2022年度第一學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)課工作總結(jié)

2022年度第一學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)課工作總結(jié)本學(xué)期是學(xué)校信息技術(shù)課正式開(kāi)課的第一學(xué)期，也是我第一次代課的學(xué)期。在熟讀教材和深入分析大綱后，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。在授課過(guò)程中，積累了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同樣也遇到了一些問(wèn)題。接下來(lái)我把本學(xué)期的教學(xué)工作詳細(xì)的闡述一下。一、教學(xué)任務(wù)完成情況由于教材內(nèi)容有點(diǎn)過(guò)老，所以在授課過(guò)程中，我并沒(méi)有完全按照教材內(nèi)容授課。而是在熟讀教材后，按照國(guó)家在小學(xué)階段的教學(xué)大綱，切合實(shí)際，用當(dāng)下流行的操作系統(tǒng)，完成大綱的教學(xué)要求。同時(shí)結(jié)合課本，把現(xiàn)在還能用的課程按照書(shū)本內(nèi)容講授，已經(jīng)淘汰的和不適合當(dāng)前信息技術(shù)水平的一切內(nèi)容予以適當(dāng)剔除。對(duì)于課本上已經(jīng)更新為新技術(shù)的內(nèi)容，我自己從新編排了一套新的內(nèi)容，通過(guò)___、教學(xué)微課制作以及現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等方式，把新的操作方法教授給了同學(xué)們。經(jīng)過(guò)實(shí)際檢測(cè)，同學(xué)們學(xué)習(xí)的效果都很好。二、教學(xué)中存在的問(wèn)題(一)硬件設(shè)施方面.學(xué)校計(jì)算機(jī)數(shù)量不夠信息技術(shù)課程是一門操作性較強(qiáng)的課程，必須通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。但是目前我教授的三、四年級(jí)每個(gè)班的同學(xué)普遍都在___人，但是機(jī)房的電腦只有___臺(tái)。這樣導(dǎo)致的問(wèn)題就是每次上課總是有人無(wú)法全程使用。一堂課的時(shí)間總是有限的，在授課過(guò)程中總是邊教授邊練習(xí)。兩個(gè)人共用一臺(tái)電腦的話也肯定是一位同學(xué)主導(dǎo)，另一位同學(xué)輔助。這樣不利于那位輔助的同學(xué)學(xué)習(xí)，最后影響教學(xué)效果。.網(wǎng)絡(luò)情況太差學(xué)校的機(jī)房網(wǎng)絡(luò)入口雖然是千兆網(wǎng)，但是外網(wǎng)線路速度太慢。再加上全市所有學(xué)校都用這么一條線路，網(wǎng)速慢就變成了一種常態(tài)化現(xiàn)象。在教師的日常使用中已經(jīng)有所體現(xiàn)，但是影響不算太大。但是在上信息技術(shù)課程的時(shí)候，___臺(tái)電腦同時(shí)用網(wǎng)，就導(dǎo)致網(wǎng)速及其緩慢，經(jīng)常嚴(yán)重到百度也打不開(kāi)，嚴(yán)重影響教學(xué)過(guò)程與進(jìn)度。另外還有一點(diǎn)就是線路上層防火墻設(shè)置不合理，在電子閱讀課上，同學(xué)們下載電子書(shū)和注冊(cè)賬號(hào)的請(qǐng)求，均被防火墻給攔下，以至于一個(gè)學(xué)期都沒(méi)有成功注冊(cè)電子閱讀的賬號(hào)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題如果不能得到有效解決，電子閱讀課程恐難以實(shí)現(xiàn)。(二)課外存在的問(wèn)題.學(xué)生家里沒(méi)有電腦信息技術(shù)課因?yàn)樾枰罅康木毩?xí)，但是上課時(shí)間只有___分鐘。在這___分鐘內(nèi)，只能保證把知識(shí)教授給同學(xué)們，但是沒(méi)有太多的練習(xí)時(shí)間。這就要求同學(xué)們?cè)诩依镆材芫毩?xí)課上的內(nèi)容。但是由于每個(gè)班里有極少數(shù)同學(xué)家里沒(méi)有電腦，一些作業(yè)只能在課上做。這樣就會(huì)極大的拖慢教學(xué)的進(jìn)度。變成了全班人等少數(shù)幾人做作業(yè)這種情況。為了照顧的大多數(shù)同學(xué)，課程還是得繼續(xù)往下講，這就導(dǎo)致了這部分家里沒(méi)有電腦無(wú)法做練習(xí)的學(xué)生容易跟不上進(jìn)度，使得他們的學(xué)習(xí)效果不如其他人。經(jīng)過(guò)大概統(tǒng)計(jì)，家里沒(méi)有電腦的同學(xué)大概會(huì)占到總?cè)藬?shù)的___%。.家長(zhǎng)___學(xué)習(xí)因?yàn)楦鞣N社會(huì)媒體輿論的影響，很多家長(zhǎng)們把電腦與網(wǎng)癮畫(huà)上了等號(hào)，認(rèn)為上信息技術(shù)課就是讓自己的孩子玩游戲，瀏覽網(wǎng)上的不好的內(nèi)容，會(huì)教壞孩子。這些家長(zhǎng)因?yàn)楹ε伦约旱暮⒆右驗(yàn)樯闲畔⒓夹g(shù)課從而染上網(wǎng)癮，在家里不讓同學(xué)們碰電腦，一旦發(fā)現(xiàn)就進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)。更有甚者，直言不讓孩子上信息技術(shù)課，讓孩子到學(xué)校和老師解釋，說(shuō)明自己不上課的原因是因?yàn)榕聦W(xué)壞或者是為了保證學(xué)習(xí)成績(jī)等。聽(tīng)到這種說(shuō)法著實(shí)讓我哭笑不得，究其原因其實(shí)是這些家長(zhǎng)沒(méi)有理解到學(xué)校開(kāi)設(shè)信息技術(shù)這門課程的目的，也不了解信息技術(shù)課教授的內(nèi)容，一味采取一棒子打死的態(tài)度，我認(rèn)為這種做法實(shí)為不妥。這樣不僅不利于孩子的成長(zhǎng)，反而會(huì)引起孩子的好奇心，自己去探索家長(zhǎng)不讓自己碰電腦的理由。在解除電腦的過(guò)程中，如果沒(méi)有教師正確的引導(dǎo)，反而容易讓孩子瀏覽到那些不該瀏覽的內(nèi)容，或者真的讓孩子染上網(wǎng)癮。在下學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，如何讓家長(zhǎng)對(duì)信息技術(shù)課程有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，是一個(gè)需要深思的問(wèn)題。3.學(xué)生的網(wǎng)癮問(wèn)題正如很多家長(zhǎng)擔(dān)心的那樣，有少部分同學(xué)在小學(xué)階段的的確確有上癮的現(xiàn)象，其中男生以玩游戲最為嚴(yán)重，女生以看電影電視劇最為嚴(yán)重。我詢問(wèn)了部分男同學(xué)玩游戲的原因，總結(jié)下來(lái)其實(shí)就是因?yàn)榧议L(zhǎng)不讓他們玩，但是家長(zhǎng)自己會(huì)在家里一直玩，或者有其他同學(xué)在玩，跟著別人一起玩。在現(xiàn)實(shí)生活中，可能靠學(xué)習(xí)成績(jī)獲得高人一等的感覺(jué)不太容易，但是在游戲里升級(jí)很快，再加上里面有很多大區(qū)，玩家相對(duì)分散。很容易在整個(gè)環(huán)境里獲得一席之地，從而產(chǎn)生成就感與榮譽(yù)感。而這些成就感在現(xiàn)實(shí)生活中往往是比較難以獲得的。反觀女生，我本以為女同學(xué)會(huì)以看動(dòng)畫(huà)片為主。沒(méi)想到因?yàn)槭艿郊议L(zhǎng)的影響，大多數(shù)同學(xué)很喜歡看宮廷劇，愛(ài)情劇等。如果仔細(xì)詢問(wèn)的話，他們其實(shí)也看不懂，但是因?yàn)榭吹嚼锩娴娜宋锓b艷麗，或者因?yàn)閷?duì)那種不成熟愛(ài)情的向往，很愿意去了解里面的演員。在課堂上，我問(wèn)大家認(rèn)識(shí)的明星，同學(xué)們幾乎能把當(dāng)紅明星全都說(shuō)全，問(wèn)他們這些明星演了什么電視劇或者電影，知道的也很多。但是一問(wèn)到內(nèi)容講了個(gè)什么故事，同學(xué)們就都說(shuō)不出來(lái)了。我自己認(rèn)為，這可能是因?yàn)榄h(huán)境的影響給孩子們帶來(lái)了一股盲目崇拜的風(fēng)潮。在網(wǎng)上其實(shí)同學(xué)們可以獲取很多很多的知識(shí)，但是同學(xué)們由于沒(méi)有正確的引導(dǎo)，并不知道獲取這些知識(shí)的渠道。片面的認(rèn)為電腦就是用來(lái)玩游戲和看電視、聽(tīng)歌的工具。三、整體總結(jié)處事樹(shù)為模，本固任從枝葉動(dòng)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的心理正處在迅速成長(zhǎng)的過(guò)程。教師在這個(gè)階段起的引導(dǎo)作用尤為重要。學(xué)生在小學(xué)過(guò)程，對(duì)教師更多的是一種權(quán)威崇拜態(tài)度。這個(gè)時(shí)候老師的一言一行，都是同學(xué)們模仿的對(duì)象，并且會(huì)在同學(xué)們的心中留下很深的印象。等到未來(lái)長(zhǎng)大以后，經(jīng)常能看到他們小時(shí)候在老師身上學(xué)到的品質(zhì)。作為一名人民教師，自己的言行就是學(xué)生中心價(jià)值觀中的“本”，只有在教師正確的引導(dǎo)下，才能奠定一個(gè)扎實(shí)的根基。唯有從小樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，才能在逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程中“任從枝葉發(fā)展”。一顆大樹(shù)才能真正成長(zhǎng)成型。對(duì)于本學(xué)期存在的問(wèn)題，有一些是客觀存在，我們無(wú)力改變。但是只要能讓同學(xué)們多學(xué)哪怕一絲的知識(shí)，我也愿意為之付出___%的努力。在下個(gè)學(xué)期中，我會(huì)努力完善本學(xué)期中存在的問(wèn)題，讓孩子們能真正在機(jī)房里“聯(lián)通世界，___未來(lái)！”2022年度第一學(xué)期小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié)在__教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我校學(xué)年度第一學(xué)期的工作順利完成了?，F(xiàn)將學(xué)校的工作總結(jié)1、本學(xué)期下載的農(nóng)遠(yuǎn)資源由于省網(wǎng)臺(tái)資源有時(shí)接收不正常，加之暑期校安加固工程的需要，剛開(kāi)學(xué)造成遠(yuǎn)教ip資源接收暫時(shí)停止，截止__月__日，我校遠(yuǎn)教ip資源實(shí)有接收23g，安徽省臺(tái)資源接收35.5g。接下來(lái)的工作要加強(qiáng)這方面的資源補(bǔ)齊。2、強(qiáng)抓教師培訓(xùn)工作通過(guò)培訓(xùn)，不斷提高我校教師的資源整合能力，提升運(yùn)用資源能力。本學(xué)期通過(guò)教學(xué)開(kāi)放周和教師輔導(dǎo)培訓(xùn)，極大提高教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源水平，豐富了校本資源庫(kù)，深化農(nóng)遠(yuǎn)工程的教學(xué)模式與教學(xué)方法研究的成果利用，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。3、多媒體、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室本學(xué)期為多媒體教室的正常使用，針對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不耽誤老師教學(xué)之需，并積極為老師們提供一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。日常工作中，要求教師按照開(kāi)學(xué)初制定的預(yù)約課程表填寫(xiě)農(nóng)遠(yuǎn)教室和多媒體教室使用記錄表，期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并把結(jié)果交教導(dǎo)處，作為教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的指標(biāo)之一。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室針對(duì)平時(shí)上課所需，做了一次大的全面的系統(tǒng)維護(hù)，使學(xué)生機(jī)能夠通過(guò)教室機(jī)上網(wǎng)，使得機(jī)房?jī)?nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)都能暢通使用。響應(yīng)__教育局號(hào)召建立農(nóng)遠(yuǎn)博客，方便農(nóng)遠(yuǎn)工作記錄。4、學(xué)生競(jìng)賽我校于__月__日順利舉辦了“__中心小學(xué)第___屆漢字輸入比賽”活動(dòng)，比賽分為初賽和復(fù)賽，并獎(jiǎng)勵(lì)部分在本次比賽中成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，推薦___名學(xué)生上報(bào)縣局參賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。元月份開(kāi)始進(jìn)行了小學(xué)生電腦制作培訓(xùn)活動(dòng)，準(zhǔn)備從中選送部分作品參加__區(qū)__年中小學(xué)生電腦制作評(píng)比活動(dòng)。此類比賽為愛(ài)好信息技術(shù)的學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)運(yùn)用技術(shù)的興趣。9、電教成果本學(xué)期在學(xué)校的積極倡導(dǎo)下，我校教師積極參加上級(jí)主管部門___的電教作品的各項(xiàng)評(píng)比工作。其中除學(xué)生比賽獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)外，邱美榮老師的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》獲市縣級(jí)獎(jiǎng)。10、英語(yǔ)空中課堂的培訓(xùn)和應(yīng)用小學(xué)英語(yǔ)空中課堂拓展了教育的時(shí)空，提高了教育資源的傳播速度和教育功能。本學(xué)期，積極接收整理小學(xué)英語(yǔ)空中課堂的資源，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和日常教學(xué)輔助應(yīng)用，使英語(yǔ)教師空中課堂教學(xué)中做到了（1）小學(xué)英語(yǔ)空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。要求參訓(xùn)教師訓(xùn)前閱讀相關(guān)材料，明白“空中英語(yǔ)課堂”主講教師與執(zhí)教教師的角色定位與作用發(fā)揮。（2）小學(xué)英語(yǔ)空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與實(shí)踐操作相結(jié)合。保證了每一個(gè)參訓(xùn)學(xué)員有一臺(tái)計(jì)算機(jī)實(shí)踐，都能親手操作計(jì)算機(jī)，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，搜索頻道，下載保存，瀏覽資源。

（3）小學(xué)英語(yǔ)空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與課堂教學(xué)相結(jié)合。讓有一定計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)基礎(chǔ)教師為學(xué)員講解“小學(xué)英語(yǔ)空中課堂”教學(xué)、應(yīng)用、管理等實(shí)踐知識(shí)；讓教師掌握課堂簡(jiǎn)介及小學(xué)英語(yǔ)常用語(yǔ)___句、“小學(xué)英語(yǔ)空中課堂”課件操作，達(dá)到人人會(huì)熟練使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)課堂用語(yǔ)___教學(xué)的程度，同時(shí)還___開(kāi)展了參訓(xùn)教師撰寫(xiě)教案、親自___執(zhí)教的實(shí)踐活動(dòng)。