2023八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第五課 做守法的公民 第2框 預防犯罪說課稿 新人教版

2023八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會規(guī)則第五課做守法的公民第2框預防犯罪說課稿新人教版主備人備課成員教學內容本節(jié)課為2023八年級道德與法治上冊第二單元“遵守社會規(guī)則”第五課“做守法的公民”中的第二框“預防犯罪”。本框內容主要圍繞預防犯罪的意義、途徑和方法展開，旨在幫助學生樹立法治觀念，提高自我保護意識，學會在日常生活中預防犯罪。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的法治意識，使其認識到法律對個人和社會的重要性。

2.增強學生的規(guī)則意識，使其學會遵守社會規(guī)則，自覺維護社會秩序。

3.提升學生的自我保護能力，使其在面對違法犯罪時能夠正確應對，增強自我保護意識。

4.培養(yǎng)學生的社會責任感，使其明白預防犯罪是每個公民的責任，積極參與社會治安建設。教學難點與重點1.教學重點

①讓學生理解預防犯罪的重要性，認識到遵守法律是每個公民的基本義務。

②引導學生掌握預防犯罪的基本方法，包括提高警惕、避免危險、依法維權等。

③培養(yǎng)學生分析身邊可能存在的犯罪風險，提高自我保護意識和能力。

2.教學難點

①幫助學生深入理解犯罪行為的社會危害性，以及預防犯罪對于維護社會穩(wěn)定的重要性。

②引導學生將理論知識與實際生活相結合，學會識別和防范身邊的犯罪行為。

③激發(fā)學生的社會責任感，使其在日常生活中能夠主動承擔預防犯罪的義務，形成良好的社會風尚。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀、音響）、紙質教材《道德與法治》八年級上冊、學生筆記本、板書材料。

2.課程平臺：學校內部教育平臺，用于學生課前預習、課后復習。

3.信息化資源：網絡新聞、案例視頻、法律知識網站鏈接。

4.教學手段：案例分析法、小組討論法、角色扮演法、情景模擬法。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師展示近期發(fā)生的與青少年相關的犯罪案例視頻，引導學生思考犯罪對個人和社會的影響。

-提問：“同學們，你們認為預防犯罪對我們來說有多重要？我們應該如何做到預防犯罪？”

-學生自由發(fā)言，教師總結并引入新課：“今天我們將學習如何預防犯罪，成為守法的公民?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-第一環(huán)節(jié)：認識犯罪

-教師簡要介紹犯罪的定義和特征，通過案例分析引導學生理解犯罪的社會危害性。

-學生分組討論，分享對犯罪的認識，教師總結并強調犯罪的法律后果。

-第二環(huán)節(jié)：預防犯罪的方法

-教師講解預防犯罪的基本方法，如提高警惕、避免危險、依法維權等。

-通過情景模擬，讓學生體驗如何在現(xiàn)實生活中預防犯罪。

-第三環(huán)節(jié)：法律知識普及

-教師結合教材內容，講解與預防犯罪相關的法律知識，如《預防未成年人犯罪法》等。

-學生提問，教師解答，加深學生對法律知識的理解。

3.鞏固練習（10分鐘）

-教師出示預防犯罪的案例分析題，要求學生獨立完成。

-學生分組討論，分享解題思路和答案，教師點評并總結。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的主要內容，強調預防犯罪的重要性。

-學生總結自己在課堂上的收獲，提出自己的疑問。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學生完成以下任務：

1.閱讀教材相關內容，了解預防犯罪的方法。

2.收集生活中預防犯罪的案例，分析案例中的預防措施。

3.撰寫一篇關于預防犯罪的短文，提出自己的觀點和建議。

-教師強調作業(yè)完成的要求和截止時間。教學資源拓展1.拓展資源：

-《預防未成年人犯罪法》全文及相關解讀，以便學生更深入地了解法律對未成年人預防犯罪的規(guī)定。

-近期發(fā)生的青少年犯罪案例報道，特別是那些通過預防措施避免犯罪發(fā)生的案例。

-預防犯罪的相關書籍，如《青少年法律常識》、《法律與生活》等，提供豐富的法律知識背景。

-法律教育視頻，包括法律知識普及、犯罪預防技巧等，幫助學生通過視覺和聽覺學習法律知識。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀《預防未成年人犯罪法》，并組織學生進行小組討論，探討法律如何保護未成年人的合法權益。

-組織學生進行社會調查，了解社區(qū)中預防犯罪的具體措施和效果，如校園安全講座、社區(qū)巡邏等。

-建議學生參觀法院、警察局等法律機構，親身感受法律的實際應用和執(zhí)法過程。

-邀請法律專業(yè)人士或警察到校進行講座，分享真實的案例和預防犯罪的經驗。

-引導學生關注媒體報道的青少年犯罪案例，分析案例中犯罪的原因和預防犯罪的措施，提高學生的批判性思維能力。

-設計角色扮演活動，讓學生模擬法官、律師、受害者等角色，體驗法律程序和犯罪預防的重要性。

-建議學生參與社區(qū)志愿服務活動，如義務巡邏、法律宣傳等，增強社會責任感和預防犯罪的實際能力。

-通過網絡資源，如法律知識網站、在線課程等，提供更多的學習資源和互動體驗，幫助學生自主學習和探索。

-鼓勵學生創(chuàng)作預防犯罪的宣傳海報或短視頻，提高學生創(chuàng)意表達能力和公共傳播意識。教學反思與總結今天這節(jié)課，我們學習了“預防犯罪”，這是一個非常重要的主題。我覺得，整體來說，這節(jié)課的效果還是不錯的，但也存在一些可以改進的地方。

首先，我覺得我在教學方法上還是做得不錯的。我采用了案例分析法、小組討論法、角色扮演法等多種教學方法，讓學生在參與中學習，提高了他們的學習興趣。比如，在講解預防犯罪的方法時，我讓學生模擬實際場景，這樣他們更容易理解和記憶。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學生參與度不高，可能是因為他們對這個話題不夠感興趣，或者是因為他們不太擅長表達自己的觀點。所以，我需要在今后的教學中，更加注重激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。

其次，我在教學策略上也有一些心得。我盡量將抽象的法律知識具體化，通過案例和情景模擬，讓學生在實際情境中感受法律的重要性。同時，我也注重培養(yǎng)學生的批判性思維，讓他們學會分析問題、解決問題。不過，我也注意到，有些學生在分析問題時，還是缺乏深度，這可能與他們的知識儲備和思考習慣有關。因此，我需要在今后的教學中，更加注重培養(yǎng)學生的思維能力和分析問題的能力。

在教學管理方面，我盡量營造一個輕松、和諧的學習氛圍，讓學生在愉悅的心情中學習。但我也發(fā)現(xiàn)，有時候課堂紀律管理還不夠嚴格，有些學生注意力不集中，這可能會影響到其他學生的學習。所以，我需要在今后的教學中，更加注重課堂紀律管理，確保每個學生都能專心聽講。

至于教學效果，我覺得學生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲和進步。他們在課堂上能夠積極參與討論，對預防犯罪有了更深刻的認識。同時，他們也學會了如何運用法律知識來保護自己，提高自我保護意識。當然，也有一些不足之處。比如，有些學生對法律知識的理解還不夠深入，對預防犯罪的方法掌握得也不夠熟練。這可能與他們的基礎知識有關，也可能與我教學方法的選擇有關。

針對這些問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在今后的教學中，我要更加注重激發(fā)學生的學習興趣，通過多樣化的教學方法，提高他們的學習積極性。

2.我要加強對學生的思維訓練，提高他們的分析問題和解決問題的能力。

3.我要注重課堂紀律管理，確保每個學生都能在良好的學習環(huán)境中學習。

4.我要加強對學生的基礎知識教育，為他們的深入學習打下堅實的基礎。

5.我要不斷反思和總結教學經驗，不斷提高自己的教學水平。板書設計1.預防犯罪的意義

①維護社會穩(wěn)定

②保護公民合法權