2012-2013學(xué)年度七年級(jí)地理第二學(xué)期第一次階段性單元檢測(cè)

【課題】2012-2013學(xué)年度七年級(jí)地理第二學(xué)期第一次階段性單元檢測(cè)【課型】試卷講評(píng)課【課標(biāo)要求】能夠從題目的文字表述、圖形中獲取并準(zhǔn)確完整地理解地理信息，然后選擇和運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)解決問題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范化答題。（重點(diǎn)）2、指出普遍存在的問題及典型錯(cuò)誤，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行知識(shí)遷移，提高學(xué)生綜合分析能力，使學(xué)生能夠觸類旁通舉一反三。（重點(diǎn)）3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行考點(diǎn)分析，分析考查的知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生找出解題的關(guān)鍵和突破口，得出最佳答題途徑，并總結(jié)出答題步驟和方法。（難點(diǎn)）4、增強(qiáng)學(xué)生的自主探究能力，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)側(cè)面、多個(gè)角度對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的發(fā)散延伸，拓展學(xué)生思維的空間，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性。（重點(diǎn)）【教學(xué)模式】自主探究、小組討論、教師點(diǎn)撥、總結(jié)反思【教具準(zhǔn)備】多媒體課件教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖更正與反思【提出表揚(yáng)】同學(xué)們，第一次階段性單元檢測(cè)已經(jīng)結(jié)束，在考試中，大部分同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)，在這里祝賀你們，希望你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，再次取得佳績(jī)，通過這次測(cè)試，你有哪些啟示和收獲呢？【教師講述】在老師批改試卷中，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)錯(cuò)的很可惜，有些已掌握的知識(shí)在書寫時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)別字，還有的題例如28題第四問，請(qǐng)列舉小明可能說出的非洲物產(chǎn)？在題目中的非洲礦產(chǎn)圖中圖例上已經(jīng)注明，還有部分同學(xué)沒寫出來，這就需要同學(xué)們做題中要細(xì)心，現(xiàn)在同學(xué)們找出自己能避免的錯(cuò)誤，在題目旁邊寫上自己的反思。學(xué)生閱讀試卷，說出自己考試的感悟：學(xué)生1、審題要仔細(xì)，不能馬虎。學(xué)生2、要靈活的運(yùn)用知識(shí)、多鍛煉讀圖能力。學(xué)生3、我認(rèn)真復(fù)習(xí)了，在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，心里很高興學(xué)生4、要在下次測(cè)試中取得好成績(jī)……學(xué)生統(tǒng)計(jì)下面情況中的做錯(cuò)的情況。書寫潦草錯(cuò)別字審題不清答題不規(guī)范學(xué)生審讀題目，找出自己能解決的可避免的錯(cuò)誤，更正后寫上自己的收獲與反思。通過閱讀試卷，進(jìn)行錯(cuò)別字更正，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范化答題然后說出自己的收獲與反思，鼓勵(lì)學(xué)生再接再勵(lì)，取得更優(yōu)異的成績(jī)。交流與分享同學(xué)們，現(xiàn)在小組互相討論交流，共同分析不會(huì)的題目。1、教師深入學(xué)生中間,檢查學(xué)生討論情況，給予必要的指導(dǎo)。2、引導(dǎo)學(xué)生找出解題的關(guān)鍵和突破口，得出最佳答題途徑。3、引導(dǎo)學(xué)生觸類旁通舉一反三，分析同類題目的解題方法。4、鼓勵(lì)學(xué)生分享解題方法。1、學(xué)生結(jié)對(duì)，討論講解。2、學(xué)生分析找出解題的關(guān)鍵，記錄下來，建立錯(cuò)題集，并在班內(nèi)分享。學(xué)生A分享：選擇題第11題，小紅向外國(guó)的同學(xué)問好，做賀卡放瓶中，丟進(jìn)瀾滄江，哪個(gè)城市的同學(xué)可能撿到？解題關(guān)鍵：湄公河流經(jīng)的城市是金邊和萬象，這就要求我們?cè)谧鲱}中發(fā)現(xiàn)解決問題的突破口，找到最佳答題途徑。學(xué)生B分享：……讓學(xué)生“兵教兵”，鼓勵(lì)學(xué)生分享解題方法培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的能力。銜接與過渡同學(xué)們，剛才我們通過自我更正和交流分享，大部分題目都已經(jīng)會(huì)了，現(xiàn)在大家標(biāo)出未解決的題目，我們一起來探討解決。學(xué)生說出未解決的題目：7、9、23綜合題：28重點(diǎn)與解析重點(diǎn)試題:第7題一艘貨輪正在位于馬來西亞的吉隆坡港整裝外運(yùn),裝船的貨物可能是（）。A.天然橡膠、油棕B.錫、稻米、石油

C.錫、椰子、石油D.天然橡膠、油棕、稻谷正確答案：A.天然橡膠、油棕【教師提問】1、本題考查的知識(shí)點(diǎn)在課本中的位置？2、本題你的解題思路和策略是什么？【教師解析】有稻谷的都錯(cuò)，馬來西亞糧食自給率不高，所以不會(huì)大量出口糧食，東南亞最大糧食出口國(guó)是泰國(guó)。馬來西亞石油產(chǎn)地不在中南半島，而在文萊周邊，所以有石油的也錯(cuò)。重點(diǎn)試題:第9題右圖陰影表示世界文明古國(guó)的發(fā)祥地，圖中①地是：（）A、黃河—長(zhǎng)江中下游地區(qū)B、印度河流域C、美索不達(dá)米亞平原D、尼羅河三角洲正確答案：C、美索不達(dá)米亞平原【提問】1、“四大文明古國(guó)”是指的是哪些國(guó)家2、①地所指的兩河流域是指哪兩河？【教師解析】美索不達(dá)米亞希臘語的意思是兩河之間的土地，原義“河間地區(qū)”，亦稱“兩河流域”?！境修D(zhuǎn)】在本次考試中，22、23題涉及了北美洲的相關(guān)知識(shí)。重點(diǎn)試題:第23題讀右圖，下列關(guān)于北美洲溫帶海洋氣候面積小的原因正確的是：（）

A、落基山阻擋了西風(fēng)B．極地冷空氣勢(shì)力強(qiáng)

C．熱帶氣流北上使降水減少

D．阿巴拉契亞山地阻擋了暖濕氣流【提問】1、北美洲的地形特點(diǎn)是什么？2、說出北美洲的主要地形區(qū)及其分布狀況？【精講】讀圖題的解題思路：仔細(xì)觀察地圖，挖掘并利用圖中隱藏的信息，準(zhǔn)確定位，根據(jù)題目的要求，選出正確答案。重點(diǎn)試題:第28題國(guó)家主席習(xí)近平于3月24日抵達(dá)達(dá)累斯薩拉姆，開始對(duì)坦桑尼亞、南非和剛果的國(guó)事訪問，并出席在南非德班舉行的金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第5次會(huì)晤，讀圖完成問題：（1）傳統(tǒng)的“金磚四國(guó)”“BRIC”引用巴西、俄羅斯、印度和中國(guó)的英文首字母，___________加入后，其英文單詞變?yōu)椤癇RICS”并改稱為“金磚四國(guó)”。（2）從圖中可以看出，非洲氣候類型分布的突出特點(diǎn)是__________________________。（3）A河是世界上最長(zhǎng)的__________河，但其水量小于B河，主要原因是________________。（4）小強(qiáng)對(duì)小明說：“非洲太貧窮了，除了沙漠就是草原?！笨尚∶髁信e了許多非洲的物產(chǎn)，使小強(qiáng)改變了對(duì)非洲的認(rèn)識(shí)。小明說了哪些物產(chǎn)呢？

。【提問】1、“金磚四國(guó)”是指哪幾個(gè)國(guó)家？2、為何改名為“金磚國(guó)家”，它起到什么作用？【教師解析】A河小于B河的原因？A河位于熱帶雨林氣候B河位于熱帶草原和熱帶沙漠氣候，因此水量小于B河1、學(xué)生找出本題考查的知識(shí)點(diǎn)在課本P22中有所涉及。2、學(xué)生說出自己的解題疑惑。學(xué)生①：C選項(xiàng)的椰子不對(duì)，我首先排除，因?yàn)橐拥淖畲笊a(chǎn)國(guó)是印度尼西亞。學(xué)生②：我選B，馬來西亞是不是稻谷的出口國(guó)？學(xué)生③：我選D，馬來西亞是不是石油的出口國(guó)？3、總結(jié)解題思路和策略1、認(rèn)真審題，找準(zhǔn)題眼(題中關(guān)鍵字、詞、地圖符號(hào))，弄清題意2、明確答題要求和限制條件。學(xué)生討論交流后回答：1、學(xué)生回答：是巴比倫、古埃及、古印度和古代中國(guó)2、①地所指的是幼發(fā)拉底河和底格里斯河3、學(xué)生認(rèn)真聽講，了解美索不達(dá)米亞的含義。學(xué)生讀圖后回答教師提問：回答：1、北美洲的地形是東西高，中間底。2、北美洲南北縱列分布地形區(qū)：西部：科迪勒拉山系，有落基山脈、內(nèi)華達(dá)山脈等；中部是大平原；東部是拉布拉多高原和阿巴拉契亞山脈。3、由圖可知：從太平洋上吹來的水汽被落基山脈阻擋。學(xué)生看圖回答：1、“金磚四國(guó)”是指巴西、俄羅斯、印度和中國(guó)。2、因?yàn)槟戏堑牡募尤?，“金磚國(guó)家”是全球發(fā)展伙伴關(guān)系的積極倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，是南北對(duì)話與合作的一座新橋梁。3、學(xué)生說出非洲氣候類型的突出特點(diǎn)：以赤道為軸南北對(duì)稱分布4、學(xué)生說出非洲的主要物產(chǎn)。黃金、金剛石、磷灰石、咖啡、可可、……深化考點(diǎn),多角度、多層面引導(dǎo)學(xué)生思考,豐富學(xué)生體驗(yàn)傳授或交流解題技巧方法，培養(yǎng)并規(guī)范學(xué)生的解題習(xí)慣，提高應(yīng)試能力。了解客觀性讀圖題的一般解題方法和答卷時(shí)注意的問題。此題是時(shí)政與地理相結(jié)合的典型題目，題目新穎，主要考察學(xué)生的地理知識(shí)的遷移能力?？偨Y(jié)與梳理【詢問】關(guān)于此次考試的試題，同學(xué)們還有什么問題嗎？（學(xué)生提問等活動(dòng)）【提問】通過此次考試，談?wù)勛晕覍W(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的優(yōu)缺點(diǎn)？（學(xué)生作答或?qū)懺阱e(cuò)題集上）檢查學(xué)情【當(dāng)堂檢測(cè)】學(xué)生每人出一份題，互相考查。一、選擇1、有關(guān)亞洲地形特征的敘述，正確的是()A.亞洲是海拔最高的大洲B.亞洲地面起伏平緩，以高原為主C.亞洲地勢(shì)是中部高，四周低D.亞洲地勢(shì)是西部高，東部低2、有關(guān)南極地區(qū)的敘述，錯(cuò)誤的是：（）A.是世界平局海拔最高的大洲B.有“風(fēng)庫“之稱C.是世界最大的淡水資源庫D.有高原大陸之稱3、受地勢(shì)高低的影響，亞洲河流流向有什么特點(diǎn)()A.都向北流入北冰洋B.都向東流入太平洋C.都向南流入印度洋D.呈放射狀流入四周的海洋4、亞洲分布最廣的氣候類型是()A.溫帶大陸性氣候B.寒帶氣候C.亞熱帶季風(fēng)氣候D.溫帶季風(fēng)氣候5、中南半島地區(qū)的地形和河流流向的特點(diǎn)是()A.地勢(shì)西高東低，河流東流B.地勢(shì)南高北低，河流向北流C.地勢(shì)中間高，四周低，河流由中間向四周流D.河流由北向南流，具有山河相間，縱列分布的特點(diǎn)6、亞洲經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家是()A.中國(guó)B.印度C.日本D.沙特阿拉伯7、“新馬泰”指的是()A.新加坡、馬來西亞、泰國(guó)B.是日本京都的旅游景點(diǎn)C.新馬泰是印度的景點(diǎn)D.中國(guó)新疆、馬鞍山、泰山8、南極和北極典型的代表動(dòng)物分別是()A、北極熊、企鵝B、大象、北極熊C、企鵝、河馬D、企鵝、北極熊9、世界面積最大的國(guó)家和面積最小的國(guó)家分別是()A、中國(guó)、日本B、俄羅斯、摩納哥C、俄羅斯、梵蒂岡D、美國(guó)、梵蒂岡10、亞洲的季風(fēng)氣候主要分布在()A、亞洲南部和北部B、亞洲東部和北部C、亞洲西部和南部D、亞洲東部和南部二、讀圖分析題1、讀“中東地區(qū)圖”，回答問題(1）中東地區(qū)一直以來是世界上關(guān)注的熱點(diǎn)地區(qū)，其原因是、、、和、.（2）該地區(qū)是世界上石油儲(chǔ)量最為豐富、石油生產(chǎn)量和輸出量最多的地區(qū),石油主要輸往日本、、和.（3）請(qǐng)你寫出輸往日本的運(yùn)輸路線波斯灣→海峽→?！《妊蟆{→太平洋→日本（4）圖中標(biāo)注的主要石油生產(chǎn)國(guó)①是伊拉克②是④是。（5）中東的石油資源主要分布在,被三大宗教視為圣城的是.2、讀東南亞部分地區(qū)圖，完成下列各題：（1）A是島，B是半島，E是群島。（2）D點(diǎn)周圍的氣候類型是氣候，E點(diǎn)周圍的氣候類型是氣候，它們的氣候特征的主要區(qū)別是?！窘虒W(xué)反思】在試卷講評(píng)課中，我首先對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生表示祝賀，教師的表揚(yáng)與鼓勵(lì)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性，緊接著通過學(xué)生自主探究更正、“兵教兵”，鼓勵(lì)學(xué)生分享解題方法，培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的能力，然后師生就試卷中的重難點(diǎn)進(jìn)行了分析試卷講評(píng)與分析，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，糾正學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合分析能力，在講評(píng)中注意提醒學(xué)生認(rèn)真審題，減少可避免的錯(cuò)誤，以及引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成注意卷