第四單元作文我和-過(guò)一天-寫(xiě)作指導(dǎo)范文賞析病文升格（學(xué)生版）-語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

習(xí)作：我和過(guò)一天[來(lái)源:ZXXK]1.能選擇一個(gè)自己喜歡的神話或童話人物，圍繞“我和______過(guò)一天”展開(kāi)想象，寫(xiě)一個(gè)故事。2.按照故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果把故事寫(xiě)完整。3.學(xué)會(huì)抓住題眼，把一天中發(fā)生的事情寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。4.能根據(jù)同學(xué)的意見(jiàn)修改習(xí)作，并謄寫(xiě)清楚。題目：我和過(guò)一天。1.審清題材:我們看過(guò)很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛(ài)憎分明，如哪吒、葫蘆娃；有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，如黑貓警長(zhǎng)；有的美麗純潔、溫柔善良，如嫦娥、白雪公主。如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過(guò)上一天，你會(huì)選擇誰(shuí)？你們一起去哪里？會(huì)做什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？以“我和過(guò)一天”為題寫(xiě)一篇作文。2.審清內(nèi)容:能選擇一個(gè)自己喜歡的神話或童話人物，圍繞“我和______過(guò)一天”展開(kāi)想象，寫(xiě)一個(gè)故事。如：①選擇哪吒。哪吒的特點(diǎn)：正直、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、擁有三頭六臂、有風(fēng)火輪等神奇武器。②選擇白雪公主。白雪公主的特點(diǎn)：美麗、可愛(ài)、善良、和七個(gè)小矮人生活在一起。③選擇大灰狼羅克。大灰狼羅克的特點(diǎn)：善良、笨拙、經(jīng)常變換自己的職業(yè)愛(ài)好。3.審清重點(diǎn):如果有機(jī)會(huì)和（哪吒、白雪公主、大灰狼羅克……）中的某一位過(guò)上一天，一天之內(nèi)，你們?nèi)ツ睦铮孔鍪裁?？有哪些故事發(fā)生呢？不需要寫(xiě)出所有內(nèi)容，應(yīng)該寫(xiě)出最神奇之處、寫(xiě)出細(xì)節(jié)之處。我們可以走進(jìn)故事中的世界，可以體驗(yàn)故事中的生活，還可以將故事人物帶到現(xiàn)實(shí)來(lái)。①以神筆馬良為例。我們可以看看神筆馬良的時(shí)代，可以讓神筆馬良教我們學(xué)畫(huà)畫(huà)，還可以讓神筆馬良帶著自己的作品參加美術(shù)展。②以白雪公主為例。可以讓白雪公主帶我們?nèi)⒂^她的皇宮，我們可以去感受和小矮人在一起的生活，還可以邀請(qǐng)白雪公主參加我們的聯(lián)歡。4.按一定順序:首先應(yīng)該寫(xiě)與人物相遇，寫(xiě)明什么時(shí)間，什么時(shí)機(jī)；再寫(xiě)與人物共處，寫(xiě)出是什么環(huán)境，發(fā)生了什么事件；最后寫(xiě)與人物告別，寫(xiě)明什么時(shí)候，以什么方式告別。1.童話人物很親切，神話人物很神奇，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？他們又有哪些特點(diǎn)呢？哪吒：正直、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、擁有三頭六臂、有風(fēng)火輪等神奇武器白雪公主：美麗、可愛(ài)、善良、和七個(gè)小矮人生活在一起大灰狼羅克：善良、笨拙、經(jīng)常變換自己的職業(yè)愛(ài)好2.一天之內(nèi)，你們?nèi)ツ睦?？做什么？有哪些故事發(fā)生呢？：走進(jìn)故事中的世界體驗(yàn)故事中的生活將故事人物帶到現(xiàn)實(shí)來(lái)3.將自己融入故事中。如：我告訴了熊大熊二，機(jī)器人是由人拿著遙控器控制的，我們必須控制遙控器才能讓機(jī)器人停止伐木。我拿出信號(hào)探測(cè)儀，很快就測(cè)出信號(hào)發(fā)自一個(gè)山洞。我們悄悄過(guò)去一看，一個(gè)伐木人正悠閑地坐在山洞門(mén)口，手拿遙控器對(duì)遠(yuǎn)方的機(jī)器人不斷發(fā)著指令。我先用信號(hào)儀截取了信號(hào)編碼，然后，又用信號(hào)屏蔽儀屏蔽指令信號(hào)。做完了這些，我就和熊大熊二找了一個(gè)隱蔽的地方重編指令信息：先讓機(jī)器人停止伐木，又指揮機(jī)器人去驅(qū)趕原先指揮它伐木的人。接到指令，機(jī)器人拿著鋒利的鋸子，飛快地沖進(jìn)山洞。不一會(huì)兒，原先遙控它的人就嚎叫著跑了出來(lái)：“你這個(gè)該死的機(jī)器人，你瘋了，我是你的主人??！”機(jī)器人理也不理，還是一直追著“伐木人”滿森林地跑啊，跑啊，直到把伐木人趕出森林！【擬題思路】選擇喜歡的童話故事中的人物，可以選擇哪吒、葫蘆娃、黑貓警長(zhǎng)、嫦娥、白雪公主，也可以選擇其他的人物。1.你會(huì)選取哪個(gè)人物？2.這個(gè)人物的最神奇之處是什么？3.你打算寫(xiě)幾件事情或幾段經(jīng)歷？4.你打算是融入故事，還是作為觀察者，還是和人物交流？5.你打算寫(xiě)哪些細(xì)節(jié)？6.你打算擬個(gè)什么題目？我的魅力題目：可以選擇下面的題目來(lái)寫(xiě)，也可以自擬一個(gè)有趣的題目?！裎液蛯O悟空過(guò)一天●我和神筆馬良過(guò)一天●我和嫦娥姐姐過(guò)一天【寫(xiě)作思路】想象一下與他們過(guò)一天，會(huì)去哪里？會(huì)做什么？會(huì)發(fā)生什么故事？1.與人物相遇（什么時(shí)間？什么時(shí)機(jī)？）2.與人物共處（什么環(huán)境？什么事件？）3.與人物告別（什么時(shí)候？什么方式？）開(kāi)頭：開(kāi)頭交代什么時(shí)間？什么時(shí)機(jī)？如：暑假里的一天，我坐在沙發(fā)上津津有味地看《西游記》。我一口氣看了三集，累得精疲力盡，不知不覺(jué)就睡著了。解析：開(kāi)頭交代故事發(fā)生的背景。正文：什么環(huán)境？什么事件？如：在迷迷糊糊中，突然，狂風(fēng)大作，飛沙走石，眨眼間，天昏地暗。緊接著，閃電在窗戶上一閃，“嘩！”一個(gè)青面獠牙的大怪物出現(xiàn)了。它身高八尺，眼睛比燈籠還要大得多，張著血盆大口，手掌比芭蕉扇還要大。我嚇得心驚肉跳，冷汗直流，大聲叫爸爸媽媽，可是怎么叫也叫不出來(lái)。怪物一步一步地向我逼近，忽然天上傳來(lái)了孫悟空的叫聲：“妖怪哪里逃，吃俺老孫一棒！”孫悟空舉著金箍棒向妖怪打去，妖怪嚇得魂飛魄散，跪地求饒：“饒了我吧，孫大圣！”孫悟空踢了妖怪一腳，妖怪嚇得拔腿就跑，轉(zhuǎn)眼消失得無(wú)影無(wú)蹤。妖怪跑了，我拿出香蕉和桃子，孫悟空饞得直流口水，連忙吃了起來(lái)。我對(duì)孫悟空說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧”！孫悟空爽快地答應(yīng)了。孫悟空帶我到天宮去玩，他怕我被天兵天將發(fā)現(xiàn)，就吹了一口仙氣，把我變成跟茶杯一樣大小的人，放在袖子里。在天宮里我看見(jiàn)了金碧輝煌的宮殿，美麗動(dòng)人的嫦娥，身強(qiáng)體壯的巨人神，我還偷偷看了玉皇大帝和王母娘娘，好威風(fēng)??！就這樣，不知不覺(jué)一天就要過(guò)去了。在天宮里我正看得入迷時(shí)，孫悟空忽然對(duì)我說(shuō)：“我不能陪你玩了，我要去找?guī)煾噶?。”說(shuō)完，把我放到一朵七彩祥云上，他對(duì)著祥云嘰里咕嚕念了幾句咒語(yǔ)，一個(gè)筋頭就不見(jiàn)了。解析：用外貌描寫(xiě)寫(xiě)出了怪物的可怕，很形象。用語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)把人物寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。結(jié)尾：結(jié)尾表達(dá)感受，突出了主題。如：我在祥云上飄啊飄啊，我低頭一看，祥云忽然不見(jiàn)了！“救命??！”我大叫一聲，醒了。啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！解析：夢(mèng)境式結(jié)尾，照應(yīng)開(kāi)頭，使故事很完整。蠶的一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)發(fā)育階段?！玖刑峋V】示例：蠶的一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)發(fā)育階段。一、選好素材，明確些什么。1.選擇喜歡的童話故事中的人物，可以選擇哪吒、葫蘆娃、黑貓警長(zhǎng)、嫦娥、白雪公主，也可以選擇其他的人物。2.想象一下與他們過(guò)一天，會(huì)去哪里？會(huì)做什么？會(huì)發(fā)生什么故事？二、運(yùn)用技巧，知道怎樣寫(xiě)。有位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)會(huì)回憶，會(huì)聯(lián)想，會(huì)想像的人，才是會(huì)構(gòu)思的人?！币虼耍瑢?xiě)好想像作文，會(huì)提高同學(xué)們的想像能力，為同學(xué)們?cè)谖磥?lái)進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)打下基礎(chǔ)，而且對(duì)提高寫(xiě)作能力也是大有益處的。想像就是在頭腦中勾畫(huà)新事物?！段饔斡洝肪褪亲髡邊浅卸饕罁?jù)唐朝玄奘取經(jīng)的故事想像出來(lái)的。他在書(shū)中塑造了孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧這四個(gè)人物形象，還有驚險(xiǎn)、怪異的“八十一難”。那么，怎樣才能寫(xiě)好想像作文？1.要大膽想像。寫(xiě)想像作文，一定要展開(kāi)想像的翅膀，大膽想像。比如：《神筆馬良》一文，作者就大膽想像出馬良要窮人畫(huà)畫(huà)，感動(dòng)了神仙。因而他得到了神筆，畫(huà)什么就有什么。他用這支神筆為窮人謀幸福，并懲罰了貪官。作為一名小學(xué)生，我們也要敢于想像，用我們純真的童心，用手中的筆去暢想未來(lái)，去描繪燦爛的明天。如：這時(shí)哪吒好像看出了我的心思，主動(dòng)和我打招呼：“你好，小華，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？我們經(jīng)常見(jiàn)面的啊?！蔽艺f(shuō)：“是啊，可是我只是在電視上看過(guò)你呀！”哪吒說(shuō)：“難道你不想親眼看到我嗎？”我立即回答說(shuō)：“想啊?？墒俏覜](méi)想到你會(huì)親自來(lái)看我啊！”于是，我們兩個(gè)一起逛街。當(dāng)我們正想過(guò)馬路時(shí)，紅燈亮了?？墒?，一位老爺爺正慢騰騰地向馬路對(duì)面走去。不遠(yuǎn)處一輛卡車正飛奔而來(lái)。我大叫：“爺爺小心！”爺爺沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)走?？ㄜ囻R上就要撞到老爺爺了。此時(shí)只見(jiàn)哪吒踏著風(fēng)火輪飛快地跑過(guò)去，一把抱起老爺爺就地一滾，錯(cuò)過(guò)了車輪。好險(xiǎn)啊！解析：詳細(xì)寫(xiě)哪吒踏著風(fēng)火輪勇救老爺爺?shù)膭?dòng)作，想象合理，描寫(xiě)生動(dòng)。2.想像要合理想像是以生活為基礎(chǔ)的，因此我們寫(xiě)想像作文，一定要從實(shí)際生活出發(fā)，展開(kāi)合理的想像。那種脫離實(shí)際的胡思亂想是不可取的。比如：《神筆馬良》的作者根據(jù)當(dāng)時(shí)貪官橫行，百姓受苦的黑暗現(xiàn)實(shí)，展開(kāi)了合理的想像，讓神仙幫助馬良懲罰了貪官，使百姓過(guò)上幸福安定的日子。他的想像盡管神奇但卻符合當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了善良的人們的共同愿望。其次，想像要有所節(jié)制，要有一定的中心。人的想像是無(wú)窮無(wú)盡的，但我們不能胡思亂想，想像應(yīng)該圍繞所要表達(dá)的思想展開(kāi)，為表現(xiàn)文章的中心思想服務(wù)。無(wú)論我們把未來(lái)社會(huì)寫(xiě)得多么奇妙，都是為了向人們展示一種理想，表達(dá)某種強(qiáng)烈愿望。如：下午，哪吒帶我去了龍宮。龍宮里金碧輝煌，十分漂亮。蝦兵蟹將看見(jiàn)哪吒都恭敬地行禮，龍王熱情地接待了我們，拿出桃子、蘋(píng)果、香蕉招待我們，并告訴我們：“這是人間的鮮果，只有貴賓到了，我們才拿出來(lái)?！背赃^(guò)東西，龍王又陪著我們參觀了珠寶庫(kù)、龍殿、龍寢宮，還帶我們觀看了“蛟龍出海”“龍嘯九天”“龍騰水濺”等水系法術(shù)表演。天晚了，我們一起踏著風(fēng)火輪離開(kāi)了龍宮。哪吒說(shuō)：“我要回家了，再見(jiàn)！”“我們什么時(shí)候再見(jiàn)呢？”我話還沒(méi)出口，哪吒就不見(jiàn)了。解析：寫(xiě)龍王拿出桃子、蘋(píng)果、香蕉熱情地招待我們，想象合情合理。3.想像的內(nèi)容要具體想像作文要做到內(nèi)容具體，切忌說(shuō)空話。你想像未來(lái)是什么樣子的，就要把你頭腦中勾畫(huà)的那個(gè)新事物具體描繪出來(lái)；你想像未來(lái)你在做什么，就要具體描寫(xiě)你的言行。總之，要言之有物，讓事實(shí)說(shuō)話。如：哆啦A夢(mèng)先從胸前的百寶袋中拿出兩塊巧克力，遞給我說(shuō)：“兩個(gè)一人一塊‘互相了解巧克力’，同時(shí)吃掉，我們就成為好朋友了！”接著，哆啦A夢(mèng)帶著我乘坐時(shí)光機(jī)回到了過(guò)去。我們回到了我上幼兒園時(shí)候，在幼兒園里，我看到了小時(shí)候的自己，那時(shí)的我，白白的，胖胖的，正大聲地跟著老師唱歌呢。好可愛(ài)呀！然后，我們又去了未來(lái)。20年后的我，已經(jīng)成為了一名大夫，專攻疑難雜癥，研究出好多藥物，治好了很多病人。快瞧，他們正手捧鮮花，圍在未來(lái)的我身邊表示感謝呢！未來(lái)的我那么優(yōu)秀，我現(xiàn)在就要趕緊學(xué)習(xí)。我拿出書(shū)包準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，可怎么也找不到語(yǔ)文書(shū)了。唉！我又把書(shū)忘學(xué)校了！“我?guī)湍?！”說(shuō)完，哆啦A夢(mèng)從百寶袋里拿出竹蜻蜓戴在我頭上，我一下子飛到學(xué)校拿回了書(shū)！接下來(lái)的時(shí)間里，哆啦A夢(mèng)用背書(shū)面包讓我很快背會(huì)了語(yǔ)文課文和英語(yǔ)單詞，用想象藥丸讓我戰(zhàn)勝了自卑獲得了自信，用遺忘棒讓我忘記了傷心和痛苦，還用愿望槍了解爸爸媽媽的愿望……有哆啦A夢(mèng)在身邊真是太好了！解析：詳細(xì)寫(xiě)出了哆啦A夢(mèng)用時(shí)光機(jī)幫“我”回到了過(guò)去，想象合理豐富。三、要表達(dá)自己的真情實(shí)感。想像作文是自己對(duì)未來(lái)的幻想，飽含著自己對(duì)美好生活的熱愛(ài)和向往。因此，我們?cè)趯?xiě)想像作文時(shí)也應(yīng)該在描寫(xiě)未來(lái)的同時(shí)表達(dá)自己的真情實(shí)感。如：我又驚又喜，問(wèn)哆啦A夢(mèng)：“我不是在做夢(mèng)吧！你還走嗎？”哆啦A夢(mèng)說(shuō)：“咱倆有緣，我可以陪你一天?！蔽医械溃骸疤昧?！你能用你的神奇寶貝幫我忙嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”，哆啦A夢(mèng)爽快地答應(yīng)了。解析：用對(duì)話交代過(guò)一天要做的事，表達(dá)了自己喜悅的心情，使文章中心明確。四、會(huì)分享，會(huì)修改。寫(xiě)完后可以讀給同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)，看看有沒(méi)有不通順的句子，發(fā)現(xiàn)毛病，及時(shí)改正?；丶液笠x給家人聽(tīng)，請(qǐng)他們?cè)u(píng)一評(píng)寫(xiě)得怎么樣，什么地方需要修改。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：①?zèng)]有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。②用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，意思表達(dá)清楚明確。③文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。④開(kāi)頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。⑤文章立意較好，符合主流價(jià)值觀。⑥文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。⑦語(yǔ)言生動(dòng)有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。符合本次作文要求：結(jié)構(gòu)完整：相遇相處告別。能根據(jù)人物特點(diǎn)安排情節(jié)。事件安排有層次，突顯時(shí)間變化。語(yǔ)言生動(dòng)形象，恰當(dāng)使用修辭手法。原段落我和皮皮魯又來(lái)到了水星，水星上面有很大一片的海洋，海洋里有許多在地球上看不到的生物。我和皮皮魯就捉起來(lái)，準(zhǔn)備帶回地球，讓人們參觀，再試驗(yàn)一下能不能在地球養(yǎng)它們。問(wèn)題分析：本段的重點(diǎn)是在水星的海洋里捉生物，但是過(guò)程寫(xiě)得簡(jiǎn)略，應(yīng)該詳細(xì)寫(xiě)一下：怎么捉的？捉到了什么？修改后的段落我和皮皮魯又來(lái)到了水星，水星上面有很大一片的海洋，海洋里有許多在地球上看不到的生物。我和皮皮魯就捉起來(lái)，不一會(huì)兒，我們捉到了許多種類的叫不出名字的生物，這些生物顏色很鮮艷，形狀很奇特。我們小心地把它們放進(jìn)特制的航空桶里，準(zhǔn)備帶回地球，讓人們參觀，再試驗(yàn)一下能不能在地球養(yǎng)它們。點(diǎn)評(píng)詳細(xì)敘述了作者和皮皮魯捉海洋生物的過(guò)程和成果，讓人覺(jué)得非常有趣。怎樣才能寫(xiě)寫(xiě)好想象作文呢？1.觀察生活，表現(xiàn)生活。想象不是胡編亂想，要符合生活實(shí)際。只有熟悉生活，詳細(xì)地觀察生活，才能有想象的原材料。2.明確中心，展開(kāi)想象。動(dòng)筆寫(xiě)一篇童話想象文之前先要明確中心，即寫(xiě)作目的。比如要說(shuō)明驕傲自滿的害處，正是要說(shuō)明互相幫助的好處等。然后就要觀察有關(guān)表現(xiàn)中心的種種現(xiàn)象，觀察有關(guān)動(dòng)、植物的習(xí)性、生存環(huán)境、固有的特點(diǎn)等，在這個(gè)基礎(chǔ)上展開(kāi)豐富的想象編寫(xiě)故事。你能夠把這幾個(gè)數(shù)字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在這方面花了不少功夫吧。3.想象美好，立意深刻。想象文必須要有一個(gè)美好的中心思想。如果只是瞎編一個(gè)熱鬧離奇的故事，就失去了想象的意義。寫(xiě)想象文可以激發(fā)想象力，開(kāi)動(dòng)腦筋。如：我和孫悟空在一起假如讓我走進(jìn)課本，我想和孫悟空在一起。夜幕降臨時(shí)分，我漫步在竹林中。一個(gè)毛臉和尚擋住了我的去路?！鞍⊙?！”我驚叫一聲?！靶『ⅲ?！我奉師傅之命來(lái)找有緣人。請(qǐng)跟我走?！边@時(shí)我才從驚恐中回過(guò)神來(lái)。這不是孫悟空嗎？他可是我心中的大英雄。于是我跟著悟空踏上祥云，來(lái)到一個(gè)寺廟中。嘿，那個(gè)端坐在大廳的不唐僧嗎？他身旁站著的一定是八戒和沙和尚。我們來(lái)到唐僧的身邊?！澳闶俏覀冋业接芯壢?，根據(jù)菩薩之意，你將與悟空一同前往西天，取得《環(huán)保真經(jīng)》來(lái)造福人類！”說(shuō)完，我們就動(dòng)身了。來(lái)到車遲國(guó)，這里早已被廢氣所籠罩。我和悟空被熏得吭吭直咳。孫悟空借我火眼金睛：黑眼中隱約可見(jiàn)一妖怪，它一身烏黑，一頭亂發(fā)，尖尖的黑爪，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑腿。后面追著的是一位將軍。“那人是誰(shuí)？”我指了指。孫悟空向我介紹：“那不是將軍。他原是車遲國(guó)的國(guó)王?，F(xiàn)在國(guó)中人口少了，許多地方也不能居住。他親率百人整日忙于捕捉妖怪，整頓治安，保護(hù)環(huán)境?！边@時(shí)國(guó)王也瞧見(jiàn)我們了。他趕忙上前，對(duì)孫悟空說(shuō)：“大圣，你來(lái)得好?。∧銈兛炜炀染缺謬?guó)吧?！薄翱蠢蠈O的！”孫悟空二話不說(shuō)就掄起金箍棒往前追。煙海中，孫悟空與妖怪大戰(zhàn)三百回合。一不留神，孫悟空的手臂被狼牙棒猛擊一下。那臭氣沖天，直熏得我頭昏腦脹，想嘔吐。煙魔得意忘形。“奇了！孫大圣百戰(zhàn)百勝，這回如何這般？”我不得其解。帶著疑問(wèn)，我與國(guó)王聊了起來(lái)。據(jù)該國(guó)王分析，可能是這環(huán)境不利于大圣的發(fā)揮。我飛到高處，觀察一番?？匆?jiàn)：一間間化工廠房頂直冒黑煙，附近小溪中不斷飄著油污?！翱蓯?！”我對(duì)國(guó)王喊道，“趕緊讓這家廠子停止生產(chǎn)！”國(guó)王面露難色：“有苦衷??！”我毫不留情地說(shuō)：“什么理由也別說(shuō)。要想保住國(guó)家，就趕快照辦?！眹?guó)王去協(xié)助孫悟空。我到處巡視，發(fā)現(xiàn)國(guó)中還有許多處人為的污染。我趕緊提醒孫大圣使用神袋吸取烏煙瘴氣。果然奏效，妖怪失去屏障，漸漸敗下陣來(lái)。國(guó)王感激涕淋，款待我們。我與孫悟空不敢懈怠，不斷提醒國(guó)王：“你們還要治理環(huán)境?。　闭w點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作講述了我和孫悟空一起幫助國(guó)王大戰(zhàn)妖怪的過(guò)程，點(diǎn)明了治理環(huán)境的重要性。整篇習(xí)作語(yǔ)言生動(dòng)形象，寫(xiě)出了妖怪的可怕及本領(lǐng)的強(qiáng)大，從而襯托出孫悟空本領(lǐng)的厲害?！炯炎饕弧糠段恼故疚液桶籽┕鬟^(guò)一天我們都讀過(guò)許許多多的童話，白雪公主你們大概都知道吧！有很多很多的故事主人公，可我偏偏就是喜歡想和白雪公主在一起。故事書(shū)中說(shuō)到，白雪公主很善良。如果我和她在一起，我會(huì)跟她做一件非常有意義的事情。我們會(huì)在一家寵物拘留所，還把它建在森林中。因?yàn)橛性S多貪玩的小動(dòng)物，一天到晚都在玩，很容易在森林中迷路找不著家。寵物居留所就是專門(mén)照顧小動(dòng)物的，像白雪公主照顧七個(gè)小矮人一樣。為了讓小動(dòng)物們更明顯的看見(jiàn)居留所，我們把墻涂紅色的。小動(dòng)物們一來(lái)，我們就先帶它們到飯廳，吃上新鮮可口的飯菜。再領(lǐng)它們?nèi)ピ杼?，用最好的沐浴露痛痛快快的給它們洗到爽。洗干凈后抱它們?nèi)蕵?lè)室，那里有各式各樣的小玩具和小型的游樂(lè)設(shè)施，有滑滑梯、蕩秋千、小木馬、球……玩累了，再帶它們來(lái)到休息室，每張床上都有小動(dòng)物們喜歡的食物和玩具，還有柔軟的枕頭，為它們創(chuàng)造一個(gè)溫暖舒適的家的感覺(jué)。白雪公主就是這樣善良、美麗、純真，我和她有一個(gè)共同的愛(ài)好，就是喜歡小動(dòng)物，讓我們一起愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，同手創(chuàng)造美麗的家園吧！名師點(diǎn)評(píng)開(kāi)篇點(diǎn)明喜歡的主人公是白雪公主。這句話點(diǎn)出了和白雪公主需要做有意義的事。具體寫(xiě)出“我”和白雪公主一起照顧小動(dòng)物們的過(guò)程。結(jié)尾寫(xiě)了自己的感受，總結(jié)了全文，使文章很完整。整體賞析這篇習(xí)作先點(diǎn)明了喜歡白雪公主的善良，然后想象著與白雪公主一起建立一家寵物拘留所照顧那些森林中的小動(dòng)物。第四自然段詳細(xì)寫(xiě)了照顧小動(dòng)物的過(guò)程。內(nèi)容豐富，條理清楚，想象大膽而又合情合理?！炯炎鞫糠段恼故疚液蛯O悟空過(guò)一天這天，我駕著宇宙飛船在太空中遨游，忽然，一塊白白的東西向我撲來(lái)，我急忙閃開(kāi)，回頭看，原來(lái)是孫悟空。我大聲喊道：“孫大圣……”孫悟空回頭看了看，立即掉回頭來(lái)到我面前。于是，我停止航行，向?qū)O悟空問(wèn)道：“你好，孫大圣?！睂O悟空連忙耍弄自己的手，說(shuō)：“來(lái)者何人？”我微笑著說(shuō)：“我來(lái)自地球，如今地球人飛躍發(fā)展，大家都向往太空，探索太空，遨游太空。地球上有許多國(guó)家，我來(lái)自中國(guó)，中國(guó)疾速發(fā)展，今天派我來(lái)探索太空，遨游太空，給國(guó)家?guī)Щ匾稽c(diǎn)資料?！睂O悟空說(shuō)：“原來(lái)如此，看你也不像怪人，我可以幫助你，來(lái)，乘上我的筋斗云吧！”我走出艙門(mén)，一腳踏上筋斗云，開(kāi)始與孫悟空遨游太空。一路上，我看見(jiàn)了許多星球，忽然間，一個(gè)巨大的星系吸引著我，它閃耀著巨大的光芒，但距離太遠(yuǎn)，看不清楚。我連忙叫孫悟空停下，問(wèn)道：“大圣，你可知道那是什么星系？”孫悟空聽(tīng)了，又連忙耍弄自己的手說(shuō)道：“俺老孫當(dāng)然知道，那是仙女星系，是嫦娥管理的地方。”我連忙問(wèn)道：“嫦娥不是管理月球的嗎？”孫悟空答道：“那是屬于太陽(yáng)系中的，這可是另外一星系的，怎么樣？帶你參觀一番，順便給國(guó)家?guī)Щ攸c(diǎn)資料?！蔽疫B忙答道：“好，好?！边M(jìn)入仙女星系，我發(fā)現(xiàn)有許多星球，也有光源，星球奇形怪狀。我連忙問(wèn)道：“大圣，你知道這離銀河星系多遠(yuǎn)？”孫悟空答道：“這可不好說(shuō)?！蔽矣终f(shuō)：“大圣，可不可以邀請(qǐng)我到其中一個(gè)星球做個(gè)調(diào)查？”孫悟空答道：“隨便，當(dāng)然可以，瞧，那個(gè)吧。”于是，我隨孫悟空一塊到那個(gè)星球做了一番調(diào)查，由于孫悟空的幫助，調(diào)查很快搞掂了。之后，我又隨孫悟空遨游另一個(gè)星系。忽然，一顆慧星向我們襲來(lái)……我大喊大叫：“救命……”我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是弟弟拿著石頭敲我鼻子。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，剛才是在做夢(mèng)，與孫悟空遨游也是個(gè)夢(mèng)，我睜大眼睛回想著剛才的情節(jié)，噢，實(shí)在是太棒了！我相信，等我以后長(zhǎng)大，我一定當(dāng)一名航天員，探索宇宙星系，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，再次探索仙女星系！我也相信中國(guó)的飛躍發(fā)展，一定能更上一層樓！名師點(diǎn)評(píng)開(kāi)頭點(diǎn)題，總起全文。動(dòng)作描寫(xiě)符合孫悟空的人物特點(diǎn)。我與孫悟空乘坐筋斗云遨游太空。寫(xiě)出了孫悟空的知識(shí)淵博?！耙宦飞稀薄斑M(jìn)入仙女星系”“之后”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，使文章條理清晰。從夢(mèng)中驚醒，寫(xiě)出了想象的特點(diǎn)。總結(jié)全文，表達(dá)了自己美好的愿望。整體賞析這篇習(xí)作介紹了我與孫悟空過(guò)一天的經(jīng)過(guò)。我乘坐孫悟空的筋斗云遨游太空，先去仙女星系，接著去了一個(gè)星球，最后被弟弟敲醒，才知道是在做夢(mèng)。習(xí)作最后寫(xiě)出了我的愿望。整篇習(xí)作想象豐富而又合理?！炯炎魅糠段恼故疚液玩隙鸾憬懔牧奶煲惶焱砩?，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)到自己乘坐“30世紀(jì)”最新的宇宙飛船，到月球上去旅游。當(dāng)時(shí)，我可樂(lè)壞了。跟著媽媽跨進(jìn)了船艙。只見(jiàn)里面寬敞潔凈。一會(huì)兒功夫，這飛船就把我們帶到了月球上。我們剛走下艙門(mén)，漂亮的嫦娥姐姐就帶著玉兔來(lái)歡迎我們。到了月球上，只見(jiàn)到處都是銀光閃閃。整個(gè)月球就像一顆碩大無(wú)比的夜明珠。嫦娥姐姐帶我們到她那金碧輝煌的宮殿里，然后端出仙桃和桂花酒招待我們。好熱情的嫦娥姐姐?。∮谑俏揖秃退钠鹛靵?lái)。嫦娥姐姐好奇地問(wèn)：“現(xiàn)在，你們?nèi)碎g變得怎么樣?。窟€像以前那么荒涼嗎？”我興奮地說(shuō)“現(xiàn)在的人間與幾千年以前的人間大不一樣。到處都是青的山，綠的樹(shù)、紅的花、清的水……到處都是漂亮的房子，寬闊的街道，大小不一的花園……到處都有五彩繽紛造型各異的汽車，輕軌、輪船、飛機(jī)、火車……”嫦娥姐姐被我精彩的描述吸引住了。她就打斷我的話頭，又好奇地問(wèn)：“那你們一定過(guò)得很幸福吧！”“那當(dāng)然嘍，”我滿面春風(fēng)的答道，“現(xiàn)在人間的美食可多了，有麻辣鮮香的火鍋，有香甜可口的糖醋排骨，有風(fēng)味獨(dú)特的比薩餅……而且現(xiàn)在吃美食還很方便，我們不用燒，機(jī)器人就會(huì)給我們送上來(lái)?！辨隙鸾憬懵?tīng)了我的介紹，她驚訝得目瞪口呆，嘴巴大得可以塞一個(gè)雞蛋。于是，她就迫不及待地說(shuō)：“過(guò)幾天，我可要隨你們到人間去享受一番?！蔽腋吲d地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”嫦娥姐姐見(jiàn)我如此爽快地答應(yīng)她的請(qǐng)求。她那漂亮的臉笑得像一朵盛開(kāi)的山茶花。嫦娥姐姐樂(lè)了，我也樂(lè)了……正在我高興不已的時(shí)候，媽媽突然叫醒了我。美夢(mèng)就被媽媽的喊叫聲打斷了。當(dāng)時(shí)我很不高興，我覺(jué)得媽媽打斷了我和嫦娥姐姐的聊天，好遺憾??！我真想躺在床上繼續(xù)和嫦娥姐姐聊天。名師點(diǎn)評(píng)這句話點(diǎn)明了習(xí)作想象的特點(diǎn)。這句話寫(xiě)出了嫦娥姐姐的出現(xiàn)。寫(xiě)出了月球的美麗景色。講述現(xiàn)在人間的變化。描述人間美食及機(jī)器人帶來(lái)的方便。這句話寫(xiě)出了嫦娥姐姐的美麗。照應(yīng)開(kāi)頭，寫(xiě)出了對(duì)嫦娥姐姐喜歡。整體賞析習(xí)作講述了我與嫦娥姐姐聊天的過(guò)程。我重點(diǎn)為嫦娥姐姐講述了人間的變化，這變化不僅是環(huán)境的變化，還有美食的變化。在我熱情的邀請(qǐng)下，嫦娥姐姐準(zhǔn)備來(lái)人間歷練一下。整篇習(xí)作語(yǔ)言生動(dòng)形象，對(duì)話合情合理，感情真摯。病文展示升格作文我和嫦娥過(guò)一天我見(jiàn)到了嫦娥，我不禁驚呆了，真是太美了。（嫦娥的美在哪里？具體寫(xiě)一下會(huì)更好。）嫦娥見(jiàn)到我，先是嚇了一跳，但在好奇心的引誘下，還是走到我身邊，我們面面相覷，不知說(shuō)什么。終于，嫦娥開(kāi)口了：“你是什么人，從哪里來(lái)?”我回答說(shuō)：“我是公元21世紀(jì)的人類，此次來(lái)月球，是想滿足你的一個(gè)愿望。”（滿足嫦娥什么愿望呢？嫦娥會(huì)去哪兒呢？寫(xiě)清楚會(huì)更好。）宇宙飛船很快到達(dá)地球，人們見(jiàn)到嫦娥，都投來(lái)詫異的目光，隨即傳來(lái)贊美之聲。因?yàn)樗懒?。而嫦娥卻老是害羞地躲在我后面，臉上閃過(guò)一絲紅暈。我把嫦娥帶回家，嫦娥看到一切都很好奇，東張西望，不時(shí)用手摸一摸，我也不閑著，不時(shí)為她介紹著：“這是手提電腦，可以很快地與很遠(yuǎn)的人交談，可以查資料，可以上網(wǎng)，可以?shī)蕵?lè)……”我一邊講解，一邊示范著。不知不覺(jué)，已經(jīng)到了傍晚，我和嫦娥坐上天文臺(tái)，讓嫦娥看看自己的住處——月球。（這地方寫(xiě)的有點(diǎn)突然，嫦娥看到月球會(huì)想什么呢？）我問(wèn)道：“你怎么了，不喜歡這里，不喜歡地球?”“不，你誤會(huì)了。我只是想家了。這個(gè)地球已經(jīng)比屬于我了，時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，我已不能適應(yīng)這里了?！辨隙饝n心地說(shuō)。為了不讓嫦娥傷心，我沒(méi)有再問(wèn)什么，也沒(méi)有在挽留嫦娥。我覺(jué)得她說(shuō)得對(duì)，這個(gè)時(shí)代發(fā)展太快了。生活的快節(jié)奏是她難以適應(yīng)的，不如讓她回到廣寒宮，成為人類永久的記憶。第二天，我把嫦娥又送回了廣寒宮。我和嫦娥過(guò)一天我見(jiàn)到了嫦娥，我不禁驚呆了，真是太美了：那水汪汪的眼睛，魔鬼般的身材，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，還有那飄逸的衣衫，一切都讓我驚慕不已。（詳細(xì)寫(xiě)了嫦娥外貌的美麗。）嫦娥見(jiàn)到我，先是嚇了一跳，但在好奇心的引誘下，還是走到我身邊，我們面面相覷，不知說(shuō)什么。終于，嫦娥開(kāi)口了：“你是什么人，從哪里來(lái)?”我回答說(shuō)：“我是公元21世紀(jì)的人類，此次來(lái)月球，是想滿足你的一個(gè)愿望?！辨隙鹜送巴獬聊蜒缘膮莿偅送种械挠裢?，望了望廣寒宮熟悉而陳舊的一切，思想了片刻，終于決定跟我回地球。（嫦娥決定跟著我回到地球。）宇宙飛船很快到達(dá)地球，人們見(jiàn)到嫦娥，都投來(lái)詫異的目光，隨即傳來(lái)贊美之聲。因?yàn)樗懒恕６隙饏s老是害羞地躲在我后面，臉上閃過(guò)一絲紅暈。我把嫦娥帶回家，嫦娥看到一切都很好奇，東張西望，不時(shí)用手摸一摸，我也不閑著，不時(shí)為她介紹著：“這是手提電腦，可以很快地與很遠(yuǎn)的人交談，可以查資料，可以上網(wǎng)，可以?shī)蕵?lè)……”我一邊講解，一邊示范著。不知不覺(jué)，已經(jīng)到了傍晚，我和嫦娥坐上天文臺(tái)，讓嫦娥看看自己的住處——月球。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)嫦娥的眼里閃過(guò)一絲憂傷，隨即滴下一顆晶瑩的淚珠。突然，她看到天空中有一只一閃一閃的，并且不斷向前行使的東西，我告訴她，那是飛機(jī)，可以帶你在天空中翱翔，嫦娥眼中閃過(guò)一絲喜悅，但不消片刻又消失了。（添加上的內(nèi)容寫(xiě)出了嫦娥看到月球的神態(tài)。）我問(wèn)道：“你怎么了，不喜歡這里，不喜歡地球?”“不，你誤會(huì)了。我只是想家了。這個(gè)地球已經(jīng)比屬于我了，時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，我已不能適應(yīng)這里了?！辨隙饝n心地說(shuō)。為了不讓嫦娥傷心，我沒(méi)有再問(wèn)什么，也沒(méi)有在挽留嫦娥。我覺(jué)得她說(shuō)得對(duì)，這個(gè)時(shí)代發(fā)展太快了。生活的快節(jié)奏是她難以適應(yīng)的，不如讓她回到廣寒宮，成為人類永久的記憶。第二天，我把嫦娥又送回了廣寒宮。整體賞析修改后的文章寫(xiě)出嫦娥為了滿足自己的愿望跟著我來(lái)到地球，在地球上嫦娥看到了很多聞所未聞見(jiàn)所未見(jiàn)的事物。看到月球，嫦娥除了喜悅更多的是想家的憂傷。習(xí)作要求具體，想象合理?！竞迷~】描寫(xiě)神游的詞語(yǔ)：神游太虛心馳神往神思恍惚精神恍惚魂不守舍心不在焉描寫(xiě)夢(mèng)境的詞語(yǔ)：夢(mèng)想夢(mèng)幻浮生若夢(mèng)夢(mèng)魘南柯一夢(mèng)夢(mèng)遺白日夢(mèng)黃粱一夢(mèng)描寫(xiě)幻想的詞語(yǔ)：神奇詭異憧憬遨游荒誕恍惚彌漫昏眩蘇醒突發(fā)奇想恍然大悟【佳句】1.我覺(jué)得自己也到了銀河里，周圍有好多東西流過(guò)來(lái)，我用手一撈原來(lái)是一顆顆閃亮的星星。2.上活動(dòng)課時(shí)，教室就變成一個(gè)大活動(dòng)室；上天文地理課時(shí)，教室就變成了浩瀚的宇宙；上體育課時(shí)，教室直接就變成了操場(chǎng)。3.眼前的一切都使我感到新奇：高大的樓房沖向天空，電子馬路像綢帶一樣，馬路上擠滿了飛碟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一朵朵黑壓壓的云?！竞枚巍?.假如時(shí)光可以倒流，我要到誰(shuí)也沒(méi)去過(guò)的恐龍時(shí)代看一看，要看一看恐龍的“廬山真面目”，看看它們的生長(zhǎng)環(huán)境，看看它們的生活習(xí)慣，當(dāng)然，我還要探究是什么力量摧毀了這些龐大動(dòng)物，是隕石撞擊地球還是火山熔巖?是氣候變遷還是……也許一個(gè)也不是，如果時(shí)光可以倒流，這個(gè)謎一定能解開(kāi)。2.我仰望夜空，那一顆顆小星星都一閃一閃的，好像有什么事要跟我商量，看著看著，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，成為一位高級(jí)宇宙工程師，坐在我新發(fā)明的飛船上，一眨眼就飛上了太空。我要在那兒建一座宇宙城，一幢幢樓房，一座座劇場(chǎng)，一處處花園……3.我如果是太陽(yáng)，便會(huì)將我的光與熱毫不猶豫地灑向地球。春天，我喚醒大地，讓春色無(wú)邊、生機(jī)勃勃。夏天，我使那飄著幽香的荷塘“死而復(fù)生”，讓那春芽長(zhǎng)出茁壯的軀體，讓百花爭(zhēng)芳斗艷。【開(kāi)頭】1.在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小主人出去了。電燈、電視、冰箱、電腦、空調(diào)在家里因?yàn)樽约旱淖饔枚鵂?zhēng)吵了起來(lái)。（直奔主題式）2.風(fēng)，如絲如綢，從手邊滑過(guò)，柔情似水，輕輕的，吻著臉頰。（比喻式引入）【結(jié)尾】1.等到它們醒來(lái)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在廢品回收站里了，在這個(gè)時(shí)候，它們才想到：我們當(dāng)初真該取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，不應(yīng)吵架，更不該打架呀?。U發(fā)道理式）2.星夜遐想，我看到了新的希望，星星在低語(yǔ)，花開(kāi)如嬰啼，美麗的夢(mèng)，在飛……（暢想未來(lái)式）1.根據(jù)作文要求判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“x”。我和______過(guò)一天我們看過(guò)很多神話和童話里，面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛(ài)憎分明，如哪吒，葫蘆娃；有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，如黑貓警長(zhǎng)；有的美麗純潔、溫柔善良，如嫦娥，白雪公主。你了解他們嗎？喜歡他們嗎？你還喜歡哪些人物呢？如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過(guò)上一天，你會(huì)選擇誰(shuí)？你們會(huì)去一起去哪里，會(huì)做些什么，會(huì)發(fā)生什么故事呢？把自己的想法和小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)完后聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們意見(jiàn)，認(rèn)真修改之后謄寫(xiě)清楚。①本次作文要求寫(xiě)一篇想象故事，是虛構(gòu)的。（）②本次作文要求只寫(xiě)一天內(nèi)發(fā)生的事，時(shí)間要交代清楚。（）③本次作文可以寫(xiě)多件事，也可以寫(xiě)一件事。（）④所寫(xiě)事件是“我”變成一位神話或童話里的人物后所經(jīng)歷的事。（）⑤本次作文是半命題作文，題目也可以自己擬定。（）2.選一選，把適合本次作文的素材序號(hào)填在括號(hào)里。（）①我和好朋友在太空中度過(guò)了美好的一天，感受了在太空中失重的感覺(jué)。②我來(lái)到月亮上，遇到了美麗善良的嫦娥，她帶我參觀了廣寒宮。③幻想自己變成了齊天大圣孫悟空,有騰云駕霧、72變的本領(lǐng),可以降妖除魔。④我和黑貓警長(zhǎng)一起偵查糧倉(cāng)被盜案，沒(méi)用幾天時(shí)間，我們就抓住了偷盜者。⑤豬八戒憨厚可愛(ài)，能吃能睡，我和他一起去過(guò)美食節(jié)。3.讀習(xí)作中的句子，再根據(jù)提示寫(xiě)句子。（1）這不是《尼爾斯騎鵝旅行記》里的鵝馬丁嗎?（改為陳述句）（2）一陣陣“隆隆隆”的響聲震耳欲聾。（寫(xiě)一句含有擬聲詞的句子）（3）這根羽毛變化出成百上千個(gè)小精靈飛到了大森林不同的角落。（運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法寫(xiě)一句話）4.讀下面的作文，要求回答問(wèn)題。我和孫悟空在一起夜里，我正在睡覺(jué)。忽然，有一個(gè)滿臉猴毛的怪物叫醒了我?！鞍?！你是誰(shuí)！”我害怕地問(wèn)。他說(shuō)：“小孩，別害怕，我就是孫悟空。我奉我?guī)煾柑粕拿?，?lái)邀請(qǐng)你和我們一起去取經(jīng)。來(lái)，跟我走吧！”于是，它帶著我飛了起來(lái)，穿越時(shí)空，來(lái)到了一座廟里。我果然見(jiàn)到了唐僧和他的兩個(gè)徒弟。唐僧說(shuō)：“原來(lái)你就是菩薩叫我們找的人。好吧，人都齊了，我們出發(fā)吧！”走了半天，我們來(lái)到了烏雞國(guó)。剛走進(jìn)城門(mén)，就看到一個(gè)黑臉大漢，拿著一把大刀。他一看見(jiàn)我們，就說(shuō)：“??！你們來(lái)了。國(guó)王吩咐我在這里專門(mén)等你們，來(lái)幫我們的國(guó)家驅(qū)除妖怪，保護(hù)環(huán)境。”說(shuō)完，他帶著我們，來(lái)到了國(guó)王的宮殿。只見(jiàn)那國(guó)王無(wú)精打采，筋疲力盡的樣子。國(guó)王看見(jiàn)我們來(lái)了，就像看見(jiàn)了救兵似的。他對(duì)唐僧說(shuō)：“法師?。≌?qǐng)你為我們驅(qū)除妖怪吧！那個(gè)妖怪在我們國(guó)家搗亂，害得民不聊生。你一定要為我們做主啊！”唐僧剛想說(shuō)話，就被孫悟空搶著說(shuō)：“放心吧！有俺老孫在，保證讓那妖怪吃不了兜著走！”國(guó)王說(shuō)：“你要小心??！據(jù)說(shuō)，那妖怪有股神秘的力量給他提供法力?！睂O悟空把唐僧留在宮中，讓另外兩個(gè)徒弟保護(hù)，他帶著我去降伏妖怪。那妖怪和孫悟空打了起來(lái)，打了三百多個(gè)回合，依然不分勝負(fù)。我問(wèn)孫悟空：“悟空哥，怎么回事，那妖怪怎么這么厲害！”孫悟空說(shuō)：“神了！他把那些污染廠噴出的黑煙，化作自己的力量，從而使自己的功力提升百倍！你快拿著太上老君給我的風(fēng)袋，把煙吸光，這樣我才能勝利！”于是，我拿著孫悟空給我的風(fēng)袋，駕駛著他的筋斗云，在空中對(duì)烏煙瘴氣進(jìn)行吸收。不一會(huì)兒，那些烏煙瘴氣就被我吸光了。再看看孫悟空和妖怪的戰(zhàn)斗，沒(méi)了烏煙瘴氣作法力，那妖怪自然就不堪一擊。我們打敗了妖怪，回到了宮殿，向國(guó)王報(bào)告了這個(gè)好消息。國(guó)王說(shuō)：“你們真是神通廣大！我代表全國(guó)人民謝謝你們啦！”唐僧說(shuō)：“你們國(guó)家要是不整頓環(huán)境，那越來(lái)越多的妖怪還會(huì)來(lái)你們這破壞的！”“起床了！太陽(yáng)曬屁股了！”媽媽叫醒了我。啊！原來(lái)我在做夢(mèng)啊！不過(guò)通過(guò)這個(gè)夢(mèng)，我懂得了保護(hù)環(huán)境的重要。（1）填上合適的詞語(yǔ)。（）的怪物（）的力量（）的國(guó)王（2）我們來(lái)到烏雞國(guó)的時(shí)候，看到了怎樣的景象？（3）孫悟空是怎樣戰(zhàn)勝妖怪的呢？5.自主寫(xiě)作。你喜歡《西游記》中的豬八戒嗎？假如讓你和他在一起待一天，你們之間會(huì)發(fā)生怎樣的故事嗎？請(qǐng)展開(kāi)豐富的聯(lián)想，寫(xiě)一寫(xiě)吧。要求：語(yǔ)句通順，敘述條理，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________