2024年八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第五課 做守法的公民教案 新人教版

2024年八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的法治意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解和掌握法律知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律的意識(shí)，使學(xué)生能夠自覺地遵紀(jì)守法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)：通過案例分析和討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守社會(huì)規(guī)則的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和道德行為。

3.提高學(xué)生的思辨能力：通過問題的探討和思考，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的思辨能力和判斷力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過小組討論和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)生的溝通能力和合作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）公民的權(quán)利和義務(wù)：理解公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，掌握我國(guó)憲法規(guī)定的基本權(quán)利和義務(wù)。

（2）法律的特征和作用：掌握法律的特征，了解法律在社會(huì)生活中的作用，認(rèn)識(shí)法律對(duì)社會(huì)秩序的維護(hù)具有重要意義。

（3）遵守法律的具體要求：了解遵守法律的基本原則，學(xué)會(huì)在日常生活中遵紀(jì)守法，做到知法、守法、用法。

（4）公民的道德素養(yǎng)：通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到道德在社會(huì)生活中的重要性，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）法律與道德的關(guān)系：理解法律與道德的相互聯(lián)系和區(qū)別，認(rèn)識(shí)到法律與道德在維護(hù)社會(huì)秩序中的共同作用。

（2）公民權(quán)利與義務(wù)的平衡：引導(dǎo)學(xué)生正確處理公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)在行使權(quán)利的同時(shí)履行相應(yīng)義務(wù)。

（3）法律的具體規(guī)定與實(shí)際運(yùn)用：結(jié)合實(shí)例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析法律條文，了解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

（4）道德素養(yǎng)的提升：通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到道德素養(yǎng)的重要性，并學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中踐行道德規(guī)范。

舉例說明：

以“公民的權(quán)利和義務(wù)”為例，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握法律的具體規(guī)定并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。教師可以舉一些生動(dòng)的案例，如公民行使言論自由權(quán)利時(shí)，如何在法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行表達(dá)；在履行義務(wù)方面，如何遵守交通規(guī)則、尊重他人權(quán)益等。通過這些案例，讓學(xué)生深入理解法律條文背后的精神和實(shí)質(zhì)，提高其在實(shí)際生活中的應(yīng)用能力。

再以“法律的特征和作用”為例，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握法律的特征，了解法律在社會(huì)生活中的作用。教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的重要性。教師可以結(jié)合具體的法律規(guī)定，如刑法、民法等，讓學(xué)生了解法律對(duì)公民行為的規(guī)范作用，以及法律在解決糾紛、維護(hù)公民權(quán)益等方面的重要作用。通過這些案例，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到法律在社會(huì)生活中的不可或缺性。教學(xué)方法與手段為了提高本節(jié)課的教學(xué)效果，將采用以下教學(xué)方法與手段：

1.講授法：通過教師的講解，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授法律知識(shí)和道德觀念，使學(xué)生能夠清晰地理解遵守社會(huì)規(guī)則的重要性。

2.案例分析法：通過分析具體案例，讓學(xué)生深入理解遵守社會(huì)規(guī)則的具體體現(xiàn)，以及不遵守規(guī)則可能帶來的后果。

3.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.角色扮演法：讓學(xué)生模擬不同的社會(huì)場(chǎng)景，扮演不同的角色，通過親身體驗(yàn)來理解遵守社會(huì)規(guī)則的重要性。

5.互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、回答、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和積極性。

6.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，豐富教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性。

7.課后作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過播放一段新聞報(bào)道，介紹近期發(fā)生的違法行為及相應(yīng)的法律后果，引發(fā)學(xué)生對(duì)法律的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課講授（15分鐘）

第一，講解公民的權(quán)利和義務(wù)，強(qiáng)調(diào)權(quán)利與義務(wù)的相互依存關(guān)系，舉例說明公民在行使權(quán)利時(shí)應(yīng)遵守的法律法規(guī)。

第二，介紹法律的特征和作用，通過分析法律對(duì)社會(huì)秩序的維護(hù)作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守法律的重要性。

第三，講解如何成為守法的公民，引導(dǎo)學(xué)生樹立遵紀(jì)守法的意識(shí)，學(xué)會(huì)在日常生活中遵守法律。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

第一，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同的社會(huì)場(chǎng)景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)遵守法律的重要性。

第二，讓學(xué)生分組討論，分析案例中的人物行為是否符合法律規(guī)定，并提出自己的觀點(diǎn)。

第三，開展小組競(jìng)賽，回答與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的問題，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

第一，討論法律與道德的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律與道德在維護(hù)社會(huì)秩序中的共同作用。

第二，討論公民權(quán)利與義務(wù)的平衡，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在行使權(quán)利的同時(shí)履行相應(yīng)義務(wù)。

第三，討論如何在生活中踐行道德規(guī)范，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)遵守社會(huì)規(guī)則的重要性，提醒學(xué)生在生活中要時(shí)刻遵守法律。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）法律知識(shí)讀本：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的法律知識(shí)讀本，如《法律基礎(chǔ)知識(shí)》、《公民權(quán)利與義務(wù)》等，以加深對(duì)法律知識(shí)的理解和掌握。

（2）道德教育讀物：推薦學(xué)生閱讀與道德教育相關(guān)的書籍，如《弟子規(guī)》、《道德經(jīng)》等，以培養(yǎng)良好的道德觀念和行為習(xí)慣。

（3）案例分析資料：提供一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的案例分析資料，如典型的違法行為案例、道德典范案例等，以輔助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

2.拓展建議：

（1）組織法律知識(shí)競(jìng)賽：建議學(xué)?；虬嗉?jí)組織法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在競(jìng)賽中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高法律意識(shí)。

（2）開展道德教育活動(dòng)：建議學(xué)?；虬嗉?jí)開展道德教育活動(dòng)，如主題班會(huì)、道德演講比賽等，以培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。

（3）參觀法治教育基地：建議組織學(xué)生參觀法治教育基地，如法院、公安局等，讓學(xué)生親身感受法律的威嚴(yán)和作用。

（4）觀看法治教育影片：建議組織學(xué)生觀看法治教育影片，如《我不是藥神》、《辯護(hù)人》等，以引發(fā)學(xué)生對(duì)法律問題的思考。

（5）參與志愿服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，如社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)、幫助弱勢(shì)群體等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和道德觀念。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

（1）提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑并進(jìn)行解答。

（2）觀察：在課堂上觀察學(xué)生的參與程度、思考問題的深度以及團(tuán)隊(duì)合作的表現(xiàn)，以評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（3）測(cè)試：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)短的測(cè)試題，讓學(xué)生在課堂上完成，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

（4）小組討論：通過小組討論的方式，評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，以及對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

（1）作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行評(píng)價(jià)，并及時(shí)給予反饋。

（2）作業(yè)點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，以提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。

（3）作業(yè)反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并提出改進(jìn)的建議。

3.學(xué)生自評(píng)

（1）自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。

（2）同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流和互助。

4.家長(zhǎng)溝通

（1）定期與家長(zhǎng)溝通：與家長(zhǎng)保持定期溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，并與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

（2）及時(shí)反饋：向家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，并共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5.持續(xù)跟蹤

（1）長(zhǎng)期觀察：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行長(zhǎng)期觀察，注意學(xué)生的進(jìn)步和變化，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

（2）定期回顧：定期回顧學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄，總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。教學(xué)反思與總結(jié)在這節(jié)課結(jié)束后，我坐在辦公室里，心中充滿了各種各樣的感受。我試圖理清我的思緒，思考這節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)瞬間。

我意識(shí)到，在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過播放新聞報(bào)道的方式引起了學(xué)生的興趣，這是一個(gè)很好的開始。但在新課講授部分，我可能過于依賴教材，沒有足夠地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。我應(yīng)該更多地引導(dǎo)學(xué)生參與進(jìn)來，例如通過小組討論、案例分析等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組討論，這讓學(xué)生在實(shí)踐中深刻理解了遵守社會(huì)規(guī)則的重要性。但我也注意到，有些學(xué)生在討論中顯得被動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄兒ε卤磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。下次，我可以在活動(dòng)中更多地鼓勵(lì)他們，讓他們感到安全，敢于發(fā)表自己的意見。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)生足夠的自由度，讓他們自由地探討問題。但我也意識(shí)到，我應(yīng)該更積極地參與到學(xué)生的討論中，引導(dǎo)他們深入思考，提出更深層次的問題。

總的來說，這節(jié)課我有許多收獲，也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平，以更好地服務(wù)于我的學(xué)生。內(nèi)容邏輯關(guān)系①公民的權(quán)利和義務(wù)：權(quán)利與義務(wù)的相互依存關(guān)系，我國(guó)憲法規(guī)定的基本權(quán)利和義務(wù)。

②法律的特征和作用：法律的特征，法律在社會(huì)生活中的作用，法律對(duì)社會(huì)秩序的維護(hù)。

③遵守法律的具體要求：遵守法律的基本原則，在日常生活中遵紀(jì)守法，知法、守法、用法。

④公民的道德素養(yǎng)：道德在社會(huì)生活中的重要性，良好的道德品質(zhì)，道德行為。

二、關(guān)鍵詞

①權(quán)利與義務(wù)：相互依存，憲法規(guī)定。

②法律特征：規(guī)范性，國(guó)家意志性，強(qiáng)制性。

③法律作用：維護(hù)社會(huì)秩序，解決糾紛，保護(hù)公民權(quán)益。

④道德素養(yǎng)：道德觀念，道德行為，道德品質(zhì)。

三、板書設(shè)計(jì)

①公民的權(quán)利與義務(wù)

-權(quán)利與義務(wù)的相互依存關(guān)系

-我國(guó)憲法規(guī)定的基本權(quán)利和義務(wù)

②法律的特征與作用

-法律特征：規(guī)范性，國(guó)家意志性，強(qiáng)制性

-法律作用：維護(hù)社會(huì)秩序，解決糾紛，保護(hù)公民權(quán)益

③遵守法律的具體要求

-遵守法律的基本原則

-在日常生活中遵紀(jì)守法，知法、守法、用法

④公民的道德素養(yǎng)

-道德在社會(huì)生活中的重要性

-良好的道德品質(zhì)，道德行為課后作業(yè)1.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)公民權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的理解。

答案：公民權(quán)利與義務(wù)是相互依存的關(guān)系。公民在行使權(quán)利的同時(shí)，必須履行相應(yīng)的義務(wù)。只有正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，才能成為合格的公民。

2.請(qǐng)舉例說明法律在社會(huì)生活中的作用。

答案：法律在社會(huì)生活中的作用主要包括維護(hù)社會(huì)秩序、解決糾紛和保護(hù)公民權(quán)益。例如，法律規(guī)定了交通規(guī)則，保障了交通秩序的順暢；法律規(guī)定了合同制度，保障了交易的公平；法律規(guī)定了公民的權(quán)利，保護(hù)了公民不受侵犯。

3.請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勅绾卧谏钪雄`行道德規(guī)范。

答案：在生活中踐行道德規(guī)范，首先要樹立正確的道德觀念，認(rèn)識(shí)到道德規(guī)范的重要性。其次，要自覺遵守道德規(guī)范，如尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信、樂于助人等。最后，要在實(shí)際行動(dòng)中踐行道德規(guī)范，如在公共場(chǎng)合保持安靜、遵守公共秩序等。

4.請(qǐng)舉例說明在日常生活中如何做到遵紀(jì)守法。

答案：在日常生活中做到遵紀(jì)守法，首先要了解法律法規(guī)，知道哪