2024高考生物一輪復(fù)習(xí)第2單元細胞的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的輸入和輸出第7講物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗头绞綄W(xué)案

PAGE18-第7講物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗头绞絒考綱明細]1.物質(zhì)出入細胞的方式(Ⅱ)2.試驗：(1)通過模擬試驗探究膜的透性(2)視察植物細胞的質(zhì)壁分別和復(fù)原課前自主檢測推斷正誤并找到課本原文1．玻璃紙是一種選擇透過性膜，水分子可以透過它，而蔗糖分子則不能。(必修1P60—問題探討)(×)2．成熟的植物細胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是液泡里面的細胞液。(必修1P61—正文)(√)3．對農(nóng)作物施肥過多，會造成“燒苗”現(xiàn)象。(必修1P61—探究試驗)(√)4．紅細胞吸水與失水的多少取決于紅細胞內(nèi)外濃度的差值。(必修1P61—思索與探討)(√)5．吃比較咸的食物，口腔和唇的黏膜有渴的感覺。(必修1P61—與生活聯(lián)系)(×)6．將成熟植物細胞浸潤在質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分別現(xiàn)象，再放入清水中可以復(fù)原。(必修1P62—探究試驗)(×)7．植物細胞壁具有選擇透過性，水分子和溶解在水里的物質(zhì)能夠自由通過。(必修1P63—相關(guān)信息)(×)8．生物膜的選擇透過性是活細胞的一個重要特征。(必修1P64—正文)(√)9．不同的飲料濃度不同，濃度高的飲料可以用來補充體內(nèi)水分。(必修1P64—與社會聯(lián)系)(×)10．輪作是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常運用的方法，農(nóng)夫在同一塊田地里長期種植同種作物，對土壤肥力有利。(必修1P64—拓展題)(×)11．除了水、氧、二氧化碳外，甘油、乙醇、苯等物質(zhì)也可以通過自由擴散進出細胞。(必修1P70—相關(guān)信息)(√)12．人體的白細胞能吞噬入侵的細菌、細胞碎片及蒼老的紅細胞。這是細胞的主動運輸作用，有利于細胞新陳代謝的正常進行。(必修1P72—思索)(×)13．囊性纖維病是由于細胞中某些蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異樣，影響了Na＋和Cl－的跨膜運輸。(必修1P73—與社會聯(lián)系)(√)14．溫度可影響生物膜的流淌性和與呼吸有關(guān)酶的活性，進而影響物質(zhì)運輸速率，如低溫會使物質(zhì)跨膜運輸速率下降。(必修1P73—拓展題)(√)(2024·全國卷Ⅰ)下列有關(guān)植物根系汲取利用養(yǎng)分元素的敘述，錯誤的是()A．在酸性土壤中，小麥可汲取利用土壤中的N2和NOeq\o\al(－,3)B．農(nóng)田適時松土有利于農(nóng)作物根細胞對礦質(zhì)元素的汲取C．土壤微生物降解植物秸稈產(chǎn)生的無機離子可被根系汲取D．給玉米施肥過多時，會因根系水格外流引起“燒苗”現(xiàn)象答案A解析植物根細胞能從土壤中汲取無機鹽離子NOeq\o\al(－,3)，但不能干脆汲取利用N2，A錯誤；根細胞汲取礦質(zhì)元素的方式是主動運輸，主動運輸須要消耗能量，農(nóng)田適時松土能促進根系的有氧呼吸，為根細胞汲取礦質(zhì)元素供應(yīng)更多的能量，因此農(nóng)田適時松土有利于農(nóng)作物根細胞對礦質(zhì)元素的汲取，B正確；土壤中微生物可以分解植物秸稈中的有機物，產(chǎn)生無機鹽離子，從而可以被根系汲取，C正確；給玉米施肥過多時，會使土壤溶液濃度過高，大于根系細胞的細胞液的濃度，植物細胞失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，引起“燒苗”現(xiàn)象，D正確。學(xué)問自主梳理一細胞的吸水和失水1．滲透作用(1)概念：指水分子(或者其他溶劑分子)透過eq\x(\s\up1(01))_________，從eq\x(\s\up1(02))___濃度溶液向eq\x(\s\up1(03))___濃度溶液的eq\x(\s\up1(04))______，是自由擴散的一種形式。(2)滲透裝置①液面上升的緣由：eq\x(\s\up1(05))______________________________________________________________________________________________________________。②液面不會始終上升的緣由：因為液面上升到肯定程度就會產(chǎn)生一個靜水壓(圖中Δh)，當(dāng)該壓力和漏斗中的吸水實力相等時液面不再上升。(3)滲透作用發(fā)生的條件①具有eq\x(\s\up1(06))_________。②半透膜兩側(cè)的溶液存在eq\x(\s\up1(07))_________。2．動物細胞的吸水和失水(1)原理eq\a\vs4\al(“半透膜”)eq\x(\s\up1(08))_________eq\a\vs4\al(濃度差)細胞質(zhì)與外界溶液間具有濃度差(2)現(xiàn)象外界溶液濃度<細胞質(zhì)濃度?細胞eq\x(\s\up1(09))____________；外界溶液濃度>細胞質(zhì)濃度?細胞eq\x(\s\up1(10))____________；外界溶液濃度＝細胞質(zhì)濃度?水分子進出達到eq\x(\s\up1(11))____________。3．植物細胞的吸水和失水(1)原理(2)現(xiàn)象①外界溶液濃度>細胞液濃度時，細胞eq\x(\s\up1(19))______，發(fā)生eq\x(\s\up1(20))____________現(xiàn)象。②外界溶液濃度<細胞液濃度時，細胞eq\x(\s\up1(21))______，發(fā)生eq\x(\s\up1(22))__________________現(xiàn)象。4．視察植物細胞的質(zhì)壁分別及復(fù)原(1)試驗材料：eq\x(\s\up1(23))______的洋蔥鱗片葉eq\x(\s\up1(24))_________細胞。(2)試驗原理內(nèi)因eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(成熟的植物細胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層\x(\s\up1(25))半透膜。,原生質(zhì)層比細胞壁伸縮性\x(\s\up1(26))大。))外因：eq\x(\s\up1(27))_________具有肯定的濃度，細胞能滲透吸水和失水。(3)試驗步驟及現(xiàn)象(4)試驗結(jié)論二物質(zhì)跨膜運輸?shù)钠渌麑嵗?．在培育過程中，水稻汲取水分及其他離子較eq\x(\s\up1(01))___，汲取Ca2＋、Mg2＋較eq\x(\s\up1(02))___，結(jié)果導(dǎo)致水稻培育液里的Ca2＋、Mg2＋濃度增高。2．不同作物對無機鹽的汲取是有eq\x(\s\up1(03))______的。3．水分子跨膜運輸是eq\x(\s\up1(04))________________________，其他物質(zhì)的跨膜運輸并不都是這樣，這取決于eq\x(\s\up1(05))__________________的須要。4．細胞對物質(zhì)的汲取是有選擇的，這種選擇性具有eq\x(\s\up1(06))_________。5．生物膜的功能特性(1)細胞膜和其他生物膜都是eq\x(\s\up1(07))_______________膜，水分子、一些離子和小分子可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。(2)生物膜的選擇透過性是eq\x(\s\up1(08))_________的一個重要特征。三物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?．物質(zhì)出入細胞的方式比較項目離子和小分子物質(zhì)大分子和顆粒性物質(zhì)被動運輸eq\x(\s\up1(01))__________胞吞胞吐自由擴散幫助擴散運輸方向高濃度→低濃度高濃度→低濃度eq\x(\s\up1(02))_________→eq\x(\s\up1(03))_________細胞外→細胞內(nèi)細胞內(nèi)→細胞外特點不須要載體，不消耗能量eq\x(\s\up1(04))______載體，eq\x(\s\up1(05))_________能量須要載體，消耗能量eq\x(\s\up1(06))_________載體，eq\x(\s\up1(07))______能量模型圖物質(zhì)出入細胞的實例eq\x(\s\up1(08))__________________________________________________eq\x(\s\up1(09))______________________eq\x(\s\up1(10))________________________________________________白細胞吞噬病菌、變形蟲吞噬食物顆粒等eq\x(\s\up1(11))__________________，如抗體、蛋白質(zhì)類激素等影響因素濃度差濃度差；載體種類和數(shù)量載體種類和數(shù)量；能量溫度；能量主動運輸?shù)囊饬x：主動運輸保證了eq\x(\s\up1(12))_________能夠依據(jù)eq\x(\s\up1(13))____________的須要，主動eq\x(\s\up1(14))____________所須要的eq\x(\s\up1(15))____________，排出eq\x(\s\up1(16))_______________________________________。2．影響物質(zhì)跨膜運輸因素的分析(1)濃度差對物質(zhì)跨膜運輸?shù)挠绊憹舛炔钪饕绊懽杂蓴U散和幫助擴散。自由擴散中，濃度差越eq\x(\s\up1(17))___，運輸速率越eq\x(\s\up1(18))___；幫助擴散中，濃度差達到肯定程度后運輸速率不再接著增加，緣由是受eq\x(\s\up1(19))__________________的限制。主動運輸中，濃度差達到肯定程度后運輸速率不再接著增加，緣由是受eq\x(\s\up1(20))______________________________的限制。(2)氧氣含量對跨膜運輸?shù)挠绊懲ㄟ^影響細胞的呼吸進而影響主動運輸?shù)乃俾省＂僮杂蓴U散和幫助擴散的運輸不須要能量，因此與氧氣濃度無關(guān)，運輸速率不隨氧氣濃度增大而變更。②主動運輸方式既須要eq\x(\s\up1(21))______幫助又須要eq\x(\s\up1(22))____________。在氧氣濃度為零時，通過細胞eq\x(\s\up1(23))____________供能，但eq\x(\s\up1(24))____________產(chǎn)生能量較少所以運輸速率較eq\x(\s\up1(25))___，在肯定范圍內(nèi)隨氧氣濃度上升，有氧呼吸eq\x(\s\up1(26))______，產(chǎn)生的能量漸漸eq\x(\s\up1(27))______，所以運輸速率不斷eq\x(\s\up1(28))______，當(dāng)氧氣濃度足夠高時，能量供應(yīng)足夠，但由于受到eq\x(\s\up1(29))____________的限制，運輸速率不再隨氧氣濃度增大而加快。(3)溫度1．水分子的移動方向是雙向移動，但最終結(jié)果是由低濃度溶液流向高濃度溶液的水分子數(shù)較多。2．達到滲透平衡時還是存在水分子透過半透膜，這時的水分子由燒杯擴散到漏斗一側(cè)與由漏斗擴散到燒杯一側(cè)的數(shù)目是相等的。3．若滲透平衡后，半透膜兩側(cè)液面仍存在液面差，則半透膜兩側(cè)溶液就還存在濃度差。4．滲透系統(tǒng)的溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度，實質(zhì)是指滲透壓，如質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%葡萄糖溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%蔗糖溶液的質(zhì)量濃度相等，但質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%蔗糖溶液的滲透壓小，故水可通過半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移動。1．原生質(zhì)：包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核三部分，動物細胞可以看作一團原生質(zhì)。2．原生質(zhì)層：成熟的植物細胞的細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)，可看作一層半透膜。1．由于細胞壁是全透性的，質(zhì)壁分別時，細胞壁與細胞膜之間充溢的是外界溶液。2．質(zhì)壁分別及復(fù)原發(fā)生的條件(1)從細胞角度分析①死細胞、動物細胞及未成熟的植物細胞(如根尖分生區(qū)細胞)不發(fā)生質(zhì)壁分別及復(fù)原現(xiàn)象。②具有中心大液泡的成熟植物活細胞可發(fā)生質(zhì)壁分別及復(fù)原現(xiàn)象。(2)從溶液角度分析①在肯定濃度(溶質(zhì)不能透過膜)的溶液中只會發(fā)生質(zhì)壁分別現(xiàn)象，不能發(fā)生自動復(fù)原現(xiàn)象(只有用清水或低滲溶液處理，方可復(fù)原)。②在肯定濃度(溶質(zhì)可透過膜)的溶液(如KNO3、甘油等)中可發(fā)生質(zhì)壁分別后自動復(fù)原現(xiàn)象(因為細胞失水質(zhì)壁分別的同時，會通過自由擴散或主動運輸汲取該類物質(zhì)；當(dāng)細胞液濃度大于外界溶液時，細胞起先吸水，質(zhì)壁分別復(fù)原)。③在高濃度溶液(如0.5g/ml蔗糖溶液)中可發(fā)生質(zhì)壁分別現(xiàn)象，但不會發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原現(xiàn)象。3．細胞液濃度越大，細胞吸水實力越強(細胞隨著質(zhì)壁分別的進行，吸水實力不斷增加)。1．歸納記憶同一物質(zhì)的不同運輸方式(1)eq\a\vs4\al\co1(葡萄糖)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(進入紅細胞：幫助擴散,\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(進入小腸絨毛上皮,細胞,腎小管重汲取葡萄,糖))\a\vs4\al\co1(主動,運輸)))(2)Na＋進入神經(jīng)細胞：幫助擴散，靠離子通道；運出神經(jīng)細胞：主動運輸，Na＋-K＋泵。(3)K＋進入神經(jīng)細胞：主動運輸，Na＋-K＋泵；運出神經(jīng)細胞：幫助擴散，靠離子通道。2．關(guān)于物質(zhì)運輸?shù)囊族e點(1)小分子物質(zhì)的運輸方式不肯定都是被動運輸和主動運輸，如神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是胞吐(外排)作用。(2)生物大分子不肯定都是以胞吞、胞吐方式運輸?shù)?，如RNA和蛋白質(zhì)可通過核孔出入細胞核。(3)消耗能量的運輸方式并不肯定就是主動運輸，胞吞和胞吐也消耗能量。考點題型突破考點1物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗}型一滲透作用的原理1．(2024·河南豫北精英賽一聯(lián))某同學(xué)設(shè)計的試驗如圖所示，試驗起先時，U形管兩側(cè)液面相等，圖中半透膜允許單糖通過。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是()A．若U形管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液，當(dāng)液面停止上升時，半透膜兩側(cè)溶液濃度肯定是相等的B．若U形管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液，則試驗現(xiàn)象為高濃度一側(cè)的液面上升C．若U形管中加入兩種濃度不等的葡萄糖溶液，則試驗現(xiàn)象為高濃度一側(cè)液面先上升，隨后另一側(cè)液面上升，最終兩側(cè)液面持平D．若U形管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液，當(dāng)液面停止上升時，半透膜兩側(cè)水分子移動達到平衡狀態(tài)答案A解析由題干可知，試驗起先時，U形管兩側(cè)液面等高，當(dāng)U形管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液時，水分子從低濃度一側(cè)流向高濃度一側(cè)的較多，即高濃度一側(cè)的液面上升，低濃度一側(cè)的液面下降，直至液面不再變更，此時半透膜兩側(cè)濃度差產(chǎn)生的滲透壓力與液面差產(chǎn)生的壓力達到平衡，所以半透膜兩側(cè)溶液濃度不會相等，A錯誤、B正確；當(dāng)液面停止上升時，半透膜兩側(cè)水分子移動達到平衡狀態(tài)，D正確；若U形管中加入兩種濃度不等的葡萄糖溶液，起先時水分子總體表現(xiàn)為由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴散，因此高濃度一側(cè)液面先上升，但隨著葡萄糖分子通過半透膜進入低濃度一側(cè)，低濃度一側(cè)液面會上升，最終兩側(cè)液面會持平，C正確。滲透裝置中溶液中水分子滲透方向與溶液濃度的推斷[1－1]如圖為滲透平衡時的裝置(糖類不能通過半透膜)，燒杯的液面高度為a，漏斗的液面高度為b，液面差m＝b－a。在此基礎(chǔ)上接著試驗，以滲透平衡時的液面差為觀測指標(biāo)，正確的是()A．若向漏斗中滴入清水，平衡時m將增大B．若向漏斗中加入蔗糖分子，則平衡時m不變C．若向漏斗中加入蔗糖酶，則平衡時m不變D．達到新的平衡時，水分子進出半透膜的速率相等答案D解析若向漏斗中滴入清水，漏斗中溶液濃度降低，吸水實力也減弱，則平衡時m將減小，A錯誤；若向漏斗中加入蔗糖，漏斗中溶液濃度加大，平衡時m將增大，B錯誤；若向漏斗中加入蔗糖酶，1分子蔗糖被水解成2分子單糖，溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度加大，吸水實力增大，則平衡時m值將增大，C錯誤；達到新的平衡時，水分子進出半透膜的速率相等，液面不再上升，D正確。[1－2](2024·贛州模擬)某同學(xué)進行如下圖所示的試驗，甲圖為試驗起先狀態(tài)，乙圖為試驗結(jié)束狀態(tài)。請在乙圖所示試驗結(jié)果的基礎(chǔ)上接著試驗，探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。增加的試驗材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。(1)請設(shè)計出接著試驗的簡要步驟：①__________________________________________________________________________________________________________________________________；②__________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)預(yù)料試驗現(xiàn)象并做出結(jié)論：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案(1)①向a、b兩管中分別加入等量蔗糖酶溶液，視察a、b兩管內(nèi)液面的變更②吸取a、b兩管內(nèi)適量液體，分別加入A、B兩試管中，并加入斐林試劑，50～65℃水浴加熱，視察A、B試管內(nèi)有無磚紅色沉淀(2)假如a、b兩管液面高度差縮小，且A、B試管內(nèi)均有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜；假如a、b兩管液面高度差增大，且A試管內(nèi)無磚紅色沉淀、B試管內(nèi)有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜解析試驗?zāi)康氖翘骄空崽堑乃猱a(chǎn)物是否能透過半透膜。由供應(yīng)的試驗材料可推知試驗原理：蔗糖的水解產(chǎn)物假如能透過半透膜，則由于滲透作用，兩邊的液面差會縮小，用斐林試劑檢驗，水浴條件下裝有a管液體和b管液體的試管均會出現(xiàn)磚紅色沉淀；否則，兩邊的液面會因為蔗糖的水解使溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度增加而液面差加大，且檢驗時裝有a管液體的試管無磚紅色沉淀，裝有b管液體的試管有磚紅色沉淀。試驗設(shè)計步驟時重點留意無關(guān)變量的限制，如兩側(cè)加入等量的蔗糖酶等。試驗4視察植物細胞的質(zhì)壁分別和復(fù)原1.下表為甲同學(xué)用某濃度KNO3溶液進行質(zhì)壁分別試驗時所測得的數(shù)據(jù)，圖為乙同學(xué)用另一濃度的KNO3溶液進行質(zhì)壁分別試驗時所繪制的曲線圖，下列分析正確的是()時間(min)246810原生質(zhì)體相對大小90%60%30%30%30%A．乙同學(xué)的試驗進行到T2時視察不到質(zhì)壁分別現(xiàn)象，此時細胞液濃度肯定等于外界溶液濃度B．乙同學(xué)在試驗進行到T1時可視察到質(zhì)壁分別現(xiàn)象，此時細胞液濃度肯定小于外界溶液濃度C．甲同學(xué)試驗進行到8min時質(zhì)壁分別達到平衡，滴加清水后發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原D．甲同學(xué)所用溶液濃度要大于乙同學(xué)答案D解析乙同學(xué)在試驗進行到T2時視察不到質(zhì)壁分別現(xiàn)象，此時細胞液濃度等于或大于外界溶液濃度，但由于細胞壁的作用，原生質(zhì)體不能增大，A錯誤；乙同學(xué)在試驗進行到T1時細胞正在進行質(zhì)壁分別復(fù)原的過程，所以可視察到質(zhì)壁分別現(xiàn)象，此時細胞液濃度大于外界溶液濃度，B錯誤；甲同學(xué)的試驗在6分鐘后不再發(fā)生變更，可能是細胞已經(jīng)因失水過多而死亡，不會再發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原，C錯誤；依據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，甲同學(xué)所做試驗結(jié)果沒有發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原，而乙同學(xué)所做試驗結(jié)果發(fā)生了質(zhì)壁分別復(fù)原，所以甲同學(xué)所用溶液濃度要大于乙同學(xué)，D正確。2．(2024·北京海淀期中)下列各項無法通過質(zhì)壁分別復(fù)原試驗證明的是()A．成熟植物細胞的死活B．原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大C．成熟的植物細胞能滲透吸水D．水分子通過通道蛋白進入細胞答案D解析發(fā)生質(zhì)壁分別后的細胞，放到清水中，若不能發(fā)生質(zhì)壁分別則說明是死細胞，反之是活細胞，質(zhì)壁分別的內(nèi)因是原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性，成熟的植物細胞具有大液泡，能進行滲透吸水，都能通過質(zhì)壁分別復(fù)原試驗證明；質(zhì)壁分別復(fù)原試驗不能證明水分子通過水通道蛋白進入細胞，D錯誤。3．(2024·武漢市調(diào)研)將紫色洋蔥鱗片葉外表皮浸潤在肯定濃度的甲物質(zhì)溶液中，在顯微鏡下視察到細胞發(fā)生了質(zhì)壁分別。下列說法錯誤的是()A．甲物質(zhì)溶液的濃度大于表皮細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)濃度B．甲物質(zhì)不能通過鱗片葉表皮細胞的細胞壁和細胞膜C．紫色液泡顏色會加深與原生質(zhì)層的選擇透過性有關(guān)D．將質(zhì)壁分別的細胞浸潤在清水中可推斷其是否具有活性答案B解析當(dāng)表皮細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)濃度小于外界溶液的濃度時，細胞會發(fā)生質(zhì)壁分別，A正確；鱗片葉表皮細胞的細胞壁是具有全透性的，水分子和溶解在水里的物質(zhì)都能夠自由通過，因此，甲物質(zhì)能通過鱗片葉表皮細胞的細胞壁，B錯誤；紫色洋蔥鱗片葉外表皮的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，當(dāng)植物細胞失水時，液泡內(nèi)的水分會削減，色素相對含量上升，紫色液泡顏色會加深，這一過程離不開原生質(zhì)層的選擇透過性，C正確；將質(zhì)壁分別的細胞浸潤在清水中，若能發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原，說明此細胞具有活性，若不能發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原，則此細胞失去活性，D正確。4．將某植物花冠切成大小和形態(tài)相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數(shù)相等)，取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則()A．試驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高B．浸泡導(dǎo)致f組細胞中液泡的失水量小于b組的C．a(chǎn)組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組D．使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol·L－1之間答案D解析縱軸為細條試驗前長度與試驗后長度的比值，比值小于1，說明細條吸水變長，比值大于1，說明細條失水變短。a、b兩組細條均吸水變長，a組細條吸水更多，試驗后細胞液中溶質(zhì)濃度低于b組，A錯誤；浸泡導(dǎo)致f組細條失水，b組細條吸水，B錯誤；細胞吸水或失水均為自由擴散，不消耗ATP，C錯誤；據(jù)圖可知，在蔗糖溶液濃度為0.4mol·L－1時，試驗后的細條長度略大于試驗前，濃度為0.5mol·L－1時，試驗后的細條長度略小于試驗前，推知植物細胞液濃度介于0.4～0.5mol·L－1之間，當(dāng)外界溶液濃度與細胞液濃度相等時，細條在浸泡前后長度不變，D正確。植物細胞質(zhì)壁分別及復(fù)原的拓展應(yīng)用(1)推斷成熟植物細胞是活細胞還是死細胞(2)測定細胞液濃度范圍(3)比較不同植物成熟細胞的細胞液濃度(4)鑒別不同種類的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液)考點2物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞筋}型一物質(zhì)出入細胞方式的推斷1．(2024·全國卷Ⅱ)下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是()A．巨噬細胞攝入病原體的過程屬于幫助擴散B．固醇類激素進入靶細胞的過程屬于主動運輸C．神經(jīng)細胞受到刺激時產(chǎn)生的Na＋內(nèi)流屬于被動運輸D．護膚品中的甘油進入皮膚細胞的過程屬于主動運輸答案C解析巨噬細胞攝入病原體的過程屬于胞吞，不屬于幫助擴散，A錯誤；固醇類激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)，脂溶性物質(zhì)以自由擴散的方式進入靶細胞，屬于被動運輸，B錯誤；神經(jīng)細胞內(nèi)的Na＋濃度比細胞膜外低，受刺激時，產(chǎn)生的Na＋內(nèi)流是順濃度梯度進行的，屬于被動運輸，C正確；甘油是脂溶性小分子物質(zhì)，以自由擴散的方式進入細胞，屬于被動運輸，D錯誤。物質(zhì)出入細胞方式的推斷方法(1)“三看法”快速判定物質(zhì)出入細胞的方式(2)依據(jù)物質(zhì)運輸達到平衡時的濃度推斷：若達到平衡時細胞內(nèi)外仍存在濃度差，則是主動運輸，因為自由擴散和幫助擴散達到平衡時內(nèi)外濃度相等。[1－1](2024·全國卷Ⅰ)離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。下列敘述正確的是()A．離子通過離子泵的跨膜運輸屬于幫助擴散B．離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度梯度進行的C．動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率D．加入蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率答案C解析由題意“離子泵能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子”可知，離子通過離子泵的跨膜運輸屬于主動運輸，主動運輸可逆濃度梯度進行，A、B錯誤；動物一氧化碳中毒會阻礙氧氣的運輸，導(dǎo)致呼吸速率下降，生成的ATP削減，使主動運輸過程減弱，因此會降低離子泵跨膜運輸離子的速率，C正確；主動運輸須要載體蛋白的幫助，加入蛋白質(zhì)變性劑會導(dǎo)致載體蛋白因變性而失去運輸物質(zhì)的功能，所以會降低離子泵跨膜運輸離子的速率，D錯誤。[1－2](2024·福建福州八縣期中)如圖所示某溶液中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)通過細胞膜的過程，①②③為細胞膜相關(guān)組成成分。下列敘述中不正確的是()A．細胞膜是一種選擇透過性膜，這與圖中①③有關(guān)B．若圖中甲表示葡萄糖，則該動物細胞可為小腸絨毛上皮細胞C．如阻斷O2對該細胞的供應(yīng)，則甲、丙、丁的運輸速率均會受到影響D．該膜若表示人體神經(jīng)細胞膜，則代表鉀離子汲取途徑的是甲答案C解析甲物質(zhì)進入細胞是由低濃度到高濃度，須要載體和能量，運輸方式為主動運輸，乙物質(zhì)進入細胞由高濃度到低濃度，不須要載體和能量，為自由擴散，丙和丁由高濃度到低濃度，須要載體不需能量，為幫助擴散，阻斷O2對細胞的供應(yīng)，會使細胞呼吸減弱，產(chǎn)能削減，從而影響甲的運輸速率，C錯誤。[1－3](2024·陜西省部分學(xué)校第一學(xué)期摸底)下列關(guān)于物質(zhì)出入細胞方式的敘述，錯誤的是()A．某些小分子物質(zhì)也可以通過胞吐的方式從細胞中運出B．細胞主動運輸物質(zhì)的結(jié)果是使該物質(zhì)在細胞膜內(nèi)外的濃度趨于平衡C．葡萄糖進入人體細胞的方式有主動運輸和被動運輸兩種D．抑制細胞膜上載體的作用不會阻礙性激素進入細胞答案B解析部分小分子物質(zhì)也可以通過胞吐的方式運出細胞，如某些神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)的釋放，A正確；主動運輸須要載體和能量，一般是逆濃度梯度運輸，使膜內(nèi)外濃度差增大，B錯誤；葡萄糖進入人體細胞的方式有主動運輸(如葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞)和被動運輸(如葡萄糖進入人體成熟的紅細胞)兩種，C正確；性激素進入細胞的方式是自由擴散，不須要載體蛋白，D正確。題型二影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)囊蛩丶胺绞教骄?．(2024·北京海淀期中)探討者將大蒜的根分別浸入不同濃度的磷酸鹽溶液中，4h后測定得到圖所示的磷汲取速率曲線。對本試驗現(xiàn)象作出的下列分析，合理的是()A．磷通過自由擴散進入大蒜根尖細胞B．磷汲取速率受到膜上載體數(shù)量制約C．磷汲取肯定是逆濃度梯度的運輸D．磷的汲取過程說明細胞膜具有流淌性答案B解析磷酸鹽是無機鹽不能通過自由擴散進入大蒜根尖細胞，自由擴散進入細胞的是一些小分子如氧氣、二氧化碳及脂溶性的甘油等，A錯誤；在磷酸鹽濃度為0.6～1.4mmol·L－1時，隨著磷酸鹽濃度的增加，而物質(zhì)運輸速率幾乎沒有增加，說明載體蛋白的數(shù)量是有限的，B正確；從該圖像不能干脆反映出磷汲取肯定是逆濃度梯度的運輸，C錯誤；磷的汲取過程說明細胞膜具有選擇透過性，不能體現(xiàn)流淌性，D錯誤。3．(2015·全國卷Ⅱ)將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培育在含有相同培育液的密閉培育瓶中，一段時間后，測定根汲取某一礦質(zhì)元素離子的量。培育條件及試驗結(jié)果見下表：培育瓶中氣體溫度(℃)離子相對汲取量(%)空氣17100氮氣1710空氣328下列分析正確的是()A．有氧條件有利于該植物幼根對該離子的汲取B．該植物幼根對該離子的汲取與溫度的變更無關(guān)C．氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞汲取該離子不消耗ATPD．與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的汲取答案A解析由表格信息可知同樣溫度條件下，空氣培育瓶比氮氣培育瓶的離子相對汲取量大，說明有氧條件有利于根對離子的汲取，A正確；同樣的空氣，不同溫度條件下離子的相對汲取量不同，說明溫度變更影響根對離子的汲取，B錯誤；同樣的溫度條件下，氮氣培育瓶中根對離子的相對汲取量少，說明根對離子的汲取須要消耗能量(ATP)，且氮氣環(huán)境不利于根對該離子的汲取，C、D錯誤。題型三胞吞、胞吐的相關(guān)分析4．(2024·南寧模擬)如圖為受體介導(dǎo)的胞吞作用，依據(jù)圖示，下列敘述錯誤的是()A．該過程以膜的選擇透過性為基礎(chǔ)才能發(fā)生B．該過程要有細胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成C．構(gòu)成囊泡的基本支架是磷脂雙分子層D．神經(jīng)細胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程有膜成分的更新答案A解析胞吞、胞吐作用以膜的流淌性為基礎(chǔ)才能發(fā)生，A錯誤；題圖中胞吞過程須要信息分子與受體結(jié)合才能發(fā)生，體現(xiàn)了細胞膜表面的識別作用，胞吞過程須要消耗能量，B正確；圖中囊泡是細胞膜內(nèi)陷形成的，構(gòu)成細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，C正確；神經(jīng)細胞通過胞吐方式將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到細胞外，突觸小泡與細胞膜融合實現(xiàn)了細胞膜成分的更新，D正確。方向真題體驗1．(2024·全國卷Ⅱ)某種H＋－ATPase是一種位于膜上的載體蛋白，具有ATP水解酶活性，能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運H＋。①將某植物氣孔的保衛(wèi)細胞懸浮在肯定pH的溶液中(假設(shè)細胞內(nèi)的pH高于細胞外)，置于暗中一段時間后，溶液的pH不變。②再將含有保衛(wèi)細胞的該溶液分成兩組，一組照耀藍光后溶液的pH明顯降低；另一組先在溶液中加入H＋－ATPase的抑制劑(抑制ATP水解)，再用藍光照耀，溶液的pH不變。依據(jù)上述試驗結(jié)果，下列推想不合理的是()A．H＋－ATPase位于保衛(wèi)細胞質(zhì)膜上，藍光能夠引起細胞內(nèi)的H＋轉(zhuǎn)運到細胞外