2024-2025學(xué)年高中歷史 第三單元 近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與資本主義的曲折發(fā)展 第10課 中國(guó)民族資本主義的曲折發(fā)展教學(xué)教案 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第三單元近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與資本主義的曲折發(fā)展第10課中國(guó)民族資本主義的曲折發(fā)展教學(xué)教案新人教版必修2科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中歷史第三單元近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與資本主義的曲折發(fā)展第10課中國(guó)民族資本主義的曲折發(fā)展教學(xué)教案新人教版必修2教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年高中歷史第三單元近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與資本主義的曲折發(fā)展，第10課《中國(guó)民族資本主義的曲折發(fā)展》教學(xué)教案，新人教版必修2。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.民族資本主義的興起背景及特點(diǎn)；

2.民族資本主義在近代中國(guó)的發(fā)展歷程；

3.影響民族資本主義發(fā)展的主要因素；

4.民族資本主義發(fā)展的歷史意義；

5.近代中國(guó)民族資本家和企業(yè)家的典型代表及貢獻(xiàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)近代中國(guó)民族資本主義發(fā)展歷程的理解與分析能力，深入認(rèn)識(shí)其在近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)中的作用；

2.培養(yǎng)學(xué)生從歷史角度思考問(wèn)題，提高對(duì)影響民族資本主義發(fā)展因素的敏感性，學(xué)會(huì)分析歷史現(xiàn)象背后的深層次原因；

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)，評(píng)價(jià)民族資本主義發(fā)展的歷史意義，提升對(duì)歷史事件和人物的評(píng)價(jià)能力；

4.培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證意識(shí)，學(xué)會(huì)查找、篩選和運(yùn)用相關(guān)史料，提高對(duì)歷史研究的實(shí)證素養(yǎng)；

5.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)近代史上民族資本家和企業(yè)家的了解，傳承和弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在前期學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了近代中國(guó)的基本歷史背景，包括鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)等重大事件。此外，學(xué)生對(duì)近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的基本情況有所認(rèn)識(shí)，例如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、民族資本主義興起等，為學(xué)習(xí)本節(jié)課奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中階段的學(xué)生對(duì)歷史事件充滿好奇，尤其是與民族發(fā)展、企業(yè)家精神相關(guān)的內(nèi)容。他們?cè)诜治鰵v史問(wèn)題時(shí)具有一定的批判性思維，能夠從多角度審視問(wèn)題。此外，學(xué)生在小組合作、討論等學(xué)習(xí)方式中表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力，喜歡通過(guò)具體案例來(lái)理解和掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：本節(jié)課涉及民族資本主義的曲折發(fā)展，學(xué)生對(duì)部分概念和理論可能理解不夠深入，如對(duì)民族資本主義的特點(diǎn)、影響發(fā)展因素等方面的知識(shí)。此外，分析歷史事件背后的深層次原因?qū)W(xué)生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)，他們可能需要更多時(shí)間和引導(dǎo)來(lái)掌握這一部分內(nèi)容。在評(píng)價(jià)民族資本主義發(fā)展的歷史意義時(shí)，學(xué)生可能難以形成全面、客觀的認(rèn)識(shí)，需要教師進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。教學(xué)資源1.硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等）

-歷史資料書籍、圖片、實(shí)物模型等

2.軟件資源：

-歷史教學(xué)軟件

-課程相關(guān)的PPT課件

-歷史紀(jì)錄片、影視資料片段

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校歷史學(xué)科教學(xué)平臺(tái)

-紙質(zhì)教材及輔助教材

4.信息化資源：

-電子版教材

-歷史學(xué)科在線資源庫(kù)

-電子白板互動(dòng)工具

5.教學(xué)手段：

-探究式教學(xué)

-小組合作學(xué)習(xí)

-情境教學(xué)

-對(duì)話與討論

-實(shí)物展示與觀察

-角色扮演與模擬教學(xué)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生興趣，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

過(guò)程：通過(guò)展示近代中國(guó)民族資本家典型代表的企業(yè)圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)民族資本主義發(fā)展歷程的好奇心，進(jìn)而導(dǎo)入新課。

2.新課內(nèi)容講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解民族資本主義的興起背景及特點(diǎn)。

過(guò)程：結(jié)合教材，詳細(xì)講解民族資本主義的興起背景、發(fā)展特點(diǎn)以及代表人物，通過(guò)PPT展示相關(guān)史料，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析影響民族資本主義發(fā)展因素的能力。

過(guò)程：選擇具有代表性的歷史事件和人物，分析影響民族資本主義發(fā)展的主要因素，引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生合作能力，深入探討民族資本主義發(fā)展的歷史意義。

過(guò)程：將學(xué)生分成小組，針對(duì)民族資本主義發(fā)展的歷史意義進(jìn)行討論，鼓勵(lì)各抒己見(jiàn)，形成共識(shí)。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力，提高評(píng)價(jià)歷史事件的能力。

過(guò)程：各小組代表展示討論成果，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生對(duì)民族資本主義發(fā)展歷程的認(rèn)識(shí)。

過(guò)程：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行深入思考和進(jìn)一步學(xué)習(xí)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.民族資本主義的興起背景

-鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)，民族危機(jī)加深，促使一批有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的愛(ài)國(guó)人士尋求救國(guó)之路。

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起，為民族資本主義的發(fā)展提供了技術(shù)、設(shè)備和人才基礎(chǔ)。

-外國(guó)資本主義的侵略，使國(guó)內(nèi)市場(chǎng)發(fā)生變化，為民族資本主義發(fā)展提供了市場(chǎng)空間。

2.民族資本主義的特點(diǎn)

-資本來(lái)源：主要來(lái)源于官僚、地主、商人等國(guó)內(nèi)資本家，具有一定的民族性。

-發(fā)展領(lǐng)域：主要集中在輕工業(yè)、紡織業(yè)、礦業(yè)等，以滿足國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求為主。

-技術(shù)水平：初期以引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)技術(shù)為主，逐漸實(shí)現(xiàn)技術(shù)自主創(chuàng)新。

-市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)：在與外國(guó)資本主義企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中，民族資本主義企業(yè)面臨很大壓力。

3.民族資本主義發(fā)展歷程

-初創(chuàng)時(shí)期（19世紀(jì)末至20世紀(jì)初）：民族資本主義企業(yè)數(shù)量逐漸增多，但規(guī)模較小，技術(shù)設(shè)備落后。

-發(fā)展時(shí)期（20世紀(jì)初至20世紀(jì)20年代）：民族資本主義企業(yè)取得一定發(fā)展，出現(xiàn)了如紡織、面粉、卷煙等行業(yè)的巨頭。

-衰退時(shí)期（20世紀(jì)30年代至40年代）：受國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)等因素影響，民族資本主義發(fā)展陷入困境。

4.影響民族資本主義發(fā)展的主要因素

-政治因素：國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)、政治動(dòng)蕩、外國(guó)侵略等，對(duì)民族資本主義發(fā)展產(chǎn)生不利影響。

-經(jīng)濟(jì)因素：國(guó)內(nèi)市場(chǎng)狹小、資金短缺、技術(shù)設(shè)備落后等，制約民族資本主義的發(fā)展。

-社會(huì)因素：封建勢(shì)力束縛、官僚資本壓迫、民眾觀念保守等，阻礙民族資本主義的發(fā)展。

5.民族資本主義發(fā)展的歷史意義

-經(jīng)濟(jì)方面：推動(dòng)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)，為國(guó)內(nèi)市場(chǎng)提供了一定程度的繁榮。

-社會(huì)方面：促進(jìn)了中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步，為民族解放、民主革命提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

-民族精神方面：展現(xiàn)了民族資本家和企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)精神，為后世留下了寶貴的精神財(cái)富。

6.近代中國(guó)民族資本家和企業(yè)家的典型代表及貢獻(xiàn)

-張謇：提出“實(shí)業(yè)救國(guó)”口號(hào)，放棄仕途，投身實(shí)業(yè)，創(chuàng)建大生紗廠等企業(yè)，為民族資本主義發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

-榮宗敬、榮德生：創(chuàng)辦申新紡織公司，成為中國(guó)紡織業(yè)的巨頭，為民族資本主義發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

-劉明燈：創(chuàng)建民生實(shí)業(yè)公司，發(fā)展航運(yùn)業(yè)，為民族資本主義發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。作業(yè)布置與反饋一、作業(yè)布置

1.選擇題與填空題：

-根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，設(shè)計(jì)10道選擇題和5道填空題，考查學(xué)生對(duì)民族資本主義發(fā)展歷程、特點(diǎn)、影響因素等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

2.簡(jiǎn)答題：

-請(qǐng)簡(jiǎn)述民族資本主義的興起背景及其意義。

-請(qǐng)舉例說(shuō)明影響民族資本主義發(fā)展的主要因素。

3.分析題：

-分析近代中國(guó)民族資本主義發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)成功案例，探討其成功的原因。

-請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)民族資本主義發(fā)展歷史意義的認(rèn)識(shí)。

4.論述題：

-請(qǐng)論述中國(guó)民族資本主義在近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)中的作用。

二、作業(yè)反饋

1.選擇題與填空題：

-對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行批改，統(tǒng)計(jì)正確率，針對(duì)錯(cuò)誤率較高的題目進(jìn)行講解。

-指出學(xué)生在概念理解、知識(shí)點(diǎn)記憶方面存在的問(wèn)題，給出改進(jìn)建議。

2.簡(jiǎn)答題：

-關(guān)注學(xué)生對(duì)民族資本主義興起背景、意義的描述是否準(zhǔn)確、全面。

-對(duì)學(xué)生在分析、論述過(guò)程中存在的邏輯不清、觀點(diǎn)錯(cuò)誤等問(wèn)題，給予指導(dǎo)。

3.分析題：

-檢查學(xué)生是否能夠結(jié)合具體案例，分析影響民族資本主義發(fā)展的因素。

-針對(duì)學(xué)生對(duì)歷史意義的認(rèn)識(shí)，給出評(píng)價(jià)和建議。

4.論述題：

-評(píng)價(jià)學(xué)生在論述過(guò)程中的觀點(diǎn)是否明確、論據(jù)是否充分。

-指出學(xué)生在分析、論證方法上的不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

注意事項(xiàng)：

1.作業(yè)布置要適量，避免過(guò)多，以免給學(xué)生造成負(fù)擔(dān)。

2.作業(yè)反饋要及時(shí)，以便學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

3.在反饋過(guò)程中，注重鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

4.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，促進(jìn)全體學(xué)生的共同進(jìn)步。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試將歷史案例與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生通過(guò)角色扮演等方式，更深入地理解民族資本主義的發(fā)展歷程。這種情境教學(xué)法的運(yùn)用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.另外，我鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，通過(guò)小組合作、討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析問(wèn)題的能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分課堂環(huán)節(jié)的時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致學(xué)生討論、展示環(huán)節(jié)略顯倉(cāng)促。

2.在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)對(duì)一些抽象概念的解釋還不夠生動(dòng)形象，學(xué)生理解起來(lái)有一定難度。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我對(duì)學(xué)生的作業(yè)反饋雖然及時(shí)，但有