四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文科(完美版)

家校互動(dòng)合力共贏一切為了孩子四（4）班班級(jí)具體情況學(xué)習(xí)方面02學(xué)習(xí)態(tài)度一直很認(rèn)真的同學(xué):黃嘉婧黃心田黃宇涵黃垠開林宏志王鈺欣吳晨希謝紫余樂萱李詩(shī)婷陳毅杰01010203聽講專心，發(fā)言積極學(xué)習(xí)方面蔡雨澤陳毅杰黃垠開李偉杰林容潔吳宜辰楊錦晨余樂萱鄭昱音莊奇穎01040203聽講不夠?qū)Ｐ?，有很大進(jìn)步空間的同學(xué)：學(xué)習(xí)方面陳嘉亨、陳少涵、賴棠棠、李詩(shī)涵、林駿驊、陳曉希林敏君、林琪琦、謝天翔、許啟新、余丹余、曾斯敏蔡俊豐本學(xué)期有明顯進(jìn)步陳雨馨林容潔林智星王妙義吳宜辰0102學(xué)習(xí)方面蔡星宇、陳煜杰、李偉杰李灝、林智星、施文曾斯敏、曾以恒上課不能集中注意力，經(jīng)常講話的有：2陳雨馨、陳妤禎、陳煜杰、3李偉杰、李灝、施文、史萍、1蔡雨澤、陳嘉亨、陳麗星、5曾斯敏、曾以恒、莊奇穎4王帆、王奕璞、俞璇、書寫馬虎，拖拉的有：2、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考養(yǎng)成好習(xí)慣、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；

練習(xí)時(shí)感到不知所措的，先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成

對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要先認(rèn)真思考明顯退步的同學(xué)01蔡俊豐、陳嘉亨、陳麗星、陳妤禎、陳煜杰、李灝林駿驊、林琪琦、謝天翔曾斯敏、曾以恒02二，期中考試質(zhì)量分析考試體會(huì)二，期中考試質(zhì)量分析考試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)考試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)試卷特點(diǎn)分析考試反映出的問題：3閱讀理解能力欠缺，表現(xiàn)在理解詞義不準(zhǔn)確，歸納主要內(nèi)容能力不夠；審題不細(xì)致，做題粗心，沒養(yǎng)成自覺的檢查習(xí)慣，出現(xiàn)漏題的現(xiàn)象；3習(xí)作水平有待加強(qiáng)，表現(xiàn)在語(yǔ)言平淡，過渡不自然，重點(diǎn)不突出等問題1口語(yǔ)表達(dá)能力不強(qiáng)，說話不順暢，中心不突出。上課質(zhì)量決定成績(jī)01有些學(xué)生自我管理很差，上課注意力不集中，喜歡做小動(dòng)作，不愿意做筆記，課堂效率低.02二、作業(yè)質(zhì)量值得重視有些學(xué)生作業(yè)書寫不認(rèn)真、馬虎，作業(yè)做完不檢查，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜；老師講評(píng)過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。遇到難題不是去思考，而是亂寫。少數(shù)學(xué)生有不完成作業(yè)的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)方面：知識(shí)“活”01.心理方面：好奇心、獨(dú)立性、自尊心增強(qiáng)02.思想意識(shí)方面：從單純走向復(fù)雜，開始有自己的意向03.孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化知識(shí)“活”表現(xiàn)在：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，低年級(jí)的時(shí)候我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)習(xí)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。有人這樣比喻：老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。5%55%30%10%對(duì)孩子的成績(jī)要多謝鼓勵(lì)。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。檢查孩子的學(xué)習(xí)情況。三、家庭教育問題良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要05+04科學(xué)的學(xué)習(xí)方法03良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣02優(yōu)異的成績(jī)01仔細(xì)檢查熱情支持認(rèn)真督促積極配合請(qǐng)每天花一點(diǎn)時(shí)間關(guān)注您的孩子！真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)加強(qiáng)寫作訓(xùn)練注意課外積累語(yǔ)文能力的提高1、學(xué)好課本知識(shí)重視課前預(yù)習(xí)因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。AEDBC在課文中劃出帶有生字的詞語(yǔ)。生字注拼音并組詞。做課文筆記課文至少讀三遍給課文標(biāo)出自然段。語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求第一，讓孩子從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語(yǔ)文。孩子近一階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長(zhǎng)可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。要重視孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。01基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：字詞句段的積累。牢記生字、詞語(yǔ)、成語(yǔ)，要背誦積累的古詩(shī)、課文片斷等等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子下功夫花時(shí)間去掌握，一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花時(shí)間去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，因此，課后一定要及時(shí)鞏固，每學(xué)完一篇課文都要聽寫相關(guān)詞語(yǔ)，背誦課文段落。。02幫助孩子提高閱讀和寫作水平1買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對(duì)于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會(huì)更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。2個(gè)人無論成績(jī)好壞與否，品行是關(guān)鍵！道德可以彌補(bǔ)能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。孩子的品行很大程度上與他的家教有關(guān)。老師只是傳道授業(yè)解惑者，家長(zhǎng)卻是孩子一生的影響者。父母的言傳身教永遠(yuǎn)大于老師45分鐘的課堂教育。因此，想要孩子有良好的品行，家庭教育才是關(guān)鍵，老師無能為力！老師不能保證你孩子良好的品行電視機(jī)前長(zhǎng)大的孩子肯定和愛看書的家長(zhǎng)教育出來的孩子，差別很大。這就是為什么很多家長(zhǎng)邊看電視邊督促孩子認(rèn)真讀書時(shí)，收到的往往是強(qiáng)烈的逆反心理。自己都做不到的事情，怎么會(huì)強(qiáng)迫孩子做到呢？積極進(jìn)取，有良好生活習(xí)慣的父母養(yǎng)育出來的孩子，大多數(shù)都是熱愛學(xué)習(xí)，能夠合理安排自己時(shí)間的小大人兒。父母在教育上會(huì)省很多心，所以當(dāng)你百思不得其解孩子為什么有那么多壞毛病時(shí)，先好好檢討一下自己，也許就會(huì)找到根源所在！1老師給不了你孩子良好的習(xí)慣2很多家長(zhǎng)埋怨自己的孩子不愛學(xué)習(xí)，不愛看書。但是卻沒有捫心自問一下，自己是否愛看書呢？孩子讀書的興趣是從小培養(yǎng)的，兩三歲的孩子就該開始讀書了，而不是等到了學(xué)校之后，讓老師培養(yǎng)你家孩子讀書的習(xí)慣。你家里的書多，孩子就讀得多。父母起到好的表率作用，孩子就會(huì)效仿，反之，孩子只能模仿你做別的事情。是否從小閱讀的差距，會(huì)在以后的知識(shí)層面，認(rèn)知能力以及寫作水平上表現(xiàn)出來。老師給不了你孩子讀書的興趣老師更多的交給孩子的是課本知識(shí)，良好的生活習(xí)慣，做人道理，堅(jiān)強(qiáng)的意志，這些都是靠父母去培養(yǎng)的。一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，老師只能引導(dǎo)和強(qiáng)化，這些只能由家長(zhǎng)從小在日常生活中培養(yǎng)。如果你忽略了，那你的孩子也許成績(jī)很好，但是意志薄弱，受不得半點(diǎn)挫折，所以情商教育也很重要。老師不能幫你培養(yǎng)孩子的意志12一個(gè)人所在的原生態(tài)家庭對(duì)他一生的影響都很大，夫妻恩愛，家庭和諧，在充滿愛的環(huán)境里長(zhǎng)大的孩子，注定要比家庭不健全，或者整日吵鬧的家庭里成長(zhǎng)的孩子心里陽(yáng)光很多。而這個(gè)是老師給不了的，卻能決定孩子的一生！老師給不了你孩子長(zhǎng)久的幸福感12教育好自己的孩子，是家長(zhǎng)最重要的事業(yè)！一個(gè)還的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但家長(zhǎng)的影響力卻是一輩子的！孩子不是老師的，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師，也是孩子永遠(yuǎn)的榜樣。一個(gè)好的爸爸媽媽，抵得過200個(gè)好的老師！這個(gè)道理，老師們不僅要自己明白，更要讓家長(zhǎng)們明白。說的再淺顯一點(diǎn)，班里的每一個(gè)孩子，對(duì)于老師而言，都只是工作的一部分而已；但家長(zhǎng)不一樣，教育好自己的孩子，永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最重要的事業(yè)。徜徉書海孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！0102書目推薦：1、書名：洞作者：[美]路易斯·薩奇爾譯者：徐海幈2、書名：青瓦大街作者：曹文軒出版社：天天出版社有限責(zé)任公司3、書名：黑貓尼諾作者：[德]伊爾克·海登艾希出版社：廣西科學(xué)技術(shù)出版社4、書名：浮橋邊的湯木作者：彭學(xué)軍出版社：二十一世紀(jì)出版社5、書名：諾福鎮(zhèn)的奇幻夏天作者：杰克·甘托斯譯者：任溶溶，任榮康書名：真正的賊作者：[美]威廉·史塔克出版社：二十一世紀(jì)出版社6、出版社：新蕾出版