2022年小學(xué)少先隊雛鷹爭章活動總結(jié)

2022年小學(xué)少先隊雛鷹爭章活動總結(jié)為培養(yǎng)和提高我校少先隊員綜合素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀(jì)___事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人，深入開展中國少年雛鷹行動。我校少先隊緊緊圍繞雛鷹行動的要求，根據(jù)修訂后的《雛鷹獎?wù)聦嵤┘?xì)則》，扎扎實實地開展雛鷹爭章達(dá)標(biāo)活動。在“雛鷹爭章”活動中，少先隊員們活躍身心，鍛煉能力，開發(fā)潛能，取得了良好的效果。一、指導(dǎo)思想為了深入貫徹和實施《___國務(wù)___加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，開展雛鷹爭章活動，讓隊員通過各種社會實踐活動和體驗活動，以爭章為載體，使環(huán)保意識，以及愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)等基本道德規(guī)范真正深入每一個隊員的內(nèi)心，并落實在具體的道德行為上。二、___領(lǐng)導(dǎo)為確保本次活動有___、有步驟地順利進(jìn)行，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。三、實施步驟第一步是學(xué)章練章。大隊部向全體隊員做“掛雛鷹獎?wù)拢龊细窠影嗳恕钡膭訂T，讓隊員充分意識這一活動的意義。中隊輔導(dǎo)員利用班隊活動時間，對隊員們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們學(xué)會操。隊員學(xué)章練章以“基礎(chǔ)獎?wù)录矮@章標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，由淺至深，由易而難逐步進(jìn)行。大隊部聘請隊干部、輔導(dǎo)員、任課教師和家長做學(xué)章練章的監(jiān)督人，考章頒章的考評人。第二步是定章。各班少先隊員在中隊輔導(dǎo)員、家長的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的實際情況確定自己在某一階段學(xué)會某一項或幾項技能，爭取某些方面取得明顯的進(jìn)步，申請爭章章目，并定好爭章計劃。根據(jù)品質(zhì)二七教育規(guī)劃以及二七區(qū)教育局的全面推廣，結(jié)合我校的實際情況，一到六年級分別需要爭的章如下年級個數(shù)雛鷹章一年級自理章、文明章、五星紅旗章、苗苗章二年級孝敬章、向日葵章、好學(xué)章、愛軍章、活力章、三年級自護(hù)章、學(xué)雷鋒章、星星火炬章、環(huán)保章、愛勞動章四年級手拉手章、學(xué)先鋒章、誠信章、愛科學(xué)章、愛國章、藝術(shù)章五年級陽光章、服務(wù)章、民族團(tuán)結(jié)章、國防章、愛___章六年級好作風(fēng)章、立志章、強體章、學(xué)法章、感恩章第三步是爭章、考章。(___)班級每月評選一次。有中隊長及班級干部填寫雛鷹爭章表。(___)班級建立學(xué)生雛鷹爭章管理檔案，并及時進(jìn)行表彰。爭章與評選優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊員嚴(yán)格掛鉤。各中隊通過開展豐定多彩的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)實踐活動，調(diào)動隊員積極性，此活動以中隊為單位對隊員進(jìn)行輔導(dǎo)和考評。爭章過程、考章結(jié)果要及時記錄。第四步是頒章。學(xué)校充分利用隊會課、廣播站等形式進(jìn)行頒章，讓隊員體驗成功的喜悅。少先隊大隊部每學(xué)期向各中隊考評，凡通過努力獲得3枚基礎(chǔ)獎?wù)碌纳傧汝爢T，經(jīng)中隊提名，大隊部在顧全部頒發(fā)一星雛鷹獎?wù)?，不斷取得新的進(jìn)步。四、爭章活動取得的成績學(xué)校開展的雛鷹爭章活動讓學(xué)校有了很大的改變，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！痹趯W(xué)校里，處處都有這樣的一道風(fēng)景線主動撿垃圾的多了，隨地亂扔垃圾的少了；幫助他人的人多了，對他人視而不顧的少了；上課認(rèn)真聽講的多了，做小動作的少了...雛鷹爭章讓我們改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，雛鷹爭章給我們小學(xué)生建立了一個良好的平臺。學(xué)生們在活動中競爭，在活動中提高各種能力。因此，爭章的過程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過程?？颊聲r，利用隊活動課，首先由隊員個人推薦自己，展示自己的爭章成果。然后___評價、表決。頒章形式多種多樣，但都隆重、熱烈，讓隊員體會成功的喜悅。因此，隊員每爭到一枚章，不僅學(xué)會了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。豐富多彩的雛鷹爭章活動讓隊員通過體驗與感受，提高了他們的綜合素質(zhì)。但是，由于自己缺乏經(jīng)驗，工作中還有很多不足，我會努力做好少先隊工作，使我校的雛鷹爭章活動提高到一個新水平。劉胡垌小學(xué)___-__學(xué)年上半學(xué)期“雛鷹爭章”評比的結(jié)果如下年級優(yōu)秀中隊優(yōu)秀隊員及所獲章目低二中隊自理章（一中隊）___好學(xué)章（二中隊）王子怡中四中隊勤學(xué)章（四中隊）左詩茵學(xué)雷鋒章（三二中隊）時梓萌高五中隊愛___章（五中隊）李金瑜好作風(fēng)章（六中隊）李展妍五、不足之處雛鷹爭章在___-08上半年運行的第一年，局團(tuán)委新的改革的第一學(xué)期，由于和之前的不太一樣，新的版面新的章目，都需要去一一的學(xué)習(xí)。.與學(xué)校的大隊部的活動聯(lián)系的不夠緊密，今后要根據(jù)大隊部的學(xué)期工作計劃，制定爭章計劃，多舉辦與爭章聯(lián)系的活動。.有些中隊對爭章活動不夠重視，存在應(yīng)付現(xiàn)象。今后要要求在隊會課上開展豐富的主題，給學(xué)生展示的舞臺?？傊?，我校少先隊員會在中國少年雛鷹行動的召喚下，在多姿多彩的雛鷹爭章體驗活動中，勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，自主成長，全面發(fā)展，向著四個好少年的目標(biāo)邁進(jìn)。2022年小學(xué)少年宮棋藝室活動總結(jié)本學(xué)期少年宮棋藝室，通過對棋類知識的學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，開展了豐富多彩的棋類活動。棋類作為傳統(tǒng)文化，充滿了趣味性、哲理性，深受師生喜愛，根據(jù)學(xué)校實際，教師教授下棋技藝。在周一至周四開展少年宮棋類興趣小組活動，努力提升學(xué)生的棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情。為提升學(xué)生棋藝，開設(shè)了多媒體教學(xué)。對涌現(xiàn)出的棋類苗子進(jìn)行重點培養(yǎng)，并在周一至周四的活動時間進(jìn)行象棋訓(xùn)練。一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史要讓孩子們學(xué)會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我們運用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。二、采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝在教學(xué)中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學(xué)生的實際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導(dǎo)。三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，在剛開始的幾節(jié)課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習(xí)慣，針對這種情況，我們及時教育，讓學(xué)生明白了其中的道理，為后來的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。四、針對學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習(xí)興趣小組建立之后，我及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學(xué)會走棋，針對這種情況，我及時給他們分