2022年某小學(xué)第二班主任工作總結(jié)

2022年某小學(xué)第二班主任工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間學(xué)期又接近尾聲了，該盤點(diǎn)一下工作得失了。對(duì)我而言，這個(gè)學(xué)期短暫而感想頗多，不管工作處理得當(dāng)還是有所偏頗，這份工作讓我累積了更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面就本人這學(xué)期的副班主任工作做以下回顧總結(jié)：1.博大的愛心有人說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛的熾熱心靈中?！币虼?，班主任也罷第二責(zé)任人也好，首先應(yīng)該是愛學(xué)生的。以心交心，只有你把用心去和學(xué)生交流，學(xué)生才會(huì)向你你敞開心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。每天午餐我都會(huì)帶著同學(xué)們一起去取飯，一起盛飯，這讓我感覺到家的溫馨。也寫學(xué)生厭食，支持很少的飯，我便會(huì)和他開玩笑說(shuō)：“不吃飯你就永遠(yuǎn)這么高，長(zhǎng)不大了!”聽了這樣的話，學(xué)生笑了，我也笑了，無(wú)論這句話能否起到什么作用，至少學(xué)生知道了我在關(guān)心他們。2.深深的責(zé)任心也許有的人會(huì)認(rèn)為學(xué)生的成績(jī)好壞是班主任老師的事，與第二責(zé)任人沒有關(guān)系，因此對(duì)此漠不關(guān)心。我想說(shuō)，如果有這樣想法，那你就不是一名好的老師。毛鍵是班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)最差的同學(xué)，平時(shí)不用功，愛耍笑聰明，做事不認(rèn)真，每次考試的成績(jī)都不是很理想。這讓班主任老師傷透了腦筋，每次的談話也只能起到暫時(shí)的作用。作為第二責(zé)任人在替班主任老師著急的同時(shí)，也感覺到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力。所以在一次數(shù)學(xué)測(cè)試以后，我拿著他只有十幾分的卷子，找到了他，起初我假裝氣沖沖的樣子，教訓(xùn)了他，告訴他老師是多么的在乎他，父母是怎樣的辛苦供他上學(xué)，沒有知識(shí)以后怎么辦，這樣的成績(jī)?cè)鯓觼?lái)匯報(bào)父母、老師。因?yàn)槠綍r(shí)我在學(xué)生面前的形象都是溫柔的，今天看見我發(fā)這么大的脾氣，他有些害怕了，用內(nèi)疚的眼睛看著我。接下來(lái)，我用親切的語(yǔ)氣告訴他人可以有錯(cuò)，但是不可以一錯(cuò)再錯(cuò)，愛玩也是應(yīng)該的，但是不可能玩一輩子……這樣軟硬兼施的方法，讓我看到了他的進(jìn)步，盡管不大，他也努力了。3.團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)擔(dān)任六一班的第二責(zé)任人以來(lái)，每天看到班主任徐老師忙來(lái)忙去，既要做好班級(jí)管理工作，學(xué)生的思想工作，還要承擔(dān)具體所提任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，做為第二責(zé)任人，替她分擔(dān)一些瑣碎的工作，可以減輕一些工作壓力，讓她有更多的精力設(shè)計(jì)，實(shí)施更出色的班級(jí)管理方法。所以有空閑的時(shí)間我會(huì)回到班級(jí)跟著一起打掃教室，班隊(duì)會(huì)表演是我會(huì)努力最個(gè)最優(yōu)秀的助手，和徐老師一起___班級(jí)的節(jié)目。更重要的是在于班主任老師的交流和合作的過(guò)程中，讓我更加深入地了解了班級(jí)情況，而且也讓我學(xué)會(huì)了很多管理班級(jí)的方法和技巧。___處處做表率俗話說(shuō)得好：“說(shuō)千言到萬(wàn)語(yǔ)，不如做個(gè)好樣子”，尤其是在學(xué)生面前。所以，在學(xué)生面前，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，以身示范。（范本）陸___是一個(gè)像男孩子班的女孩子，在班級(jí)的時(shí)候也有些橫行霸道，班級(jí)的同學(xué)都不敢惹他。中午給孩子們盛飯的時(shí)候，不小心我的腳碰到了她，我趕緊抬頭對(duì)她說(shuō)了一聲對(duì)不起，她急忙說(shuō)：“老師，沒事，沒事”。接著她和同學(xué)們議論，“看張老師多有禮貌，還和我說(shuō)對(duì)不起呢?！蔽医又嬖V她，“這是應(yīng)該的呀，無(wú)論到什么時(shí)候講禮貌，互相謙讓才能受到大家的歡迎。”在以后的日子里，我發(fā)現(xiàn)她比以前好多了，不會(huì)總發(fā)火，和同學(xué)大喊大叫了。這些就是半年以來(lái)我的一些體會(huì)。有心才會(huì)有得，有耕耘才會(huì)有收獲。在收獲了學(xué)生對(duì)我的信任和友誼的同時(shí)，我也更加相信，團(tuán)結(jié)就是力量，只要我和班主任老師積極配合，互相合作就一定會(huì)把我們的班級(jí)管理的更好。2022年某小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)宣傳周主題教育活動(dòng)總結(jié)去年___地震，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大損失。雖然在___的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民的大力支持下將損失降到了最低，但損失是慘重的，教訓(xùn)是沉痛的。根據(jù)國(guó)家、省減災(zāi)委員會(huì)《___做好“防災(zāi)減災(zāi)日”有關(guān)工作的___》精神和縣減災(zāi)委辦公室《___開展“全國(guó)災(zāi)減日”活動(dòng)__》以及縣局要求，結(jié)合實(shí)際，我校研究制定了防災(zāi)減災(zāi)宣傳方案并認(rèn)真___實(shí)施，現(xiàn)總結(jié)如下：一、計(jì)劃周密，氛圍濃厚根據(jù)活動(dòng)方案，___月___日我校懸掛了《加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)創(chuàng)建和諧校園》的橫幅，張貼了多條防災(zāi)減災(zāi)宣傳標(biāo)語(yǔ)。___月___日各班利用晨會(huì)課回顧了___.___災(zāi)難的過(guò)程，介紹了___人民在全國(guó)人民的支持下重建家園的經(jīng)過(guò)，總結(jié)了防災(zāi)減災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，布置了活動(dòng)周的要求，營(yíng)造了防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)周的良好氛圍。二、___到位，活動(dòng)有序根據(jù)活動(dòng)方案學(xué)校及各班主任認(rèn)真___實(shí)施，各項(xiàng)活動(dòng)井然有序。___月___日邰校長(zhǎng)為全校師生舉行了一次“防災(zāi)減災(zāi)”知識(shí)講座，使廣大師生了解了防災(zāi)減為法律法規(guī)，增強(qiáng)了防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，掌握了一定的防災(zāi)減災(zāi)和自救互救常識(shí)，增強(qiáng)青少年自我保護(hù)和救助的能力。___月___日~___日，家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子觀看了防災(zāi)減災(zāi)內(nèi)容的電影電視。學(xué)生利用周日在社區(qū)家庭，進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳，受到了社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。___月___日薛主任國(guó)旗下講話，各班出了一期防災(zāi)減災(zāi)主題黑板報(bào)，___學(xué)生觀看了___鎮(zhèn)各學(xué)校安全工作展板。___月___日“防災(zāi)減災(zāi)”應(yīng)急演練。由于學(xué)校___嚴(yán)密、學(xué)生訓(xùn)練有素，演練進(jìn)行順利，從演練開始到學(xué)生全部安全集中到學(xué)校大操場(chǎng)，只用了___分___秒。達(dá)到了符合安全演練要求，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)生緊急疏散和應(yīng)急逃生能力。___月___日，學(xué)校___中高年級(jí)