;如果我是抱著一顆學(xué)習(xí)的心,即使勞動(dòng)再多,也會(huì)感到很輕松,很快樂。在宣傳部這個(gè)溫暖的大家庭里,我和我的同事們互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。當(dāng)我們一起工作時(shí),我學(xué)會(huì)了合作;當(dāng)我自己工作時(shí),我學(xué)會(huì)了責(zé)任;當(dāng)別人的工作很出色時(shí),我學(xué)會(huì)了欣賞;當(dāng)別人的工作做得不太好時(shí),我學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)?在辦公室,不僅讓我的大學(xué)生活更加豐富多彩,更重要的是使我的能力有所提高。我來競選辦公室主任,是因?yàn)槲覔碛幸活w學(xué)習(xí)的.心,一顆自我學(xué)習(xí)的心,一顆幫助他人學(xué)習(xí)的心。昨天,辦公室讓我變得更加優(yōu)秀;明天,我會(huì)把辦公室變得更加優(yōu)秀!謝謝大家!我的演講完畢!以客為尊的演講稿4各位尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家下午好!今天我演講的題目是感動(dòng)與生命同在。時(shí)光流逝,當(dāng)我們驀然回首之時(shí),總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡,無法忘卻,每當(dāng)我們拾起它時(shí),心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng),這便是感動(dòng)。其實(shí),在生命的長河中,每時(shí)每刻都有感動(dòng)存在。父母牽掛的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感動(dòng);朋友的信箋、一條祝福的短信是溫暖心靈的感動(dòng),感動(dòng)是什么?或許感動(dòng)中國人物評選能帶給我們最好的詮釋。正是因?yàn)樗麄儯驗(yàn)樗麄儫o比高尚的靈魂與精神使得一個(gè)個(gè)平凡的夜晚不再一般,使得十三億中國人為之動(dòng)容,為之傾心。今天讓我們再一次邂逅這些感動(dòng)中國,中國感動(dòng)。20__年度獲獎(jiǎng)人物中,有一諾千金,照顧殘疾家人20多年的堅(jiān)強(qiáng)老人朱邦月;有40多年來收養(yǎng)多個(gè)民族孤兒,用母性光輝譜寫民族團(tuán)結(jié)之歌的維吾爾族老人阿里帕。有20多年如一日,義務(wù)保護(hù)滇池環(huán)境的生態(tài)衛(wèi)士張正祥;還有何東旭,方招等英勇救人的“90后”大學(xué)生群體。在我們所生活的這片紅土高原之上,也冥存著這樣一份感動(dòng)。“生命只有一次,滇池只有一個(gè),他把生命和滇池緊緊地綁在了一起。他是一個(gè)戰(zhàn)士,因?yàn)橛羞@樣的人,人類的風(fēng)骨得以傳承挺立?!彼?,就是滇池衛(wèi)士張正祥。張正祥,一位普通農(nóng)民,以其對“母親湖”滇池、西山深深的愛情,三十年一如既往地保護(hù)家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的感人事跡,登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。感動(dòng)了十三億中國人。他說:我是靠滇池、西山養(yǎng)大的,它們對我有養(yǎng)育之恩,我對它們有很深的感情,誰傷害它們,我就跟誰過不去……張正祥所以這么執(zhí)拗地守護(hù)滇池和西山的生態(tài)環(huán)境,基于一種單純而樸素的感情。他成為一個(gè)獨(dú)立作戰(zhàn)的戰(zhàn)士,巡邏、抗?fàn)?、受辱、流血…。成了家常便飯。被人稱為:“一個(gè)農(nóng)民的滇池保衛(wèi)戰(zhàn)”、“一個(gè)人的戰(zhàn)斗”。保護(hù)滇池勇者無敵。堅(jiān)持換來了滇池自然保護(hù)區(qū)內(nèi)33個(gè)大、中型礦、采石場和所有采砂、取土點(diǎn)的封停。各位,我堅(jiān)信每一個(gè)人在聽到他的事跡后心中總會(huì)有一絲波瀾,總會(huì)有一絲冥動(dòng),這種難于言表的意味便是感動(dòng)。我們感動(dòng)于面對貪婪、愚昧和兇殘的困境,他堅(jiān)持信念,勇敢不屈不撓的斗爭,我們感動(dòng)于熱愛祖國的山山水水不是一句空話,他是中國真正的.環(huán)保大使。面對感動(dòng)可能一千個(gè)人有一千個(gè)答案。感動(dòng)不是用嘴說出來的,而是用心品出來的。也許,感動(dòng)是夏日一縷涼爽的清風(fēng),是冬日里一輪暖暖的太陽,是沁人心脾的甘泉,是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動(dòng)我們的心開始變得明亮、寬敞、純凈。感動(dòng)不是單純地落淚,不是膚淺地感時(shí)傷懷,而是一種內(nèi)心的感受,是人與人之間心靈上的共鳴。當(dāng)你在感動(dòng)別人的時(shí)候也會(huì)讓自己感動(dòng)。所以各位同學(xué),請騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來回味一下那一次次讓你無法忘懷的感動(dòng)吧!那個(gè)時(shí)刻,你的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論