河北省邯鄲市八年級生物下冊 24.2關(guān)注農(nóng)村環(huán)境教案 （新版）北師大版

河北省邯鄲市八年級生物下冊24.2關(guān)注農(nóng)村環(huán)境教案（新版）北師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：河北省邯鄲市八年級生物下冊第24課《關(guān)注農(nóng)村環(huán)境》

2.教學(xué)年級和班級：河北省邯鄲市八年級一班

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.生命觀念：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生建立環(huán)境保護(hù)的意識，理解人與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系，認(rèn)識到保護(hù)農(nóng)村環(huán)境就是保護(hù)人類自身。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運用生物學(xué)的知識和方法，分析農(nóng)村環(huán)境問題，提出解決問題的策略，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維。

3.科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、調(diào)查、實驗等方法，探究農(nóng)村環(huán)境問題，提高學(xué)生的問題發(fā)現(xiàn)、分析和解決能力。

4.社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注農(nóng)村環(huán)境保護(hù)，積極參與農(nóng)村環(huán)境保護(hù)實踐活動，承擔(dān)起關(guān)愛農(nóng)村環(huán)境的責(zé)任。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）農(nóng)村環(huán)境問題的主要類型：水污染、土壤污染、噪聲污染、固體廢棄物污染等。

（2）農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的方法和措施：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的環(huán)境保護(hù)、生活污水處理、垃圾處理、植被恢復(fù)等。

（3）人與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系：人類活動對環(huán)境的影響，以及環(huán)境對人類生活的影響。

（4）農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的法律責(zé)任和義務(wù)：國家和地方環(huán)保法律法規(guī)、農(nóng)民環(huán)保意識和法律意識等。

2.教學(xué)難點：

（1）農(nóng)村環(huán)境問題的原因和影響：涉及多方面因素，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式、生活習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，需要深入分析。

（2）農(nóng)村環(huán)境保護(hù)技術(shù)和方法的應(yīng)用：需要結(jié)合具體情況進(jìn)行分析和選擇，難以掌握。

（3）人與環(huán)境關(guān)系的理解：理解人類活動對環(huán)境的影響，以及環(huán)境對人類生活的影響，需要跨學(xué)科知識。

（4）環(huán)保法律法規(guī)的實施和監(jiān)督：涉及法律知識和實際操作，學(xué)生不易理解。

針對以上重點和難點，教師在教學(xué)中應(yīng)采取有針對性的講解和強調(diào)，如通過案例分析、討論、實地考察等方式，幫助學(xué)生理解和掌握核心知識。同時，采取有效的教學(xué)方法，如分組討論、角色扮演、模擬實驗等，幫助學(xué)生突破難點，提高教學(xué)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《河北省邯鄲市八年級生物下冊》第24課《關(guān)注農(nóng)村環(huán)境》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如農(nóng)村環(huán)境問題的圖片、環(huán)境保護(hù)措施的圖表、相關(guān)視頻資料等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如水質(zhì)檢測實驗器材、噪聲測量儀器等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便于學(xué)生進(jìn)行討論和實驗操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如環(huán)保法律法規(guī)文本、環(huán)保組織介紹、農(nóng)村環(huán)境保護(hù)案例分析等，以便于學(xué)生查閱和深入了解。

6.實地考察：如果條件允許，可以組織學(xué)生進(jìn)行實地考察，如農(nóng)村污水處理設(shè)施、垃圾處理場等，讓學(xué)生更直觀地了解農(nóng)村環(huán)境問題及其解決方法。

7.互動環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演、模擬實驗等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

8.評價工具：準(zhǔn)備一些評價工具，如學(xué)生表現(xiàn)評價表、小組討論評價表等，以方便對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

（1）教師活動：設(shè)計并提供農(nóng)村環(huán)境問題的相關(guān)資料，如文章、圖片、視頻等，布置學(xué)生提前閱讀和了解。

（2）學(xué)生活動：學(xué)生自主閱讀教師提供的資料，了解農(nóng)村環(huán)境問題的基本情況。

（3）教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

（4）教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)資源、紙質(zhì)資料

（5）作用和目的：幫助學(xué)生對農(nóng)村環(huán)境問題有初步的認(rèn)識，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.課中強化技能

（1）教師活動：通過PPT展示農(nóng)村環(huán)境問題的實例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題產(chǎn)生的原因和影響。

（2）學(xué)生活動：學(xué)生觀察實例，分析問題，小組討論，分享分析結(jié)果。

（3）教學(xué)方法：案例分析法、小組討論法

（4）教學(xué)手段：PPT、網(wǎng)絡(luò)資源

（5）作用和目的：加深學(xué)生對農(nóng)村環(huán)境問題的理解，培養(yǎng)分析問題和團(tuán)隊合作的能力。

（1）教師活動：介紹農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的方法和措施，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的環(huán)境保護(hù)、生活污水處理等。

（2）學(xué)生活動：學(xué)生聽講、提問，參與討論環(huán)境保護(hù)的方法和措施。

（3）教學(xué)方法：講授法、小組討論法

（4）教學(xué)手段：PPT、紙質(zhì)資料

（5）作用和目的：使學(xué)生掌握農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的方法和措施，提高環(huán)境保護(hù)意識。

（1）教師活動：組織學(xué)生進(jìn)行實驗，如水質(zhì)檢測實驗、噪聲測量實驗等，引導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄實驗結(jié)果。

（2）學(xué)生活動：學(xué)生參與實驗操作，觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗結(jié)果。

（4）教學(xué)手段：實驗器材

（5）作用和目的：通過實驗操作，使學(xué)生更直觀地了解農(nóng)村環(huán)境問題的解決方法。

3.課后拓展應(yīng)用

（1）教師活動：布置課后作業(yè)，如撰寫關(guān)于農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的文章、設(shè)計環(huán)保宣傳海報等。

（2）學(xué)生活動：學(xué)生完成課后作業(yè)，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

（3）教學(xué)方法：實踐操作法、展示法

（4）教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)資源、紙質(zhì)資料

（5）作用和目的：鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實踐操作能力和創(chuàng)新能力。知識點梳理1.農(nóng)村環(huán)境問題的類型：水污染、土壤污染、噪聲污染、固體廢棄物污染等。

2.農(nóng)村環(huán)境問題的原因和影響：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式、生活習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等因素對環(huán)境的影響，以及環(huán)境問題對人類生活的影響。

3.農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的方法和措施：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的環(huán)境保護(hù)、生活污水處理、垃圾處理、植被恢復(fù)等。

4.人與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系：人類活動對環(huán)境的影響，以及環(huán)境對人類生活的影響。

5.農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的法律責(zé)任和義務(wù)：國家和地方環(huán)保法律法規(guī)、農(nóng)民環(huán)保意識和法律意識等。

6.環(huán)保法律法規(guī)的實施和監(jiān)督：環(huán)保法律法規(guī)的具體條款、實施機構(gòu)和監(jiān)督機制等。

7.環(huán)保組織和公益活動：環(huán)保組織的介紹、公益活動的方式和意義等。

8.環(huán)保意識和行為：個人和企業(yè)在環(huán)保方面的責(zé)任和義務(wù)，以及環(huán)保行為的具體實踐。

9.環(huán)保技術(shù)和創(chuàng)新：環(huán)保技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用，以及環(huán)保領(lǐng)域的創(chuàng)新舉措。

10.農(nóng)村環(huán)境保護(hù)案例分析：分析具體的農(nóng)村環(huán)境保護(hù)案例，了解問題的解決方法和經(jīng)驗。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對農(nóng)村環(huán)境問題的了解還不夠深入，需要我在今后的教學(xué)中，更多地提供具體實例，讓學(xué)生們能夠直觀地了解農(nóng)村環(huán)境問題的實際情況。同時，我也要注意引導(dǎo)學(xué)生，讓他們能夠自主地分析問題，提出解決問題的方法。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于小組討論的參與度不高，今后我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生，引導(dǎo)他們積極參與到課堂活動中來。同時，我也要注意調(diào)整課堂節(jié)奏，讓每個學(xué)生都有機會發(fā)表自己的觀點。板書設(shè)計農(nóng)村環(huán)境問題原因和影響

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水和土壤污染農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式不當(dāng)，化肥農(nóng)藥濫用

噪聲污染生活習(xí)慣導(dǎo)致，如音響設(shè)備濫用

固體廢棄物污染垃圾處理不當(dāng)，廢棄物亂丟

環(huán)境保護(hù)方法和措施

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農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的環(huán)境保護(hù)合理利用資源，減少化肥農(nóng)藥使用

生活污水處理建立污水處理系統(tǒng)

垃圾處理分類回收，合理處理

植被恢復(fù)植樹造林，恢復(fù)生態(tài)

人與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系人類活動影響環(huán)境，環(huán)境影響人類生活

環(huán)保法律責(zé)任和義務(wù)遵守環(huán)保法律法規(guī)，提高環(huán)保意識

環(huán)保案例分析具體案例介紹，問題解決方法

這樣的板書設(shè)計既能夠幫助學(xué)生清晰地理解農(nóng)村環(huán)境問題的類型及其原因和影響，又能夠讓學(xué)生一目了然地掌握相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)方法和措施。同時，板書中的圖表和關(guān)鍵詞設(shè)計，也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)主動性。典型例題講解1.例題一：

題目：列舉三種農(nóng)村環(huán)境問題，并簡要說明其產(chǎn)生的原因。

答案：水污染、土壤污染、噪聲污染。水污染的原因可能是農(nóng)藥化肥濫用，土壤污染的原因可能是過度開采和垃圾填埋，噪聲污染的原因可能是生活音響設(shè)備濫用。

2.例題二：

題目：闡述農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的方法和措施。

答案：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的環(huán)境保護(hù)，如合理利用資源，減少化肥農(nóng)藥使用；生活污水處理，如建立污水處理系統(tǒng)；垃圾處理，如分類回收，合理處理；植被恢復(fù)，如植樹造林，恢復(fù)生態(tài)。

3.例題三：

題目：解釋人與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系。

答案：人類活動對環(huán)境的影響，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式不當(dāng)可能導(dǎo)致水污染；環(huán)境對人類生活的影響，如水污染會影響人們的飲水安全。

4.例題四：

題目：分析農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的法律責(zé)任和義務(wù)。

答案：遵守環(huán)保法律法規(guī)，如《環(huán)境保護(hù)法》、《水污染防治法》等；提高環(huán)保意識，如通過環(huán)保宣傳教育，提高農(nóng)民的