遼寧省鐵嶺市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

遼寧省鐵嶺市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.8.看拼音，把句子補充完整。高空中的游隼而下，勇猛又矯??；精巧的白鷺立于樹頂，孤獨卻，的松鼠林間跳躍，而警覺。茂密的樹間，不可計數(shù)的鳥兒使人。的夏夜里，飛舞的螢火蟲讓人……世間萬物皆有致，少年請愛惜。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.先把下列詞語補充完整，再把序號填在下列句子中

①縱橫()(

)

②(

)(

)自得

③隨()(

)欲

④出謀(

)(

)

我()地騎著車漫步在()的街道。2）.請你根據(jù)拼音和語境填寫詞語，補全活動導(dǎo)語。

閱讀中，我們認識了許多個性鮮明的人物。手術(shù)臺上，青筋暴起、汗如雨下的劉伯承，令醫(yī)生sùránqǐjìng(

)。粉刷墻前，一桶白漿、一身漆黑的刷子李，pàitóu(

)十足，令徒弟yóuzhōng(

)感嘆。賽馬場上，調(diào)換順序、chūmóuhuàcè(

)的孫臏，令田忌大為zànxǔ(

)。3）.孔指以示兒曰：“此是君家果?！保ǚg句子）

___________________________________________________4）.我愛積累。

（1）詩中有景：“________________，時鳴春澗中”描繪了山林夜晚的靜謐；“黃河遠上白云間，________________”，則展現(xiàn)了西北邊地廣漠壯闊的風(fēng)光。詩中含情：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”表達了戍邊將士戰(zhàn)斗的決心；“________________，村莊兒女各當家”表達了詩人對勤勞的勞動人民的贊頌。

（2）《尚書》中“________________，克儉于家”，告訴我們在國家事業(yè)上要勤勞和在家庭生活上要節(jié)儉；遇到有人需要幫助，我們要及時伸出援手，正所謂“惻隱之心，________________”；做人不能有害人之心，因為“________________，必自斃”。5）.讀拼音，寫漢字。

nǐ()定

摔jiāo()

難kān()

qī()負

jù()馬評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面說法不正確的一項是（

）A．抓住人物的動作、語言等，體會人物內(nèi)心，可以加深對課文內(nèi)容的理解。B．“豆蔻年華”是指女子年滿十五歲。C．恰當?shù)剡\用靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，能夠呈現(xiàn)景物獨特的魅力。D．“顏筋柳骨”中的“顏筋”是形容顏真卿的書法筋肉豐滿。2）.下列四大名著中的人物與情節(jié)，搭配有誤的是（

）A．劉姥姥——進大觀園B．周瑜——三顧茅廬C．孫悟空——大鬧天宮D．武松——景陽岡打虎3）.對于本書塑造的人物性格特點，下列分析不準確的一項是（

）A．張飛：宅心仁厚B．諸葛亮：神機妙算C．周瑜：心胸狹窄評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.天上的星星真亮。（寫成比喻句）

____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，把故事情節(jié)、人物及出處連起來。

三氣周瑜

孫悟空

《三國演義》

三打祝家莊

諸葛亮

《水滸傳》

三打白骨精

宋

江

《西游記》2）.連線

端莊

行書

倉頡

甲骨文

流暢

狂草

蔡倫

造字

奔放

楷書

王懿榮

造紙評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的詞語按一定順序排序。

（1）迎春花

臘梅

桃花

菊花

__________________________________

（2）歐洲

世界

羅馬

意大利

__________________________________

（3）老年

兒童

青年

少年

中年

_________________________________2）.把下面的句子整理成一段通順的話，在前面括號里填上順序號。

(

)我把鋼筆交給老師。

(

)我心里感到很高興。

(

)我在校門口拾到一支鋼筆。

(

)老師在班會上表揚了我，還給我戴了一朵小紅花。

(

)同學(xué)們都說鋼筆不是他們丟的。

(

)到了學(xué)校，我問同學(xué)：“誰丟了鋼筆？”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.在非洲大地，閑暇之余，大家會讓一個人領(lǐng)唱優(yōu)美的故事，聽眾則伴以合唱。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩。楓橋夜泊月落烏啼霜滿天，

。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。1．把上面詩句補充完整。

2．反復(fù)品讀詩句，我們得知，詩中描寫的季節(jié)是_________，作者住在_________中。

3．詩的后兩句寫寒山寺的鐘聲在靜夜中傳到客船上，這突出表現(xiàn)了什么？

___________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作（任選一題）。

（1）縮寫《清不過包公》。

要求：（1）故事完整，情節(jié)連貫，語句通順。（2）書寫工整，標點規(guī)范，不超過300字。

（2）2023第十二屆廣州國際智能小家電產(chǎn)品展覽會上，果汁機、智能音箱、電吹風(fēng)、電子門鎖、掃地機等各種小家電以時尚、方便、實用等特點贏得了千家萬戶的青睞，你家里有些什么小家電呢？請選擇一件，介紹給大家吧！

要求：（1）試著用上恰當?shù)恼f明方法寫清楚小家電的主要特點。（2）可以分段介紹小家電不同方面的特點。（3）書寫工整，標點規(guī)范，400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面短文，完成練習(xí)。鯊魚①我們的輪船停在非洲的海岸。中午，天氣很好，海上吹著涼爽的風(fēng)?？斓桨淼臅r候，天氣變了，開始悶熱，從撒哈拉沙漠吹來的熱風(fēng)像是把我們悶在蒸籠里。日落之前，上尉走到甲板上喊了一聲：“游水呀！”一會兒，水兵們就跳到水里。②他們把帆放到水里，用它圍成一個游泳池。③我們船上有兩個小孩，他們最先跳到水里。他們嫌帆布太憋氣，想到寬闊的海里去游泳、比賽。兩個人就像蜥蜴一樣，用力往前游，爭著到錨上浮著水桶的那個地方。一個小孩趕上了他的伙伴，但接著又落后了。這個孩子的爸爸是個老炮手，正站在甲板上稱贊他的兒子。當兒子落后時他就大聲喊：“別落后哇！加油！”④突然，甲板上有人喊了一聲：“鯊魚！”我們一看，水里出現(xiàn)一個海怪的背。鯊魚一直向著孩子們那邊游去。⑤“往后！往后！游回來，有鯊魚！”炮手大聲喊著?？墒呛⒆觽兟牪灰?，還是一個勁兒地往前游。他們笑著，鬧著，越游越高興。炮手的臉慢慢發(fā)白，呆呆地瞧著孩子們。水兵們放開小船，跳到里面，用力搖槳，往孩子們那邊劃。但是鯊魚已經(jīng)離孩子們不到二十步了，那只小船離得遠遠的。⑥孩子們起初沒有聽見有人叫他們，也沒有看見鯊魚，后來有一個回頭看了一眼。我們都聽到了一聲尖叫，兩個孩子立刻分開，各往一方游去。⑦這尖叫聲好像喚醒了炮手，他急忙離開他站的地方，跑到大炮跟前。他轉(zhuǎn)動了一下炮架的后尾，俯在大炮上瞄準，同時裝好引火線。船上的人都嚇呆了，愣在那里等待后果。大炮“轟”的一聲，我們看見炮手仰臥在大炮旁邊，用手捂著臉。這時候，誰也不知道鯊魚和小孩怎么樣了，那一瞬間煙霧遮住了他們的眼睛。⑧水面上的水霧漸漸地散了，開始從各方傳來悄悄的聲音，接著聲音越來越大，最后到處發(fā)出震天動地的歡呼。老炮手露出了臉，站了起來，也往海上看。⑨死鯊魚的黃肚皮隨著海浪波動著。幾分鐘后，小船追上孩子們，把他們送到輪船上。1．梳理故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，把下面的思維導(dǎo)圖補充完整。

海中戲水→____________→____________→小孩得救

2．當孩子們遇上鯊魚時，在場的人紛紛施救，老炮手的救助方法是：_____________，這一方法的優(yōu)勢是：____________，危險是：_____________。

3．結(jié)合上下文，請根據(jù)下面描寫把“炮手”當時的心理活動寫下來。

________________

這尖叫聲好像喚醒了炮手，他急忙離開他站的地方，跑到大炮跟前。他轉(zhuǎn)動了一下炮架的后尾，俯在大炮上瞄準，同時裝好引火線。

_________________

4．有人認為甲板上那么多人使出了渾身的力氣叫喊，孩子們都聽不到。可一個孩子的一聲尖叫，甲板上的人全都聽到了，這與事實不符。你同意他的觀點嗎？請依據(jù)文章內(nèi)容說明理由。

_________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當?shù)淖痔羁铡?/p>

（1）臉儉檢______查______樸______蛋

（2）蘿籮羅______筐______卜______列

（3）屏餅拼______干______命______氣2）.想一想，完成練習(xí)。

（1）給下列句子中加點的詞語選擇正確的意思。

A．（性情、態(tài)度、言語等）不嚴厲，不粗暴，使人感到親切。B．（氣候）不冷不熱。

①昆明氣候溫和，四季如春。

(

)

②我們的語文老師是一位既美麗又溫和的好老師。(

)

（2）搖