英語培訓(xùn)學(xué)校管理各類表格

...wd......wd......wd...學(xué)校管理各類表格(64頁)教師基本功考核:板書標(biāo)準(zhǔn)書寫成績考核表少兒歌曲表演課成績考核表簡筆畫成績考核表標(biāo)準(zhǔn)語音成績考核表情景劇表演能力成績考核表示范課成績考核表游戲教學(xué)成績考核表教師考核綜合成績考核表教師教學(xué)常規(guī)考核:教師聽課及評課表教學(xué)考核表教學(xué)質(zhì)量考核表調(diào)查問卷考核表教材分析考核表學(xué)生入學(xué)常規(guī)測試表會(huì)議簽到表聽課記錄表教師教學(xué)周記錄表教師教學(xué)月度記錄表學(xué)生滿意度調(diào)查表教師授課簽到表月份教師課程排班表學(xué)生管理:試聽課學(xué)生信息記錄表試聽課學(xué)生信息匯總表試聽課報(bào)名跟進(jìn)記錄表各班學(xué)生報(bào)名記錄表新生入學(xué)申請表新班開課表學(xué)生考勤記錄登記表教學(xué)記錄表老生續(xù)報(bào)統(tǒng)計(jì)表學(xué)生評價(jià)記錄表學(xué)生月考勤記錄匯總表學(xué)生階段性成績通知單學(xué)生報(bào)名情況匯總表學(xué)生檔案信息記錄表市場宣傳:前臺(tái)咨詢記錄表每周招生進(jìn)度表每月招生進(jìn)度表宣傳工作記錄表兼職宣傳人員工資表兼職宣傳人員工作情況記錄表兼職宣傳人員基本信息記錄表各項(xiàng)宣傳用品費(fèi)用支出申請表市場調(diào)查表競爭對手調(diào)查表競爭對手信息匯總表家長調(diào)查問卷行政管理:教師加班記錄表會(huì)議記錄表板書考核成績表編號姓名

標(biāo)準(zhǔn)板面設(shè)計(jì)整體感強(qiáng)，有美感，簡筆畫和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制為教學(xué)服務(wù)(2)字體及格式的標(biāo)準(zhǔn)性，示范性強(qiáng)〔3〕板面內(nèi)容緊扣教材、無累贅，字體大小，行間距一致(3)色彩運(yùn)用目的明確，色彩選取恰當(dāng)，搭配合理、美觀(2)總分(10)建議排名歌曲律動(dòng)考核成績表編號姓名標(biāo)準(zhǔn)表演熟練，無語調(diào)及歌詞的錯(cuò)誤(3)肢體動(dòng)作大方，協(xié)調(diào)性好，能很好地刻畫各個(gè)角色形象(4)面部表情豐富，表達(dá)出表演內(nèi)容的內(nèi)在情感，整體效果強(qiáng)〔3〕總分(10)建議排名簡筆畫考核成績表編號姓名

標(biāo)準(zhǔn)形象正確特征突出(4)線條簡單流暢(3)速度快、數(shù)量多(3)總分(10)建議排名美音考核成績表編號姓名標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音準(zhǔn)確到位(3)語流順暢、內(nèi)容熟練(3)語音地道、純粹(2)語言富有感染力(2)總分(10)建議排名游戲運(yùn)用考核成績表編號姓名

標(biāo)準(zhǔn)用英語清晰、明了、準(zhǔn)確地向?qū)W生介紹游戲的名稱及規(guī)則〔2〕豐富的表情，趣味的語句，具有很強(qiáng)地趣味性〔3〕獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制運(yùn)用恰到好處〔3〕氣氛適當(dāng)，不過于熱烈，也不過與沉悶〔2〕總分(10)建議排名情景表演考核成績表編號姓名

標(biāo)準(zhǔn)熟練程度及準(zhǔn)確性〔2〕語音地道標(biāo)準(zhǔn)，形象化(2)動(dòng)作大方、流暢，協(xié)調(diào)性強(qiáng)(2)面部表情生動(dòng)鮮明，感染力強(qiáng)(2)眼神豐富，參與表演，方位感強(qiáng)(2)總分(10)建議排名DEMO課演示考核成績表編號姓名

標(biāo)準(zhǔn)教態(tài)大方、自然，情緒高昂適度(1)教學(xué)程序科學(xué)、明了，層層遞進(jìn)，過度自然(3)教學(xué)手段豐富、靈活，運(yùn)用游戲，很好完成教學(xué)目標(biāo)〔3〕課堂組織用語地道標(biāo)準(zhǔn)(2)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制簡單，明了，到達(dá)教學(xué)效果，具有神秘感和吸引力〔1〕總分(10)建議排名教師考核總成績統(tǒng)計(jì)表編號姓名美音考核成績情景表演考核成績歌曲律動(dòng)考核成績簡筆畫考核成績板書考核成績游戲運(yùn)用考核成績DEMO課演示考核成績考核總分2010年__月教師聽、評課表聽課教師:________聽課時(shí)間與地點(diǎn)：______________評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)理念評價(jià)〔30分〕教學(xué)環(huán)節(jié)評價(jià)〔40分〕教學(xué)效果評價(jià)〔30分〕備課認(rèn)真，熟悉本課教學(xué)內(nèi)容,能夠準(zhǔn)確把握教材?！?分〕____復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)有針對性，并能合理使用時(shí)間?！?分〕______學(xué)生興趣高、注意力持久，并能積極參與教學(xué)活動(dòng)；課堂紀(jì)律良好；課堂氣氛活潑?！?分〕______板書和字體美觀大方，字母或音標(biāo)書寫標(biāo)準(zhǔn)?！?分〕______整體呈現(xiàn)新課，并能有效進(jìn)展輸入?！?0分〕______教師英文組織課堂語言精煉，能夠合理訓(xùn)練學(xué)生的英語思維?！?分〕_____教學(xué)用具準(zhǔn)備齊全，并能創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境〔3分〕______正音環(huán)節(jié)細(xì)致，能夠發(fā)音定位。〔6分〕______把握以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，講練結(jié)合，比例得當(dāng)。〔6分〕_____教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，知識(shí)傳授無實(shí)質(zhì)性或操作性錯(cuò)誤或能夠當(dāng)場發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正?！?分〕______游戲選擇準(zhǔn)確，能夠吸引學(xué)生，并高效服務(wù)于教學(xué)。〔10分〕______能夠及時(shí)收集學(xué)生在課堂上的反響信息，進(jìn)展課堂調(diào)整，主動(dòng)適應(yīng)學(xué)生。〔4分〕_____教學(xué)中重難點(diǎn)突出，能夠抓住關(guān)鍵，先后有序地進(jìn)展突破；突破方法扎實(shí)高效?！?0分〕______輸出環(huán)節(jié)能夠由整體到個(gè)體，準(zhǔn)確反響教師的教學(xué)效果?！?分〕______學(xué)生對于知識(shí)、技能掌握良好，教學(xué)效率高?！?0分〕______教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間比例分配得當(dāng)，復(fù)習(xí)與新課，輸入與操練時(shí)間把握準(zhǔn)確?！?分〕______能夠?qū)π抡n進(jìn)展總結(jié)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)，加強(qiáng)印象?！?分〕_______總分：_______〔本節(jié)課教師的授課亮點(diǎn)〕〔你對授課教師的建議〕〔本節(jié)課值得你學(xué)習(xí)的地方〕授課教師簽名:________________家長問答卷表各位家長請認(rèn)真填寫下表問題是否一般其他您的孩子是否有些英語根基您的孩子是否每天很愿意來學(xué)英語您的孩子是否每天主動(dòng)翻開錄音機(jī)如果是您翻開錄音機(jī)，孩子是否愿意聽孩子是否向您提起上課的一些事情孩子是否很在乎“禮物〞的數(shù)目孩子是否會(huì)有意無意說幾句英語孩子是否說過英語好難孩子是否對英語的學(xué)習(xí)十分感興趣?孩子是否很愿意展示他在課上學(xué)到的東西通過本期的英語學(xué)習(xí),孩子是否有了一些進(jìn)步〔自信、英語〕你認(rèn)為任課教師是否關(guān)心您的孩子您對本期的教師是否滿意家長留言欄學(xué)生姓名：家長簽字：家長：注：此表在開家長會(huì)前兩周發(fā)給學(xué)生，讓家長認(rèn)真填寫，下次上課時(shí)交給教師，教師做好統(tǒng)計(jì)，根據(jù)家長所提出的問題，在開家長會(huì)前就要打或當(dāng)面解決，以免個(gè)別家長在家長會(huì)上提出一些教師難以解決的問題，影響家長會(huì)的順利進(jìn)展。教學(xué)記錄表教師姓名：___________課型：____________教學(xué)時(shí)間：______________________序號學(xué)生姓名溝通時(shí)間其他溝通對象〔與學(xué)員的關(guān)系〕教學(xué)內(nèi)容教學(xué)效果跟進(jìn)內(nèi)容1234567891011________課型教材分析教師姓名：________上課時(shí)間：__________課型：_________教學(xué)單元：_______課時(shí)安排：________課時(shí)/周

_____周現(xiàn)階段本班學(xué)生能力分析下階段學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo)本冊各單元教學(xué)主題、語法重點(diǎn)本階段教材與已完畢教材銜接手段預(yù)計(jì)完成教學(xué)目標(biāo)家長配合20___年教學(xué)質(zhì)量檢查表授課教師：教學(xué)內(nèi)容：上課時(shí)間：評價(jià)對象評價(jià)指標(biāo)各項(xiàng)得分教學(xué)對象學(xué)生與教師配合默契，課堂氣氛活動(dòng)，紀(jì)律有序；3分2分1分全部學(xué)生都進(jìn)展了整體或單個(gè)的操練；學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中，沒有無事可做的學(xué)生；學(xué)生興趣濃厚，思維活潑，積極參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)；學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，能自覺維護(hù)教室環(huán)境衛(wèi)生，整理本書；學(xué)生是課堂的主體，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)活動(dòng)；學(xué)生對獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、游戲載體充滿興趣且有良性競爭意識(shí)；學(xué)生有一定意識(shí)的英語思維能力；教學(xué)步驟教室備課認(rèn)真，教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理，教學(xué)時(shí)間分配得當(dāng)；游戲操作得當(dāng)，服務(wù)于教學(xué)又吸引學(xué)生的興趣；教師語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)；教師課本劇表演生動(dòng)、形象，富有感染力；新課突破靈活扎實(shí)高效；教師新課輸入嚴(yán)格遵循教學(xué)步驟，調(diào)理清楚，無遺漏；新課操練得當(dāng)，到達(dá)預(yù)期教學(xué)目標(biāo)；實(shí)施教學(xué)有新意，富有創(chuàng)造性；課堂節(jié)奏有張有弛，把握得當(dāng)；板書優(yōu)美，簡筆畫生動(dòng)，教具鮮明，準(zhǔn)備充分；課堂英語組織語言精練簡明，有較強(qiáng)的課堂英語組織能力；課堂氣氛活潑，課堂紀(jì)律控制得當(dāng)；歌曲、律動(dòng)動(dòng)作熟練、曲調(diào)優(yōu)美、有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；評價(jià)總評教學(xué)建議總分：_________

教務(wù)長：_________注：本表的很多條款都可以用于教師聽評課的一些標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。教研會(huì)簽到表教研時(shí)間：教研地點(diǎn)：教研主題：組織者：主持人：教師姓名教師姓名教師姓名教師姓名教師姓名聽課筆記范例：期數(shù)C-2地點(diǎn)**教學(xué)點(diǎn)授課者**時(shí)間Mar.14th13:30-14:30聽課者**課題Unit2

Whereareyoufrom?教學(xué)過程評價(jià)(一)(13:30)Greeting&warm-up.T:Hello,everyone.Gladtomeetyou.Let’ssingasong“Howdoyoudo〞,ready?Go!(二)〔13:35〕Review.1、AnswerT’questionsinsingles.T:What’syourname?S:

Mynameis_____.T:Gladtomeetyou.S:Gladtomeetyou,too.2、AskSstomakethedialogueinpairs.S1:Hello!What’syourname?S2:Hello!Mynameis__S1:Howdoyoudo?S:Howdoyoudo?(三)TeachoralEnglish.

1、(13:45)TshowsoralEnglishwithsomeanimalcardsforseveraltimes.T:Todaywe’llstudyneworalEnglish.Listentome.T:Howareyou?I’mfine,thankyou.2、(13:48)ListentothetapeagainandaskSstoguessthemeaning.3、ReadafterT:ine

→fine,I’m

→I’mfine4、(13:51)Let’splaytakeadeepbreath.5、(13:55)Let’splayfastreaction:T:makethegesture/Ss:say“I’mfine.6、(13:57)ReadafterT:thankyou7、(13:58)let’splayshoutandwhisper.8、(14:03)AnswerT’squestioningroups.9、(14:05)Pleasemakethedialoguewithyourpartner.S1:Hello!Howareyou?S2:I’mfine,thankyou.S1:Gladtomeetyou.S2:Gladtomeetyou,too.(四)(14:14)Reviewthestory.1〕Let’splaydragon.(T/Ss)2〕T:dotheaction——S:speakEnglish;3〕Pleaseperformthestorytogether.T:Whoisthebestone,whocanget3points.(五)(14:25)SummarytheclassandtellSsthehomework.1〕WatchDVDorlistentoMP3everyday.2〕Previewnextstoryandaskyourparenttogiveyouasignature.(六)Boarddesign.(略)用歌曲讓學(xué)生安靜下來，學(xué)生很快融入到課堂當(dāng)中。教師用中英文翻譯的方式，把前面學(xué)過的口語進(jìn)展復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的形式可以更加多樣一些。教師準(zhǔn)備了大量的精巧教具，推動(dòng)了英語的直觀教學(xué)的開展。教師要注意一些元音發(fā)音的飽滿程度，發(fā)音不夠到位，如“I,fine〞。學(xué)生掌握情況不太好，輸出有些困難，建議教師增加一些游戲操練之后再輸出。課后總結(jié)Cindy是一位親和力非常強(qiáng)的教師，這個(gè)班的學(xué)生十分喜歡她；這節(jié)課的教學(xué)條理非常清晰，教師上課很有激情，設(shè)計(jì)的游戲深受學(xué)生喜歡，課堂氣氛也很好，教學(xué)效果很不錯(cuò)；作為新教師來講，這是非常值得稱贊的。但是，教師要注意一些元音發(fā)音的飽滿程度還不夠，如“I,fine〞；另外，本節(jié)課教師如果能教授學(xué)生一個(gè)律動(dòng)突破或是穩(wěn)固新口語“Howareyou〞就更好了；最后希望教師能在下課前針對本節(jié)課做一個(gè)“Summary〞,有助于學(xué)生梳理本節(jié)課的新課內(nèi)容，

穩(wěn)固新知識(shí)。學(xué)生入學(xué)測評標(biāo)準(zhǔn)1、測評方式：口語測試2、測試對象：6-13歲兒童2、測試目的：1〕清楚了解孩子的英語水平，根據(jù)實(shí)際英語水平進(jìn)展分班，讓孩子在適合自己的班級學(xué)習(xí)，防止班級學(xué)生的水平參差不齊，不利于教師的教授，也不利于學(xué)生英語水平的提高。2〕讓家長了解孩子的英語水平，可以在期末家長會(huì)上，對每一個(gè)學(xué)生進(jìn)展點(diǎn)評，看到孩子在我校學(xué)習(xí)的進(jìn)步。3、分班標(biāo)準(zhǔn)：1〕根據(jù)課程設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)，按學(xué)生的年齡及年級進(jìn)展分班。2〕根據(jù)學(xué)生的英語水平進(jìn)展分班，以水平分班為主。3、英語水平測試標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)學(xué)生的年齡及年級選擇相應(yīng)的測試題目，在學(xué)生答復(fù)的過程中分析學(xué)生的發(fā)音、流暢度、語調(diào)，判斷學(xué)生的掌握水平。4、測試內(nèi)容：1〕教師問一些簡單的日常用語，或找?guī)讉€(gè)實(shí)物例如桌子、椅子等讓學(xué)生告訴你用英語若何說。2〕拿出課本，問一些課本里的相關(guān)內(nèi)容。5、測試題目：1〕第一級測試題目〔參考環(huán)球少兒英語一冊教材內(nèi)容〕:包含姓名、十以內(nèi)數(shù)字、學(xué)習(xí)用具、玩具、情緒、五官、復(fù)數(shù)、介詞、顏色等方面的口語內(nèi)容。a.what’syourname?b.Howoldareyou?c.Howareyou?d.Areyouok?e.Whatcolourisit?f.What’sthis?It’sabag.\It’saneraser.g.Howmanypencils?h.Touchyournose\eyes\mouth.2〕第二級測試題目〔參考環(huán)球少兒英語二冊教材內(nèi)容〕:包含國家、學(xué)校、飲料、水果、快餐、天氣、十以上數(shù)字、短語、生日、動(dòng)作等方面的口語內(nèi)容。a.Goodmorning.b.Whereareyoufrom?c.Whatschooldoyougoto?d.WhatcanIdoforyou?I’dlikesomemilk.e.What’stheweatherliketoday?f.Whattimedoyouoftengetup?g.Whattimedoyouhavebreakfast/lunch?h.What’syourfavoritefruit?3)第三級測試題目〔參考環(huán)球少兒英語三冊教材內(nèi)容〕:包含職業(yè)、地點(diǎn)、交通工具、星期、四季、服裝、食物、節(jié)日a.Whatdoesyourmother\fatherdo?b.Whereareyougoing?I’mgoingtothelibrary.c.Howdoyougotoschool?d.Whatdayisittoday?e.Howmanyseasonsarethereinayear?f.What’shewearing?He’swearingajacket.g.Whatareyoudoing?I’mreading.h.Whatdoyoulike?I’dlikesomebread.4)第四級測試題目〔參考環(huán)球少兒英語四冊教材內(nèi)容及新課標(biāo)一冊教材內(nèi)容〕:包含短語、房間、書籍、身體、運(yùn)動(dòng)、愛好、食物、食器、地點(diǎn)、人稱a.Aretheypears?b.Whatdoyoulikedoing?Ilikesinganddancing.c.Whereisthebook?d.Whatbooksdoyoulike?e.What’syourfavoritesport?f.What’syourhobby?g.Whatwouldyoulike?I’dlikesomerice.h.Whatarethese?少兒課型周教學(xué)常規(guī)表教師姓名：_________課型：__________

時(shí)間\地點(diǎn)：__________教學(xué)常規(guī)評價(jià)指標(biāo)嚴(yán)格執(zhí)行執(zhí)行一班需要提醒總分〔5分〕1.是否認(rèn)真提前備課、書寫教案2.是否攜帶教案上課3.是否提前半小時(shí)提前到校做上課準(zhǔn)備4.是否提前20分鐘進(jìn)教室做課前組織5.是否于課前10分鐘完成板書，板書是否美觀、大方6.學(xué)生考勤是否主動(dòng)記錄齊全?7.是否嚴(yán)格按照統(tǒng)一教學(xué)方案進(jìn)展教學(xué)8.是否認(rèn)真填寫教學(xué)方案表并于上課前張貼在指定位置9.是否主動(dòng)和接送學(xué)生的家長打招呼、問候10.是否在下課時(shí)保持教室衛(wèi)生、清潔黑板11.是否在課后馬上歸還借用的教具、教學(xué)用品等12.是否離開教室時(shí)關(guān)閉所有電器和電源13.是否認(rèn)真批改作業(yè)并做講解，學(xué)生能及時(shí)改正14.是否能及時(shí)、認(rèn)真填寫《家校聯(lián)系手冊》并按時(shí)發(fā)還對教師的建議：教務(wù)檢查人員簽字：_______教師月教學(xué)常規(guī)信息匯總表信息姓名教學(xué)常規(guī)制度教案聽課筆記教研考勤教學(xué)考勤月交流周教學(xué)方案打卡記錄(例如)Cathy已交已交缺1篇全勤全勤已交已交缺7月15日Maggie已交已交全勤7月6日病假已交已交打卡記錄全學(xué)員調(diào)查表親愛的同學(xué)：您好！感謝您對**學(xué)校的信任，來此進(jìn)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)！為了能更好的溝通師生關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量，我們本著“一切為學(xué)生著想，一切以質(zhì)量取勝〞的辦學(xué)方針，遵循實(shí)事求是的原則，特設(shè)計(jì)此卷，請您對我校的工作提出您的意見和建議，您所有的意見和建議都將受到我們的歡送和尊重，請暢所欲言，我們謹(jǐn)向您致以最真誠的謝意。任課教師：上課時(shí)間：填表時(shí)間：請?jiān)谶x項(xiàng)上打?qū)μ枴Ｄ阆矚g你的教師嗎A、非常喜歡B、有一點(diǎn)喜歡C、一般D、不喜歡你喜歡教師的聲音嗎A、非常喜歡B、有一點(diǎn)喜歡C、一般D、不喜歡教師上課有趣嗎A、非常有趣B、有一點(diǎn)喜歡C、一般D、沒意思你愿意跟現(xiàn)在的教師學(xué)習(xí)嗎A、非常愿意B、跟不跟都行C、希望換教師在課堂上，教師經(jīng)常提問你答復(fù)以下問題嗎A、經(jīng)常提問B、偶爾提問C、舉手才提問D、舉手也不提問你認(rèn)為教師偏心嗎A、非常公正B、有一點(diǎn)偏心C、非常偏心你認(rèn)為教師偏心什么樣的學(xué)生教師上課經(jīng)常做游戲嗎A、經(jīng)常做游戲B、偶爾做游戲C、不做游戲你喜歡教師帶你們做游戲嗎A、喜歡B、一般C、不喜歡D、做的游戲沒意思寫出你最喜歡的游戲和最不喜歡的游戲最喜歡的游戲：最不喜歡的游戲：你喜歡現(xiàn)在的班級嗎A、非常喜歡B、有一點(diǎn)喜歡C、一般D、不喜歡教師平時(shí)對你關(guān)心嗎A、非常關(guān)心B、一般C、不關(guān)心教師布置作業(yè)嗎A、每次都有大量作業(yè)B、每次都有適量作業(yè)C、偶爾布置作業(yè)D、從不布置作業(yè)教師批改作業(yè)嗎A、每次都認(rèn)真批改B、從不認(rèn)真批改C、偶爾批改D、從不批改教師上課遲到嗎A、從不遲到B、偶爾遲到C、經(jīng)常遲到你缺課時(shí)，教師給你補(bǔ)課嗎A、及時(shí)補(bǔ)課B、偶爾補(bǔ)課C、要求了才補(bǔ)課D、不補(bǔ)課在巨人你接觸了幾位教師A、1位B、2位C、3位D、4位E、位你認(rèn)為最好的教師是誰為什么每次教師上課，你都聽懂了嗎A、都聽懂了B、有時(shí)聽不懂C、聽不懂如果你聽不懂，你認(rèn)為是什么原因你喜歡你的教室嗎A、非常喜歡B、有一點(diǎn)喜歡C、一般D、不喜歡如果讓你給你的教師打分，你打分?！部偡种凳?00分〕你心目中最好的教師是什么樣子的請?jiān)谀囊庖娚洗驅(qū)μ?。A

您認(rèn)為咨詢?nèi)藛T的專業(yè)素質(zhì):

A.良好

B.一般C.較差B

您認(rèn)為咨詢?nèi)藛T的儀表:A.良好

B.一般 C.較差C您認(rèn)為咨詢?nèi)藛T的態(tài)度:A.良好 B.一般 C.較差D

您認(rèn)為學(xué)校的收費(fèi)、退費(fèi)程序:A.較繁瑣 B.一般 C.簡潔E

您認(rèn)為學(xué)校的課程設(shè)置:A.合理 B.一般 C.不合理F

您認(rèn)為教室的安排:A.合理 B.一般 C.不合理G

您認(rèn)為課時(shí)的安排: A.合理B.一般 C.不合理H

您認(rèn)為學(xué)員之間的關(guān)系:A.融洽

B.一般

C.陌生D.惡劣I

您的課程時(shí)間或地點(diǎn):A.很固定

B.偶爾變動(dòng)C.經(jīng)常變動(dòng)J您對教室的衛(wèi)生感覺:A.很清潔

B.一般 C.很臟K您對學(xué)校的宣傳強(qiáng)度及深度感覺:A.較強(qiáng)

B.一般

C.較弱L您認(rèn)為學(xué)校的宣傳與實(shí)際:A.一致 B.基本一致 C.不太一致M您對學(xué)校的宣傳文化感覺:A.非常好

B.一般 C.不太好N您希望您的教室:A.寬闊有空位B.略有空位

C.剛好O您對空調(diào)、電教等硬件設(shè)施：

A.滿意

B.一般C.不滿意P您認(rèn)為學(xué)校硬件(如燈、空調(diào)、暖氣)損壞后的維修速度：A.很快 B.一般

C.較慢Q您認(rèn)為學(xué)校解決投訴：

A.及時(shí) B.一般 C.不及時(shí)R您認(rèn)為目前所推廣的教研成果：A.適用 B.一般 C.不適用S您最滿意的上課時(shí)間：A.7:50-9:50B.10:00-12:00C.14:30-16:30D.16:40-18:40E.19:20-21:20F.其它時(shí)間：T您認(rèn)為還有那些急需改良的地方〔包括我們的宣傳、咨詢、教務(wù)及教研等服務(wù)，一切意見我們都會(huì)欣然承受！如果您還有其它的意見或建議，請您可以直接寫下來，我們會(huì)盡快對您的一切意見或建議給一個(gè)圓滿的答復(fù)，謝謝合作！其它建議：________月份教師簽到表課程教師開課日期上課時(shí)間序號上課日期簽到時(shí)間課程進(jìn)度簽退時(shí)間當(dāng)次課時(shí)累計(jì)課時(shí)教師簽名備注1234567891011121314151617本月累計(jì)課時(shí)____小時(shí)_________月份課程表〔辦公室用〕序號課程名稱開結(jié)課時(shí)間上課時(shí)間教室教師書費(fèi)學(xué)費(fèi)課時(shí)備注123456789Demo課后期跟進(jìn)統(tǒng)計(jì)表序號學(xué)生姓名課型上課時(shí)間內(nèi)容學(xué)生未報(bào)名原因備注Demo課學(xué)生基本信息登記表學(xué)生姓名年齡年班級學(xué)校Demo課學(xué)生基本信息登記表學(xué)生姓名年齡年班級學(xué)校Demo課學(xué)生基本信息登記表學(xué)生姓名年齡年班級學(xué)校注：此表在Demo課前教師要準(zhǔn)備好，上完課后發(fā)放給學(xué)生填寫，填寫完畢后按Demo課來的人數(shù)收回，對學(xué)生基本信息做好統(tǒng)計(jì)。Demo課學(xué)生基本信息匯總表課型：__________上班時(shí)間：__________教師：__________上課人數(shù)：__________報(bào)名人數(shù)：__________報(bào)名率：____________序號學(xué)生姓名年齡年級學(xué)校報(bào)名情況備注注：此表格為每節(jié)Demo課后，教師對學(xué)生情況的綜合統(tǒng)計(jì)，包括學(xué)生的基本信息及報(bào)名情況，未報(bào)名的學(xué)生在備注里要標(biāo)明其原因，便于教師后期跟進(jìn)。此表格一式兩份，一份教師自己保存，做后期跟進(jìn)，一份交與教務(wù)處，便于教務(wù)處保存學(xué)生信息以及后期作為教師考核的評定標(biāo)準(zhǔn)。新班開課表課型：______________開課日期：__________結(jié)課日期：__________上課人數(shù)：__________ 教師：______________所在教室：__________序號學(xué)生姓名所在學(xué)校年級備注審批人：制表人：日期：日期：續(xù)班情況統(tǒng)計(jì)表原班期數(shù)續(xù)班期數(shù)教師姓名原班人數(shù)續(xù)班人數(shù)升期續(xù)班率編號學(xué)員姓名是否交回執(zhí)單續(xù)班意向不續(xù)班原因續(xù)班結(jié)果注：本表由教師掌握，教務(wù)長隨時(shí)抽查，開場做續(xù)班工作后每周必須更新、總結(jié)。學(xué)生報(bào)名繳費(fèi)統(tǒng)計(jì)表序號日期學(xué)生姓名課型交費(fèi)日期學(xué)費(fèi)教材費(fèi)備注總計(jì)學(xué)生考勤表課型上課教師班級人數(shù)序號姓名聯(lián)系1234567891011121314151617181234567891011121314151617181920212223學(xué)生評價(jià)表學(xué)生姓名課型學(xué)習(xí)地點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)評價(jià)口語應(yīng)用課文表演單詞認(rèn)讀優(yōu)秀□良好□

合格□優(yōu)秀□良好□

合格□優(yōu)秀□良好□

合格□課堂表現(xiàn)語音語調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀□良好□

合格□優(yōu)秀□良好□

合格□優(yōu)秀□良好□

合格□出勤作業(yè)完成學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀□良好□

合格□優(yōu)秀□良好□

合格□優(yōu)秀□良好□

合格□老師評語教師聯(lián)系：教師簽名：注:此表在開完家長會(huì)后發(fā)放到家長手中，對孩子在這一期的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)做出評價(jià)。學(xué)生入學(xué)申請表學(xué)生姓名年齡性別出生年月安康狀況所在園〔幼兒園〕校班級特長愛好父親姓名職務(wù)學(xué)歷聯(lián)系E-mail工作單位母親姓名職務(wù)學(xué)歷聯(lián)系E-mail工作單位家庭住址學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人聯(lián)系家長寄語家長承諾1.已經(jīng)認(rèn)真閱讀《學(xué)校報(bào)名開課須知》，并愿意遵守相關(guān)條款規(guī)定和學(xué)校的相關(guān)制度。2.保證上述內(nèi)容完整屬實(shí),并在聯(lián)系方式發(fā)生變化時(shí)及時(shí)通知學(xué)校以便于教師溝通。3.按時(shí)接送學(xué)生,保證學(xué)生往返學(xué)校期間安全。4.積極配合學(xué)校,幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)課程，催促孩子在家完成作業(yè)并簽字。5.不讓孩子帶不安全品到學(xué)校。成績通知單__________家長：您好！您的孩子在我校學(xué)習(xí)的課程已完畢，現(xiàn)將其學(xué)習(xí)成績向您做如下匯報(bào)：數(shù)學(xué)語文英語總分教師評語：根據(jù)您孩子本期的學(xué)習(xí)情況，以及我校的有關(guān)規(guī)定，您的孩子下期應(yīng)〔A、正常升期；B、轉(zhuǎn)至班學(xué)習(xí)；C、留級至班學(xué)習(xí)。[注：本項(xiàng)內(nèi)容由任課教師和學(xué)校教務(wù)處填寫]〕，下期開課時(shí)間為年月___日，所學(xué)課程為，報(bào)名時(shí)間年月___日至年____月_日，請按時(shí)報(bào)名上課！恕不另行通知！咨詢：教師：聯(lián)系方式：班級學(xué)員匯總表〔抬頭信息必須填寫齊全〕序號姓名性別年齡備注(特班/校.退費(fèi).暫停)特殊活動(dòng)(打折調(diào)價(jià)說明)課次(全冊/半冊)連報(bào)2，3(秋季、寒假、上下冊)優(yōu)惠折扣實(shí)交學(xué)費(fèi)收費(fèi)憑證號欠/余費(fèi)1

23456學(xué)員檔案表新生老生插班生教師：_____________學(xué)生姓名性別年齡出生時(shí)間聯(lián)系家庭住址所在學(xué)校所在年級學(xué)生愛好、特長父母姓名年齡學(xué)歷工作單位聯(lián)系或手機(jī)父母家里誰輔導(dǎo)學(xué)生A.爺爺B.奶奶C.爸爸D.媽媽E.家庭教師消息渠道A.報(bào)紙B.傳單C.電視D.條幅E.網(wǎng)絡(luò)F.車體廣告G.親友介紹H.信息欄I.電臺(tái)J.校報(bào)L.其它_________希望學(xué)生取得何種成績以下由學(xué)校工作人員填寫〔填表時(shí)間：年月日〕學(xué)習(xí)課程開課時(shí)間上課時(shí)間學(xué)費(fèi)編號書費(fèi)編號聽課證編號請您認(rèn)真閱讀學(xué)員須知，當(dāng)您填寫學(xué)員檔案并交費(fèi)完畢后，視為已與我們簽訂了協(xié)議，請自覺遵守。前臺(tái)咨詢記錄表日期姓名聯(lián)系方式咨詢方式咨詢內(nèi)容接待人反響日期及情況來電來訪自身程度預(yù)學(xué)課程上課時(shí)間招生情況周報(bào)表時(shí)間：年月日----年月日周一周二周三周四周五周六周日幼少中幼少中幼少中幼少中幼少中幼少中幼少中咨詢統(tǒng)計(jì)來電來訪老生續(xù)費(fèi)新生報(bào)名信息渠道統(tǒng)計(jì)：A、報(bào)紙〔〕B、傳單〔〕C、電視〔〕D、條幅〔〕E、網(wǎng)絡(luò)〔〕F、車體廣告〔〕G、親友介紹〔〕H、信息欄〔〕I、電臺(tái)〔〕J、校報(bào).〔〕K、其它〔〕制表人：________________年___月份招生情況表序號本月開課的班級人數(shù)任課教師課程起止日期本月結(jié)課的班級人數(shù)保持率續(xù)班率任課教師備注123456合計(jì)_______人；新生____人，老生____人中學(xué)生______人；新生____人，老生____人信息渠道百分比少兒_____人；新生____人，老生____人報(bào)紙%幼兒_______人；新生____人，老生____人傳單%本月退費(fèi)人數(shù)______人電視%班級任課教師學(xué)員姓名退費(fèi)原因條幅%網(wǎng)絡(luò)%車體廣告%親友介紹%信息欄%電臺(tái)%校報(bào)%其它%注：1.保持率為課程完畢前三次的平均出勤率；2.此表必須如實(shí)填寫，經(jīng)主管與填表人簽字后于次月2日前交由總校。制表日期：制表人：主管：宣傳工作記錄表日期：編號：宣傳形式宣傳范圍數(shù)量人數(shù)備注傳單海報(bào)ＫＴ板定點(diǎn)咨詢橫幅校報(bào)報(bào)紙紀(jì)念品兼職宣傳員工資表編號：日期：工作時(shí)間年月日時(shí)至年月日時(shí)姓名工資獎(jiǎng)金報(bào)酬合計(jì)計(jì)時(shí)工資計(jì)件工資領(lǐng)導(dǎo)審批：財(cái)務(wù)審批：兼職宣傳員工作記錄表日期：編號：姓名宣傳形式負(fù)責(zé)區(qū)域工作時(shí)間數(shù)量工作表現(xiàn)兼職宣傳員入職登記表編號：姓名：性別男女出生日期年月日畢業(yè)院校：專業(yè)：最高學(xué)歷：出生地：籍貫：聯(lián)系方式：手機(jī)：現(xiàn)詳細(xì)住址：：婚姻狀況1未婚2已婚3分居4離婚5喪偶是否有專職工作：１是２否專職工作：可兼職工作時(shí)間說明：直系親屬資料姓名與本人關(guān)系年齡居住地緊急通知人姓名與本人關(guān)系地址聯(lián)系身份證復(fù)印件粘貼處意見：領(lǐng)導(dǎo)簽字：日期：年月日宣傳品費(fèi)用支出申請表編號：費(fèi)用申請人申請日期宣傳形式規(guī)格樣式數(shù)量單價(jià)小計(jì)備注：總計(jì)金額〔小寫〕總計(jì)金額〔大寫〕佰萬十萬萬仟佰拾元角分申請人：主管審批：財(cái)務(wù)審批：市場調(diào)查表目標(biāo)城市：城市概況：區(qū)域劃分_________個(gè)區(qū)__________個(gè)縣〔縣級市〕城市人口：市區(qū)人口：人均年收入：城市教育水平：?？埔陨蟔________%年齡構(gòu)造兒童〔12歲以下〕_________人/_______%青少年〔12—18〕________人/_______%成年人〔18歲以上〕________人/_______%培訓(xùn)類學(xué)校數(shù)量及在校人數(shù)幼兒類數(shù)量：人數(shù)：中小學(xué)類數(shù)量：人數(shù)：成人類數(shù)量：人數(shù)：公立學(xué)校數(shù)量及在校生人數(shù)小學(xué)數(shù)量：人數(shù)：初中數(shù)量：人數(shù)：高中數(shù)量：人數(shù)：大學(xué)數(shù)量：人數(shù)：家長對課外培訓(xùn)承受程度普遍承受□ 不容易承受□ 有選擇的承受□參加培訓(xùn)的目的培養(yǎng)子女□培養(yǎng)興趣□為考試準(zhǔn)備□其他□家長選擇培訓(xùn)學(xué)校的主要標(biāo)準(zhǔn)教師水平□價(jià)格□學(xué)校環(huán)境□學(xué)校品牌□教材□口碑□交通□安全□其他□當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)市場當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)市場以________培訓(xùn)為主，此類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要有_________、_________、_________等，規(guī)模最大的為____________。主要競爭對手學(xué)校名稱在校生人數(shù)強(qiáng)勢科目當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)學(xué)校所采取的主要宣傳、招生、促銷方式報(bào)紙口電臺(tái)口