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養(yǎng)成學習好習慣學習習慣小測驗以下行為，你有的打√，沒有的打×學習時間不固定（）1課堂上注意力不集中；（）2學習目標不明確；（）3不愛用工具書，馬馬虎虎地應付學習；（）4不懂不會也不問；（）5學習時沉迷于空想；（）6快下課時就聽不進去了，開始想著課后的娛樂活動；（）7做作業(yè)前不溫習，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對對答案；（）8學習習慣小測驗作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分數(shù)，扔到一邊，不認真分析檢查；（）做作業(yè)或復習時，常做一些小動作；（）遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業(yè)；（）邊做作業(yè)，邊聽音樂或者看電視；（）學習用具亂扔，用時找不到；（）平時不復習；（）喜歡哪科學哪科，偏科；（）情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習；（）學習習慣小測驗結(jié)果診斷5個以下√引起注意，立即改正5—10個√趕快制定計劃，自己改正10個以上√問題嚴重，請別人幫助自己改正。你屬于哪個區(qū)域？對于自己的壞習慣是否了解？這些不良習慣你有嗎？上課了，還在教室內(nèi)追逐打鬧。鈴聲響了，仍然在校園內(nèi)慢悠悠地走，經(jīng)常遲到。上課了，桌上仍然一片混亂，沒有拿出這節(jié)課的課本。這些不良習慣你有嗎？課堂上，老師在辛苦講課，可有的同學卻在小聲說話，做小動作，甚至趴在桌子上睡大覺。做作業(yè)時，馬虎大意，字跡潦草。周末到了，只顧瘋玩，把作業(yè)拖到最后一刻。我們應該養(yǎng)成怎樣的好習慣課前要預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習；完成好前置性學習任務課前準備好學習用品，靜待老師上課。上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確。上課前課堂上做作業(yè)時作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。有一定的速度。先復習課堂上所學的知識，然后再做作業(yè)。按時、獨立、認真地完成作業(yè)。作業(yè)遇到問題應該勇敢提問、虛心請教。我們應該養(yǎng)成怎樣的好習慣同學們，好的學習習慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，必須從一點一滴的小事做起，并

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