專題12 記敘文閱讀【統(tǒng)編版八上語文期中復(fù)習(xí)好題必刷】（含答案）

專題12記敘文閱讀【統(tǒng)編版八上語文期中復(fù)習(xí)好題必刷】（含答案）

【統(tǒng)編2024版八上語文期中復(fù)習(xí)好題必刷】

專題12記敘文閱讀（解析版）

1.閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問題。

想我的母親

梁實秋

①父母對子女的愛，子女對父母的愛，是神圣的。我寫過一些雜憶的文字，不曾寫過我的父母，因為關(guān)于這個題目我不敢輕易下筆。小民女士逼我寫幾句話，辭不獲已，謹(jǐn)先略述二三小事以應(yīng)，然已臨文不勝風(fēng)木之悲。

②我的母親姓沈，杭州人。世居城內(nèi)上羊市街。我在幼時曾侍母歸寧，時外祖母尚在，年近八十。外祖父入學(xué)后，沒有更進(jìn)一步的功名，但是課子女讀書甚嚴(yán)。我的母親教導(dǎo)我們讀書啟蒙，嘗說起她小時苦讀的情形。她同我的兩位舅父一起冬夜讀書，冷得腿腳僵凍，取大竹簍一，實以敗絮，三個人伸足其中以取暖。我當(dāng)時聽得惕然心驚，遂不敢荒嬉。我的母親來我家時年甫十八九，以后操持家務(wù)盡瘁終身，不復(fù)有暇進(jìn)修。

③我同胞兄弟姐妹十一人，母親的煦育之勞可想而知。我記得我母親常于百忙之中抽空給我們幾個較小的孩子們洗澡。我怕肥皂水流到眼里，我怕癢，總是躲躲閃閃，總是格格的笑個不住，母親沒有功夫和我們糾纏，隨手一巴掌打在身上，邊洗邊打邊笑。

④北方的冬天冷，屋里雖然有火爐，睡時被褥還是涼似鐵。尤其是鉆進(jìn)被窩之后，脖子后面透風(fēng)，冷氣順著脊背吹了進(jìn)來。我們幾個孩子睡一個大炕，頭朝外，一排四個被窩。母親每晚看到我們鉆進(jìn)了被窩，嘰嘰喳喳的笑語不停，便過來把油燈吹熄，然后給我們一個個的把脖子后面的棉被塞緊，被窩立刻暖和起來，不知不覺的就睡著了。我不知道母親用的什么手法，只知道她塞棉被帶給我無可言說的溫暖舒適，我至今想起來還是快樂的，可是那個感受不可復(fù)得了。

⑤我從小不喜歡喧鬧。祖父母生日照例院里搭臺唱傀儡戲或灤州影。一過八點我便掉頭而去進(jìn)屋睡覺。母親得暇便取出一個大簸籮，里面裝的是針線剪尺一類的縫紉器材，她要做一下縫縫連連的工作，這時候我總是一聲不響的偎在她的身旁，她趕我走我也不走，有時候竟睡著了。母親說我乖，也說我孤僻。如今想想，一個人能有多少時間可以偎在母親身旁？

⑥在我的兒時記憶中，我母親好像是沒有時候睡覺。天亮就要起來，給我們梳小辮是一樁大事，一根一根的梳個沒完。她自己要梳頭，我記得她用一把抿子蘸著刨花水，把頭發(fā)弄得锃光大亮。然后她要一聽上房有動靜便急忙前去當(dāng)差。蓋茶碗、燕窩、蓮子、點心，都有人預(yù)備好了，但是需要她去雙手捧著送到祖父母跟前，否則要兒媳婦做什么？【A】在公婆面前，兒媳婦永遠(yuǎn)是站著的，沒有座位的。足足的站幾個鐘頭下來，不是纏足的女人怕也受不了！最苦的是，公婆年紀(jì)大，不過午夜不安歇，兒媳婦要跟著熬夜在一旁侍候。她困極了，有時候回到房里來不及脫衣服倒下便睡著了。雖然如此，母親從來沒有說過一句怨言。到了民元前幾年，祖父母相繼去世，我母親才稍得清閑，然而主持家政、教養(yǎng)兒女也夠她勞苦的了。

⑦我想一般人都會同意，凡是自己母親做的菜永遠(yuǎn)都是最好吃的。我的母親平常不下廚房，但是她高興的時候，尤其是父親親自到市場買回魚鮮或其他南貨的時候，在父親特?zé)┲?，她也欣然操起刀俎。這時候我們就有福了。我十四歲離家到清華，每星期回家一天，母親就特別疼愛我，幾乎很少例外的要親自給我炒一盤冬筍木耳韭菜黃肉絲，起鍋時澆一勺花雕酒，這是我最喜歡的一道菜。但是這一盤菜一定要母親自己炒，別人炒味道就不一樣了。

⑧我自從入了清華，以后和母親在一起的時候就少了。抗戰(zhàn)前后各有三年和母親住在一起。母親晚年喜歡聽評劇，最常去的地方是吉祥，因為離家近，打個電話給賣飛票的，總有好的座位。我很后悔，我沒能分出時間陪她聽?wèi)?，只是由我的姊姊弟弟們陪她消遣?！綛】我父親曾對我說，我們的家所以成為一個家，我們幾個孩子所以能成為人，全是靠了我母親的辛勞維護(hù)。三十八年以后，音訊中斷，直等到恢復(fù)聯(lián)系，才知道母親早已棄養(yǎng)，享壽九十歲。養(yǎng)生送死，兩俱有虧，慘痛慘痛！

（有刪改）

為了更好地品讀課文，體味情感，小語結(jié)合本文制作了一份“回憶性散文閱讀攻略”，請你參與完成。

方法攻略任務(wù)探究

【概括典型事件】回憶性散文是片段式的，不追求完整，所以，文中選取的事例常常是最典型、最具有代表性的。（1）閱讀文章，完成下面的結(jié)構(gòu)圖。①___②___③___④___

【注重人物描寫】閱讀回憶性散文要善于在人物描寫的細(xì)節(jié)處，如動作、神態(tài)，品析人物的形象。（2）請根據(jù)文中第④段畫波浪線的句子，品析母親的形象特點。

【品析深情語言】閱讀回憶性散文要善于通過品析語言體會作者的情感。品析語言可以運用推敲策略，如詞語、句式等。（3）本文語言樸素平實，字里行間飽含深情，請從【A】【B】處任選一處，體會其中蘊(yùn)含的情感。我選擇處，___。

【賞析結(jié)構(gòu)之美】回憶性散文的開頭或結(jié)尾部分往往會用意味深長的語言集中表達(dá)復(fù)雜的情感。（4）通讀全文，依據(jù)文章內(nèi)容推斷文章首段末句中的“風(fēng)木之悲”指的是怎樣一種悲傷，并分析“然已臨文不勝風(fēng)木之悲"這句話在文中的作用。

【探究敘述視角】回憶性散文往往采用雙重敘述視角，即“過去的自己”與“當(dāng)下的自己”，有著特殊的表現(xiàn)力。（5）小語在閱讀朱德《回憶我的母親》時，發(fā)現(xiàn)了雙重視角（見示例），請仿照小語的話，在本文中也找出一處（摘錄時標(biāo)明第幾段，寫明頭尾幾個字，中間可用省略號），品味作者蘊(yùn)含的思想感情。小語的發(fā)現(xiàn)：“父親有時吸點旱煙，喝點酒：母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c……至今在我心中留有深刻的印象。”作者年少時期受到母親的嚴(yán)格管教，母親高尚的品格對作者起到了潛移默化的作用，如今回憶起來，是多么溫馨，讓人懷念。你在本文中的發(fā)現(xiàn)：___。

【答案】

（1）①教導(dǎo)之勞；②百忙中，給“我們"洗澡；③得暇做縫縫連連的工作；④早起給“我們”梳頭。

（2）疼愛子女。（或慈愛）

（3）示例A：寫出了母親的辛勞，表達(dá)了對母親的同情。

示例B：寫出了母親的不易，表達(dá)了對母親的感激。

（4）“風(fēng)木之悲"指的是母親去世，自己再沒有奉養(yǎng)母親的機(jī)會了的悲傷。這一句奠定了全文感傷的情感基調(diào)，與結(jié)尾句的“慘痛慘痛”遙相呼應(yīng)，跟后文的敘事相結(jié)合，使文章情文并茂。

（5）示例：“每星期回家一天，母親就特別疼愛……但是這一盤菜一定要母親自己炒，別人炒味道就不一樣了"感受到母親的特別痛愛，包含著對母親的懷念和眷戀。

【解析】

（1）本題考查情節(jié)梳理與概括。①根據(jù)結(jié)構(gòu)圖撫育之勞和“侍奉之勞”的提示，結(jié)合“冬夜讀書，敗絮取暖”，找到“但是課子女讀書甚嚴(yán)。我的母親教導(dǎo)我們讀書啟蒙，嘗說起她小時苦讀的情形”，可概括為：教導(dǎo)之勞；②根據(jù)結(jié)構(gòu)圖“撫育之勞"和“給我們?nèi)薇弧钡奶崾?，找到“我記得我母親常于百忙之中抽空給我們幾個較小的孩子們洗澡……"可概括為：百忙中，給“我們”洗澡；③根據(jù)結(jié)構(gòu)圖“撫育之勞"和“親自給我炒菜”的提示，找到“母親得暇便取出一個大簸籮，里面裝的是針線剪尺一類的縫紉器材，她要做一下縫縫連連的工作……"可概括為：得暇做縫縫連連的工作；④根據(jù)結(jié)構(gòu)圖“侍奉之勞”和“熬夜伺候公婆安歇"的提示，找到“我母親好像是沒有時候睡覺。天亮就要起來，給我們梳小辮是一樁大事，一根一根的梳個沒完”可概括為：早起給“我們"梳頭。

（2）本題考查人物形象理解。根據(jù)第④段畫波浪線句“母親每晚看到我們鉆進(jìn)了被窩，嘰嘰喳喳的笑語不停，便過來把油燈吹熄，然后給我們一個個的把脖子后面的棉被塞緊，被窩立刻暖和起來，不知不覺的就睡著了”寫母親每晚親自為“我們"吹燈、塞被窩，可知母親的慈愛。

（3）本題考查語句理解。從【A】【B】兩處畫線句中任選處，體會其中蘊(yùn)含的情感即可。示例：我選【A】。⑥畫線句“在公婆面前，兒媳婦永遠(yuǎn)是站著的，沒有座位的。足足的站幾個鐘頭下來，不是纏足的女人怕也受不了用不是纏足的女人”做對比，突出了母親站得時間久，特別辛勞，蘊(yùn)含著對母親的同情。

（4）本題考查句子作用分析?！帮L(fēng)木之悲"指的是父母亡故，不及侍養(yǎng)的悲傷?！叭灰雅R文不勝風(fēng)木之悲”的意思是提筆下文，想到母親已逝，不禁悲從中來，這句話在文中的作用是：奠定了全文懷念母親和不能侍養(yǎng)母親的悲涼和惋惜之情，去文末“養(yǎng)生送死，兩俱有虧，慘痛慘痛"的悲傷情感相呼應(yīng)。跟后文的敘事相結(jié)合，使文章情文并茂。

（5）本題考查摘錄和語句賞析。先從雙重視角的角度選取自己最欣賞的語句摘錄下來，然后進(jìn)行賞析即可。示例：我選⑥段“在我的兒時記憶中，我母親好像是沒有時候睡覺。天亮就要起來，給我們梳小辮是一樁大事，一根一根的梳個沒完。她自己要梳頭，我記得她用一把抿子蘸著刨花水，把頭發(fā)弄得锃光大亮”作者少年時發(fā)現(xiàn)母親的辛勞，結(jié)合⑨段“父母對子女的愛，子女對父母的愛，是神圣的"可知，表現(xiàn)了成年后對母親的理解、敬重與感激之情。

2.閱讀下面文章，完成題目

花朝節(jié)的紀(jì)念

宗璞

①農(nóng)歷二月十二日，是百花出世的日子，為花朝節(jié)。節(jié)后十日，即農(nóng)歷二月二十二日，從1894年起，是先母任載坤先生的誕辰。迄今已九十九年。

②母親在民國初年進(jìn)當(dāng)時的女子最高學(xué)府北京女子師范學(xué)校讀書。1918年，和我的父親馮友蘭先生在開封結(jié)婚。

③在我們家里，母親是至高無上的守護(hù)神。日常生活全是母親料理。三餐茶飯，四季衣裳，孩子的教養(yǎng)，親友的聯(lián)系，需要多少精神！我自幼多病，如果沒有母親，很難想象我會活下來。在昆明時我嚴(yán)重貧血，后來索性染上肺結(jié)核休學(xué)在家。當(dāng)時的治法是一天吃五個雞蛋，曬太陽半小時。母親特地把我的床安排到有陽光的地方，不論多忙，這半小時必在我身邊，一分鐘不能少。我曾由于各種原因多次發(fā)高燒，除延醫(yī)服藥外，母親費盡精神護(hù)理。用小匙喂水，用涼手巾覆在額上。有一次高燒昏迷中，覺得像是在一個狹窄的洞中穿行，擠不過去，我以為自己就要死了，抓到母親的手，立刻知道我是在家里，我是平安的。我過了四十歲，還是覺得睡在母親身邊最心安。

④母親對父親的關(guān)心真是無微不至，父親對母親的依賴也是到了極點。在昆明時，一次父親患斑疹傷寒，這是當(dāng)時西南聯(lián)大一位校醫(yī)鄭大夫診斷出的病，治法是不吃飯，只喝流質(zhì)，每小時一次，幾天后改食半流質(zhì)。母親用里脊肉和豬肝做湯，自己搟面條，搟薄切細(xì)，下在湯里。有人見了說，就是吃馮太太做的飯，病也會好。

⑤母親把一切都給了這個家。其實母親的才能絕不只限于持家。母親畢業(yè)于當(dāng)時的女子最高學(xué)府，曾任河南女子師范學(xué)校預(yù)科算術(shù)教員。她有一雙外科醫(yī)生的巧手，還有很高的辦事能力。

⑥20世紀(jì)50年代初至1966年，母親做居民委員會工作，任北大燕南、燕東、燕農(nóng)、鏡春、朗潤、蔚秀、承澤、中關(guān)八大園的主任，曾為家庭婦女們辦起裝訂社、縫紉社等。母親不畏辛勞，經(jīng)常坐著三輪車來往于八大園間。這是在家庭以外為社會服務(wù)，她覺得很神圣，總是全心全意去做。50年代有一次選舉區(qū)人民代表，不記得是哪一位曾對我說：“任大姐呼聲最高?！边@是真正來自居民的聲音。

⑦20世紀(jì)60年代末母親患膽結(jié)石，經(jīng)常大發(fā)作，疼痛，發(fā)燒，最后不得不手術(shù)。夜里推進(jìn)手術(shù)室，父親和我在過廳里等，很久很久，看見手術(shù)室甬道那邊推出一輛平車，一個護(hù)士舉著輸液瓶，就像一盞燈。我們知道母親平安，仍能像燈一樣給我們?nèi)乙怨饷鳎詼嘏?/p>

⑧母親雖然身體不好，仍是操勞家務(wù)，真沒有過一天清閑的日子。她總是說：“你們專心做你們的事。"我們能專心做事，都因為有母親，操勞一生的母親！

⑨1977年9月10日左右母親忽然吐血，拍片后確診為肺門靜脈瘤、母親的病發(fā)展很快，人常在昏迷狀態(tài)。一次她忽然說：“要擠水！要擠水！”我俯身問什么要擠水，母親睜眼看我，費力地說：“白菜做餡要擠水。"我的眼淚一下涌了出來，滴在母親臉上。

⑩母親沒有讓人多伺候，不過三周便拋棄了我們。我們圍在母親床前，眼見她永遠(yuǎn)闔上了眼睛。我知道，我再不能睡在母親身邊討得那樣深的平安感了，我們的家從此再沒有春天和太陽了。我們的家像一葉孤舟忽然失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流。我和小弟連同父親，都像孤兒一樣不知漂向何方。

父親為母親撰寫了一副挽聯(lián)：“憶昔相追隨，同榮辱，共安危，期頤望齊眉，黃泉碧落君先去；從今無牽掛，斬名韁，破利鎖，俯仰無愧怍，海闊天空我自飛?！蹦赣H的骨灰盒，一直放在父親臥室里。每年春節(jié)，父親必率領(lǐng)我們上香。直到1990年初冬那凄慘的日子，父母相聚于地下。

姨母任均是母親最小的妹妹。姨父母在駐外使館工作時，表弟妹們讀住宿小學(xué)，周末假日接回我家，由母親照管。姨母說：“三姐不只是你們一家的守護(hù)神，也是大家的貼心人。若沒有三姐，那幾年我真不知怎么過。親戚們誰沒有得過她關(guān)心照料？人人都讓她費過心血。我們心里是明白的。"

牟決鳴先生已是很久不見了，前些時打電話來，說：“回想起在北大居住的那段日子，覺得很有意思。任大姐那時是活躍人物、她做事非常認(rèn)真，總是全力以赴，而且頭腦總是很清楚。”

像春天給予百花誕辰一樣，母親用心血哺育著，接引著……

親愛的母親的誕辰，是花朝節(jié)后十日。

（有刪改）

（1）作者說“一代又一代來到世上扮演各種角色，為社會做一點努力，留下了各種不同的色彩的記憶”，請從文中找出母親所“扮演“的角色，完成下面表格。

角色事件品質(zhì)

母親照顧患病的我①___

妻子②賢惠、耐心、無微不至

居委會主任為家庭婦女們辦起裝訂社、縫紉社等③___

親友④貼心、認(rèn)真

（2）請賞析文中畫線句子。

我們的家像一葉孤舟忽然失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流。

（3）第和段看似和主題無關(guān)，能否刪去？請簡述你的理由。

（4）文章以“花朝節(jié)的紀(jì)念“為題，有什么作用？

（5）宗璞《花朝節(jié)的紀(jì)念》與朱德《我的母親》語言都平實如話，細(xì)品卻覺情味各異。下面是兩篇文章的結(jié)尾部分，比較一下，說說作品的語言風(fēng)格有哪些不同之處。

像春天給予百花誕辰一樣，母親用心血哺育著，接引著……

親愛的母親的誕辰，是花朝節(jié)后十日。

——宗璞《花朝節(jié)的紀(jì)念》

母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。

愿母親在地下安息！

——朱德《我的母親》

《花朝節(jié)的紀(jì)念》：____________

《我的母親》：____________

【答案】

（1）①慈愛、細(xì)心、周到、無私

②為生病的丈夫做飯

③服務(wù)人民，有責(zé)任感，不畏辛勞，無私奉獻(xiàn)，全力以赴

④幫助姨母照顧孩子

（2）運用比喻的修辭手法，將母親比喻成掌舵的人，把失去了母親的我們比喻成一葉孤舟，生動形象地寫出了失去母親之后我們陷入悲痛、悲傷、迷惘的狀態(tài)，表達(dá)了作者對母親深深的思念之情。

（3）不能刪去。這兩段運用了側(cè)面描寫，通過姨母的回憶和牟決鳴先生對母親的贊譽(yù)、認(rèn)可，側(cè)面烘托了母親關(guān)愛家人、照顧親友的無私、細(xì)致周到的高貴品質(zhì)。

（4）作者以“花朝節(jié)”來紀(jì)念母親，因為母親就像春天愛護(hù)百花一樣，用心血哺育子女，愛護(hù)家庭，幫助他人，給予身邊所有人以溫暖與力量。在作者眼中，母親是春天，是陽光，是守護(hù)神，表達(dá)了作者對母親的贊頌與感激，流露出對母親深深的懷念之情。

（5）《花朝節(jié)的紀(jì)念》：多運用比喻的修辭手法，語言生動優(yōu)美，細(xì)膩流暢，含蓄凝練。

《我的母親》：記敘、議論、抒情等多種表達(dá)方式相結(jié)合，語言平實質(zhì)樸，飽含對母親的深情。

【解析】

（1）①根據(jù)提示“母親"照顧患病的我”和關(guān)鍵句“母親特地把我的床安排到有陽光的地方，不論多忙，這半小時必在我身邊，一分鐘不能少。我曾由于各種原因多次發(fā)高燒，除延醫(yī)服藥外，母親費盡精神護(hù)理。用小匙喂水，用涼手巾覆在額上”，可概括為：慈愛、細(xì)心、周到、無私。

②根據(jù)提示“妻子”“賢惠、耐心、無微不至"和關(guān)鍵句“母親用里脊肉和豬肝做湯，自己搟面條，搟薄切細(xì)，下在湯里。有人見了說，就是吃馮太太做的飯，病也會好”，可概括為：為生病的丈夫做飯。

③根據(jù)提示“居委會主任"為家庭婦女們辦起裝訂社、縫紉社等”和關(guān)鍵句“母親不畏辛勞，經(jīng)常坐著三輪車來往于八大園間。這是在家庭以外為社會服務(wù)，她覺得很神圣，總是全心全意去做。50年代有一次選舉區(qū)人民代表，不記得是哪一位曾對我說：‘任大姐呼聲最高?！保筛爬椋悍?wù)人民，有責(zé)任感，不畏辛勞，無私奉獻(xiàn)，全力以赴。

④根據(jù)提示“親友”“貼心、認(rèn)真"和關(guān)鍵句“姨父母在駐外使館工作時，表弟妹們讀住宿小學(xué)，周末假日接回我家，由母親照管”，可概括為：幫助姨母照顧孩子。

（2）本題考查句子賞析。

根據(jù)上文“母親沒有讓人多伺候，不過三周便拋棄了我們。我們圍在母親床前，眼見她永遠(yuǎn)闔上了眼睛。我知道，我再不能睡在母親身邊討得那樣深的平安感了，我們的家從此再沒有春天和太陽了"可知，“我們的家像一葉孤舟忽然失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流”一句，運用比喻的修辭手法，將母親比喻成掌舵的人，把失去了母親的我們比喻成一葉孤舟，生動形象地寫出了失去母親之后我們陷入悲痛、悲傷、迷惘的狀態(tài)，表達(dá)了作者對母親深深的思念之情。

（3）本題考查情節(jié)的作用。

解答本題，首先應(yīng)表明態(tài)度“不能”，然后，結(jié)合內(nèi)容分析其作用即可。根據(jù)“姨母任均是母親最小的妹妹。姨父母在駐外使館工作時，表弟妹們讀住宿小學(xué)，周末假日接回我家，由母親照管。姨母說：‘三姐不只是你們一家的守護(hù)神，也是大家的貼心人。若沒有三姐，那幾年我真不知怎么過。親戚們誰沒有得過她關(guān)心照料？人人都讓她費過心血。我們心里是明白的?！笨芍?，第段記敘了母親照顧姨母家的表弟妹們地事情和姨母所說的感激母親的話；根據(jù)“牟決鳴先生已是很久不見了，前些時打電話來，說：‘回想起在北大居住的那段日子，覺得很有意思。任大姐那時是活躍人物、她做事非常認(rèn)真，總是全力以赴，而且頭腦總是很清楚?！?可知，第段引述牟決鳴先生贊美母親的話。這兩段運用了側(cè)面描寫，通過姨母的回憶和牟決鳴先生對母親的贊譽(yù)、認(rèn)可，側(cè)面烘托了母親關(guān)愛家人、照顧親友的無私、細(xì)致周到的高貴品質(zhì)。因此，不能刪掉。

（4）本題考查標(biāo)題的作用。

本文記敘了母親精心護(hù)理長期生病的“我”，陪“我"戰(zhàn)勝疾??；母親守護(hù)全家，料理全家生活，無微不至地關(guān)心父親：為生病的丈夫細(xì)心做湯；熱心公益事業(yè)，為家庭婦女們辦起裝訂社、縫紉社等；幫助姨母照顧孩子等。文章表現(xiàn)了母親疼愛子女、溫柔慈愛、賢惠勤勞、熱心公益等美好品質(zhì)，表達(dá)了作者對母親的敬愛與贊美之情。根據(jù)文章內(nèi)容可知，作者以“花朝節(jié)”來紀(jì)念母親，因為母親就像春天愛護(hù)百花一樣，用心血哺育子女，愛護(hù)家庭，幫助他人，給予身邊所有人以溫暖與力量。在作者眼中，母親是春天，是陽光，是守護(hù)神，表達(dá)了作者對母親的贊頌與感激，流露出對母親深深的懷念之情。

（5）本題考查比較閱讀。

《花朝節(jié)的紀(jì)念》：根據(jù)“像春天給予百花誕辰一樣，母親用心血哺育著，接引著……"親愛的母親的誕辰，是花朝節(jié)后十日”可知，多運用比喻的修辭手法，語言生動優(yōu)美，細(xì)膩流暢，含蓄凝練。

《我的母親》：“母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補(bǔ)救的"運用記敘和抒情的表達(dá)方式；“母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史”是議論；“我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的"愿母親在地下安息”是抒情。據(jù)此可知，這段話記敘、議論、抒情等多種表達(dá)方式相結(jié)合，語言平實質(zhì)樸，飽含對母親的深情。

3.閱讀回答問題。

此生不渝是寓言

邱國鷹

得悉金江先生辭世的這幾天，作為他的學(xué)生，我總覺得自己處在不知所措的恍惚之中。

我是因?qū)W習(xí)寓言寫作而拜金先生為師的，過去常時不時當(dāng)面請教，近些年他身體不好，每年春節(jié)之前我必去探望，眼看著他日漸衰弱。去年春節(jié)前他還能坐在藤椅上對我擺手說“走好”，今年的1月24日前去拜見，只見他躺在床上，雙眼雖然睜著，嘴巴不停蠕動，卻是一言不發(fā)。

師母沙老師告訴我，好幾個月了，金老師就這么躺著，每天一睡就是一二十個小時，連吃飯也是瞇著眼睛，常常十幾天不說一句話，只有談到寓言，他才有些反應(yīng)。今天你來得巧，他醒著。說得我一陣心酸。

沙老師附著他的耳朵問：“這是誰？”金先生不聲響。沙老師大聲說：“是洞頭寫寓言的邱國鷹！"這一回他跟著說出了：“邱國鷹。”沙老師感慨地說：“醫(yī)生說他的病在腦子。十幾天來這是他第一次講話。"

我怎么也不相信，一個充滿哲思的大腦，怎么會病了呢！他的腦子刻錄著的，幾乎是中國當(dāng)代寓言發(fā)展史的濃縮版呀！作為我國寓言界的標(biāo)桿，他創(chuàng)造了許多個第一：新中國建立后第一個在報刊發(fā)表寓言，第一個創(chuàng)辦專發(fā)寓言的刊物，第一個設(shè)立個人出資的寓言獎項，第一個提出建立“寓言文學(xué)館”的設(shè)想。他因寓言飽受磨難，卻又對寓言矢志不渝……

記得21年前，金先生七十大壽，在慶賀的聚會上，他提出要用自己多年的稿費和積蓄，設(shè)立寓言文學(xué)獎，鼓勵寓言作者多出佳作。他的慷慨舉措，讓在場的我們又驚訝又感動。他是一介清貧作家，并不富裕，可出于對寓言的熱愛，對寓言文學(xué)繁榮的期待，獻(xiàn)出了所有！

記得八年前，中國寓言文學(xué)研究會在北京召開換屆會議，金先生已是83歲高齡，身體狀況不是很好，可他執(zhí)意要參加。我和張鶴鳴陪金先生和師母同行。輪流攙扶他下飛機(jī)，過通道時，我就明顯感到他的腿有點僵硬。會上，他堅持自己念完講話稿，那雖然顫抖卻堅定的話語，那對新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的寄望，對寓言文學(xué)繁榮的期待，與會者無不動容，報以長久的掌聲。他是拼盡全力做了這一切啊，北京回來，就病倒了。寓言，真的是銘刻在他的大腦里，融進(jìn)了他的血脈中了。

今年這次見面，離他去世正好一個月。在身體極度衰弱之際，他依然記得我，這又完全是由于寓言。他記得我這個跟隨他多年學(xué)寫寓言的學(xué)生，我更沒有忘記一次次向他求教的情景。

我從上世紀(jì)七十年代后期開始從事海洋民間文學(xué)的采錄工作，許多完整的故事整理出來了，一些缺頭少尾的斷片，棄之可惜，尋思著寫成寓言，便登門向金先生求教，這一求教就是30年。他的家，成了我學(xué)寫寓言的課堂。

他看了我整理的海洋動物故事，說，這些故事，有不少是民間寓言，應(yīng)該借鑒。沿著這條路，突出海洋特色，寓言就有自己的個性了。他還送了自己的寓言集，供我學(xué)習(xí)。1989年3月，我的第一本寓言集《大象和螞蟻》在中國國際廣播出版社出版，他很高興，馬上寫了一篇評論，在國家級的《新聞出版報》發(fā)表。除了肯定作品的優(yōu)點，還很有針對性要求，今后的作品要“更有詩意，更有藝術(shù)魅力，更有自己獨特的風(fēng)格"。

按照他的指點，我把較多的心思用在“有獨特風(fēng)格”的系列寓言的創(chuàng)作上，作品陸續(xù)在報刊發(fā)表。1990年3月，我的系列寓言集《狐貍打獵》交付出版。他為集子寫了序言，指出：“系列寓言是很值得提倡的一個寓言品種”，鼓勵多寫。1997年5月，又為我的另一本系列寓言集《狐貍賣聰明》寫了評論，在香港的《文匯報》上刊登。由于他的指引，我先后創(chuàng)作了60余組系列寓言，在全國各地的報刊發(fā)表，獲得了第12屆陳伯吹兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎、“金駱駝獎”寓言創(chuàng)作獎、兩度的金江寓言文學(xué)獎。這一個個獎項，無不凝聚著金江先生的心血。

他扶持的寓言作者，何止我一個！誠如他在一篇文章中寫的：“每當(dāng)我看見寓言文學(xué)界出現(xiàn)一位新秀，就不禁感到由衷的喜悅。"他常說，做成任何事，靠的是人。中國的寓言文學(xué)要繁榮，需要一大批作者；要為寓言新作者的成長提供幫助。因此，為新秀的寓言集看作品、提建議，寫序言、作評論，他有求必應(yīng)、從不推辭，許多時候?qū)幙煞畔伦约旱膭?chuàng)作，是寓言界眾人敬仰的伯樂。

1984年，中國寓言文學(xué)研究會在吉林的長白山賓館召開成立大會，金江先生下榻的房間，常被前來表示感謝的會員擠滿。金老師為他們的寓言書寫過序言，做過推介，發(fā)過評論，可其中的大部分作者，卻是頭一次見面，因而場面極為熱烈感人。我在一邊靜靜地聽，內(nèi)心無比激動。提攜寓言新人，金老師做到了不遺余力！

“白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天”，“歲月奉獻(xiàn)給季節(jié)”，金江先生把自己的一生奉獻(xiàn)給了寓言。如今，一條激情澎湃的金色大江波濤不再，一個充滿哲理的聰慧大腦停止了思考。金江先生走了，他去和中國寓言的先哲們聚首了。我們永遠(yuǎn)懷念他，必當(dāng)循著他指點的創(chuàng)作道路，努力，再努力。

【作者簡介】邱國鷹：（1944～）筆名蔚明，浙江洞頭人。著有童話集《海洋民間童話故事》、寓言集《大象和螞蟻》等100余萬字。

今年是“新中國寓言創(chuàng)作開篇人”金江先生誕辰一百周年。近日，由溫州市教育局、溫州市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會主辦，推出金江先生一百周年誕辰紀(jì)念展。

板塊一：生平事跡

（1）作者在文中提到金老師“他是寓言界眾人敬仰的伯樂”，請簡要概括與之相關(guān)的典型事件。

①他用自己多年的稿費和積蓄，設(shè)立寓言文學(xué)獎。

②____________

③____________

④他積極扶持新人，為新人成長提供幫助。

板塊二：生活剪影

（2）請結(jié)合文章內(nèi)容，完成下表。

品讀典型細(xì)節(jié)例句我眼中的金先生“我”感受

A.師母沙老師告訴我，好幾個月了，金老師就這么躺著，每天一睡就是一二十個小時，連吃飯也是瞇著眼睛，常常十幾天不說一句話，只有談到寓言，他才有些反應(yīng)。①心酸

B.會上，他堅持自己念完講話稿，那雖然顫抖卻堅定的話語，那對新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的寄望，對寓言文學(xué)繁榮的期待，與會者無不動容，報以長久的掌聲。雖身體不佳，但仍堅持念稿。②

品鑒文本語言③賞析：從A或B中任選一句，聯(lián)系上下文，品析加點詞的表達(dá)效果。_________

我的發(fā)現(xiàn)④小語借助表格支架閱讀這篇文章，這對你閱讀回憶性散文這類文體有什么啟示？結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。____________

板塊三：師友共憶

（3）活動組織者計劃用“‘金色的江’，永遠(yuǎn)讓人忘不了"作為展覽會海報的主題，你覺得合適嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容并聯(lián)系鏈接材料進(jìn)行分析。

材料一：

金先生除了是一個杰出的作家外，還是一個有博大情懷的大格局者。他的目光不僅僅停留在自己的創(chuàng)作上，而且還關(guān)注全市全省全國的文藝工作特別是兒童文學(xué)的創(chuàng)作。我們溫州現(xiàn)在有以張鶴鳴、邱國鷹等先生為代表的優(yōu)秀寓言作家群，能成為全國知名的寓言創(chuàng)作大市，和金先生的嘔心瀝血，悉心培育是分不開的。金先生是當(dāng)之無愧的先軀者和奠基人。

——張思聰

材料二：

金先生還有一個特點，對關(guān)乎人民的大事很“頂真”。他是浙江省第七屆人大代表、溫州市第七屆、第八屆人大代表，在省人大會議上就必須盡快建造金溫鐵路做過大會發(fā)言，又發(fā)動212位代表提出關(guān)于加速建造金溫鐵路的議案，受到社會各界高度贊賞。作為市人大代表，鑒于圖書館、博物館、檔案館館舍落伍，金先生曾呼吁新的三館工程及早上馬。

——盧禮陽

【答案】

（1）②他83歲高齡堅持參加中國寓言文學(xué)研究會換屆會議并發(fā)言。

③他真誠指導(dǎo)“我"的寓言創(chuàng)作。

（2）①昏迷之際，不忘寓言。

②感動

③示例：A。該句通過師母沙老師的話表現(xiàn)了金先生病危之際仍然心系寓言的情景，“只有”“才"突出了金先生對寓言的摯愛之情。

④回憶性散文這類文體的內(nèi)容是真實的，所選的事例是典型的、注重通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物品質(zhì)，如金江先生83歲高齡堅持參加中國寓言文學(xué)研究會換屆會議并發(fā)言，“那雖然顫抖卻堅定的話語，那對新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的寄望，對寓言文學(xué)繁榮的期待，與會者無不動容，報以長久的掌聲”一句，通過細(xì)致描寫金先生“顫抖卻堅定的話語”，突出了金先生身體虛弱，但是對新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的寄望和對寓言文學(xué)繁榮的期待令人感動。

（3）適合。本文回憶了金江先生重病期間不忘寓言、七十大壽時用自己多年的稿費和積蓄設(shè)立寓言文學(xué)獎、83歲高齡堅持參加中國寓言文學(xué)研究會換屆會議、不遺余力提攜自己和其他寓言新人等往事，表現(xiàn)了金先生心系寓言、甘為人梯、無私奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)；材料一突出了金先生寓言創(chuàng)作成就突出、扶植新人情懷博大的特點；材料二贊美了金先生關(guān)注民生、盡職盡責(zé)的優(yōu)秀品質(zhì)。“‘金色的江’，永遠(yuǎn)讓人忘不了”這一主題一語雙關(guān)，既點明了紀(jì)念的人物是金江先生，又突出了金先生的優(yōu)秀品質(zhì)。

【解析】

（1）本題考查內(nèi)容理解與概括。

②根據(jù)提示“①他用自己多年的稿費和積蓄，設(shè)立寓言文學(xué)獎"和關(guān)鍵句“記得八年前，中國寓言文學(xué)研究會在北京召開換屆會議，金先生已是83歲高齡，身體狀況不是很好，可他執(zhí)意要參加……會上，他堅持自己念完講話稿，那雖然顫抖卻堅定的話語，那對新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的寄望，對寓言文學(xué)繁榮的期待，與會者無不動容，報以長久的掌聲。他是拼盡全力做了這一切啊，北京回來，就病倒了……”，可概括為：83歲高齡堅持參加中國寓言文學(xué)研究會換屆會議并發(fā)言。

③根據(jù)提示“④他積極扶持新人，為新人成長提供幫助"和關(guān)鍵句“我從上世紀(jì)七十年代后期開始從事海洋民間文學(xué)的采錄工作，許多完整的故事整理出來了，一些缺頭少尾的斷片，棄之可惜，尋思著寫成寓言，便登門向金先生求教，這一求教就是30年。他的家，成了我學(xué)寫寓言的課堂”“他看了我整理的海洋動物故事，說，這些故事，有不少是民間寓言，應(yīng)該借鑒。沿著這條路，突出海洋特色，寓言就有自己的個性了。他還送了自己的寓言集，供我學(xué)習(xí)"按照他的指點，我把較多的心思用在‘有獨特風(fēng)格’的系列寓言的創(chuàng)作上，作品陸續(xù)在報刊發(fā)表”“由于他的指引，我先后創(chuàng)作了60余組系列寓言，在全國各地的報刊發(fā)表，獲得了第12屆陳伯吹兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎、‘金駱駝獎’寓言創(chuàng)作獎、兩度的金江寓言文學(xué)獎。這一個個獎項，無不凝聚著金江先生的心血”，可概括為：真誠指導(dǎo)“我”的寓言創(chuàng)作。

（2）本題考查句子賞析。

①“師母沙老師告訴我，好幾個月了，金老師就這么躺著，每天一睡就是一二十個小時，連吃飯也是瞇著眼睛，常常十幾天不說一句話，只有談到寓言，他才有些反應(yīng)"一句通過師母沙老師的話表現(xiàn)了金先生病危之際仍然心系寓言的情景，體現(xiàn)了他對于寓言融入血脈般的摯愛。據(jù)此，可概括為：昏迷之際，不忘寓言。

②根據(jù)提示“雖身體不佳，但仍堅持念稿”可知，“會上，他堅持自己念完講話稿，那雖然顫抖卻堅定的話語，那對新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的寄望，對寓言文學(xué)繁榮的期待，與會者無不動容，報以長久的掌聲"一句描寫了金先生83歲高齡堅持參加中國寓言文學(xué)研究會換屆會議并發(fā)言的情景?！拔摇钡母惺苁牵焊袆?。

③結(jié)合前面的分析，學(xué)生可任選其一分析作答。

A句通過師母沙老師的話表現(xiàn)了金先生病危之際仍然心系寓言的情景，“只有"才”突出了金先生病重昏迷，不忘寓言的情形，結(jié)合上文“寓言，真的是銘刻在他的大腦里，融進(jìn)了他的血脈中了"可知，體現(xiàn)了他對于寓言融入血脈般的摯愛。

B句，根據(jù)上文“我和張鶴鳴陪金先生和師母同行。輪流攙扶他下飛機(jī)，過通道時，我就明顯感到他的腿有點僵硬”可知，“顫抖"體現(xiàn)了金先生身體的衰弱，“堅定”突出了金先生對新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的寄望和對寓言文學(xué)繁榮的期待之情。

④本文回憶了金江先生重病期間不忘寓言、七十大壽時用自己多年的稿費和積蓄設(shè)立寓言文學(xué)獎、83歲高齡堅持參加中國寓言文學(xué)研究會換屆會議、不遺余力提攜自己和其他寓言新人等往事，表達(dá)了作者對金先生的敬仰和追思之情。根據(jù)本文內(nèi)容可知，回憶性散文的內(nèi)容是真實的，所選的事例是典型的、注重通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物品質(zhì)，如金江先生83歲高齡堅持參加中國寓言文學(xué)研究會換屆會議并發(fā)言，“那雖然顫抖卻堅定的話語，那對新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的寄望，對寓言文學(xué)繁榮的期待，與會者無不動容，報以長久的掌聲"一句，通過細(xì)致描寫金先生“顫抖卻堅定的話語”，突出了金先生身體虛弱，但是對新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的寄望和對寓言文學(xué)繁榮的期待令人感動。

（3）本題考查人物形象評析。

本文回憶了金江先生重病期間不忘寓言、七十大壽時用自己多年的稿費和積蓄設(shè)立寓言文學(xué)獎、83歲高齡堅持參加中國寓言文學(xué)研究會換屆會議、不遺余力提攜自己和其他寓言新人等往事，表現(xiàn)了金先生心系寓言、甘為人梯、無私奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)；根據(jù)“金先生除了是一個杰出的作家外，還是一個有博大情懷的大格局者。他的目光不僅僅停留在自己的創(chuàng)作上，而且還關(guān)注全市全省全國的文藝工作特別是兒童文學(xué)的創(chuàng)作……金先生是當(dāng)之無愧的先軀者和奠基人"可知，材料一突出了金先生寓言創(chuàng)作成就突出、扶植新人情懷博大的特點；根據(jù)“金先生還有一個特點，對關(guān)乎人民的大事很‘頂真’。他是浙江省第七屆人大代表、溫州市第七屆、第八屆人大代表，在省人大會議上就必須盡快建造金溫鐵路做過大會發(fā)言，又發(fā)動212位代表提出關(guān)于加速建造金溫鐵路的議案，受到社會各界高度贊賞。作為市人大代表，鑒于圖書館、博物館、檔案館館舍落伍，金先生曾呼吁新的三館工程及早上馬”可知，材料二贊美了金先生關(guān)注民生、盡職盡責(zé)的優(yōu)秀品質(zhì)。根據(jù)以上分析可知，用“‘金色的江’，永遠(yuǎn)讓人忘不了"作為展覽會海報的主題是合適的，這一主題一語雙關(guān)，既點明了紀(jì)念的人物是金江先生，又突出了金先生的優(yōu)秀品質(zhì)。

4.閱讀短文，回答問題。

回憶魯迅

郁達(dá)夫

①和魯迅第一次的見面，不知是在哪一年哪一月哪一日，﹣﹣我對于時日地點，以及人的姓名之類的記憶力，異常的薄弱，人非要遇見至五六次以上，才能將一個人的名氏和一個人的面貌連合起來，記在心里﹣﹣但地方卻記得是在北平西城的磚塔胡同一間坐南朝北的小四合房子里。記得那一天天氣很陰沉，時間仿佛是在下午的三四點鐘。

②那時候，魯迅還在教育部里當(dāng)僉事，同時也在北京大學(xué)里教小說史略。我們談的話，已經(jīng)記不起來了，但只記得談了些北大的教員中間的閑話，和學(xué)生的習(xí)氣之類。

③他的臉色很青，胡子是那時候已經(jīng)有了；衣服穿得很單薄，而身材又矮小，所以看起來像是一個和他的年齡不大相稱的樣子。

④他的紹興口音，比一般紹興人所發(fā)的來得柔和，笑聲非常之清脆，而笑時眼角上的幾條小皺紋，卻很是可愛。

⑤房間里的陳設(shè)，簡單得很；散置在桌上，書櫥上的書籍，也并不多，但卻十分的整潔。

⑥他送我出門的時候，天色已經(jīng)晚了，北風(fēng)吹得很大；門口臨別的時候，他不曉得說了一句什么笑話，我記得一個人在走回寓舍來的路上，因回憶著他的那一句，滿面還帶著了笑容。

⑦魯迅到上海的時日，照理應(yīng)該在十八年的春夏之交；因為他于離開廈門大學(xué)之后，是曾上廣州中山大學(xué)去住過一年的；他的重回上海，是在因和顧頡剛起了沖突，脫離中山大學(xué)之后；并且因恐受當(dāng)局的壓迫拘捕，其后亦曾在廣州閑住了半年以上的時間。

⑧他對于辭去中山大學(xué)教職之后，在廣州閑住的半年那一節(jié)事情，也解釋得非常有趣。他說：“在這半年中，我譬如是一只雄雞，在和對方呆斗。這呆斗的方式，并不是兩邊就咬起來，卻是振冠擊羽，保持著一段相當(dāng)距離的對視。因為對方的假君子，背后是有政治力量的，你若一經(jīng)示弱，對方就會用無論哪一種卑鄙的手段，來加你以壓迫。因而有一次，大學(xué)里來請我講演，偽君子正在慶幸機(jī)會到了，可以羅織成罪我的證據(jù)。但我卻不忙不迫地講了些魏晉人的風(fēng)度之類，而對于時局和政治，一個字也不曾提起?！?/p>

⑨在廣州閑住了半年之后，對方的注意力有點松懈了，他就迅速地整理行囊，乘其不備，而離開了廣州。

⑩人雖則離開了，但對于代表惡勢力而和他反對的人，他卻始終不會忘記。所以，他的文章里，無論在哪一篇，只教用得上去的話，他總不肯放松一著，老會把這代表惡勢力的敵人押解出來示眾。

對于這一點，我也曾再三勸過他不要上當(dāng)。因為有許多無理取鬧，來攻擊他的人，都想利用他來成名。但他的解釋，卻很徹底。他說：“他們的目的，我當(dāng)然明白。但我的反攻，卻有兩種意思。第一，是正可以因此而成全了他們；第二，是也因為了他們，而真理愈得闡發(fā)。他們的成名，是煙火似的一時的現(xiàn)象，但真理卻是永久的。"

在這自由大同盟活動的期間，對于平常的集會，總不出席的魯迅，卻于每次開會時一定先期而到；并且對于事務(wù)是一向不善處置的魯迅，將分派給他的事務(wù)，也總辦得井井有條。從這里，我們又可以看出，魯迅不僅是一個只會舞文弄墨的空頭文學(xué)家，對于實務(wù)，他原是也具有實際干才的。說到了實務(wù)，我又不得不想起我們合編的那一個雜志《奔流》﹣﹣名義上，雖則是我和他合編的刊物，但關(guān)于校對，集稿，算稿費等瑣碎的事務(wù)，完全是魯迅一個人效的勞。

他的做事務(wù)的精神，也可以從他的整理書齋，和校閱原稿等小事情上看得出來。一般和我們在同時做文字工作的人，在我所認(rèn)識的中間，大抵十個有九個都是把書齋弄得雜亂無章的。而魯迅的書齋，卻在無論什么時候，都整理得必清必楚。他的校對的稿子，以及他自己的文章，涂改當(dāng)然是不免，但總繕寫得非常的清楚。

直到海嬰長大了，有時候老要跑到他的書齋里去翻弄他的書本雜志之類；當(dāng)這樣的時候，我總看見他含著苦笑，對海嬰說：“你這小搗亂看好了沒有？”他總是一邊談著笑話，一邊先把那些攪得零亂的書本子堆疊得好好，然后再來談天。

記得有一次，海嬰已經(jīng)會得說話的時候了，我到他的書齋去的前一刻，海嬰正在那里搗亂，翻看書里的插圖。魯迅一見著我，就大笑著說：“海嬰這小搗亂，他問我?guī)讜r死；他的意思是我死了之后，這些書本都應(yīng)該歸他的。"

魯迅的開懷大笑，我記得要以這一次為最興高采烈。聽這話的我，一邊雖也在高笑，但暗地里一想到了“死”這一個定命，心里總不免有點難過。尤其是像魯迅這樣的人，我平時總不會把死和他聯(lián)合起來想在一道。

這事情，大約是在他去世之前的兩三年的時候；到了他死之后，在萬國殯儀館成殮出殯的上午，我一面看到了他的遺容，一面又看見海嬰仍是若無其事地在人前穿了小小的喪服在那里快快樂樂地跑，我的心真有點兒絞得難耐。

可是從此一別，我就再也沒有和他作長談的幸運了。

（1）填空。

提起魯迅，我們會想起他《自嘲》中的兩句詩：橫眉冷對千夫指，。

（2）魯迅“做事務(wù)的精神"體現(xiàn)在哪些事上？請簡要概括。

開會時先期而到，井井有條地完成任務(wù)；

①_________

稿子校對，繕寫清楚；

②_________

（3）作者開篇強(qiáng)調(diào)自己記憶力異常薄弱，而后卻又詳細(xì)地介紹了與魯迅第一次相遇時的諸多情況，其用意是什么？請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面作分析。

（4）從修辭的角度賞析下面的語句。

在這半年中，我譬如是一只雄雞，在和對方呆斗。這呆斗的方式。并不是兩邊就咬起來，卻是振冠擊羽，保持著一段相當(dāng)距離的對視。

（5）文中結(jié)尾寫到“可是從此一別，我就再也沒有和他作長談的幸運了”，請結(jié)合文章內(nèi)容，體會其中飽含著作者哪些情感。

【答案】

（1）俯首甘為孺子牛

（2）示例：①在大學(xué)演講時有人要構(gòu)陷他，魯迅對時局和政治一字不提。

②寫文章攻擊《現(xiàn)代評論》的反抗壓迫。

（3）結(jié)構(gòu)上，開篇點題，引起下文對于與魯迅先生見面的回憶。

內(nèi)容上，寫出與魯迅先生見面的諸多細(xì)節(jié)，表達(dá)對魯迅先生的敬佩和懷念。

（4）運用比喻的修辭手法，把自己和對方比作雄雞。生動形象地寫出了魯迅先生與惡勢力和他反對的人斗爭的激烈，表達(dá)了魯迅先生對于同惡勢力反抗的決心和斗志。

（5）表達(dá)了作者對魯迅之間感情深厚和對魯迅的欣賞，對魯迅的去世感到痛心和遺憾。表達(dá)了作者每次和魯迅長談之后有所感悟的內(nèi)心，而此時不能相見讓作者覺得魯迅死的非常值得惋惜。

【解析】

（1）本題考查詩句的識記?！蹲猿啊分械膬删湓姡簷M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

（2）本題考查理解文章內(nèi)容的概括。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文的內(nèi)容來理解句子的含義進(jìn)行解答即可?？梢愿攀鰹椋孩賹τ谄匠５募瘯?，總不出席的魯迅，卻于每次開會時一定先期而到；②對于事務(wù)是一向不善處置的魯迅，將分給他的事務(wù)，也總辦得井井有條；③雜志《奔流》的校對，集稿，算發(fā)稿費等繁瑣的事務(wù)，完全是魯迅一個人效的勞。④在大學(xué)演講時有人要構(gòu)陷他，魯迅對時局和政治一字不提。⑤在教育部下令解散女師大時，即使被撤職，也要控告章士釗。⑥寫文章攻擊《現(xiàn)代評論》的反抗壓迫。

（3）本題考查重點語段在文章中的作用。如果開篇即點題，首段的作用往往是總括全文，點明題旨，或者表達(dá)與主旨相關(guān)的某種感情（奠定感情基調(diào)）。作者強(qiáng)調(diào)自己記憶力異常薄弱，開篇點題，引起下文對于與魯迅先生見面的回憶，表達(dá)對魯迅先生的敬佩和懷念。

（4）本題考查句子的賞析。按照題目要求從修辭的角度進(jìn)行賞析即可。從修辭手法角度賞析。賞析一般格式為：修辭+修辭特點+內(nèi)容+中心；表述形式：運用了……的修辭手法，描寫了……表達(dá)了……此句子運用了比喻的修辭，將自己和對方比作雄雞，形象生動寫出魯迅先生與惡勢力和他反對的人斗爭的激烈。

（5）本題考查作者情感的體會。一般來說，作者在文中的情感隱含在對景物及人物的描寫中，或者用議論抒情的句子直接表達(dá)出來，所以解答此題要留意文中的景物描寫及議論抒情句。從結(jié)尾的議論抒情句還可以看出，對魯迅的去世感到痛心和遺憾，作者覺得魯迅死的非常值得惋惜。

5.閱讀以下文學(xué)性文本，回答問題。

我媽是朵太陽花

劉小念

①

中午，我媽給我打電話，說她到我公司樓下了。也許是聽到我哭了，昨晚接完我的電話后，她連夜起程，從老家吉林舒蘭農(nóng)村風(fēng)塵仆仆趕到北京。

真的很難想象，她是怎么找到我公司的。

她說：“鼻子底下長著嘴，問唄。"

再看她的行李，一個行李箱，兩個半人高的編織袋子，我上去拎了一下，愣是沒提起來。

我問她：“媽，你這是搬家嗎？”

她說：“嗯，閨女，媽種了一輩子地種膩歪了，準(zhǔn)備借我閨女的光，當(dāng)‘北漂’。"我媽一邊說著，一邊咧著嘴，扭了兩下大秧歌。

恰好是午休時間，一個東北大媽在46層高的寫字樓前，當(dāng)街扭東北秧歌的情景，足以讓我“社死”。但我媽的信條是，只要她不尷尬，尷尬的就是別人。

②

老媽來了，出租屋如同塞進(jìn)了10個人一般熱鬧。

“看這螞蟻花，我從老家?guī)淼摹＜依餂]花是不行的，眼睛沒有著落。我在火車上跟人聊天才知道，它也叫太陽花，多好聽。"

我媽手不閑著，嘴也不閑著，邊干邊講。

雜亂的房間變得整潔，餐桌上很快有了兩菜一湯。

我媽從始至終沒問我為什么哭，只是在吃飯時說了一句：“吃飽肚子，過好日子。”

那晚，我們娘倆擠在一張床上聊天。

我跟她說：“我可能病了。"為了不讓她擔(dān)心，我還加了一句，“應(yīng)該很輕，也就是輕度抑郁?！?/p>

我媽說：“人要是一直心情都好那也不正常，媽看事兒不大。我來了，專治各種不開心。"

我信。自打我媽出現(xiàn)，我都挺開心的，也有了傾訴的欲望。

我跟她說，去年春節(jié)，一個人被隔離在出租屋，心情越來越糟糕，也是在那段時間，我失戀了。

去美國進(jìn)修的男朋友開始很少來電話，最后一次我給他打電話，是一個女生接的，她說讓我不要再跟他聯(lián)系了。

我媽說：“連分手都不敢當(dāng)面跟你說的男人，靠不住。歪瓜裂棗就得早點摘除，不然把好的都給帶壞了?！?/p>

那晚，我依在我媽身邊，一覺睡到大天亮。

③

第二天，我下班剛到家，我媽就告訴我，她找到工作了——給小區(qū)里一對老夫婦做飯。

我問我媽是怎么認(rèn)識那對老夫婦的。

她輕松地回答：“跟小區(qū)物業(yè)、保安、保潔、居民聊天唄。我一個事業(yè)型女性，一天不干活不賺錢，就吃不下，睡不香。"

不僅如此，她還拉著我，在另一個小區(qū)找到了跳廣場舞的隊伍。

說真的，我媽沒什么舞蹈天賦，不管什么舞最后都能被她成功地扭成東北大秧歌。

旁邊的人看得哈哈直笑。終于，一個熱心的阿姨被她這股勇氣征服了，廣場舞結(jié)束后，她給我媽教起了基礎(chǔ)舞步——劉姨，就這樣成為我媽來北京交到的第一個朋友。

在我的世界里，焦躁是家常便飯：天氣，工作，擁擠的地鐵，老板的壞脾氣，網(wǎng)絡(luò)的卡頓，一條負(fù)面新聞……

但在我媽那里，快樂俯拾皆是：跟視頻學(xué)會做一道菜，跟劉姨學(xué)會跳一支舞，雇主夸她能干，一個人用手機(jī)導(dǎo)航去了頤和園……哪怕是公交車坐過了站，她也可以開心地跟我描述：“那一站一點沒白走，我居然發(fā)現(xiàn)一個公園，里面有一個比咱這兒規(guī)模大兩倍的廣場舞隊，曲子可新啦！”

我媽工作3個月后，又有新的工作找上門來。

工作是菜場肉攤的叔叔介紹的。他一個朋友在一家大型超市做主管，想招牛奶促銷員，他當(dāng)時就想到了我媽。

就這樣，我媽變成真正雙職雙薪的事業(yè)型女性。

我媽不忍心讓老人吃剩菜剩飯，就買了一輛電動車。這樣，每天她5點下班，可以趕在6點前讓老人吃上新鮮的晚飯。

我見過我媽戴著頭盔在北京街頭風(fēng)馳電掣的樣子，太颯了。

④

我媽每天跳廣場舞，我就在周圍跑步。慢慢地，我覺得，我媽那不夠協(xié)調(diào)的舞姿有一種驕傲而獨特的美。

舞蹈老師曾經(jīng)這樣評價道：“你的舞跳得太有生命力了，有一種野性的美。"

是啊，我媽長得不美，也沒什么文化，可她不僅自己活得本真灑脫，也悄然治愈了我的精神內(nèi)耗。

生活的麻煩沒有盡頭，成長也永無止境。

常言道：“不動筆墨不讀書?！遍喿x時，要將自己的欣賞、體驗、理解、感悟及時寫下來，這樣可以提高閱讀效率，有所收獲。這就是做閱讀筆記的方法。讀完本文，你能從以下幾個維度來做些筆記嗎？

（1）文章標(biāo)題“我媽是朵太陽花"有何妙處？

（2）敘事性作品中，作者在前文對將要出現(xiàn)的人物或事件，預(yù)先作出某種暗示，即“伏筆”，在后文對所伏進(jìn)行呼應(yīng)、說明或加深，即“照應(yīng)”，是為了改平鋪直敘而設(shè)懸釋懸。請你找出文中的一對伏筆照應(yīng)，并簡要說明其作用。

（3）在對待同一件事上“我”和母親的態(tài)度表現(xiàn)截然不同，請仿照示例進(jìn)行梳理概括。

事件“我"的態(tài)度表現(xiàn)母親的態(tài)度表現(xiàn)

母親當(dāng)街扭秧歌①不尷尬

③病了快刀斬亂麻（果斷解脫）

生活中的小事焦躁②

（4）文中畫線句加點詞有何妙處？請簡要賞析。

“我見過我媽戴著頭盔在北京街頭風(fēng)馳電掣的樣子，太颯了?！?/p>

（5）文章末尾寫道：“生活的麻煩沒有盡頭，成長也永無止境。"本文故事對你的成長有何啟示呢？請結(jié)合文章內(nèi)容并聯(lián)系生活實際來闡述。

【答案】

（1）交代了本文的敘述對象，清晰明了。題目還是比喻，點明主旨，表現(xiàn)了媽媽像太陽花一樣給人以溫暖，給人以生命的活力。設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。

（2）“我媽一邊說著，一邊咧著嘴，扭了兩下大秧歌”句是伏筆，“說真的，我媽沒什么舞蹈天賦，不管什么舞最后都能被她成功地扭成東北大秧歌。旁邊的人看得哈哈直笑。終于，一個熱心的阿姨被她這股勇氣征服了，廣場舞結(jié)束后，她給我媽教起了基礎(chǔ)舞步"句是照應(yīng)，表現(xiàn)了母親的樂觀開朗的性格。

（3）①社死。②“我”失戀了。③母親快樂俯拾皆是。

（4）“風(fēng)馳電掣"的意思是形容非常迅速，像風(fēng)吹電閃一樣。表現(xiàn)了母親樂觀生活，快樂生活的精神。

（5）母親在北京通過跳廣場舞找到第一個朋友，找到第一份工作，進(jìn)而找到第二份工作，治愈了“我”心靈的不安，可見母親對待生活的樂觀、開朗的品質(zhì)是值得人們學(xué)習(xí)的。努力工作、愛惜身體，拓寬視野，保持樂觀，這，就是成功。

【解析】

（1）本題考查標(biāo)題的作用。

題目“我媽是朵太陽花”，首先交代了本文的敘述對象，清晰明了。題目還是比喻，把“媽媽”比喻成了“太陽花”，點明主旨，表現(xiàn)了媽媽像太陽花一樣給人以溫暖，給人以生命的活力。看到題目還會產(chǎn)生疑問：為什么說媽媽是太陽花呢？設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。

（2）本題考查伏筆照應(yīng)的理解和分析。

前文母親剛到“我”公司時“我媽一邊說著，一邊咧著嘴，扭了兩下大秧歌"句是伏筆，后文“說真的，我媽沒什么舞蹈天賦，不管什么舞最后都能被她成功地扭成東北大秧歌。旁邊的人看得哈哈直笑。終于，一個熱心的阿姨被她這股勇氣征服了，廣場舞結(jié)束后，她給我媽教起了基礎(chǔ)舞步”句是照應(yīng)，表現(xiàn)了母親的樂觀開朗的性格。

（3）本題考查信息的梳理和概括。

結(jié)合“當(dāng)街扭東北秧歌的情景，足以讓我“社死"。但我媽的信條是，只要她不尷尬，尷尬的就是別人”句可知，“我"的態(tài)度是：社死。母親是：不尷尬。結(jié)合“我跟她說：‘我可能病了’”“也是在那段時間，我失戀了。去美國進(jìn)修的男朋友開始很少來電話，最后一次我給他打電話，是一個女生接的，她說讓我不要再跟他聯(lián)系了。我媽說：‘連分手都不敢當(dāng)面跟你說的男人，靠不住。歪瓜裂棗就得早點摘除，不然把好的都給帶壞了’"句分析，“我”失戀了，“我"的態(tài)度是：生病了。母親是：靠不住的男人，早分手更好，快刀斬亂麻。結(jié)合“在我的世界里，焦躁是家常便飯：天氣，工作，擁擠的地鐵，老板的壞脾氣，網(wǎng)絡(luò)的卡頓，一條負(fù)面新聞……但在我媽那里，快樂俯拾皆是”句可知，對于生活中的小事，“我"焦躁，而母親快樂俯拾皆是。

（4）本題考查詞語的理解。

“風(fēng)馳電掣”的意思是形容非常迅速，像風(fēng)吹電閃一樣。在句中指的是我媽戴著頭盔在北京街頭騎電動車的樣子，表現(xiàn)了母親樂觀生活，快樂生活的精神。

（5）本題考查閱讀啟示。

文中的“我"面對生活的種種，總是焦躁，煩惱，甚至得了輕度抑郁，但是母親在北京通過跳廣場舞找到第一個朋友，找到第一份工作，進(jìn)而找到第二份工作，治愈了“我”心靈的不安，可見母親對待生活的樂觀、開朗的品質(zhì)是值得人們學(xué)習(xí)的。努力工作、愛惜身體，拓寬視野，保持樂觀，這，就是成功。

6.閱讀下文，完成下列各題目。

愛的尊嚴(yán)

王永光

①將近“五一"小長假，來銀行取錢的人擠滿了大廳，一個接一個取錢、存錢、轉(zhuǎn)賬的，一個30歲左右民工模樣的男人在被我叫了號以后湊上來，一個20多歲的女人也緊跟過來。我生氣地臉一黑喝道：“排隊，民工兄弟不好意思地沖我笑笑：“我們一起的?！?/p>

②他把銀行卡遞進(jìn)來說：“取點零花兒。"我一下子就急了：“取小額到外面自動取款機(jī)上去?。　彼荒橂y為情地說：“我們就在這里取吧，排了半天隊了。"

③“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。

④可那民工兄弟還是堅持在窗口取?！疤?！我服了。"沒奈何，只好把銀行卡接了過來，沒好氣地說：“取多少？”

⑤民工兄弟說：“看看里面還有多少錢。"

⑥在密碼提醒后，他輸入了密碼，我的臉一下子綠了……

⑦怪不得他非要堅持在這里取，因為那卡上的錢在自動取款機(jī)上根本就取不出來。我有些嘲笑地說：“還有37元6角﹣﹣”我故意把聲音拉得很長，大廳里的所有人應(yīng)該都聽得倍兒清楚。

⑧只見民工兄弟臉一紅：“那……那就取30吧。"

⑨我心里想：取這么點兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會兒，我把30元錢丟給了男人。

⑩這時中午替班的來了，我交了班以后，匆忙去了街對面的一家面館

可是走進(jìn)店里，卻發(fā)現(xiàn)那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前擺著剛剛盛好的一大碗“擔(dān)擔(dān)面”

女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁。民工兄弟見我走了進(jìn)來，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因為剛才在銀行里的窘態(tài)

我也忙知趣地快走幾步來到吧臺對老板娘說：“來一小碗擔(dān)擔(dān)面，打包帶走。"在等面的幾分鐘里，我聽見民工兄弟低聲對女人說：“吃吧，也得為肚子里的孩子?！甭曇衾锩黠@帶著哀求。我側(cè)眼一看才發(fā)現(xiàn)女人是個孕婦?！拔抑肋@事兒怨我，我不該把攢的錢借給劉三兒，你叫我說個啥？本以為過年老板還能給咱發(fā)兩千，誰知道工地被質(zhì)監(jiān)局查封。吃吧。吃了這碗面，搭大志的貨車走……"

我的心一下子提了起來，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的自己剛才那么對他。

我拿了面，塞給老板娘15元錢，小聲對她說：“再給西邊最北頭那張桌子上碗面

我不想當(dāng)面說清，是不想讓民工兄弟再難堪。他是個好人：是個同伴遇到難處會毫不猶豫幫一把的好心人，是個懂得疼老婆、對孩子負(fù)責(zé)的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，讓他可以有信心、有勇氣把內(nèi)心那份愛的尊嚴(yán)繼續(xù)下去、堅持下去……

（1）請從文中找出“我”面對民工夫婦情感變化的詞語。

→嘲笑→→感動

（2）請從人物描寫的角度，分析文章中畫線句子的表達(dá)效果。

①“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……"我急了。

②我心里想：取這么點兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會兒，我把30元錢丟給了男人。

（3）結(jié)合語境，說說第段中“女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里。

（4）文中最令你感動的人是誰？請結(jié)合選文說說原因，并聯(lián)系實際談?wù)勀愕母形颉?/p>

【答案】

（1）生氣、后悔。

（2）①運用語言描寫和神態(tài)描寫，生動寫出“我”在聽到民工兄弟堅持要在窗口取錢后的疑惑、不耐煩與生氣的樣子。

②運用心理描寫和動作描寫，形象寫出“我"有意嘲笑民工兄弟的心理和舉動。

（3）原因有兩個方面：一是心疼丈夫。丈夫因為沒錢，而他卻喝白開水、難受。二是埋怨丈夫，而兩人連生活費和回家的路費都沒有、生氣。

（4）示例：最令我感動的人是民工兄弟，因為他樂于助人，是個懂得疼老婆。在生活中，幫助身邊有困難的人，我們的世界會更美好。

【解析】

（1）本題考查人物情感的梳理。解答此題需要考生在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文，體會出里面所蘊(yùn)含的感情，我對民工夫婦的情感主要是：生氣→嘲笑→后悔→感動。

（2）本題考查從人物描寫角度賞析句子的能力。人物描寫包括語言、心理、神態(tài)，這個句子是對“我”的心理描寫和動作描寫。

（3）本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容。認(rèn)真研讀文章，就能找到原因。丈夫因為沒錢，而他卻喝白開水、難受，二是埋怨丈夫，而兩人連生活費和回家的路費都沒有、生氣。

（4）本題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意解讀的能力。這是一道談感悟的試題，準(zhǔn)確把握人物形象和主題，那一定能做出理想的答案，可以是民工兄弟，能結(jié)合選文說明感動的原因、流暢即可，從“維護(hù)愛的尊嚴(yán)"或“獻(xiàn)愛心”的角度答題均可，因為他樂于助人，是個懂得疼老婆。在生活中，幫助身邊有困難的人，我們的世界會更美好。

7.讀下面的文字，完成問題。

父親進(jìn)城送梨

父親來了幾次電話催我回家，說院子里的梨熟了，讓我摘些帶回城里吃，說要不是他的腿跌傷了，早送梨進(jìn)城了。每次接到父親這樣的電話，我總是支吾著應(yīng)付他，說等休息時會抽空回家?？尚睦飬s想，特意回家摘些梨帶回城里，好像城里沒有梨似的?；丶乙惶?，時間浪費了不算，那車票錢足夠買幾十斤梨。再說今年的雨水多，梨不甜。因而，我未把回家摘梨的事放在心上。

誰知，中秋節(jié)前的一天，父親瘸著腿突然出現(xiàn)在家門口，身后背著一只蛇皮袋，像一個行乞的老人。我連忙接過父親的蛇皮袋，挺沉！父親緊跟在我身后提醒著，袋里放的是梨，輕點放下，別把梨碰傷了。一聽父親是送梨來的，我有點沒好氣地埋怨起來：“爸，你腿還傷著呢，大老遠(yuǎn)送梨來干嘛？要來也不打個電話，我好去車站接你呀！"父親愣住了，好一會兒才說：“你……你們忙，沒時間回家摘梨，我總不能看著梨長在樹上爛掉呀！就過節(jié)了，中秋節(jié)也可以用它敬月??！”父親漲紅了臉表白著自己進(jìn)城送梨的理由。

妻子回來了，一聽說父親特意送梨進(jìn)城，也埋怨起來：“爸，你以后別這樣，知道嗎，城里的大街小巷到處都有賣梨的，才幾毛錢一斤！"父親被妻子的話嗆得沒一聲言語，一副局促不安的樣子，仿佛自己走錯了家門。

我和妻子的話對父親有著一種無意的傷害。吃午飯時他很少說話，吃得也很少。飯后，他把那蛇皮囊里的梨一個個取出來，小心翼翼地平放在餐桌上。收拾好蛇皮袋，父親執(zhí)意要回鄉(xiāng)下。我再三挽留，父親卻執(zhí)拗得像個孩子。在去車站的路上，父親耷拉著腦袋，一瘸一拐地走在我的前面。我勸他別把我和妻子的話放在心上，父親只是默默地走路。望著父親花白的頭發(fā)，一種不可名狀的愧疚感像一塊石頭重重地壓在我心上。

回到家中，看到餐桌上一個個青翠的梨，我的眼睛濕潤了，眼前出現(xiàn)了十幾年前父親帶我們忙著栽梨樹苗的情景……

妻子走過來，對我說：“把梨送給鄰居吧！”我木然地拒絕，默默地拿起一個梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。妻子見我如此神情，搶下我的梨，去廚房清洗、削皮。等她把去了皮的雪白的梨遞給我時，我輕聲說：“你也該嘗一口，家里的梨真甜！"妻子或許聽出我的話外之音，也削了一個吃起來。她剛吃一口，便驚訝地叫道：“這梨，怎么這么甜！”

父親送來的梨，美美地喂足了我們今年因多雨而厭吃水果的胃。我奇怪，父親是用什么方法種出如此甜津津的梨的。

過了幾日，我和要回鄉(xiāng)下看望父母?；氐郊?，父親沒在，去了屋后的田里。我和母親說起父親送梨的事。母親說：“對梨樹呀，你爸可費神了。他早就從天氣預(yù)報中聽到今年雨水多，一開春，就請人在梨樹周圍豎起了四根竹篙。梨樹掛果后，每逢雨天，他總是扯上塑料布替樹遮雨，說這樣長熟的梨可以原汁原味。他呀，早把這棵梨樹當(dāng)作自己的命根子了，有蟲也不噴農(nóng)藥，寧愿自己站在凳子上，踮著腳捉蟲，施的肥也是農(nóng)家肥，說這樣的梨才算是綠色食品。"母親還說：“你爸看著梨一天天長大成熟，常在嘴邊念叨著一句話‘人老了，不能為孩子們做些什么了，只有這樹上的梨，能讓他們甜甜心’?！?/p>

聽著母親的話，我的眼里含滿了淚水，透過窗戶，望著院子里依然靜立在梨樹旁的竹篙，我感覺那是一束束愛的光柱。

（1）父親來了幾次電話催“我"回家摘梨，“我”沒有把這件事放在心上的原因不包括

A.認(rèn)為回家摘梨浪費時間。___B.覺得車票錢足夠買幾十斤梨。

C.覺得今年雨水多，梨不甜。___D.“我"不愛吃梨。

（2）隨著故事情節(jié)的發(fā)展，“我”對父親進(jìn)城送梨這件事的心理發(fā)生了一些變化。下列心理變化過程排序正確的一項是

A.埋怨→愧疚→感動_________B.愧疚→埋怨→感動

C.埋怨→感動→愧疚_________D.感動→愧疚→埋怨

（3）結(jié)合上下文，從不同角度賞析文中畫橫線的句子。

①飯后，他把那蛇皮袋里的梨一個個取出來，小心翼翼地平放在餐桌上。（從人物描寫角度）

②我木然地拒絕，默默地拿起一個梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。（從修辭手法角度）

（4）作者寫“父親進(jìn)城送梨"這件事，引發(fā)了你對什么問題的思考？結(jié)合生活實際，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

【答案】

（1）D

（2）A

（3）①“一只只”“小心翼翼"平放”等詞語寫出了父親對梨的珍視，充分地表現(xiàn)了父親對子女深切的關(guān)愛。

②“木然拒絕"默默”寫出了“我"的醒悟、自責(zé)，表現(xiàn)了“我”對父親的愧疚之情。

（4）引發(fā)讀者思考“子女如何對待父母"的問題。父母對子女的愛是無私的，不求回報的，而子女對父母的愛往往容易忽視。生活中我們的父母不厭其煩關(guān)心我們，問寒問暖，而我們有時卻不領(lǐng)情。這樣很不應(yīng)該，我們要珍視父母的愛，懂得感恩回報。

【解析】

（1）本題考查文章內(nèi)容理解。

D.有誤，文中沒有寫“我不愛吃梨”。故選D。

（2）本題考查對文章內(nèi)容的梳理概括。

根據(jù)第①段“可心里卻想，特意回家摘些梨帶回城里，好像城里沒有梨似的。回家一趟，時間浪費了不算，那車票錢足夠買幾十斤梨。再說今年的雨水多，梨不甜"、第②段“一聽父親是送梨來的，我有點沒好氣地埋怨起來”可知“我"對此的態(tài)度是埋怨；

根據(jù)第④段“望著父親花白的頭發(fā)，一種不可名狀的愧疚感像一塊石頭重重地壓在我心上”可知“我"心中升起一股愧疚感；

根據(jù)第⑨段“聽著母親的話，我的眼里含滿了淚水”可知“我"被父親的愛子之心感動。

故選A。

（3）本題考查賞析語句。

①該句屬于動作描寫，生動形象地復(fù)現(xiàn)了父親從蛇皮袋中拿出梨的情景?！耙恢恢弧薄靶⌒囊硪?平放”等詞語刻畫了父親拿梨時動作之小心緩慢，生怕把梨給弄壞了，體現(xiàn)了父親對梨的珍視。這些梨是父親精心呵護(hù)結(jié)的果，也是父親大老遠(yuǎn)給我們送過來的，對梨的珍視亦體現(xiàn)了父親對子女深沉的愛。

②這句是對“我"吃梨時的動作描寫?！拔摇焙推拮勇裨惯^父親之后，“我"看到父親離開時花白的白發(fā)和落寞的背影，故心生悔恨和愧疚?！澳救痪芙^”體現(xiàn)了“我"聽隨內(nèi)心的聲音，拒絕妻子把梨送給鄰居的建議；“默默”地吃梨體現(xiàn)了“我"想通過這種方式表達(dá)對父親的愧疚，“一股甘泉直入心田”使用比喻手法，一方面是因為梨甜，另一方面是因為“我"感受到父親的愛。

（4）本題考查理解文章主題及語句。理解文章主題，先要讀懂文章的內(nèi)容，再結(jié)合重點句子、作者的觀點、態(tài)度和情感等去把握文章的主題。父親多次催“我”回家摘梨，“我"總是支吾著應(yīng)付他，最終還是父親親自給“我”送來了香甜的梨，可換來的是“我"和妻子的埋怨?！拔摇焙推拮雍鲆暳烁赣H的良苦用心；再結(jié)合第④段“我和妻的話對父親有著一種無意的傷害。中飯時他很少說話，吃得也很少。飯后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出來，小心翼翼地平放在餐桌上。收拾好蛇皮袋，父親執(zhí)意要回鄉(xiāng)下。我再三挽留，父親卻執(zhí)拗得像個孩子。在去車站的路上，父親耷拉著腦袋，一瘸一拐地走在我的前面"分析，“我”和妻的話對父親有著一種無意的傷害。所以作者感到愧疚。延伸到實際生活中，讀者可以思考的問題就是父母對孩子的愛的表達(dá)，常常被孩子忽略甚至誤會，可以從父母的表達(dá)方式，孩子的換位思考，懂得珍惜等角度切入。

8.閱讀下文，完成后面的題。

老舍的父子情

舒乙

①父愛如山，多年以后回憶起來，仍然令我淚流。

②我的父親，既不是典型意義上的慈父，也不是那種嚴(yán)厲得令孩子見而生畏的人，他是個新舊時代交替之際的人，所以他比較復(fù)雜，當(dāng)然也是個復(fù)雜的父親。

③我的第一次記憶是一歲多有的。那是在青島，門外來了個老道，對我父親說，14號那天，往小胖子（我當(dāng)時比較胖）左手腕上系一圈紅線就可以消災(zāi)，我當(dāng)時嚇得哇哇大哭，父親卻聽從了老道的安排。他說：“看看小胖子手腕的紅線，我覺得比寫二本偉大的作品還驕傲。"

④父親在后來寫的幽默小文中，多次提到他的一兒一女“均狡猾可喜”：他常常要當(dāng)馬當(dāng)牛，在地上爬來爬去，還要學(xué)牛叫。小胖子常常下令讓他“開步走”，可是永遠(yuǎn)不喊“立正”，走起來沒完。無數(shù)個剛想起來的好詞好句就在這些“命令"中飛到了九霄云外，所以至今也沒有成為莎士比亞。

⑤在我兩歲零三個月的時候，父親南下武漢加入抗戰(zhàn)洪流。再見到父親時，我已經(jīng)8歲了。見頭一面時，我覺得父親很蒼老，他剛割完闌尾，腰直不起來，我怯生生地喊了他一聲“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的頭，叫我“小乙"。我發(fā)現(xiàn)，在家里他很嚴(yán)肅，并不和孩子隨便說笑，也沒有什么特別親昵的動作。他當(dāng)時貧血嚴(yán)重，整天抱怨頭暈，但還是天天離不開書桌