11電子商務(wù)-辦公軟件高級(jí)應(yīng)用-WPS Office- 演示稿基本操作-古詩(shī)欣賞-教案

【教學(xué)能力比賽】教案-演示文稿基本操作——古詩(shī)欣賞職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽教案課題名稱(chēng)演示文稿基本操作——古詩(shī)欣賞（WPSOffice）授課年級(jí)高職二年級(jí)授課專(zhuān)業(yè)電子商務(wù)學(xué)生數(shù)30設(shè)計(jì)者

所屬學(xué)校

授課時(shí)數(shù)2教材版本西安電子科技出版社本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析《演示文稿基本操作——古詩(shī)欣賞》是《辦公軟件高級(jí)應(yīng)用WPSOffice》教材中的一個(gè)重要章節(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)WPSOffice的各項(xiàng)功能，學(xué)生將掌握如何高效地創(chuàng)建和編輯演示文稿，特別是針對(duì)古詩(shī)欣賞的主題。這不僅能夠提升學(xué)生的辦公軟件操作技能，還能增強(qiáng)他們的審美能力和文化素養(yǎng)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本課程共安排2個(gè)課時(shí)，分為兩部分：第一部分介紹WPSOffice的基本操作和演示文稿的創(chuàng)建方法；第二部分重點(diǎn)講解古詩(shī)欣賞的具體編輯步驟和注意事項(xiàng)，包括幻燈片布局、文本格式、動(dòng)畫(huà)效果等內(nèi)容。本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、掌握WPSOffice演示文稿的創(chuàng)建和編輯技巧；2、了解古詩(shī)欣賞在演示文稿中的應(yīng)用；3、能夠正確編輯和設(shè)置演示文稿，確保內(nèi)容豐富、形式美觀。能力目標(biāo)1、能夠熟練操作WPSOffice進(jìn)行演示文稿的制作；2、能夠獨(dú)立完成古詩(shī)欣賞主題的演示文稿；3、能夠在團(tuán)隊(duì)合作中有效溝通，共同完成演示文稿；4、通過(guò)實(shí)際操作，提高審美能力和文化素養(yǎng)。素質(zhì)目標(biāo)1、樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神；2、培養(yǎng)自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，激發(fā)對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)；3、增強(qiáng)參與意識(shí)和責(zé)任感，提高職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者特征分析授課對(duì)象為高職二年級(jí)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這部分學(xué)生具有以下幾方面的特點(diǎn)：1、具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力，能夠熟練使用WPSOffice進(jìn)行文檔編輯；2、具備一定的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧，能夠積極參與課堂討論和小組活動(dòng)；3、對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)有較高的興趣，愿意通過(guò)實(shí)際操作提升自己的職業(yè)技能，但由于過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏積極性，因此上課方式應(yīng)盡量直觀、有趣，內(nèi)容豐富，形式多樣。例如，通過(guò)視頻演示、實(shí)際操作練習(xí)，或評(píng)分激勵(lì)與小組競(jìng)賽等多種形式。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容解決措施教學(xué)重點(diǎn)1、掌握WPSOffice的基本操作和演示文稿編輯技巧；2、熟練編輯和設(shè)置古詩(shī)欣賞的演示文稿，確保內(nèi)容豐富、形式美觀；1、多媒體演示，學(xué)生歸納總結(jié)操作要點(diǎn)，教師總結(jié)完成理論學(xué)習(xí)；2、通過(guò)實(shí)際操作，鞏固WPSOffice幻燈片創(chuàng)建和編輯技巧；3、通過(guò)小組合作，互相學(xué)習(xí)和幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)1、準(zhǔn)確理解和應(yīng)用WPSOffice中的動(dòng)畫(huà)效果設(shè)置；2、合理布局古詩(shī)欣賞的幻燈片，確保內(nèi)容豐富、形式美觀；1、提出問(wèn)題通過(guò)教師提問(wèn)、學(xué)生操作過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題或由學(xué)生提出疑問(wèn)等多種形式將教學(xué)難點(diǎn)提出。2、解決問(wèn)題通過(guò)多媒體演示、學(xué)生的實(shí)際操作、小組討論及教師的指導(dǎo)，完成難點(diǎn)1的突破。通過(guò)實(shí)際案例分析、小組合作、學(xué)生互評(píng)及教師總結(jié)，解決難點(diǎn)2。授課類(lèi)型實(shí)訓(xùn)課教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作探究法、觀察法、競(jìng)賽法、實(shí)踐操作法、演示法、練習(xí)法、討論法、講授法教具準(zhǔn)備多媒體投影儀、PPT、WPSOffice操作視頻、古詩(shī)欣賞素材、學(xué)生自評(píng)表、小組評(píng)價(jià)表、教師評(píng)價(jià)表關(guān)于教學(xué)策略選擇的闡述在‘以學(xué)生為中心，教師為引導(dǎo)’的教育理念指導(dǎo)下，結(jié)合本課程的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的興趣和基本計(jì)算機(jī)操作能力，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作探究法等策略，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，充分展現(xiàn)學(xué)生的主體地位；針對(duì)部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏積極性，采用視頻演示、實(shí)際操作練習(xí)等直觀、有趣的教學(xué)方式，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和興趣；針對(duì)學(xué)生喜歡競(jìng)爭(zhēng)并希望獲得認(rèn)可的心理特征，引入競(jìng)賽機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)過(guò)程分為五個(gè)環(huán)節(jié)，其作用分別是：環(huán)節(jié)一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課，通過(guò)實(shí)際案例和視頻演示激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；環(huán)節(jié)二、技能訓(xùn)練，按照任務(wù)——實(shí)踐——展示——評(píng)價(jià)的步驟進(jìn)行，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握WPSOffice演示文稿的編輯技巧；環(huán)節(jié)三、自我評(píng)估，學(xué)生進(jìn)行個(gè)人反思，填寫(xiě)自評(píng)表，評(píng)估自己的學(xué)習(xí)效果；環(huán)節(jié)四、教學(xué)反思，教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，作為課后評(píng)價(jià)和改進(jìn)的依據(jù)；環(huán)節(jié)五、鞏固拓展，通過(guò)布置作業(yè)進(jìn)一步提升學(xué)生的技能水平，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。課堂教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配教師的活動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)教學(xué)媒體（資源）設(shè)計(jì)意圖、依據(jù)環(huán)節(jié)一：激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

5分鐘一、展示實(shí)際案例1、展示一個(gè)成功的古詩(shī)欣賞演示文稿案例；2、簡(jiǎn)要介紹古詩(shī)欣賞在電子商務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值；觀看案例，理解古詩(shī)欣賞的意義二、提出課題，介紹本課4個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)1、如何利用WPSOffice制作精美的古詩(shī)欣賞演示文稿？制作過(guò)程中需要注意哪些細(xì)節(jié)？（通過(guò)實(shí)際案例和問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題）2、展示本課的4個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。2、認(rèn)真聽(tīng)講，明確學(xué)習(xí)任務(wù)多媒體課件PPT展示案例；PPT提出課題通過(guò)實(shí)際案例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。環(huán)節(jié)二：技能訓(xùn)練15分鐘

環(huán)節(jié)二：技能訓(xùn)練與實(shí)踐10分鐘任務(wù)1：創(chuàng)建古詩(shī)欣賞演示文稿框架教師播放創(chuàng)建古詩(shī)欣賞演示文稿框架的視頻，學(xué)生觀看并記錄關(guān)鍵步驟，教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考演示文稿的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。提問(wèn)：古詩(shī)欣賞演示文稿通常包含哪些部分？引出任務(wù)2與任務(wù)3觀看視頻，記錄關(guān)鍵步驟，并思考古詩(shī)欣賞演示文稿的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。古詩(shī)欣賞演示文稿的封面、正文、結(jié)尾等部分

課件播放視頻，展示古詩(shī)欣賞演示文稿的創(chuàng)建過(guò)程；PPT中突出顯示古詩(shī)欣賞演示文稿的關(guān)鍵部分這部分主要讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和觀察能力。將教學(xué)內(nèi)容設(shè)置成具體的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和思考，同時(shí)鍛煉他們的記憶力。

15分鐘任務(wù)2：編輯古詩(shī)欣賞演示文稿內(nèi)容1、展示古詩(shī)欣賞演示文稿的模板；2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)模板編輯古詩(shī)欣賞演示文稿的具體內(nèi)容，包括古詩(shī)標(biāo)題、作者、注釋、賞析等。①WPSOffice可以用于哪些辦公文檔編輯任務(wù)？②創(chuàng)建古詩(shī)欣賞演示文稿需要哪些步驟？利用PPT圖片展示W(wǎng)PSOffice的基本界面和演示文稿編輯功能；1、播放古詩(shī)欣賞演示文稿制作技巧的視頻教程；2、指導(dǎo)學(xué)生觀察古詩(shī)欣賞演示文稿制作中的常見(jiàn)問(wèn)題；教師引導(dǎo)學(xué)生理解古詩(shī)欣賞演示文稿的各個(gè)組成部分及其重要性。3、組織學(xué)生分組討論古詩(shī)欣賞演示文稿的優(yōu)化方案，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維；在討論過(guò)程中，教師巡視并提供必要的指導(dǎo)；討論結(jié)束后，各組匯報(bào)設(shè)計(jì)思路，教師點(diǎn)評(píng)并給出改進(jìn)建議；4、組織小組互評(píng)：每組選一位代表展示其古詩(shī)欣賞演示文稿優(yōu)化方案，其他組成員給予評(píng)分和反饋用《綜合評(píng)價(jià)表》（組評(píng)）（按1-2、3-4、5-6互評(píng)）觀看視頻，了解古詩(shī)欣賞演示文稿制作的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法跟隨視頻學(xué)習(xí)古詩(shī)欣賞演示文稿制作技巧，思考優(yōu)化方案；回答老師提出的問(wèn)題小組討論積極參與討論，提出自己的創(chuàng)意和見(jiàn)解根據(jù)討論結(jié)果，嘗試優(yōu)化古詩(shī)欣賞演示文稿制作方案，記錄遇到的問(wèn)題；組長(zhǎng)記錄每位組員在古詩(shī)欣賞演示文稿制作過(guò)程中的表現(xiàn)，作為本堂課的過(guò)程評(píng)價(jià)分，計(jì)入期末總成績(jī)每組選一位同學(xué)上臺(tái)演示古詩(shī)欣賞演示文稿優(yōu)化方案，其他組同學(xué)進(jìn)行糾錯(cuò)并給該組評(píng)分古詩(shī)欣賞演示文稿優(yōu)化方案展示視頻播放古詩(shī)欣賞演示文稿優(yōu)化方案創(chuàng)建過(guò)程；再用PPT圖片強(qiáng)調(diào)古詩(shī)欣賞演示文稿的各個(gè)組成部分視頻播放古詩(shī)欣賞演示文稿的高級(jí)格式設(shè)置古詩(shī)欣賞演示文稿應(yīng)用用掛圖的形式將《綜合評(píng)價(jià)表》（組評(píng)）掛在黑板的左側(cè)以利于現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)分；結(jié)合視頻、圖片及實(shí)際操作讓學(xué)生對(duì)古詩(shī)欣賞演示文稿有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)；通過(guò)視頻中老師的示范，學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主結(jié)合小組討論歸納古詩(shī)欣賞演示文稿的優(yōu)化技巧，通過(guò)記分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，提升教學(xué)效果每位學(xué)生均可具體操作古詩(shī)欣賞演示文稿的優(yōu)化方案，小組同學(xué)間可相互指導(dǎo)，教師可點(diǎn)評(píng)來(lái)完成古詩(shī)欣賞演示文稿的技能，在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，達(dá)到“做中學(xué)、做中教”的目的。通過(guò)古詩(shī)欣賞演示文稿的技能展示和互評(píng)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的WPSOffice操作技能，提高學(xué)生的文檔編輯能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

40分鐘任務(wù)5：獨(dú)立完成古詩(shī)欣賞演示文稿的優(yōu)化1、播放古詩(shī)欣賞演示文稿優(yōu)化技巧的視頻教程，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索演示文稿優(yōu)化技巧，對(duì)積極回答問(wèn)題的學(xué)生給予加分。2、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)古詩(shī)欣賞演示文稿的優(yōu)化要點(diǎn)。3、組織學(xué)生獨(dú)立完成古詩(shī)欣賞演示文稿的優(yōu)化；教師巡視、指導(dǎo)，提供幫助，在操作過(guò)程中安排組長(zhǎng)為組員評(píng)分用《綜合評(píng)價(jià)表》（個(gè)評(píng)）。4、每組選一位學(xué)生演示給全班同學(xué)看，用《綜合評(píng)價(jià)表》（組評(píng)）給予評(píng)分；鼓勵(lì)其他組的成員評(píng)價(jià)并指出編輯過(guò)程中存在的問(wèn)題，教師引導(dǎo)學(xué)生共同解決。觀看古詩(shī)欣賞演示文稿優(yōu)化技巧的過(guò)程視頻；歸納演示文稿優(yōu)化技巧。獨(dú)立完成古詩(shī)欣賞演示文稿的創(chuàng)建與優(yōu)化，組內(nèi)成員相互協(xié)作，共同提升；在此過(guò)程中，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督并為每位組員評(píng)分，作為本堂課的過(guò)程評(píng)價(jià)分計(jì)入期末總成績(jī)。認(rèn)真觀看其他組的展示，從中學(xué)習(xí)古詩(shī)欣賞演示文稿的優(yōu)點(diǎn)，并提出改進(jìn)建議。積極參與討論，思考古詩(shī)欣賞演示文稿的創(chuàng)建與優(yōu)化要點(diǎn)，主動(dòng)分享見(jiàn)解。多媒體展示古詩(shī)欣賞演示文稿的創(chuàng)建與優(yōu)化過(guò)程；WPSOffice的演示文稿編輯與格式設(shè)置技巧用掛圖的形式將《綜合評(píng)價(jià)表》（組評(píng)）掛在黑板的左側(cè)，便于現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。利用多媒體教學(xué)資源，使學(xué)生能夠直觀地學(xué)習(xí)演示文稿編輯技巧，提高課堂效率。評(píng)分機(jī)制有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生不僅掌握了演示文稿編輯的技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和問(wèn)題解決能力。通過(guò)互評(píng)和反饋，不斷完善教學(xué)內(nèi)容。利用小組互評(píng)的方式形成組與組間的競(jìng)爭(zhēng)，使課堂活躍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，還提高學(xué)生的合作意識(shí)。

20分鐘任務(wù)4：小組合作獨(dú)立完成古詩(shī)欣賞演示文稿的創(chuàng)建與優(yōu)化1、播放古詩(shī)欣賞演示文稿創(chuàng)建與優(yōu)化的視頻教程，要求學(xué)生歸納編輯要點(diǎn)，教師加以完善，給回答的學(xué)生記分；2、安排學(xué)生完成古詩(shī)欣賞演示文稿的創(chuàng)建與優(yōu)化，要求每組應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，并以編輯的準(zhǔn)確性和美觀度來(lái)進(jìn)行評(píng)分，教師巡視、指導(dǎo)。3、要求各組總結(jié)古詩(shī)欣賞演示文稿的編輯過(guò)程并分析出現(xiàn)的問(wèn)題；4、安排觀摩的學(xué)生對(duì)古詩(shī)欣賞演示文稿編輯過(guò)程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；5、安排學(xué)生回顧古詩(shī)欣賞演示文稿編輯過(guò)程思考并解答以下問(wèn)題：①古詩(shī)欣賞標(biāo)題的設(shè)置；②格式的調(diào)整；③背景音樂(lè)的添加；④動(dòng)畫(huà)效果的設(shè)置。對(duì)于回答正確的學(xué)生給予加分；6、提問(wèn)并加以解決：如何在WPSOffice中利用宏命令實(shí)現(xiàn)古詩(shī)欣賞演示文稿的自動(dòng)化處理？解釋宏命令的應(yīng)用；

觀看視頻，舉手歸納古詩(shī)欣賞演示文稿的編輯要點(diǎn)；小組合作完成古詩(shī)欣賞演示文稿的創(chuàng)建與優(yōu)化；在此過(guò)程中組長(zhǎng)為每位組員評(píng)分作為本堂課的過(guò)程評(píng)價(jià)分計(jì)入期末總成績(jī)。選一位代表總結(jié)古詩(shī)欣賞演示文稿的創(chuàng)建與優(yōu)化過(guò)程并點(diǎn)明成功之處；請(qǐng)一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)觀摩另一組的古詩(shī)欣賞演示文稿創(chuàng)建與優(yōu)化過(guò)程，確定是否完成任務(wù)并給予評(píng)分用《綜合評(píng)價(jià)表》（組評(píng)）并說(shuō)明得分的原因；邊回顧邊思考教師所提的問(wèn)題并回答；查看WPSOffice的幫助文檔或通過(guò)視頻回答如何優(yōu)化古詩(shī)欣賞演示文稿的動(dòng)畫(huà)效果設(shè)置。

多媒體視頻演示古詩(shī)欣賞演示文稿的創(chuàng)建與優(yōu)化過(guò)程，用PPT展示學(xué)生歸納的編輯要點(diǎn)。準(zhǔn)備WPSOffice軟件、實(shí)訓(xùn)電腦與實(shí)訓(xùn)教室，確保每個(gè)學(xué)生都有操作機(jī)會(huì)，提供必要的古詩(shī)素材，確保教學(xué)順利進(jìn)行。

考慮到任務(wù)復(fù)雜性，先通過(guò)視頻學(xué)習(xí)編輯步驟，再實(shí)踐操作，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。難點(diǎn)1（動(dòng)畫(huà)效果設(shè)置）通過(guò)視頻學(xué)習(xí)、實(shí)操練習(xí)及教師指導(dǎo)解決；難點(diǎn)2（古詩(shī)內(nèi)容布局）通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生探索不同布局方式，結(jié)合實(shí)際案例分析，由教師總結(jié)并強(qiáng)化理解。通過(guò)實(shí)際編輯任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)小組合作完成古詩(shī)欣賞演示文稿，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，適應(yīng)未來(lái)工作中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式；在編輯過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)完成任務(wù)獲得學(xué)分，這不僅增強(qiáng)了他們的自信心，還促進(jìn)了班級(jí)內(nèi)部的友好競(jìng)爭(zhēng)，提高了整體的學(xué)習(xí)氛圍；模擬實(shí)際工作場(chǎng)景的操作，激發(fā)學(xué)生的職業(yè)興趣，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣，達(dá)到與未來(lái)職業(yè)崗位無(wú)縫對(duì)接的效果。

環(huán)節(jié)三：技能展示與評(píng)估10分鐘1、請(qǐng)組長(zhǎng)對(duì)本次編輯活動(dòng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：包括組員的表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作的情況、遇到的技術(shù)難題及解決方案；2、總結(jié)古詩(shī)欣賞文稿編輯的關(guān)鍵點(diǎn)組長(zhǎng)匯報(bào)古詩(shī)文稿創(chuàng)建與編輯成果、小組成員的學(xué)習(xí)成果聽(tīng)老師對(duì)古詩(shī)文稿創(chuàng)建與編輯內(nèi)容的總結(jié)

通過(guò)自我評(píng)估，讓學(xué)生對(duì)自己的古詩(shī)文稿創(chuàng)建與編輯成果有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)明確下一步的學(xué)習(xí)方向；組長(zhǎng)匯報(bào)鍛煉組長(zhǎng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，體現(xiàn)組員間的合作能力，通過(guò)總結(jié)避免后續(xù)編輯出現(xiàn)類(lèi)似問(wèn)題環(huán)節(jié)四：能力總結(jié)交流5分鐘請(qǐng)1到3位學(xué)生代表全班發(fā)言，主要談收獲了哪些古詩(shī)文稿創(chuàng)建與編輯的知識(shí)？掌握了哪些技能？對(duì)以后將要從事的電子商務(wù)工作是否有幫助？邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享他們?cè)诠旁?shī)文稿編輯過(guò)程中的個(gè)人體會(huì)，包括學(xué)到的新知識(shí)以及在團(tuán)隊(duì)合作中個(gè)人能力的提升（可加分）

增強(qiáng)學(xué)生的自信心，鍛煉其口頭表達(dá)能力，提供一個(gè)展示自我和團(tuán)隊(duì)成果的平臺(tái)；

環(huán)節(jié)五：能力鞏固與拓展5分鐘布置作業(yè)1、完成古詩(shī)欣賞演示文稿的編輯報(bào)告；2、預(yù)習(xí)《WPSOffice宏命令的應(yīng)用》完成古詩(shī)欣賞演示文稿的編輯報(bào)告PPT鞏固課堂上所學(xué)的古詩(shī)欣賞演示文稿編輯技能，為下一次課程的宏命令學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和網(wǎng)絡(luò)資源利用能力板書(shū)設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)、二、教學(xué)內(nèi)容、三、教學(xué)方法、四、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)評(píng)估、六、課后作業(yè)、七、教學(xué)反思八、創(chuàng)新元素、九、技術(shù)支持、十、