第五章 第三節(jié) 幼兒的性格（練習(xí)）（人教版第二版）（解析版）

5.3：幼兒的性格一、填空題1.性格是一個(gè)人對(duì)外部事物的態(tài)度和的行為方式?！敬鸢浮糠€(wěn)定習(xí)慣的2.性格反映一個(gè)人整體的。【答案心理發(fā)展水平】3.性格作為個(gè)性特征的重要因素，在就有所表現(xiàn)。【答案】學(xué)前期4.性格形成的生理學(xué)基礎(chǔ)是?！敬鸢浮肯忍斓臍赓|(zhì)5.性格是養(yǎng)成的，是，具有。性格具有好壞之分?！敬鸢浮亢筇焐鐣?huì)性的可塑性6.凱根認(rèn)為，性格最重要的指標(biāo)是兒童適應(yīng)的難易程度?！敬鸢浮啃颅h(huán)境7.研究或評(píng)判一個(gè)兒童的性格，不能脫離他的具體?！敬鸢浮可瞽h(huán)境8.俗話說，孩子的行為表現(xiàn)是的一面鏡子?！敬鸢浮扛改感愿?.瑞士心理學(xué)家榮格將性格類型劃分為和?！敬鸢浮客鈨A型內(nèi)傾型10.家庭結(jié)構(gòu)分為、和三種?！敬鸢浮亢诵募彝ゴ蠹彝テ屏鸭彝ザ⑦x擇題1.性格形成的生理學(xué)基礎(chǔ)是（）。A.神經(jīng)系統(tǒng)B.大腦皮層C.神經(jīng)類型D.氣質(zhì)【答案】D【解析】先天的氣質(zhì)，是性格形成的生理學(xué)基礎(chǔ)，不同氣質(zhì)可以使各人性格特征顯示出各自獨(dú)特的色彩。2.根據(jù)我國心理學(xué)家的研究，獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女在性格上（）明顯的差異。A.不存在B.存在C.存在不大D.存在很不【答案】A【解析】我國心理學(xué)家對(duì)獨(dú)生子女的性格特征做了大量研究，從教師和家長的評(píng)價(jià)和雙方評(píng)價(jià)的關(guān)系來看，均發(fā)現(xiàn)3—4歲獨(dú)生子女性格發(fā)展的特異性和兩端性。獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女在性格上不存在明顯差異。三、判斷題1.外傾型性格的人重視外部世界。（）【答案】正確【解析】外傾型性格的人適應(yīng)能力強(qiáng)，對(duì)人對(duì)事很快熟悉起來；活潑、開朗、自信、進(jìn)取、重視外部世界。2.內(nèi)傾型性格的人無視外部世界。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】?jī)?nèi)傾型性格的人不易適應(yīng)環(huán)境；不輕易相信別人，不善與人交往；好沉思、善內(nèi)省、自戀、孤僻、冷漠、寡言、易害羞、他們是重視主觀世界的，但并不是就無視外部世界，所以題目當(dāng)中的說法是錯(cuò)誤的。3.一個(gè)人的表情就是一個(gè)人的性格。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】心理學(xué)上將性格界定為一個(gè)人對(duì)外部事物穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式，表現(xiàn)在幾個(gè)方面，分別是在活動(dòng)中，在言語中以及在表情、姿態(tài)、服飾上的表現(xiàn)，而不單單是表現(xiàn)在表情上。4.情感抑制型性格容易出現(xiàn)平衡方面的困難，走路老摔跤。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】情感抑制型性格兒童在應(yīng)對(duì)環(huán)境的變化時(shí)，容易出現(xiàn)平衡上的困難，表現(xiàn)出較強(qiáng)的恐懼和對(duì)行為的控制，這個(gè)平衡上的困難指的是心理方面的，而不是動(dòng)作方面，題目中走路摔跤專指動(dòng)作上的平衡。5.情感非抑制型性格樂于接受環(huán)境的變化。（）【答案】正確【解析】情感非抑制型性格的兒童對(duì)新環(huán)境具有強(qiáng)烈的興趣和自信，表現(xiàn)為樂于接受環(huán)境的變化，樂于在新環(huán)境中進(jìn)行探索和交往，總能在新環(huán)境中發(fā)現(xiàn)樂趣和結(jié)交新朋友，敢于冒險(xiǎn)等。6.兒童是帶著穩(wěn)定的性格來到幼兒園的，教師要適應(yīng)兒童的性格。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】性格反映著一個(gè)人的生活歷程，是遺傳因素和環(huán)境因素相互作用的結(jié)果，性格是后天養(yǎng)成的，具有可塑性，兒童的性格還未達(dá)到穩(wěn)定的狀態(tài)，幼兒教師要盡力做好榜樣示范，用飽滿愉快的情緒感染幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的性格特征。四、簡(jiǎn)答題1.性格與氣質(zhì)的關(guān)系是什么？【答案】（1）性格和氣質(zhì)有著密切的關(guān)系。首先，先天的氣質(zhì)，是性格形成的生理學(xué)基礎(chǔ)。其次，某一氣質(zhì)會(huì)比另一氣質(zhì)更容易促使個(gè)體形成某種性格特征。再者，性格也可以在一定程度上掩蓋和改造氣質(zhì)。性格與氣質(zhì)的主要區(qū)別在于：氣質(zhì)主要是先天獲得的，是生理性的，具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性，也無好壞之分；而性格主要是后天養(yǎng)成的，是社會(huì)性的，具有可塑性。性格特征可以按照一定的社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分為好的性格或壞的性格。2.情感抑制型與非抑制型性格有什么主要表現(xiàn)？【答案】情感抑制型性格兒童在應(yīng)對(duì)環(huán)境的變化時(shí)，容易出現(xiàn)平衡上的困難，表現(xiàn)出較強(qiáng)的恐懼和對(duì)行為的控制。這類兒童通常感知水平比較高，因而對(duì)雜亂、忙碌、不可預(yù)測(cè)的環(huán)境表現(xiàn)出更為強(qiáng)烈的反應(yīng)。情感非抑制型性格的兒童對(duì)新環(huán)境具有強(qiáng)烈的興趣和自信，表現(xiàn)為樂于接受環(huán)境的變化。樂于在新環(huán)境中進(jìn)行探索和交往，總能在新環(huán)境中發(fā)現(xiàn)樂趣和結(jié)交新朋友，敢于冒險(xiǎn)等。3.影響兒童性格發(fā)展的因素主要有哪些？【答案】家庭：親子關(guān)系、家庭結(jié)構(gòu)、家庭氛圍和父母的榜樣都會(huì)對(duì)幼兒的性格產(chǎn)生顯著的影響.（1）親子關(guān)系：父母對(duì)子女的教養(yǎng)方式是影響兒童性格發(fā)展的重要因素。（2）家庭結(jié)構(gòu)：核心家庭、大家庭和破裂家庭是三種主要的家庭結(jié)構(gòu)。（3）家庭氛圍：一般把家庭情緒氣氛劃為融洽與對(duì)抗兩種.融洽家庭氣氛：使孩子信心十足、有安全感，極易形成熱情、誠實(shí)、友愛、善于