2018年遼寧沈陽中考滿分作文《生命的姿態(tài)》3

2018年遼寧沈陽中考滿分作文【真題再現(xiàn)】初中畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課，班主任王老師給她的學(xué)生帶來三幅畫：落花生、向日葵、雁陣。她說：“世間萬物都有屬于自己的姿態(tài)：落花生扎根土地，默默生長，這是質(zhì)樸寧靜的姿態(tài)；向日葵心中有光，追逐太陽，這是樂觀向上的姿態(tài)；大雁萬里遷徙，互相輔助，這是團(tuán)結(jié)友愛的姿態(tài)。我把我喜歡的‘姿態(tài)’分享給大家，老師希望你們在未來的日子里活出自己最美的姿態(tài)……”要求：①請將題目抄寫在答題卡上；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800字。④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。生命的姿態(tài)或許，我們的一生都只是在做一件事情——用生命來詮釋一個姿態(tài)存在的意義?！}記又是一年風(fēng)起時，還是熟悉的三月，草長鶯飛，百花齊放，這個在窗外的世界，這個陽光明媚的晴朗世界，但它好像不屬于我。接連幾次考試的不如意，表現(xiàn)不佳，好像我看到了老師失望的瞳孔，看到了同學(xué)們奇怪的眼睛，我感覺我站在一個集體里，能讓人一眼看到，但不是耀眼，而是突兀。我無所事事的走在公園里，冥冥中的潛意識里像是在尋找一些能豐實我空虛內(nèi)心的慰藉。可無論是看到碧藍(lán)如洗的天空，還是飄逸將舒的柳條，抑或是漫山遍野的花兒，麻木依舊麻木，無言還是無言。我心灰意冷的準(zhǔn)備離去，卻瞥見樹干上一只十分不起眼的小身影，我走近著觀察。明明滿身泥濘，可它卻也毫不忌諱這些污垢，只是奮進(jìn)的攀爬著，但終于還是掉落，反反復(fù)復(fù)，爬上，落下，又爬上，再落下。一旁快零落的枯枝敗葉都好像不愿看它，隨著風(fēng)兒轉(zhuǎn)過身子?？粗?，我不禁覺得這只蝸牛很愚蠢，但又對它心生憐憫。我不像它嗎？一只小小的身軀，卻要狼狽的被托著行進(jìn)，只能像是一個笑話一樣，被人嘲笑，被人冷落，卻也只能小小的掙扎著……許久，我猛然回過神來看它，卻怎么也找不到那小小的身影。抬頭一望，卻看見了停滯在樹枝上的它，它好像很驕傲，好像很飽滿，好像看到了更遠(yuǎn)的地方。我心不由得一驚。我也不知怎么離開的，只是思索著，哦，好像是這樣的：我們是比星塵還要渺小的存在。我們曾被動的隨著生活的方向，不知什么時候陷入若墨水一般濃稠的黑暗里去。但我們的心底，都還保留著一絲希望和一顆因不甘心放棄而調(diào)動的內(nèi)心。我們一直努力的認(rèn)真，一直在大大的絕望里小小的努力著。從懷疑到相信，從相信到懷疑，一直循環(huán)反復(fù)的攀爬著，然后變成一張豐富的紙。原來，我們只要整整齊齊的站在一個能讓自己棲息的地方，給自己裝上一層防護(hù)罩，能讓我透過它去看別人，以折射自己的短處，也能夠抵擋所有不應(yīng)該屬于我的傷害，如此，足矣。要經(jīng)歷多少輪回，才能夠獲得此生。就像蝸牛一樣，朝著一個方向攀爬，努力地，篤信著的。原來，生命的姿態(tài)是攀爬。【原題特點】從形式上看，沈陽市中考作文題秉承了近年來的命題形式：二選一組合。不過從近年的題目看，除命題作文比較固定外，另一題分別考查了看圖作文、話題作文和材料作文。從難易度來看，2018年的作文題十分貼近考生的生活實際，有利于考生思想的表達(dá)和情感的抒發(fā)，充分體現(xiàn)了“易于動筆、樂于表達(dá)”的命題原則。從選材來看，不同的考生可以根據(jù)自己的個人體驗和人生經(jīng)歷來選擇熟悉的創(chuàng)作素材，表達(dá)真情實感，彰顯自我個性。題目二所給材料賦予了“姿態(tài)”更多的精神內(nèi)涵。生命的勃發(fā)、向上是一種姿態(tài)拼搏、謙遜、堅忍、執(zhí)著是一種姿態(tài)，寧靜、淡泊、協(xié)力、默契是一種姿態(tài)。每一種姿態(tài)都是一種面對生活的態(tài)度、面對人生的呈現(xiàn)。寫作時，記敘文、議論文皆可入題，考生可以從生命歷程、精神成長、人生啟迪、個性體驗等不同層面進(jìn)行立意?？傮w來看，材料作文中的“向上的姿態(tài)”和“團(tuán)結(jié)的姿態(tài)”比較容易寫，而“寧靜的姿態(tài)”相對來說難寫一點兒、但要是能寫好，就更容易得到高分?！舅悸方馕觥窟@是一道材料作文。寫作時，要先認(rèn)真閱讀所給的材料，抓住關(guān)鍵詞語來分析材料的中心意思，得出本次作文應(yīng)圍繞什么話題來寫。仔細(xì)閱讀本次作文的材料可知，材料的關(guān)鍵詞是“姿態(tài)”，所以應(yīng)圍繞“姿態(tài)”這個話題來寫。分析材料的內(nèi)容可知“姿態(tài)”指的是風(fēng)格、氣度。據(jù)此來構(gòu)思文章即可。例如可擬題為“生命的姿態(tài)”，選取生活中具有象征意義的小草、蠟燭、曇花、鉆石來贊美這些事物所蘊(yùn)含的精神品質(zhì)。點睛：要想寫好材料作文要做到以下幾點：一、抓關(guān)鍵詞，仔細(xì)分析命題者的思想傾向和感情傾向。二、比喻、寓言類材料，先概括材料大意，再通過尋找與生活的對應(yīng)點，深入理解題旨。三、使用材料，恰當(dāng)巧妙。在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個不可忽視的問題。一般來說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用（化用）。根據(jù)文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點，其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠(yuǎn)的感覺。【思路要點】1．勤奮、執(zhí)著、追尋是一種向上的姿態(tài)寫記敘文應(yīng)重點通過一些事寫出普通人積極向上、樂觀進(jìn)取的精神與品質(zhì)。如可以寫自己的老師通過不懈的努力由一名普通教師成為名師，成為教育家；寫散文則可以運用托物言志的手法，借助于草木榮枯、季節(jié)變化等表達(dá)一種向上的愿望和追求；寫議論文則可圍繞生命的執(zhí)著、人生的拼搏等展開論述。2．合作、協(xié)力、競爭是一種團(tuán)結(jié)的姿態(tài)如果僅僅寫普通人的合作競爭，不易出彩，若寫民族與民族之間、國與國之間的共建、共享等就能寫出亮點，若寫人與自然之間的“和平共處”也能讓人眼前一亮。當(dāng)然，寫作中無論寫哪種文體都可以運用正反對比的手法，既寫團(tuán)結(jié)出成績、出成果，也寫不團(tuán)結(jié)造成失敗。3．淡泊、質(zhì)樸、堅守是一