班主任家長會發(fā)言

歡迎您家長！尊敬的各位家長：大家上午好！我們知道，孩子那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為孩子的班主任,向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這段時間來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。首先，我把我們五（2）班的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)情況作一個簡單的介紹。我們五(2)班現(xiàn)有學(xué)生35人，其中男生17人，女生18人。我可以自豪的告訴大家，我們班是非常優(yōu)秀的，無論是學(xué)習(xí)還是其他方面。各位任課老師對我班評價還是不錯的。班干部名單添加標(biāo)題班長:范文含添加標(biāo)題副班長:趙晨雨添加標(biāo)題學(xué)習(xí)委員:甘立雯添加標(biāo)題衛(wèi)生委員:周濤添加標(biāo)題文體委員:陳士萍添加標(biāo)題中隊長：李婭雯添加標(biāo)題語文學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀的同學(xué)有：范文含、趙晨雨、汪曉越、甘立雯、李婭雯、周孟光榮榜上課發(fā)言特別積極的同學(xué)：周濤、吳宏偉、張源、陳露、范文含、孟歌、胡欣悅王劉柱、周濤、吳宏偉、張源、韓保玉、姜光俊、姚大慶、龐照萌平時表現(xiàn)不夠好的同學(xué)：下面我們來談一談作為學(xué)生家長，可以關(guān)注的問題。首先，我想一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，英國著名的哲學(xué)家培根說過：“習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生?！睂Ｐ闹轮尽＜议L可以經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成回家及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。例如:我們家長檢查作業(yè)時不是把答案告訴他，而是要讓他知道這題錯了，至于錯在哪里讓孩子自己去思考。培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤于思考的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問,實在回答不了的問題可以讓孩子查資料。想和大家一起來探討一下孩子進入高年級后的一些變化：學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿數(shù)學(xué)課為例來講，低段的時候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)加減乘除計算知識，高段除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上有很多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解。這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，數(shù)學(xué)書一定要多看。心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，他怕“丟面子”了，所以我們在教育孩子的時候要把握好尺度。思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的打算，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊氖欠潜鎰e力還不夠強,不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，特別要注意的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。還有就是作業(yè)習(xí)慣。要求字跡要清楚，格式要正確，該用尺的時候就要用，一開學(xué)學(xué)小數(shù)乘法豎式的時候，發(fā)現(xiàn)班級里有很大一部分同學(xué)根本不用尺，現(xiàn)在反復(fù)強調(diào)后大部分同學(xué)已有所改善，但仍有一部分同學(xué)是老樣子。假期生活：在假期中，要注意孩子的安全。家長要督促孩子完成假期作業(yè)。孩子在假期中至少要